راية 17

أطفال الفئات

94. خدمات التعليم والتدريب

94- خدمات التعليم والتدريب (7).

راية 17

 

94. خدمات التعليم والتدريب

محرر الفصل: مايكل ماكان


جدول المحتويات

الجداول والأشكال

إي جيلبي
 
مايكل ماكان
 
جاري جيبسون
 
سوزان ماجور
 
تيد ريكارد
 
ستيفن دي ستيلمان وجوشوا إي مسقط
 
سوزان ماجور

طاولات الطعام 

انقر فوق ارتباط أدناه لعرض الجدول في سياق المقالة.

1. الأمراض التي تصيب عمال الرعاية النهارية والمعلمين
2. المخاطر والاحتياطات لفئات معينة
3. ملخص الأخطار في الكليات والجامعات

الأرقام

أشر إلى صورة مصغرة لرؤية التعليق التوضيحي ، انقر لرؤية الشكل في سياق المقالة.

EDS025F1EDS025F2

عرض العناصر ...
95- خدمات الطوارئ والأمن

95- خدمات الطوارئ والأمن (9).

راية 17

 

95- خدمات الطوارئ والأمن

محرر الفصل: تي إل غيدوتي


جدول المحتويات

الجداول والأشكال

تي ل
 
آلان دي جونز
 
تي ل
 
جيريمي براون
 
مانفريد فيشر
 
جويل سي جايدوس ​​، وريتشارد جيه توماس ، وديفيد م. ساك ورفورد باترسون
 
تيموثي جيه أونجس
 
جون دer
 
جوزيف فيدوروك

طاولات الطعام

انقر فوق ارتباط أدناه لعرض الجدول في سياق المقالة.

1. توصيات ومعايير التعويض

الأرقام

أشر إلى صورة مصغرة لرؤية التعليق التوضيحي ، انقر لرؤية الشكل في سياق المقالة.

EMR019F1EMR020F1EMR020F2EMR035F1EMR035F2EMR040F1EMR040F2

EMR050T2


انقر للعودة إلى رأس الصفحة

عرض العناصر ...
96. الترفيه والفنون

96. الترفيه والفنون (31).

راية 17

 

96. الترفيه والفنون

محرر الفصل: مايكل ماكان


جدول المحتويات

الجداول والأشكال

الفنون والحرف اليدوية

مايكل ماكان 
جاك دبليو سنايدر
جوزيبي باتيستا
ديفيد ريتشاردسون
أنجيلا بابين
وليام إروين
جيل كونينجسبي بارزاني
مونونا روسول
مايكل ماكان
تسون جين تشينج وجونج دير وانج
ستيفاني نوب

فنون الأداء والإعلام 

إسحاق سيف نير 
 
     سوزان هارمان
جون بي تشونغ
عنات كيدار
    
     جاكلين نوبي
ساندرا كارين ريتشمان
كليس دبليو إنجلوند
     مايكل ماكان
مايكل ماكان
نانسي كلارك
ايدان وايت

ترفيه

كاثرين إيه ماكوس
كين سيمز
بول في لينش
وليام أفيري
مايكل ماكان
جوردون هوي ، وبيتر جيه برونو و و. نورمان سكوت
بريسيلا الكسندر
أنجيلا بابين
مايكل ماكان
 

طاولات الطعام

انقر فوق ارتباط أدناه لعرض الجدول في سياق المقالة.

1. الاحتياطات المرتبطة بالمخاطر
2. مخاطر تقنيات الفن
3. مخاطر الأحجار الشائعة
4. المخاطر الرئيسية المرتبطة بمواد النحت
5. وصف مصنوعات الألياف والمنسوجات
6. وصف عمليات الألياف والنسيج
7. مكونات هياكل وطلاءات السيراميك
8. مخاطر واحتياطات إدارة المجموعات
9. مخاطر كائنات التجميع

الأرقام

أشر إلى صورة مصغرة لرؤية التعليق التوضيحي ، انقر لرؤية الشكل في سياق المقالة.

ENT030F2ENT060F1ENT060F2ENT070F1ENT080F1ENT090F1ENT090F3ENT090F2ENT100F3ENT100F1ENT100F2ENT130F1ENT180F1ENT220F1ENT230F1ENT230F4ENT230F3ENT236F2ENT260F1ENT280F1ENT280F2ENT280F3ENT280F4ENT285F2ENT285F1 ENT290F3ENT290F6ENT290F8


انقر للعودة إلى رأس الصفحة

عرض العناصر ...
97- مرافق وخدمات الرعاية الصحية

97- مرافق وخدمات الرعاية الصحية (25).

راية 17

 

97- مرافق وخدمات الرعاية الصحية

محرر الفصل: أنيلي ياسي


جدول المحتويات

الجداول والأشكال

الرعاية الصحية: طبيعتها ومشكلات الصحة المهنية
Annalee Yassi و Leon J. Warshaw

خدمات اجتماعية
سوزان نوبل

عمال الرعاية المنزلية: تجربة مدينة نيويورك
لينورا كولبير

ممارسة الصحة والسلامة المهنية: التجربة الروسية
فاليري ب. كابتسوف وليودميلا ب.كوروتيتش

بيئة العمل والرعاية الصحية

بيئة عمل المستشفى: مراجعة
مادلين ر. استرين بيهار

إجهاد في أعمال الرعاية الصحية
مادلين ر. استرين بيهار

     دراسة حالة: الخطأ البشري والمهام الحرجة: مناهج لتحسين أداء النظام

جداول العمل والعمل الليلي في الرعاية الصحية
مادلين ر. استرين بيهار

البيئة المادية والرعاية الصحية

التعرض للعوامل الفيزيائية
روبرت إم ليوي

بيئة العمل المادية لبيئة العمل
مادلين ر. استرين بيهار

الوقاية من آلام الظهر وإدارتها عند الممرضات
أولريش ستوسيل

     دراسة حالة: علاج آلام الظهر
     ليون جيه وارشو

العاملون في مجال الرعاية الصحية والأمراض المعدية

لمحة عامة عن الأمراض المعدية
فريدريش هوفمان

الوقاية من الانتقال المهني لمسببات الأمراض المنقولة بالدم
ليندا إس مارتن وروبرت جيه مولان وديفيد إم بيل 

الوقاية من السل ومكافحته ومراقبته
روبرت جيه مولان

المواد الكيميائية في بيئة الرعاية الصحية

نظرة عامة على المخاطر الكيميائية في الرعاية الصحية
جين ماجر ستيلمان 

إدارة المخاطر الكيميائية في المستشفيات
أنالي ياسي

نفايات غازات التخدير
كزافييه جواردينو سولا

عمال الرعاية الصحية وحساسية اللاتكس
ليون جيه وارشو

بيئة المستشفى

مباني لمنشآت الرعاية الصحية
سيزار كاتانانتي وجيانفرانكو دامياني وجيوفاني كابيلي

المستشفيات: قضايا البيئة والصحة العامة
النائب أرياس

إدارة نفايات المستشفيات
النائب أرياس

إدارة التخلص من النفايات الخطرة وفقًا لمعيار ISO 14000
جيري شبيجل وجون رايمر

طاولات الطعام

انقر فوق ارتباط أدناه لعرض الجدول في سياق المقالة.

1. أمثلة على وظائف الرعاية الصحية
2. 1995 مستويات صوت متكاملة
3. خيارات تقليل الضوضاء المريحة
4. إجمالي عدد الإصابات (مستشفى واحد)
5. توزيع أوقات الممرضات
6. عدد مهام التمريض المنفصلة
7. توزيع أوقات الممرضات
8. الإجهاد المعرفي والعاطفي والإرهاق
9. انتشار شكاوى العمل بالتناوب
10 تشوهات خلقية بعد الحصبة الألمانية
11 مؤشرات للتطعيمات
12 الوقاية بعد التعرض لل
13 توصيات خدمة الصحة العامة الأمريكية
14 فئات المواد الكيميائية المستخدمة في الرعاية الصحية
15 استشهد المواد الكيميائية HSDB
16 خصائص التخدير المستنشق
17 اختيار المواد: المعايير والمتغيرات
18 متطلبات التهوية
19 الأمراض المعدية ونفايات المجموعة الثالثة
20 التسلسل الهرمي لوثائق HSC EMS
21 الدور والمسؤوليات
22 مدخلات العملية
23 قائمة الأنشطة

الأرقام

أشر إلى صورة مصغرة لرؤية التعليق التوضيحي ، انقر لرؤية الشكل في سياق المقالة.

HCF020F1HCF020F2HCF020F3HCF020F4HCF020F5HCF020F6HCF020F7HCF020F8HCF020F9HCF20F10HCF060F5HCF060F4


انقر للعودة إلى رأس الصفحة

عرض العناصر ...
98. الفنادق والمطاعم

98. فنادق ومطاعم (4)

راية 17

 

98. الفنادق والمطاعم

محرر الفصل: بام تاو لي


جدول المحتويات

بام تاو لي
 
 
نيل دالهاوس
 
 
بام تاو لي
 
 
ليون جيه وارشو
عرض العناصر ...
99. مكاتب وتجارة التجزئة

99. تجارة المكتب والتجزئة (7)

راية 17

 

99. مكاتب وتجارة التجزئة

محرر الفصل: جوناثان روزين


جدول المحتويات

الجداول والأشكال

طبيعة المكتب والعمل الكتابي
تشارلز ليفنشتاين وبيث روزنبرغ ونينيكا هوارد

المهنيين والمديرين
نونا ماكواي

المكاتب: ملخص المخاطر
ويندي هورد

سلامة صراف البنك: الوضع في ألمانيا
مانفريد فيشر

العمل عن بعد
جيمي تيسلر

صناعة البيع بالتجزئة
أدريان ماركويتز

     دراسة حالة: الأسواق الخارجية
     جون ج.رودوان الابن

طاولات الطعام 

انقر فوق ارتباط أدناه لعرض الجدول في سياق المقالة.

1. الوظائف المهنية القياسية
2. الوظائف الكتابية القياسية
3. ملوثات الهواء الداخلي في مباني المكاتب
4. إحصاءات العمل في صناعة البيع بالتجزئة

الأرقام

أشر إلى صورة مصغرة لرؤية التعليق التوضيحي ، انقر لرؤية الشكل في سياق المقالة.

OFR040F3OFR040F1OFR040F2

عرض العناصر ...
100. الخدمات الشخصية والمجتمعية

100- الخدمات الشخصية والمجتمعية (6).

راية 17

 

100. الخدمات الشخصية والمجتمعية

محرر الفصل: أنجيلا بابين


جدول المحتويات

الجداول والأشكال

خدمات التنظيف الداخلي
كارين ميسينج

الحلاقة والتجميل
لورا ستوك وجيمس كون

مغاسل الملابس والتنظيف الجاف
جاري إس إيرنست وليندا إم إيورز وأفيما إم رودر

خدمات الدفن
ماري أو.بروفي وجوناثان تي هاني

عمال محليون
أنجيلا بابين

     دراسة حالة: قضايا بيئية
     مايكل ماكان

طاولات الطعام

انقر فوق ارتباط أدناه لعرض الجدول في سياق المقالة.

1. المواقف التي لوحظت أثناء إزالة الغبار في المستشفى
2. الكيماويات الخطرة المستخدمة فى التنظيف

الأرقام

أشر إلى صورة مصغرة لرؤية التعليق التوضيحي ، انقر لرؤية الشكل في سياق المقالة.

PCS020F4PCS020F5PCS020F1PCS030F1

عرض العناصر ...
101- الخدمات العامة والحكومية

101- الخدمات العامة والحكومية (12).

راية 17

 

101- الخدمات العامة والحكومية

محرر الفصل: ديفيد ليجراند


جدول المحتويات

الجداول والأشكال

مخاطر الصحة والسلامة المهنية في الخدمات العامة والحكومية
ديفيد ليجراند

     تقرير حالة: العنف وأوربان بارك رينجرز في أيرلندا
     دانيال ميرفي

خدمات التفتيش
جوناثان روزين

خدمات بريدية
روكسان كابرال

الاتصالات السلكية واللاسلكية
ديفيد ليجراند

المخاطر في محطات معالجة مياه الصرف الصحي
ماري أو.بروفي

جمع النفايات المنزلية
مادلين بوردو

تنظيف الشوارع
جي سي غونثر الابن

معالجة مياه الصرف الصحي
إم أجامينوني

صناعة إعادة التدوير البلدية
ديفيد إي مالتر

عمليات التخلص من النفايات
جيمس دبليو بلاتنر

توليد ونقل النفايات الخطرة: القضايا الاجتماعية والأخلاقية
كولين ل

طاولات الطعام

انقر فوق ارتباط أدناه لعرض الجدول في سياق المقالة.

1. مخاطر خدمات التفتيش
2. الأجسام الخطرة الموجودة في النفايات المنزلية
3. حوادث في جمع النفايات المنزلية (كندا)
4. إصابات في صناعة إعادة التدوير

الأرقام

أشر إلى صورة مصغرة لرؤية التعليق التوضيحي ، انقر لرؤية الشكل في سياق المقالة.

PGS040F2PGS040F1PGS065F1PGS065F3PGS065F2PGS100F1PGS100F2


انقر للعودة إلى رأس الصفحة

عرض العناصر ...
102. صناعة النقل والتخزين

102. صناعة النقل والتخزين (18)

راية 17

 

102. صناعة النقل والتخزين

محرر الفصل: لامونت بيرد


جدول المحتويات

الجداول والأشكال

الملف العام
لامونت بيرد  

     دراسة حالة: التحديات التي تواجه صحة العمال وسلامتهم في صناعة النقل والتخزين
     ليون جيه وارشو

النقل الجوي

عمليات التحكم في المطارات والطيران
كريستين بروكتور ، إدوارد إيه أولمستيد وإي إفرارد

     دراسات حالة لمراقبي الحركة الجوية في الولايات المتحدة وإيطاليا
     بول أ

عمليات صيانة الطائرات
باك كاميرون

عمليات طيران الطائرات
نانسي جارسيا و H.Gartmann

طب الفضاء: آثار الجاذبية والتسارع والجاذبية الصغرى في بيئة الفضاء
رلفورد باترسون ورسل ب.رايمان

مروحيات
ديفيد ل

النقل على الطرق

قيادة الشاحنات والحافلات
بروس أ ميليس

بيئة العمل لقيادة الحافلات
ألفونس غروسبرينك وأندرياس ماهر

عمليات تزويد السيارات بالوقود والخدمة
ريتشارد س. كراوس

     دراسة حالة: العنف في محطات البنزين
     ليون جيه وارشو

النقل بالسكك الحديدية

عمليات السكك الحديدية
نيل مكمانوس

     دراسة حالة: مترو الانفاق
     جورج جيه ​​ماكدونالد

النقل المائي

نقل المياه والصناعات البحرية
تيموثي جيه أونجس ومايكل أديس

الخزائن

تخزين ونقل النفط الخام والغاز الطبيعي والمنتجات البترولية السائلة والمواد الكيميائية الأخرى
ريتشارد س. كراوس

وحدات التخزين
جون لوند

     دراسة حالة: دراسات NIOSH الأمريكية للإصابات بين منتقي طلبات البقالة

طاولات الطعام

انقر فوق ارتباط أدناه لعرض الجدول في سياق المقالة.

1. قياسات مقعد سائق الحافلة
2. مستويات الإضاءة لمحطات الخدمة
3. الظروف الخطرة والإدارة
4. الظروف الخطرة والصيانة
5. الظروف الخطرة وحق الطريق
6. السيطرة على المخاطر في صناعة السكك الحديدية
7. أنواع السفن التجارية
8. المخاطر الصحية شائعة عبر أنواع السفن
9. مخاطر ملحوظة لأنواع معينة من السفن
10 التحكم في مخاطر السفن وتقليل المخاطر
11 خصائص الاحتراق التقريبية النموذجية
12 مقارنة الغاز المسال والمضغوط
13 المخاطر التي تنطوي على محددات الأوامر
14 تحليل سلامة العمل: مشغل الرافعة الشوكية
15 تحليل سلامة العمل: محدد الطلبات

الأرقام

أشر إلى صورة مصغرة لرؤية التعليق التوضيحي ، انقر لرؤية الشكل في سياق المقالة.

TRA010F1TRA010F2TRA110F1TRA015F1TRA025F1TRA025F2TRA032F1TRA032F3TRA032F4TRA035C1TRA035F2TRA040F2TRA040F3TRA060F1TRA060F2TRA070F2TRA070F1TRA050F2TRA050F3TRA050F4


انقر للعودة إلى رأس الصفحة

عرض العناصر ...
الاثنين، 21 مارس 2011 14: 50

الملف العام

مقتبس من الطبعة الثالثة "موسوعة الصحة والسلامة المهنية".

يمتد نطاق مهنة التدريس من الحضانة إلى مؤسسة الدراسات العليا. لا يقتصر التدريس على التدريس الأكاديمي فحسب ، بل يشمل أيضًا التدريب العلمي والفني والتقني ، في المختبرات واستوديوهات الفنون وورش العمل ، والتدريب البدني في الملاعب الرياضية وفي الصالات الرياضية وأحواض السباحة. في معظم البلدان ، يأتي كل شخص تقريبًا في وقت ما تحت تأثير المهنة ، والمعلمون أنفسهم لديهم خلفيات متنوعة مثل المواد التي يتم تدريسها. العديد من كبار أعضاء المهنة لديهم أيضًا واجبات إدارية وتنظيمية.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن تطوير السياسات والأنشطة لتعزيز التعليم مدى الحياة يتطلب إعادة تقييم المفهوم التقليدي للمعلمين داخل المؤسسات التقليدية (المدارس والجامعات). يمارس أعضاء مهنة التدريس مهامهم باستخدام أساليب التعليم النظامي وغير النظامي ، في التدريب الأساسي والمستمر ، في المؤسسات والمؤسسات التعليمية وخارجها.

بصرف النظر عن التلاميذ في سن المدرسة وطلاب الجامعات ، تتقدم أنواع جديدة من الطلاب والمتدربين بأعداد متزايدة باستمرار في عدد كبير من البلدان: الباحثون عن عمل من الشباب ، والنساء الراغبات في العودة إلى سوق العمل ، والمتقاعدين ، والعمال المهاجرين ، والمعوقين. ومجموعات المجتمع وما إلى ذلك. على وجه الخصوص ، نجد فئات من الأشخاص الذين تم استبعادهم سابقًا من المؤسسات التعليمية العادية: أميون ومعوقون.

لا يوجد شيء جديد في مجموعة متنوعة من مرافق التلمذة الصناعية المتاحة ، والتعليم الذاتي الخاص موجود دائمًا ؛ لطالما كان التعليم مدى الحياة موجودًا بشكل أو بآخر. ومع ذلك ، هناك عامل جديد واحد: التطور المتزايد للمرافق التعليمية الرسمية مدى الحياة في الأماكن التي لم يقصد بها في الأصل أن تكون أماكن للتعليم ومن خلال وسائل جديدة - على سبيل المثال ، في المصانع والمكاتب والمرافق الترفيهية ومن خلال الجمعيات ووسائط الاتصال الجماهيري وساعد في التعليم الذاتي. وقد أدى نمو الأنشطة التعليمية وانتشارها إلى زيادة عدد الأشخاص المنخرطين في التدريس على أساس مهني أو تطوعي.

قد تتداخل أنواع كثيرة من الأنشطة التي تقع في مجال التعليم: المعلمين والمدربين والمحاضرين والمروجين والمنظمين للمشاريع التعليمية والعاملين في مجال التوجيه التربوي والمهني والمستشارين المهنيين والمتخصصين في تعليم الكبار والإداريين.

فيما يتعلق بعضوية مهنة التدريس كما هي ممثلة في أسواق العمل ، يجد المرء أنها تشكل في معظم البلدان واحدة من أهم فئات القوى العاملة بأجر.

في الآونة الأخيرة ، ازدادت أهمية نقابات المعلمين بشكل مستمر ، مواكبة للعدد المتزايد باستمرار من المعلمين. مكنت مرونة ساعات العمل المعلمين من لعب دور مهم في الحياة السياسية في العديد من البلدان.

يمكن الآن العثور على نوع جديد من المعلمين - أولئك الذين ليسوا معلمين بالضبط في المفهوم السابق للمصطلح - في العديد من الأنظمة ، حيث أصبحت المدرسة مركزًا للمرافق التعليمية الدائمة أو مدى الحياة. هؤلاء هم محترفون من مختلف القطاعات ، بما في ذلك خبراء الحرف اليدوية والفنانين وما إلى ذلك ، الذين يساهمون بشكل دائم أو في بعض الأحيان في هذه الأنشطة التعليمية.

تفتح المؤسسات التعليمية أبوابها لمجموعات وفئات متنوعة ، وتتجه أكثر فأكثر نحو الأنشطة الخارجية والخارجية. يمكن ملاحظة اتجاهين رئيسيين في هذا الصدد: من ناحية ، تم إنشاء علاقات مع القوى العاملة الصناعية ، مع المنشآت والعمليات الصناعية ؛ ومن ناحية أخرى ، تم إنشاء علاقة متنامية مع تنمية المجتمع ، وهناك تفاعل متزايد بين التعليم المؤسسي ومشاريع تعليم المجتمع.

تسعى الجامعات والكليات إلى تجديد التدريب الأولي للمعلمين من خلال التدريب التنشيطي. بصرف النظر عن الجوانب والتخصصات التربوية على وجه التحديد ، فإنها توفر علم الاجتماع التربوي والاقتصاد والأنثروبولوجيا. هناك اتجاه لا يزال يواجه العديد من العقبات وهو اكتساب معلمي المستقبل خبرة من خلال القيام بفترات تدريبية في بيئات مجتمعية أو في أماكن عمل أو في مؤسسات تعليمية وثقافية مختلفة. الخدمة الوطنية ، التي أصبحت عامة في بعض البلدان ، هي تجربة مفيدة في المجال لمعلمي المستقبل.

الاستثمارات الهائلة في الاتصالات والمعلومات ميمونة لأنواع مختلفة من التعليم الذاتي الفردي أو الجماعي. العلاقة بين التعليم الذاتي والتدريس هي مشكلة ناشئة. لم يتم دائمًا تقدير التغيير من التدريب الذاتي لأولئك الذين لم يلتحقوا بالمدرسة إلى التعليم الذاتي الدائم للشباب والبالغين بشكل صحيح من قبل المؤسسات التعليمية.

تؤدي هذه السياسات والأنشطة التعليمية الجديدة إلى ظهور مشاكل مختلفة مثل الأخطار والوقاية منها. إن التعليم الدائم ، الذي لا يقتصر على الخبرة المدرسية ، يحول أماكن مختلفة ، مثل المجتمع ومكان العمل والمختبر والبيئة ، إلى مباني تدريبية. يجب مساعدة المعلمين في هذه الأنشطة ، ويجب توفير التغطية التأمينية. من أجل منع المخاطر ، ينبغي بذل الجهود لتكييف المباني المختلفة للأنشطة التعليمية. هناك العديد من الحالات التي تم فيها تكييف المدارس لتصبح مراكز مفتوحة لجميع السكان وتم تجهيزها بحيث لا تكون مؤسسات تعليمية فقط ولكن أيضًا أماكن للأنشطة الإبداعية والإنتاجية والاجتماعات.

إن علاقة المعلمين والمدربين بهذه الفترات المختلفة في حياة المتدربين والطلاب ، مثل أوقات الفراغ ووقت العمل والحياة الأسرية ومدة التلمذة الصناعية ، تتطلب أيضًا جهدًا كبيرًا فيما يتعلق بالمعلومات والبحث والتكيف.

كما أن العلاقات بين المعلمين وأسر الطلاب آخذة في الازدياد ؛ في بعض الأحيان يحضر أفراد الأسرة محاضرات أو دروسًا في المدرسة أحيانًا. تتطلب الاختلافات بين النماذج العائلية والنماذج التربوية جهدًا كبيرًا من المعلمين للوصول إلى تفاهم متبادل من وجهة النظر النفسية والاجتماعية والأنثروبولوجية. تؤثر النماذج العائلية على نمط سلوك بعض الطلاب ، الذين يمكن أن يواجهوا تناقضات حادة بين تدريب الأسرة والنماذج السلوكية والأعراف السائدة في المدرسة.

مهما كان التنوع كبيرًا ، فإن كل التدريس له خصائص مشتركة معينة: لا يكتفي المعلم بتعليم معرفة أو مهارات محددة فحسب ، بل يسعى أيضًا إلى نقل طريقة التفكير ؛ يجب عليه إعداد التلميذ للمرحلة التالية من التطور وتحفيز اهتمام التلميذ ومشاركته في عملية التعلم.

 

الرجوع

الخميس، مارس 24 2011 14: 41

الترفيه والفنون

كان الترفيه والفنون جزءًا من تاريخ البشرية منذ أن رسم الناس في عصور ما قبل التاريخ لوحات الكهوف للحيوانات التي اصطادوها أو مثلوا في الأغاني والرقص نجاح الصيد. كان لكل ثقافة منذ العصور القديمة أسلوبها الخاص في الفنون المرئية والمسرحية ، وزينت الأشياء اليومية مثل الملابس والفخار والأثاث. أدت التكنولوجيا الحديثة والمزيد من أوقات الفراغ إلى تكريس جزء كبير من اقتصاد العالم لتلبية حاجة الناس إلى رؤية الأشياء الجميلة أو امتلاكها والاستمتاع بها.

صناعة الترفيه هي مجموعة متنوعة من المؤسسات غير التجارية والشركات التجارية التي تقدم هذه الأنشطة الثقافية والترفيهية والترفيهية للناس. على النقيض من ذلك ، فإن الفنانين والحرفيين هم عمال يصنعون أعمالًا فنية أو مشغولات يدوية من أجل متعتهم الخاصة أو للبيع. عادة ما يعملون بمفردهم أو في مجموعات من أقل من عشرة أشخاص ، وغالبًا ما يتم تنظيمهم حول العائلات.

غالبًا ما يواجه الأشخاص الذين يجعلون هذا الترفيه والفن ممكنًا - الفنانين والحرفيين والممثلين والموسيقيين وفناني السيرك والقائمين على المتنزهات والعاملين في ترميم المتاحف واللاعبين الرياضيين المحترفين والفنيين وغيرهم - مخاطر مهنية يمكن أن تؤدي إلى إصابات وأمراض. سيناقش هذا الفصل طبيعة تلك المخاطر المهنية. لن يناقش المخاطر التي يتعرض لها الأشخاص الذين يمارسون الفنون والحرف اليدوية كهوايات أو يحضرون هذه الأحداث الترفيهية ، على الرغم من أن المخاطر ستكون متشابهة في كثير من الحالات.

يمكن اعتبار الترفيه والفنون نموذجًا مصغرًا لجميع الصناعات. تتشابه المخاطر المهنية التي يتم مواجهتها ، في معظم الحالات ، مع تلك الموجودة في الصناعات التقليدية ، ويمكن استخدام نفس أنواع الاحتياطات ، على الرغم من أن التكاليف قد تكون عوامل مانعة لبعض الضوابط الهندسية في الفنون والحرف اليدوية. في هذه الحالات ، يجب أن يكون التركيز على استبدال المواد والعمليات الأكثر أمانًا. يسرد الجدول 1 الأنواع القياسية من الاحتياطات المرتبطة بالمخاطر المختلفة الموجودة في صناعات الفنون والترفيه.

الجدول 1. الاحتياطات المرتبطة بالمخاطر في صناعات الفنون والترفيه.

خطر

الاحتياطات:

المخاطر الكيميائية

العلاجات العامة

التدريب على المخاطر والاحتياطات

استبدال المواد الأكثر أمانًا

الضوابط الهندسية

التخزين المناسب والمناولة

ممنوع الأكل والشرب أو التدخين في مناطق العمل

معدات الحماية الشخصية

إجراءات التحكم في الانسكاب والتسرب

التخلص الآمن من المواد الخطرة

الملوثات المحمولة جوا

(أبخرة ، غازات ، رذاذ رذاذ ، ضباب ، غبار ، أبخرة ، دخان)

سياج

التخفيف أو تهوية العادم المحلي

حماية الجهاز التنفسي

السوائل

حاويات الغطاء

القفازات والملابس الواقية الشخصية الأخرى

نظارات واقية للوجه وواقيات الوجه حسب الحاجة

نافورة لغسل العين ودشات طارئة عند الحاجة

مساحيق

الشراء في شكل سائل أو معجون

صناديق القفازات

تهوية العادم المحلية

المسح الرطب أو التنظيف بالمكنسة الكهربائية

حماية الجهاز التنفسي

المواد الصلبة

قفازات

الأخطار المادية

ضجيج

آلات أكثر هدوءًا

الصيانة المناسبة

ترطيب الصوت

العزلة والضميمة

واقيات السمع

الأشعة فوق البنفسجية

سياج

حماية الجلد ونظارات واقية من الأشعة فوق البنفسجية

الأشعة تحت الحمراء

حماية الجلد ونظارات الأشعة تحت الحمراء

الليزر

باستخدام ليزر بأقل طاقة ممكنة

سياج

قيود الشعاع وقطع الطوارئ المناسبة

نظارات الليزر

حرارة

أقلمة

ملابس خفيفة وفضفاضة

استراحات الراحة في المناطق الباردة

كمية السوائل الكافية

بارد

الملابس الدافئة

استراحات الراحة في المناطق الساخنة

المخاطر الكهربائية

الأسلاك الكافية

معدات مؤرضة بشكل صحيح

قاطعات دارة الأعطال الأرضية عند الحاجة

الأدوات والقفازات المعزولة ، إلخ.

المخاطر المريحة

الأدوات والأدوات المريحة ، وما إلى ذلك ، ذات الحجم المناسب

محطات عمل مصممة بشكل صحيح

الموقف المناسب

استراحات الراحة

مخاطر السلامة

الالآت

حراس الآلة

مفتاح إيقاف يمكن الوصول إليه

صيانة جيدة

الجسيمات الطائرة (مثل المطاحن)

سياج

حماية العين والوجه حسب الحاجة

الزلات والسقوط

تنظيف وتجفيف أسطح السير والعمل

الحماية من السقوط للعمل المرتفع

حواجز الحماية وألواح القدم على السقالات والمنصات وما إلى ذلك.

الأجسام المتساقطة

قبعات الأمان

أحذية السلامة

مخاطر الحريق

طرق الخروج المناسبة

طفايات الحريق المناسبة ، الرشاشات ، إلخ.

التدريبات على إطفاء الحرائق

إزالة المخلفات القابلة للاشتعال

مقاومة المواد المكشوفة للحريق

التخزين السليم للسوائل القابلة للاشتعال والغازات المضغوطة

التأريض والترابط عند صرف السوائل القابلة للاشتعال

إزالة مصادر الاشتعال حول المواد القابلة للاشتعال

التخلص السليم من الخرق المبللة بالزيت والمذيبات

المخاطر البيولوجية

قوالب

مراقبة الرطوبة

إزالة المياه الراكدة

تنظيف بعد الفيضانات

البكتيريا والفيروسات

التطعيم عند الاقتضاء

احتياطات عالميه

تطهير الأسطح والمواد الملوثة

 

الفنون والحرف اليدوية

عادة ما يعمل الفنانون والحرفيون لحسابهم الخاص ، ويتم العمل في المنازل أو الاستوديوهات أو الساحات الخلفية ، باستخدام كميات صغيرة من رأس المال والمعدات. غالبًا ما يتم نقل المهارات من جيل إلى جيل في نظام التدريب المهني غير الرسمي ، لا سيما في البلدان النامية (McCann 1996). في البلدان الصناعية ، غالبًا ما يتعلم الفنانون والحرفيون تجارتهم في المدارس.

اليوم ، تشارك الفنون والحرف اليدوية ملايين الأشخاص في جميع أنحاء العالم. في العديد من البلدان ، تعتبر الأعمال اليدوية جزءًا رئيسيًا من الاقتصاد. ومع ذلك ، تتوفر إحصائيات قليلة عن عدد الفنانين والحرفيين. في الولايات المتحدة ، تشير التقديرات التي تم جمعها من مجموعة متنوعة من المصادر إلى وجود ما لا يقل عن 500,000 فنان محترف وحرفي ومعلم فنون. في المكسيك ، تشير التقديرات إلى أن هناك 5,000 أسرة تعمل في صناعة الفخار المنزلية وحدها. وجدت منظمة الصحة للبلدان الأمريكية أن 24٪ من القوى العاملة في أمريكا اللاتينية من 1980 إلى 1990 كانوا يعملون لحسابهم الخاص (PAHO 1994). وجدت دراسات أخرى عن القطاع غير الرسمي نسبًا مماثلة أو أعلى (منظمة الصحة العالمية 1976 ؛ هيناو 1994). النسبة المئوية من هؤلاء الفنانين والحرفيين غير معروفة.

تتطور الفنون والحرف اليدوية مع التكنولوجيا المتاحة والعديد من الفنانين والحرفيين يتبنون المواد الكيميائية والعمليات الحديثة لعملهم ، بما في ذلك البلاستيك والراتنجات والليزر والتصوير الفوتوغرافي وما إلى ذلك (McCann 1992a ؛ Rossol 1994). يوضح الجدول 2 نطاق المخاطر الفيزيائية والكيميائية الموجودة في العمليات الفنية.

الجدول 2. مخاطر تقنيات الفن

تقنية

المادة / العملية

خطر

البخاخة

أصباغ

المذيبات

الرصاص ، والكادميوم ، والمنغنيز ، والكوبالت ، والزئبق ، إلخ.

المشروبات الروحية المعدنية ، زيت التربنتين

الباتيك

شمع

الأصباغ

النار ، الشمع ، أبخرة التحلل

يرى صباغة

الخزف

غبار الطين

يزجج

صب مائل

إطلاق الفرن

سيليكا

السيليكا والرصاص والكادميوم والمعادن السامة الأخرى

التلك والمواد الاسبستيفورم

ثاني أكسيد الكبريت وأول أكسيد الكربون والفلورايد والأشعة تحت الحمراء والحروق

الفن التجاري

الاسمنت المطاط

علامات دائمة

رش المواد اللاصقة

البخاخة

طباعة

الصور ، البراهين

N- الهكسان ، الهبتان ، النار

زيلين ، بروبيل كحول

N- الهكسان ، الهبتان ، 1,1,1،XNUMX،XNUMX ثلاثي كلورو الإيثان ، النار

يرى البخاخة

يرى تصوير

قلوي ، كحول بروبيل

فن الكمبيوتر

توازن

عرض الفيديو

متلازمة النفق الرسغي ، التهاب الأوتار ، محطات العمل سيئة التصميم

وهج ، إشعاع قزم

رسم

مثبتات الرش

N- هكسان ، مذيبات أخرى

صباغة

الأصباغ

موردانتس

مساعدي الصباغة

أصباغ تفاعلية للألياف ، أصباغ بنزيدين ، أصباغ نافثول ، أصباغ أساسية ، أصباغ متفرقة ، أصباغ حوض ماء

ثنائي كرومات الأمونيوم ، كبريتات النحاس ، كبريتات الحديدوز ، حمض الأكساليك ، إلخ.

الأحماض والقلويات وهيدروسلفيت الصوديوم

طلاء بالكهرباء

ذهب فضه

معادن أخرى

أملاح السيانيد ، سيانيد الهيدروجين ، مخاطر كهربائية

أملاح السيانيد والأحماض والمخاطر الكهربائية

المينا

يطلي

إطلاق الفرن

الرصاص والكادميوم والزرنيخ والكوبالت ، إلخ.

الأشعة تحت الحمراء ، الحروق

فنون الألياف

انظر أيضا الباتيك ، النسيج

ألياف حيوانية

الألياف الاصطناعية

ألياف نباتية

 

الجمرة الخبيثة والعوامل المعدية الأخرى

الفورمالديهايد

العفن والمواد المسببة للحساسية والغبار

تزوير

يدق

هوت فورج

ضجيج

أول أكسيد الكربون ، الهيدروكربونات العطرية متعددة الحلقات ، الأشعة تحت الحمراء ، الحروق

نفخ الزجاج

عملية مجمعة

أفران

تلوين

النقش

الرملي

الرصاص والسيليكا والزرنيخ ، إلخ.

الحرارة والأشعة تحت الحمراء والحروق

أبخرة معدنية

حمض الهيدروفلوريك ، فلوريد هيدروجين الأمونيوم

سيليكا

السند الخطي

(انظر أيضا التصوير)

الليزر

النامية

الإشعاع غير المؤين ، الأخطار الكهربائية

البروم ، بيروجالول

النقش

التخريش الحمضي

المذيبات

Aquatint

التقاط الصور

أحماض الهيدروكلوريك والنتريك ، ثاني أكسيد النيتروجين ، غاز الكلور ، كلورات البوتاسيوم

الكحول والمشروبات الروحية المعدنية والكيروسين

غبار الصنوبري ، انفجار الغبار

إثيرات الجليكول والزيلين

مجوهرات

لحام الفضة

حمامات التخليل

استصلاح الذهب

أبخرة الكادميوم ، تدفقات الفلوريد

أحماض وأكاسيد الكبريت

الزئبق والرصاص والسيانيد

جواهري

أحجار كريمة كوارتز

القطع والطحن

سيليكا

الضوضاء والسيليكا

طباعة الحجرية

المذيبات

الأحماض

التلك

الليثوغرافيا

المشروبات الروحية المعدنية ، الأيزوفورون ، سيكلوهكسانون ، الكيروسين ، البنزين ، كلوريد الميثيلين ، إلخ.

النيتريك ، الفوسفوريك ، الهيدروفلوريك ، الهيدروكلوريك ، إلخ.

المواد الاسبستيفورم

ثنائي كرومات ، مذيبات

فقدت صب الشمع

استثمار

نضوب الشمع

فرن البوتقة

صب المعادن

الرملي

كريستوباليت

أبخرة تحلل الشمع وأول أكسيد الكربون

أول أكسيد الكربون والأبخرة المعدنية

أبخرة المعادن ، الأشعة تحت الحمراء ، المعدن المنصهر ، الحروق

سيليكا

بويات

أصباغ

زيت الألكيد

أكريليك

مركبات الرصاص ، والكادميوم ، والزئبق ، والكوبالت ، والمنغنيز ، إلخ.

المشروبات الروحية المعدنية ، زيت التربنتين

أثر كميات الأمونيا والفورمالديهايد

صناعة الورق

فصل الألياف

المضارب

تبيض

إضافات

غليان القلويات

ضوضاء ، إصابات ، كهربائية

مبيض الكلور

أصباغ ، أصباغ ، إلخ.

متعدد

غبار الصباغ

يرى أصباغ الطلاء

تصوير

تطوير الحمام

توقف عن الاستحمام

تحديد الحمام

تكثيف

التنغيم

عمليات اللون

طباعة البلاتين

هيدروكينون ، كبريتات مونوميثيل-ف-أمينوفينول ، قلويات

حمض الخليك

ثاني أكسيد الكبريت والأمونيا

ثنائي كرومات ، حمض الهيدروكلوريك

مركبات السيلينيوم ، كبريتيد الهيدروجين ، نترات اليورانيوم ، ثاني أكسيد الكبريت ، أملاح الذهب

الفورمالديهايد والمذيبات ومطوري الألوان وثاني أكسيد الكبريت

أملاح البلاتين ، الرصاص ، الأحماض ، الأكسالات

طباعة الإغاثة

المذيبات

أصباغ

أرواح معدنية

يرى أصباغ الطلاء

طباعة الشاشة

أصباغ

المذيبات

مستحلبات ضوئية

الرصاص والكادميوم والمنغنيز وأصباغ أخرى

المشروبات الروحية المعدنية ، التولوين ، الزيلين

ثاني كرومات الأمونيوم

النحت والطين

يرى الخزف

 

النحت والليزر

الليزر

الإشعاع غير المؤين ، الأخطار الكهربائية

النحت ، النيون

أنابيب النيون

الزئبق ، فوسفور الكادميوم ، الأخطار الكهربائية ، الأشعة فوق البنفسجية

النحت والبلاستيك

راتنجات الايبوكسي

راتنج البوليستر

راتنجات البولي يوريثين

راتنجات الأكريليك

تصنيع البلاستيك

الأمينات ، إثيرات ديجليسيديل

ستيرين ، ميثيل ميثاكريلات ، ميثيل إيثيل كيتون بيروكسيد

الإيزوسيانات ، مركبات القصدير العضوي ، الأمينات ، المشروبات الروحية المعدنية

ميثيل ميثاكريلات ، بنزويل بيروكسايد

منتجات التحلل الحراري (على سبيل المثال ، أول أكسيد الكربون ، وكلوريد الهيدروجين ، وسيانيد الهيدروجين ، وما إلى ذلك)

النحت والحجر

رخام

الحجر الأملس

الجرانيت والحجر الرملي

أدوات تعمل بالهواء المضغوط

الغبار المزعج

السيليكا ، التلك ، مواد الأسبست

سيليكا

الاهتزاز والضوضاء

زجاج ملون

جاء الرصاص

ألوان

لحام كوي

النقش

قيادة

مركبات الرصاص

أبخرة الرصاص وكلوريد الزنك

حمض الهيدروفلوريك ، فلوريد هيدروجين الأمونيوم

حياكة

يلوح في الافق

الأصباغ

مشاكل صحية

يرى صباغة

لحام

العلاجات العامة

أوكسي الاسيتيلين

لحام قوس

أبخرة معدنية

أبخرة معدنية ، حروق ، شرر

أول أكسيد الكربون وأكاسيد النيتروجين والغازات المضغوطة

الأوزون وثاني أكسيد النيتروجين والفلورايد وأبخرة التدفق الأخرى والأشعة فوق البنفسجية والأشعة تحت الحمراء والمخاطر الكهربائية

أكاسيد النحاس والزنك والرصاص والنيكل ، إلخ.

النجارة

بالقطع

الغراء

أدوات تقشير الدهان

الدهانات والتشطيبات

مواد حافظة

إصابات ، غبار الخشب ، ضوضاء ، نار

الفورمالديهايد ، الايبوكسي ، المذيبات

كلوريد الميثيلين ، التولوين ، كحول الميثيل ، إلخ.

المشروبات الروحية المعدنية ، التولوين ، زيت التربنتين ، الكحول الإيثيلي ، إلخ.

زرنيخات النحاس الكروماتية ، الفينول الخماسي الكلور ، الكريوزوت

المصدر: مقتبس من McCann 1992a.

صناعة الفنون والحرف ، مثلها مثل الكثير من القطاع غير الرسمي ، غير منظمة تمامًا تقريبًا وغالبًا ما تُستثنى من قوانين تعويض العمال وغيرها من أنظمة السلامة والصحة المهنية. في العديد من البلدان ، لا تدرك الوكالات الحكومية المسؤولة عن السلامة والصحة المهنية المخاطر التي تواجه الفنانين والحرفيين ، ولا تصل خدمات الصحة المهنية إلى هذه المجموعة من العمال. هناك حاجة إلى اهتمام خاص لإيجاد طرق لتثقيف الفنانين والحرفيين حول المخاطر والاحتياطات اللازمة مع المواد والعمليات ، وإتاحة خدمات الصحة المهنية لهم.

المشاكل الصحية وأنماط المرض

تم إجراء القليل من الدراسات الوبائية على العاملين في الفنون البصرية. هذا يرجع في الغالب إلى الطبيعة اللامركزية وغير المسجلة في كثير من الأحيان لمعظم هذه الصناعات. يأتي الكثير من البيانات المتوفرة من تقارير حالة فردية في الأدبيات.

يمكن أن تؤدي الفنون والحرف التقليدية إلى نفس الأمراض والإصابات المهنية الموجودة في الصناعة على نطاق واسع ، كما يتضح من المصطلحات القديمة مثل تعفن الخزاف وظهر الحائك ومغص الرسام. وصف برناردينو راماتسيني مخاطر هذه الحرف مثل الفخار وتشغيل المعادن والنسيج لأول مرة منذ ما يقرب من ثلاثة قرون (راماتسيني 1713). كما تتسبب المواد والعمليات الحديثة في أمراض وإصابات مهنية.

لا يزال التسمم بالرصاص أحد أكثر الأمراض المهنية شيوعًا بين الفنانين والحرفيين ، مع وجود أمثلة على التسمم بالرصاص في:

  • فنان زجاج ملون في الولايات المتحدة (Feldman and Sedman 1975)
  • الخزافون وأسرهم في المكسيك (باليستروس ، زونيغا وكارديناس 1983 ؛ كورنيل 1988) وبربادوس (كوبلان وآخرون 1977)
  • عائلات في سري لانكا تستعيد الذهب والفضة من نفايات المجوهرات باستخدام إجراء مصهور الرصاص (Ramakrishna et al. 1982).

 

تشمل الأمثلة الأخرى للأمراض المهنية في الفنون والحرف:

  • تحسس الكروم في فنان الألياف (MMWR 1982)
  • اعتلال الأعصاب في فنان الشاشة الحريرية (Prockup 1978)
  • النوبات القلبية من كلوريد الميثيلين في مصفاة الأثاث (ستيوارت وهايك 1976)
  • مشاكل الجهاز التنفسي لدى المصورين (Kipen and Lerman 1986)
  • ورم الظهارة المتوسطة في الجواهريين (دريسكول وآخرون 1988)
  • السحار السيليسي وأمراض الجهاز التنفسي الأخرى لدى عمال العقيق في الهند (Rastogi et al.1991)
  • الربو الناتج عن نحت العاج من أنياب الأفيال في إفريقيا (Armstrong، Neill and Mossop 1988)
  • مشاكل الجهاز التنفسي والمشاكل المريحة بين نساجي السجاد في الهند (Das، Shukla and Ory 1992)
  • ما يصل إلى 93 حالة من حالات الاعتلال العصبي المحيطي من استخدام المواد اللاصقة القائمة على الهكسان في صناعة الصنادل في اليابان في أواخر الستينيات (Sofue وآخرون 1960)
  • شلل في 44 صانع أحذية متدرب في المغرب بسبب المواد اللاصقة التي تحتوي على ثلاثي فوسفات أرثوكرزيل (بالافريج وآخرون 1984)
  • آلام الساق والذراع والظهر وغيرها من مشاكل الصحة المهنية لدى العاملين من المنزل الذين يصنعون الملابس الجاهزة في الهند (Chaterjee 1990).

 

تتمثل إحدى المشكلات الرئيسية في الفنون والحرف اليدوية في الافتقار السائد للمعرفة بالمخاطر والمواد والعمليات وكيفية العمل بأمان. غالبًا ما لا يدرك الأفراد الذين يصابون بأمراض مهنية العلاقة بين مرضهم وتعرضهم للمواد الخطرة ، ويقل احتمال حصولهم على المساعدة الطبية المناسبة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تكون العائلات بأكملها في خطر - ليس فقط أولئك البالغين والأطفال الذين يعملون بنشاط مع المواد ، ولكن أيضًا الأطفال الصغار والرضع الموجودين ، لأن هذه الفنون والحرف اليدوية تتم عادة في المنزل (McCann et al. 1986؛ كنيشكوي وبيكر 1986).

وجدت دراسة نسبة الوفيات المتناسبة (PMR) التي أجريت على 1,746 فنانًا محترفًا من البيض أجراها المعهد الوطني للسرطان بالولايات المتحدة ارتفاعات كبيرة في وفيات الرسامين ، وبدرجة أقل للفنانين الآخرين ، من أمراض القلب تصلب الشرايين ومن السرطانات في جميع المواقع مجتمعة. بالنسبة إلى الرسامين الذكور ، ارتفعت معدلات الإصابة بسرطان الدم وسرطان المثانة والكلى والقولون بشكل ملحوظ. كما ارتفعت معدلات وفيات السرطان المتناسبة ، ولكن بدرجة أقل. وجدت دراسة مراقبة حالة لمرضى سرطان المثانة أن تقديرًا نسبيًا عامًا للمخاطر يبلغ 2.5 للرسامين الفنيين ، مما يؤكد النتائج التي تم العثور عليها في دراسة PMR (Miller و Silverman و Blair 1986). بالنسبة للفنانين الذكور الآخرين ، تم رفع معدل PMRs بشكل ملحوظ لسرطان القولون والمستقيم والكلى.

فنون الأداء والإعلام

تقليديا ، تشمل فنون الأداء المسرح والرقص والأوبرا والموسيقى ورواية القصص وغيرها من الأحداث الثقافية التي قد يأتي الناس لمشاهدتها. مع الموسيقى ، يمكن أن يختلف نوع الأداء ومكانه على نطاق واسع: الأفراد الذين يؤدون الموسيقى في الشارع ، في الحانات والبارات ، أو في قاعات الحفلات الموسيقية الرسمية ؛ مجموعات موسيقية صغيرة تلعب في الحانات والنوادي الصغيرة ؛ وأوركسترا كبيرة تقدم عروضها في قاعات الحفلات الموسيقية الكبيرة. يمكن أن تكون شركات المسرح والرقص من عدة أنواع ، بما في ذلك: مجموعات صغيرة غير رسمية مرتبطة بالمدارس أو الجامعات ؛ المسارح غير التجارية ، والتي عادة ما تكون مدعومة من قبل الحكومات أو الرعاة الخاصين ؛ والمسارح التجارية. قد تقوم مجموعات الفنون المسرحية أيضًا بجولة من موقع إلى آخر.

شهدت التكنولوجيا الحديثة نموًا في فنون الإعلام ، مثل وسائل الإعلام المطبوعة والراديو والتلفزيون والصور المتحركة وأشرطة الفيديو وما إلى ذلك ، والتي تمكن من تسجيل أو بث الفنون الأدائية والقصص وغيرها من الأحداث. اليوم فنون الإعلام صناعة بمليارات الدولارات.

يشمل العاملون في فنون الأداء والإعلام فناني الأداء أنفسهم - الممثلين والموسيقيين والراقصين والمراسلين وغيرهم من المرئيين للجمهور. بالإضافة إلى ذلك ، هناك طواقم فنية وموظفو المكاتب الأمامية - نجارون مسرحيون ، وفنانون مناظر ، وكهربائيون ، وخبراء مؤثرات خاصة ، وأطقم تصوير سينمائي أو كاميرات تلفزيونية ، وبائعي تذاكر وغيرهم - الذين يعملون في الكواليس ، وخلف الكاميرات وعلى غيرهم من غير الممثلين. وظائف.

الآثار الصحية وأنماط المرض

يتعرض الممثلون والموسيقيون والراقصون والمغنون وغيرهم من المؤدين أيضًا للإصابات والأمراض المهنية ، والتي يمكن أن تشمل الحوادث ومخاطر الحريق وإصابات الإجهاد المتكررة وتهيج الجلد والحساسية وتهيج الجهاز التنفسي وقلق الأداء (رهاب المسرح) والإجهاد. العديد من هذه الأنواع من الإصابات خاصة بمجموعات معينة من فناني الأداء ، وتتم مناقشتها في مقالات منفصلة. حتى المشاكل الجسدية البسيطة يمكن أن تؤثر في كثير من الأحيان على قدرة الأداء القصوى للفنان ، وبالتالي تنتهي بالوقت الضائع وحتى الوظائف المفقودة. في السنوات الأخيرة ، أدت الوقاية من إصابات فناني الأداء وتشخيصها وعلاجها إلى مجال جديد لطب الفنون ، وهو في الأصل فرع من الطب الرياضي. (انظر "تاريخ طب فنون الأداء" في هذا الفصل).

وجدت دراسة PMR لممثلي الشاشة والمسرح ارتفاعات كبيرة في سرطانات الرئة والمريء والمثانة لدى النساء ، حيث بلغ معدل الممثلات المسرحية 3.8 أضعاف معدل ممثلات الشاشة (Depue and Kagey 1985). كان لدى الفاعلين الذكور زيادات كبيرة في PMR (ولكن ليس نسبة وفيات السرطان المتناسبة) لسرطان البنكرياس والقولون ؛ كان سرطان الخصية ضعف المعدل المتوقع بكلتا الطريقتين. تم رفع معدل PMR في حالات الانتحار وحوادث المركبات غير الآلية بشكل ملحوظ لكل من الرجال والنساء ، وارتفع معدل PMR لتليف الكبد عند الرجال.

أظهر مسح حديث للإصابات بين 313 فنانًا في 23 من عروض برودواي في مدينة نيويورك أن 55.5٪ أبلغوا عن إصابة واحدة على الأقل ، بمتوسط ​​1.08 إصابة لكل مؤدي (إيفانز وآخرون 1996). بالنسبة لراقصات برودواي ، كانت أكثر مواقع الإصابة شيوعًا هي الأطراف السفلية (52٪) والظهر (22٪) والرقبة (12٪) ، وكانت المراحل المائلة أو الممزقة عاملًا مهمًا. بالنسبة للممثلين ، كانت مواقع الإصابات الأكثر شيوعًا هي الأطراف السفلية (38٪) وأسفل الظهر (15٪) والحبال الصوتية (17٪). تم إدراج استخدام الضباب والدخان على خشبة المسرح كسبب رئيسي لآخر.

في عام 1991 ، قام المعهد الوطني الأمريكي للسلامة والصحة المهنية بالتحقيق في الآثار الصحية لاستخدام الدخان والضباب في أربعة عروض برودواي (بور وآخرون 1994). استخدمت جميع العروض ضبابًا من نوع الجليكول ، على الرغم من استخدام أحدها أيضًا للزيوت المعدنية. وجدت دراسة استقصائية شملت 134 ممثلاً في هذه العروض مع مجموعة تحكم مكونة من 90 ممثلاً في خمسة عروض لا تستخدم الضباب مستويات أعلى بكثير من الأعراض لدى الممثلين المعرضين للضباب ، بما في ذلك أعراض الجهاز التنفسي العلوي مثل أعراض الأنف وتهيج الأغشية المخاطية ، و أعراض الجهاز التنفسي السفلي مثل السعال والصفير وضيق التنفس وضيق الصدر. لم تستطع دراسة متابعة إثبات وجود علاقة بين التعرض للضباب والربو ، ربما بسبب قلة عدد الاستجابات.

صناعة إنتاج الصور المتحركة لديها معدل حوادث مرتفع ، وفي كاليفورنيا تصنف على أنها عالية المخاطر ، في الغالب نتيجة الأعمال المثيرة. خلال الثمانينيات ، كان هناك أكثر من 1980 حالة وفاة في الأفلام السينمائية الأمريكية (McCann 40). تظهر إحصائيات ولاية كاليفورنيا للفترة 1991-1980 حدوث 1988 حالة وفاة لكل 1.5 إصابة ، مقارنة بمتوسط ​​كاليفورنيا البالغ 1,000 في نفس الفترة.

أظهر عدد كبير من الدراسات أن الراقصين لديهم معدلات عالية من الإفراط والإصابة الحادة. يعاني راقصو الباليه ، على سبيل المثال ، من نسبة عالية من متلازمة الإفراط (63٪) ، وكسور الإجهاد (26٪) والمشاكل الرئيسية (51٪) أو الثانوية (48٪) خلال حياتهم المهنية (هاميلتون وهاملتون 1991). وجدت دراسة استقصائية واحدة لـ 141 راقصًا (80 أنثى) ، تتراوح أعمارهم بين 18 و 37 عامًا ، من سبع شركات رقص باليه ورقص حديث محترفة في المملكة المتحدة ، أن 118 (84 ٪) من الراقصين أبلغوا عن إصابة واحدة على الأقل مرتبطة بالرقص والتي أثرت عليها. رقصهم 59 (42٪) في الأشهر الستة الماضية (Bowling 1989). أفاد 53 (XNUMX٪) أنهم كانوا يعانون من إصابة مزمنة واحدة على الأقل تسبب لهم الألم. كانت مناطق الظهر والرقبة والكاحلين أكثر مواقع الإصابة شيوعًا.

كما هو الحال مع الراقصين ، فإن الموسيقيين لديهم نسبة عالية من متلازمة الإفراط في الاستخدام. أظهر مسح استبيان أجراه المؤتمر الدولي لموسيقيي الأوبرا والسيمفونية عام 1986 على 4,025 عضوًا من 48 فرقة أوركسترا أمريكية وجود مشاكل طبية تؤثر على الأداء في 76٪ من المشاركين البالغ عددهم 2,212 مشاركًا ، مع مشاكل طبية حادة في 36٪ (Fishbein 1988). كانت المشكلة الأكثر شيوعًا هي متلازمة الإفراط في الاستخدام ، والتي أبلغ عنها 78 ٪ من لاعبي الأوتار. وجدت دراسة أجريت عام 1986 على ثماني فرق أوركسترا في أستراليا والولايات المتحدة وإنجلترا حدوث 64٪ من متلازمة الإفراط في الاستخدام ، 42٪ منها تنطوي على مستوى كبير من الأعراض (Frye 1986).

حظي فقدان السمع بين موسيقيي موسيقى الروك بتغطية صحفية كبيرة. تم العثور أيضًا على ضعف السمع بين الموسيقيين الكلاسيكيين. في إحدى الدراسات ، بلغ متوسط ​​قياسات مستوى الصوت في مسرح Lyric وقاعة الحفلات الموسيقية في جوتنبرج بالسويد 83 إلى 89 ديسيبل. أشارت اختبارات السمع لـ 139 موسيقيًا وموسيقيًا من كلا المسرحين إلى أن 59 موسيقيًا (43 ٪) أظهروا عتبات نغمة نقية أسوأ مما كان متوقعًا بالنسبة لأعمارهم ، حيث أظهر عازفو آلات النفخ النحاسية أكبر خسارة (Axelsson and Lindgren 1981).

أظهرت دراسة أجريت في 1994-1996 عن قياسات مستوى الصوت في حفر الأوركسترا في 9 عروض برودواي في مدينة نيويورك ، متوسط ​​مستويات الصوت من 84 إلى 101 ديسيبل ، مع وقت عرض طبيعي يبلغ ساعتين ونصف (Babin 2).

يواجه النجارون وفنانون المناظر الطبيعية والكهربائيون وأطقم التصوير وغيرهم من عمال الدعم الفني ، بالإضافة إلى العديد من مخاطر السلامة ، مجموعة متنوعة من المخاطر الكيميائية من المواد المستخدمة في محلات المشهد ومحلات الدعامة ومحلات الأزياء. يتم استخدام العديد من نفس المواد في الفنون البصرية. ومع ذلك ، لا توجد إحصاءات إصابة أو مرض متاحة لهؤلاء العمال.

ترفيه

يغطي قسم "الترفيه" من الفصل مجموعة متنوعة من الصناعات الترفيهية التي لم يتم تغطيتها تحت عنوان "الفنون والحرف" و "فنون الأداء والإعلام" ، بما في ذلك: المتاحف والمعارض الفنية ؛ حدائق الحيوان وحدائق الأحياء المائية؛ المتنزهات والحدائق النباتية. السيرك والملاهي والمتنزهات ؛ مصارعة الثيران ومسابقات رعاة البقر. الرياضات الاحترافية صناعة الجنس والحياة الليلية الترفيهية.

الآثار الصحية وأنماط المرض

هناك مجموعة متنوعة من أنواع العمال المشاركين في صناعة الترفيه ، بما في ذلك فناني الأداء ، والفنيين ، وحراس المتاحف ، ومناولي الحيوانات ، وحراس المنتزهات ، وعمال المطاعم ، وموظفي التنظيف والصيانة ، وغيرهم الكثير. تم العثور على العديد من المخاطر الموجودة في الفنون والحرف اليدوية وفنون الأداء والإعلام بين مجموعات معينة من العاملين في مجال الترفيه. تعتبر المخاطر الإضافية مثل منتجات التنظيف والنباتات السامة والحيوانات الخطرة والإيدز والأمراض الحيوانية المصدر والعقاقير الخطرة والعنف وما إلى ذلك أيضًا مخاطر مهنية لمجموعات معينة من العاملين في مجال الترفيه. بسبب تباين الصناعات المختلفة ، لا توجد إحصاءات شاملة للإصابات والأمراض. تتضمن المقالات الفردية إحصاءات الإصابة والمرض ذات الصلة ، حيثما توفرت.

 

الرجوع

الأربعاء، مارس 02 2011 15: 16

بيئة عمل المستشفى: مراجعة

المؤلف: Madeleine R. Estryn-Béhar

بيئة العمل هي علم تطبيقي يتعامل مع تكييف العمل ومكان العمل مع خصائص وقدرات العامل حتى يتمكن من أداء واجبات الوظيفة بفعالية وأمان. يتناول القدرات البدنية للعامل فيما يتعلق بالمتطلبات المادية للوظيفة (على سبيل المثال ، القوة والتحمل والبراعة والمرونة والقدرة على تحمل المواقف والمواقف والحدة البصرية والسمعية) بالإضافة إلى حالته العقلية والعاطفية فيما يتعلق إلى الطريقة التي يتم بها تنظيم العمل (على سبيل المثال ، جداول العمل ، وعبء العمل والضغط المرتبط بالعمل). من الناحية المثالية ، يتم إجراء تعديلات على الأثاث والمعدات والأدوات التي يستخدمها العامل وبيئة العمل لتمكين العامل من الأداء بشكل مناسب دون المخاطرة بنفسه وزملائه والجمهور. في بعض الأحيان ، من الضروري تحسين تكيف العامل مع الوظيفة من خلال ، على سبيل المثال ، التدريب الخاص واستخدام معدات الحماية الشخصية.

منذ منتصف السبعينيات ، توسع تطبيق بيئة العمل على العاملين بالمستشفيات. وهي موجهة الآن إلى المشاركين في رعاية المرضى المباشرة (على سبيل المثال ، الأطباء والممرضات) ، والمشاركين في الخدمات المساعدة (على سبيل المثال ، الفنيون وموظفو المختبرات والصيادلة والأخصائيون الاجتماعيون) وأولئك الذين يقدمون خدمات الدعم (على سبيل المثال ، الموظفين الإداريين والكتابيين ، موظفو خدمة الطعام وموظفو التدبير المنزلي وعمال الصيانة وموظفو الأمن).

تم إجراء بحث مكثف حول بيئة العمل في الاستشفاء ، حيث حاولت معظم الدراسات تحديد المدى الذي يجب أن يسمح به مسؤولو المستشفى لموظفي المستشفى في تطوير استراتيجيات للتوفيق بين عبء العمل المقبول ونوعية الرعاية الجيدة. أصبحت بيئة العمل التشاركية منتشرة بشكل متزايد في المستشفيات في السنوات الأخيرة. وبشكل أكثر تحديدًا ، تم إعادة تنظيم الأجنحة على أساس التحليلات المريحة للنشاط الذي يتم إجراؤه بالتعاون مع الطاقم الطبي والمساعدين الطبيين ، وقد تم استخدام بيئة العمل التشاركية كأساس لتكييف المعدات لاستخدامها في الرعاية الصحية.

في دراسات بيئة العمل بالمستشفى ، يجب أن يمتد تحليل محطة العمل على الأقل إلى مستوى الأقسام — المسافة بين الغرف وكمية المعدات وموقعها كلها اعتبارات حاسمة.

الإجهاد البدني هو أحد المحددات الأساسية لصحة العاملين في مجال الرعاية الصحية ونوعية الرعاية التي يقدمونها. ومع ذلك ، يجب أيضًا معالجة الانقطاعات المتكررة التي تعيق تقديم الرعاية وتأثير العوامل النفسية المرتبطة بالمواجهات مع المرض الخطير والشيخوخة والوفاة. يعد احتساب كل هذه العوامل مهمة صعبة ، لكن الأساليب التي تركز فقط على عوامل فردية ستفشل في تحسين ظروف العمل أو جودة الرعاية. وبالمثل ، يتحدد تصور المرضى لجودة إقامتهم في المستشفى من خلال فعالية الرعاية التي يتلقونها ، وعلاقتهم بالأطباء والموظفين الآخرين ، والغذاء والبيئة المعمارية.

بيئة العمل الأساسية للمستشفى هي دراسة مجموع العوامل الشخصية وتفاعلها (على سبيل المثال ، التعب واللياقة البدنية والعمر والتدريب) والعوامل الظرفية (على سبيل المثال ، تنظيم العمل والجدول الزمني وتخطيط الأرضية والأثاث والمعدات والتواصل والدعم النفسي داخل العمل فريق) ، والتي تتحد لتؤثر على أداء العمل. يعتمد التحديد الدقيق للعمل الفعلي الذي يقوم به العاملون في مجال الرعاية الصحية على الملاحظة المريحة لأيام العمل بأكملها وجمع المعلومات الصحيحة والموضوعية عن الحركات والمواقف والأداء المعرفي والتحكم العاطفي المطلوب لتلبية متطلبات العمل. يساعد هذا في اكتشاف العوامل التي قد تتداخل مع العمل الفعال والآمن والمريح والصحي. يلقي هذا النهج الضوء أيضًا على احتمالية معاناة العمال أو الاستمتاع بعملهم. يجب أن تأخذ التوصيات النهائية في الاعتبار الترابط بين مختلف الموظفين المهنيين والمساعدين الذين يحضرون نفس المريض.

تضع هذه الاعتبارات الأساس لمزيد من البحث المحدد. قد يساعد تحليل الإجهاد المرتبط باستخدام المعدات الأساسية (مثل الأسرة وعربات الوجبات ومعدات الأشعة السينية المتنقلة) في توضيح شروط الاستخدام المقبول. يمكن استكمال قياسات مستويات الإضاءة بمعلومات عن حجم وتباين ملصقات الأدوية ، على سبيل المثال. عندما يمكن الخلط بين الإنذارات المنبعثة من معدات وحدة العناية المركزة المختلفة ، فقد يكون تحليل طيفها الصوتي مفيدًا. لا ينبغي حوسبة مخططات المريض ما لم يتم تحليل هياكل دعم المعلومات الرسمية وغير الرسمية. لذلك يجب دائمًا مراعاة الترابط بين العناصر المختلفة لبيئة العمل لأي مقدم رعاية معين عند تحليل العوامل المعزولة.

تحليل تفاعل العوامل المختلفة التي تؤثر على الرعاية - الإجهاد البدني ، الإجهاد المعرفي ، الإجهاد العاطفي ، الجدولة ، الأجواء ، الهندسة المعمارية وبروتوكولات النظافة - أمر ضروري. من المهم تكييف الجداول الزمنية ومناطق العمل المشتركة لاحتياجات فريق العمل عند محاولة تحسين إدارة المريض بشكل عام. بيئة العمل التشاركية هي طريقة لاستخدام معلومات محددة لإحداث تحسينات واسعة النطاق وذات صلة بجودة الرعاية والحياة العملية. يساعد إشراك جميع فئات الموظفين في المراحل الرئيسية للبحث عن حل في ضمان حصول التعديلات المعتمدة أخيرًا على دعمهم الكامل.

أوضاع العمل

الدراسات الوبائية لاضطرابات المفاصل والعضلات الهيكلية. أشارت العديد من الدراسات الوبائية إلى أن الوضعيات غير المناسبة وأساليب المناولة ترتبط بمضاعفة عدد مشاكل الظهر والمفاصل والعضلات التي تتطلب العلاج وإجازة من العمل. تمت مناقشة هذه الظاهرة بمزيد من التفصيل في مكان آخر في هذا الفصل و موسوعة، مرتبط بالإجهاد البدني والمعرفي.

تختلف ظروف العمل من دولة إلى أخرى. سيجل وآخرون. (1993) مقارنة الظروف في ألمانيا والنرويج ووجدت أن 51٪ من الممرضات الألمان ، ولكن 24٪ فقط من الممرضات النرويجيات ، عانين من آلام أسفل الظهر في أي يوم. اختلفت ظروف العمل في البلدين. ومع ذلك ، في المستشفيات الألمانية ، كانت نسبة المرضى إلى الممرضات أعلى مرتين ، وعدد الأسرة القابلة للتعديل نصف ذلك في المستشفيات النرويجية ، وعدد أقل من الممرضات كان لديهن معدات للتعامل مع المرضى (78٪ مقابل 87٪ في المستشفيات النرويجية).

الدراسات الوبائية للحمل ونتائجه. نظرًا لأن القوى العاملة بالمستشفى غالبًا ما تكون من الإناث ، فإن تأثير العمل على الحمل غالبًا ما يصبح قضية مهمة (انظر مقالات عن الحمل والعمل في مكان آخر في هذا موسوعة). Saurel-Cubizolles et al. (1985) في فرنسا ، على سبيل المثال ، درست 621 امرأة عادت إلى العمل في المستشفى بعد الولادة ووجدت أن ارتفاع معدل الولادات المبكرة كان مرتبطًا بالأعمال المنزلية الثقيلة (مثل تنظيف النوافذ والأرضيات) ، وتحمل أحمال ثقيلة وفترات طويلة من الوقوف. عندما تم الجمع بين هذه المهام ، زاد معدل الولادات المبكرة: 6٪ عند استخدام عامل واحد فقط ، وما يصل إلى 21٪ عند اشتراك عاملين أو ثلاثة. ظلت هذه الفروق كبيرة بعد تعديل الأقدمية والخصائص الاجتماعية والديموغرافية والمستوى المهني. وقد ارتبطت هذه العوامل أيضًا بارتفاع تواتر الانقباضات ، وزيادة حالات دخول المستشفى أثناء الحمل ، وإجازة مرضية أطول في المتوسط.

في سري لانكا ، قارن سنيفيران وفرناندو (1994) 130 حالة حمل قام بها 100 موظف تمريض و 126 حالة حمل من قبل عاملين كتابيين يُفترض أن وظائفهم كانت أكثر استقرارًا ؛ كانت الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية واستخدام رعاية ما قبل الولادة متشابهة لكلا المجموعتين. كانت نسب الأرجحية لمضاعفات الحمل (2.18) والولادة المبكرة (5.64) عالية بين مسؤولي التمريض.

مراقبة مريحة لأيام العمل

تم إثبات تأثير الإجهاد البدني على العاملين في مجال الرعاية الصحية من خلال المراقبة المستمرة لأيام العمل. أظهرت الأبحاث في بلجيكا (Malchaire 1992) وفرنسا (Estryn-Béhar and Fouillot 1990a) وتشيكوسلوفاكيا (Hubacova و Borsky و Strelka 1992) أن العاملين في مجال الرعاية الصحية يقضون 60 إلى 80 ٪ من يوم عملهم (انظر الجدول 1). لوحظ أن الممرضات البلجيكيات يقضين ما يقرب من 10 ٪ من يوم عملهن عازمات ؛ أمضت الممرضات التشيكوسلوفاكيات 11٪ من يوم عملهن في تحديد مواقع المرضى ؛ والممرضات الفرنسيات يقضين 16 إلى 24٪ من يوم عملهن في أوضاع غير مريحة ، مثل الانحناء أو القرفصاء ، أو رفع أو تحميل أذرعهم.

الجدول 1. توزيع وقت الممرضات في ثلاث دراسات

 

تشيكوسلوفاكيا

بلجيكا

فرنسا

المؤلفون

هوباكوفا وبورسكي وستريلكا 1992*

مالشاير 1992**

Estryn-Béhar و
فويلو 1990 أ***

الأقسام

5 قسم طبي وجراحي

جراحة القلب والأوعية الدموية

10 طبى و
أقسام الجراحة

متوسط ​​الوقت بالنسبة للوضعيات الرئيسية والمسافة الإجمالية التي تمشيها الممرضات:

في المائة يعملون
ساعات من الوقوف و
المشي

76%

صباح 61٪
بعد الظهر 77٪
ليلة 58٪

صباح 74٪
بعد الظهر 82٪
ليلة 66٪

بما في ذلك الانحناء ،
القرفصاء والذراعين
رفعت ، محملة

11%

 

صباح 16٪
بعد الظهر 30٪
ليلة 24٪

ثني الوقوف

 

صباح 11٪
بعد الظهر 9٪
ليلة 8٪

 

مشى مسافة

 

صباح 4 كم
بعد الظهر 4 كم
ليلة 7 كم

صباح 7 كم
بعد الظهر 6 كم
ليلة 5 كم

في المائة يعملون
ساعات مع المرضى

ثلاث نوبات: 47٪

صباح 38٪
بعد الظهر 31٪
ليلة 26٪

صباح 24٪
بعد الظهر 30٪
ليلة 27٪

عدد الملاحظات لكل نوبة:* 74 ملاحظة على 3 نوبات. ** الصباح: 10 ملاحظات (8 ساعات) ؛ بعد الظهر: 10 ملاحظات (8 ساعات) ؛ الليل: 10 ملاحظات (11 ساعة). *** الصباح: 8 ملاحظات (8 ساعات) ؛ بعد الظهر: 10 ملاحظات (8 ساعات) ؛ الليل: 9 ملاحظات (10-12 ساعة).

في فرنسا ، قضت ممرضات النوبات الليلية وقتًا أطول في الجلوس إلى حد ما ، لكنهن ينهين نوبتهن بترتيب الأسرة وتقديم الرعاية ، وكلاهما ينطوي على العمل في أوضاع غير مريحة. يتم مساعدتهم في ذلك من قبل مساعد ممرض ، ولكن هذا يجب أن يتناقض مع الوضع خلال الفترة الصباحية ، حيث يتم تنفيذ هذه المهام عادة من قبل اثنين من مساعدي الممرضات. بشكل عام ، تقضي نوبات العمل اليومية للممرضات وقتًا أقل في المواقف غير المريحة. كان مساعدو الممرضات يقفون على أقدامهم باستمرار ، وكانت المواقف غير المريحة ، بسبب عدم كفاية المعدات إلى حد كبير ، تمثل 31 ٪ (مناوبة بعد الظهر) إلى 46 ٪ (نوبة الصباح) من وقتهم. كانت مرافق المرضى في هذه المستشفيات التعليمية الفرنسية والبلجيكية منتشرة على مساحات واسعة وتتألف من غرف تحتوي على سرير واحد إلى ثلاثة أسرة. سار الممرضون في هذه الأجنحة بمعدل 4 إلى 7 كيلومترات في اليوم.

تعد الملاحظة المريحة المفصلة لأيام العمل بأكملها (Estryn-Béhar و Hakim-Serfaty 1990) مفيدة في الكشف عن تفاعل العوامل التي تحدد جودة الرعاية والطريقة التي يتم بها أداء العمل. ضع في اعتبارك المواقف المختلفة جدًا في وحدة العناية المركزة للأطفال وجناح أمراض الروماتيزم. في وحدات إنعاش الأطفال ، تقضي الممرضة 71٪ من وقتها في غرف المرضى ، ويتم الاحتفاظ بمعدات كل مريضة على عربات فردية يخزنها مساعدو الممرضات. تقوم الممرضات في هذا الجناح بتغيير الموقع 32 مرة فقط في كل وردية ، ويمشون مسافة 2.5 كم. إنهم قادرون على التواصل مع الأطباء والممرضات الآخرين في الصالة المجاورة أو محطة الممرضات من خلال أجهزة الاتصال الداخلي التي تم تركيبها في جميع غرف المرضى.

على النقيض من ذلك ، فإن قسم التمريض في قسم الروماتيزم بعيد جدًا عن غرف المرضى ، والاستعداد للرعاية طويل (38٪ من وقت الوردية). ونتيجة لذلك ، يقضي الممرضون 21٪ فقط من وقتهم في غرف المرضى ويغيرون الموقع 128 مرة في كل نوبة ، ويمشون ما مجموعه 17 كم. يوضح هذا بوضوح العلاقة المتبادلة بين الإجهاد البدني ومشاكل الظهر والعوامل التنظيمية والنفسية. نظرًا لأنهم بحاجة إلى التحرك بسرعة والحصول على المعدات والمعلومات ، فإن الممرضات لديهم وقت فقط للاستشارات في الردهة - ولا يوجد وقت للجلوس أثناء تقديم الرعاية والاستماع إلى المرضى وإعطاء المرضى ردودًا شخصية ومتكاملة.

كشفت المراقبة المستمرة لـ 18 ممرضًا هولنديًا في أجنحة الإقامة لفترات طويلة أنهم أمضوا 60 ٪ من وقتهم في أداء عمل يتطلب جهدًا بدنيًا دون اتصال مباشر مع مرضاهم (Engels، Senden and Hertog 1993). حساب التدبير المنزلي والإعداد لمعظم 20٪ من الوقت الموصوف على أنه يقضي في أنشطة "خطرة قليلاً". إجمالاً ، تم إنفاق 0.2٪ من وقت النوبة في المواقف التي تتطلب تعديلًا فوريًا و 1.5٪ من وقت التحول في المواقف التي تتطلب تعديلًا سريعًا. كان الاتصال بالمرضى هو نوع النشاط الأكثر ارتباطًا بهذه المواقف الخطرة. يوصي المؤلفون بتعديل ممارسات التعامل مع المرضى والمهام الأخرى الأقل خطورة ولكن الأكثر تكرارًا.

بالنظر إلى الإجهاد الفسيولوجي لعمل مساعدي الممرضات ، فإن القياس المستمر لمعدل ضربات القلب هو مكمل مفيد للملاحظة. استخدم Raffray (1994) هذه التقنية لتحديد مهام التدبير المنزلي الشاقة وأوصى بعدم تقييد الأفراد بهذا النوع من المهام طوال اليوم.

يعد تحليل التعب الكهربائي (EMG) مثيرًا للاهتمام أيضًا عندما يجب أن تظل وضعية الجسم ثابتة إلى حد ما - على سبيل المثال ، أثناء العمليات باستخدام المنظار الداخلي (Luttman et al. 1996).

تأثير العمارة والمعدات والتنظيم

أظهر Shindo (40) عدم كفاية معدات التمريض ، وخاصة الأسرة ، في 1992 مستشفى يابانيًا. بالإضافة إلى ذلك ، كانت غرف المرضى ، سواء تلك التي تستوعب من ستة إلى ثمانية مرضى أو غرف فردية مخصصة للمرضى الشديد ، سيئة التنظيم وصغيرة للغاية. ذكر ماتسودا (1992) أن هذه الملاحظات يجب أن تؤدي إلى تحسينات في راحة وسلامة وكفاءة العمل التمريضي.

في دراسة فرنسية (Saurel 1993) ، كان حجم غرف المرضى مشكلة في 45 من 75 جناحًا للإقامة المتوسطة والطويلة الأجل. كانت المشاكل الأكثر شيوعًا هي:

  • عدم وجود مساحة (30 جناحا)
  • صعوبة في مناورة نقالات نقل المرضى (17)
  • مساحة غير كافية للأثاث (13)
  • الحاجة إلى إخراج الأسرة من الغرفة لنقل المرضى (12)
  • صعوبة الوصول وسوء تصميم الأثاث (10)
  • كانت الأبواب صغيرة جدًا (8)
  • صعوبة التنقل بين الأسرة (8).

 

متوسط ​​المساحة المتاحة لكل سرير للمرضى والممرضات هو أصل هذه المشاكل وينخفض ​​مع زيادة عدد الأسرة لكل غرفة: 12.98 م2، 9.84 م2، 9.60 م2، 8.49 م2 و 7.25 م2 للغرف التي تحتوي على سرير واحد ، واثنين ، وثلاثة ، وأربعة ، وأكثر من أربعة أسرة. يتم الحصول على فهرس أكثر دقة للمنطقة المفيدة المتاحة للأفراد عن طريق طرح المساحة التي تشغلها الأسرة نفسها (1.8 إلى 2.0 متر)2) وبواسطة معدات أخرى. تحدد وزارة الصحة الفرنسية مساحة مفيدة تبلغ 16 م2 للغرف المفردة و 22 م2 للغرف المزدوجة. توصي وزارة الصحة في كيبيك بـ 17.8 م2 و 36 م2، على التوالي.

بالانتقال إلى العوامل التي تساعد على تطور مشاكل الظهر ، كانت الآليات ذات الارتفاع المتغير موجودة في 55.1٪ من 7,237 سريراً تم فحصها. من هؤلاء ، 10.3٪ فقط لديهم أجهزة تحكم كهربائية. كانت أنظمة نقل المرضى ، التي تقلل من الرفع ، نادرة. تم استخدام هذه الأنظمة بشكل منهجي من قبل 18.2 ٪ من 55 جناحًا مستجيبًا ، حيث أبلغ أكثر من نصف الأجنحة عن استخدامها "نادرًا" أو "أبدًا". تم الإبلاغ عن القدرة على المناورة "الضعيفة" أو "الضعيفة إلى حد ما" لعربات الوجبات بنسبة 58.5 ٪ من 65 جناحًا مستجيبًا. لم تكن هناك صيانة دورية للمعدات المتنقلة في 73.3٪ من 72 جناحًا مستجيباً.

في ما يقرب من نصف الأجنحة المستجيبة ، لم تكن هناك غرف بها مقاعد يمكن للممرضات استخدامها. في كثير من الحالات ، يبدو أن هذا يرجع إلى صغر حجم غرف المرضى. كان الجلوس ممكنًا فقط في الصالات - في 10 وحدات ، لم يكن في مركز التمريض نفسه مقاعد. ومع ذلك ، أبلغت 13 وحدة عن عدم وجود صالة و 4 وحدات استخدمت المخزن لهذا الغرض. في 30 جناحًا ، لم يكن هناك مقاعد في هذه الغرفة.

وفقًا لإحصاءات عام 1992 التي قدمها اتحاد موظفي الخدمات الصحية في المملكة المتحدة (COHSE) ، شعر 68.2 ٪ من الممرضات أنه لا يوجد ما يكفي من مصاعد المرضى الميكانيكية ومساعدي المناولة وشعر 74.5 ٪ أنه من المتوقع أن يقبلوا مشاكل الظهر كجزء طبيعي من عملهم.

في كيبيك ، بدأت الرابطة القطاعية المشتركة ، قطاع الشؤون الاجتماعية (Association pour la santé et la sécurité du travail، secteur afffaires sociales، ASSTAS) مشروع "الوقاية والتخطيط والتجديد والبناء" في عام 1993 (Villeneuve 1994). على مدار 18 شهرًا ، تم طلب تمويل ما يقرب من 100 مشروع ثنائي ، تكلف بعضها عدة ملايين من الدولارات. هدف هذا البرنامج هو زيادة الاستثمارات في الوقاية إلى أقصى حد من خلال معالجة مخاوف الصحة والسلامة في مرحلة مبكرة من مرحلة تصميم مشاريع التخطيط والتجديد والتصميم.

أكملت الجمعية تعديل مواصفات تصميم غرف المرضى في وحدات الرعاية طويلة الأمد في عام 1995. بعد ملاحظة أن ثلاثة أرباع الحوادث المهنية التي تتعرض لها الممرضات تحدث في غرف المرضى ، اقترحت الجمعية أبعادًا جديدة لغرف المرضى ، وجديدة. يجب أن توفر الغرف الآن الحد الأدنى من المساحة الخالية حول الأسرة وأن تستوعب مصاعد المرضى. تبلغ مساحة الغرف 4.05 × 4.95 مترًا ، وهي أكثر مربعًا من الغرف القديمة المستطيلة. لتحسين الأداء ، تم تركيب مصاعد للمرضى مثبتة في السقف بالتعاون مع الشركة المصنعة.

كما تعمل الجمعية أيضًا على تعديل معايير البناء لدورات المياه ، حيث تحدث أيضًا العديد من الحوادث المهنية ، وإن كانت بدرجة أقل من الغرف نفسها. أخيرًا ، تتم دراسة جدوى تطبيق الطلاءات المضادة للانزلاق (مع معامل احتكاك أعلى من الحد الأدنى المعياري 0.50) على الأرضيات ، حيث يتم تعزيز استقلالية المريض بشكل أفضل من خلال توفير سطح غير منزلق لا يستطيعون ولا الممرضات الانزلاق عليه .

تقييم المعدات التي تقلل من الإجهاد البدني

تمت صياغة مقترحات لتحسين الأسرة (Teyssier-Cotte، Rocher and Mereau 1987) وعربات الوجبات (Bouhnik et al. 1989) ، لكن تأثيرها محدود للغاية. تينتوري وآخرون. (1994) درس الأسِرَّة ذات الارتفاع القابل للتعديل مع مصاعد جذع كهربائية ورافعات مرتبة ميكانيكية. اعتبر الموظفون والمرضى أن مصاعد صندوق الأمتعة كانت مرضية ، لكن مصاعد المراتب كانت غير مرضية للغاية ، حيث تطلب تعديل الأسرة أكثر من ثماني ضربات بدواسة ، كل منها تجاوز معايير قوة القدم. من الواضح أن الضغط على زر يقع بالقرب من رأس المريض أثناء التحدث إليه أفضل من الضغط على دواسة ثماني مرات من قدم السرير (انظر الشكل 1). نظرًا لضيق الوقت ، لم يتم استخدام رافعة المرتبة في كثير من الأحيان.

الشكل 1. المصاعد الجذعية التي يتم تشغيلها إلكترونيًا على الأسرة تقلل بشكل فعال حوادث الرفع

HCF060F5

ب. فلوريت

درس Van der Star and Voogd (1992) العاملين في مجال الرعاية الصحية الذين يعتنون بـ 30 مريضًا في نموذج أولي جديد للسرير على مدى ستة أسابيع. تمت مقارنة ملاحظات مواقف العمال ، وارتفاع أسطح العمل ، والتفاعل المادي بين الممرضات والمرضى وحجم مساحة العمل مع البيانات التي تم جمعها في نفس الجناح على مدى سبعة أسابيع قبل تقديم النموذج الأولي. أدى استخدام النماذج الأولية إلى تقليل إجمالي الوقت الذي يقضيه المريض في المواقف غير المريحة أثناء غسل المرضى من 40٪ إلى 20٪ ؛ بالنسبة لترتيب الأسرة كانت الأرقام 35٪ و 5٪. يتمتع المرضى أيضًا بقدر أكبر من الاستقلالية وغالبًا ما يغيرون أوضاعهم من تلقاء أنفسهم ، ويرفعون جذوعهم أو أرجلهم عن طريق أزرار التحكم الكهربائية.

في المستشفيات السويدية ، تم تجهيز كل غرفة مزدوجة بمصاعد للمرضى مثبتة في السقف (Ljungberg و Kilbom و Goran 1989). تقوم البرامج الصارمة مثل مشروع أبريل بتقييم الترابط بين ظروف العمل وتنظيم العمل وإنشاء مدرسة خلفية وتحسين اللياقة البدنية (Öhling and Estlund 1995).

في كيبيك ، طورت ASSTAS نهجًا عالميًا لتحليل ظروف العمل التي تسبب مشاكل الظهر في المستشفيات (Villeneuve 1992). بين عامي 1988 و 1991 ، أدى هذا النهج إلى تعديلات في بيئة العمل والمعدات المستخدمة في 120 جناحًا وتقليل بنسبة 30٪ في تواتر وشدة الإصابات المهنية. في عام 1994 ، أظهر تحليل التكلفة والفائدة الذي أجرته الجمعية أن التنفيذ المنهجي لمصاعد المرضى المثبتة في السقف من شأنه أن يقلل الحوادث المهنية ويزيد من الإنتاجية ، مقارنة بالاستخدام المستمر للمصاعد الأرضية المتنقلة (انظر الشكل 2).

الشكل 2. استخدام مصاعد المريض المثبتة في السقف لتقليل حوادث الرفع

HCF060F4

المحاسبة عن التباين الفردي وتسهيل النشاط

عمومًا ، لا تتمتع الإناث في فرنسا بالنشاط البدني. من بين 1,505،1992 ممرضًا درسهم Estryn-Béhar et al. (68) ، شارك 1993٪ في أي نشاط رياضي ، وكان الخمول أكثر وضوحًا بين الأمهات والأفراد غير المهرة. في السويد ، تم الإبلاغ عن أن برامج اللياقة البدنية للعاملين بالمستشفى مفيدة (Wigaeus Hjelm و Hagberg و Hellstrom XNUMX) ، ولكن لا يمكن تحقيقها إلا إذا لم ينه المشاركون المحتملون يوم عملهم متعبًا جدًا للمشاركة.

كما أن تبني أوضاع عمل أفضل مشروط بإمكانية ارتداء الملابس المناسبة (Lempereur 1992). جودة الأحذية مهمة بشكل خاص. يجب تجنب النعال الصلبة. تمنع النعال المضادة للانزلاق الحوادث المهنية التي تسببها الانزلاق والسقوط ، والتي تعد في العديد من البلدان السبب الثاني للحوادث التي تؤدي إلى التغيب عن العمل. قد يكون الجرموق غير المناسب أو الأحذية التي يرتديها أفراد غرفة العمليات لتقليل تراكم الكهرباء الساكنة من مخاطر السقوط.

يمكن منع الانزلاق على الأرضيات المستوية باستخدام أسطح أرضية منخفضة الانزلاق لا تتطلب إزالة الشعر بالشمع. يمكن أيضًا تقليل مخاطر الانزلاق ، خاصة عند المداخل ، باستخدام تقنيات لا تترك الأرضية مبللة لفترة طويلة. يعد استخدام ممسحة واحدة لكل غرفة ، الموصى به من قبل أقسام النظافة ، أحد هذه الأساليب وله ميزة إضافية تتمثل في تقليل التعامل مع دلاء الماء.

في مقاطعة فاستيراس (السويد) ، أدى تنفيذ العديد من الإجراءات العملية إلى تقليل المتلازمات المؤلمة والتغيب عن العمل بنسبة 25٪ على الأقل (موديج 1992). في الأرشيف (على سبيل المثال ، غرف التسجيل أو الملفات) ، تم التخلص من الأرفف على مستوى الأرض والسقف ، وتم تركيب لوحة منزلقة قابلة للتعديل يمكن للأفراد تدوين الملاحظات عليها أثناء استشارة الأرشيف. كما تم إنشاء مكتب استقبال مزود بوحدات حفظ ملفات متحركة وحاسوب وهاتف. يمكن ضبط ارتفاع وحدات الملفات ، مما يسمح للموظفين بتعديلها وفقًا لاحتياجاتهم الخاصة وتسهيل الانتقال من الجلوس إلى الوقوف أثناء العمل.

أهمية "مانع الرفع"

تم اقتراح تقنيات التعامل اليدوي مع المريض المصممة للوقاية من إصابات الظهر في العديد من البلدان. بالنظر إلى النتائج السيئة لهذه التقنيات التي تم الإبلاغ عنها حتى الآن (Dehlin et al. 1981؛ Stubbs، Buckle and Hudson 1983) ، هناك حاجة إلى مزيد من العمل في هذا المجال.

قام قسم علم الحركة بجامعة جرونينجن (هولندا) بتطوير برنامج متكامل للتعامل مع المرضى (Landewe and Schröer 1993) يتكون من:

  • التعرف على العلاقة بين التعامل مع المريض وإجهاد الظهر
  • إظهار قيمة نهج "منع الرفع"
  • توعية طلاب التمريض خلال دراستهم بأهمية تجنب إجهاد الظهر
  • استخدام تقنيات حل المشكلات
  • الاهتمام بالتنفيذ والتقييم.

 

في نهج "منع الرفع" ، يعتمد حل المشكلات المرتبطة بعمليات نقل المرضى على التحليل المنهجي لجميع جوانب عمليات النقل ، لا سيما تلك المتعلقة بالمرضى والممرضات ومعدات النقل والعمل الجماعي وظروف العمل العامة والحواجز البيئية والنفسية لاستخدام مصاعد المرضى (Friele and Knibbe 1993).

يعد تطبيق المعيار الأوروبي EN 90/269 بتاريخ 29 مايو 1990 بشأن مشاكل الظهر مثالاً لنقطة انطلاق ممتازة لهذا النهج. إلى جانب مطالبة أصحاب العمل بتنفيذ هياكل منظمة العمل المناسبة أو غيرها من الوسائل المناسبة ، وخاصة المعدات الميكانيكية ، لتجنب التعامل اليدوي للأحمال من قبل العمال ، فإنه يؤكد أيضًا على أهمية سياسات التعامل "الخالية من المخاطر" التي تتضمن التدريب. من الناحية العملية ، يعتمد تبني المواقف المناسبة وممارسات المناولة على مقدار المساحة الوظيفية ، ووجود الأثاث والمعدات المناسبة ، والتعاون الجيد في تنظيم العمل وجودة الرعاية ، واللياقة البدنية الجيدة ، وملابس العمل المريحة. التأثير الصافي لهذه العوامل هو تحسين الوقاية من مشاكل الظهر.

 

الرجوع

تم اقتباس بعض النصوص من الطبعة الثالثة من مقالة الموسوعة "الطيران - العاملين على الأرض" بقلم إي إفارارد.

يشمل النقل الجوي التجاري تفاعل العديد من المجموعات بما في ذلك الحكومات ومشغلي المطارات ومشغلي الطائرات ومصنعي الطائرات. تشارك الحكومات بشكل عام في التنظيم العام للنقل الجوي ، والإشراف على مشغلي الطائرات (بما في ذلك الصيانة والعمليات) ، وإصدار الشهادات والرقابة على التصنيع ، ومراقبة الحركة الجوية ، ومرافق المطارات ، والأمن. يمكن أن يكون مشغلو المطارات إما حكومات محلية أو كيانات تجارية. عادة ما يكونون مسؤولين عن التشغيل العام للمطار. تشمل أنواع مشغلي الطائرات الخطوط الجوية العامة والنقل التجاري (سواء المملوك للقطاع الخاص أو العام) وناقلات البضائع والشركات وأصحاب الطائرات الفردية. يتحمل مشغلو الطائرات بشكل عام مسؤولية تشغيل الطائرات وصيانتها وتدريب الموظفين وتشغيل عمليات إصدار التذاكر والصعود إلى الطائرة. يمكن أن تختلف المسؤولية عن الأمن ؛ في بعض البلدان يكون مشغلو الطائرات مسؤولين ، وفي بلدان أخرى تكون الحكومة أو مشغلو المطارات مسؤولين. المصنعون مسؤولون عن التصميم والتصنيع والاختبار ودعم الطائرات وتحسينها. كما توجد اتفاقيات دولية تتعلق بالرحلات الجوية الدولية.

تتناول هذه المقالة الموظفين المعنيين بجميع جوانب التحكم في الطيران (أي أولئك الذين يتحكمون في الطائرات التجارية من الإقلاع إلى الهبوط والذين يحافظون على أبراج الرادار والمرافق الأخرى المستخدمة للتحكم في الطيران) ومع موظفي المطار الذين يقومون بالصيانة والتحميل الطائرات ومناولة الأمتعة والشحن الجوي وتقديم خدمات الركاب. ينقسم هؤلاء الأفراد إلى الفئات التالية:

  • مراقبي الحركة الجوية
  • مرافق الخطوط الجوية وأفراد صيانة أبراج الرادار
  • أطقم الأرض
  • عمال الحقائب
  • وكلاء خدمة الركاب.

 

عمليات التحكم في الطيران

تحافظ سلطات الطيران الحكومية مثل إدارة الطيران الفيدرالية (FAA) في الولايات المتحدة على التحكم في الطيران على الطائرات التجارية من الإقلاع إلى الهبوط. تتضمن مهمتهم الأساسية التعامل مع الطائرات باستخدام الرادار ومعدات المراقبة الأخرى لإبقاء الطائرات منفصلة وفي مسارها. يعمل موظفو التحكم في الطيران في المطارات ومنشآت التحكم في نهج الرادار النهائي (Tracons) ومراكز المسافات الطويلة الإقليمية ، ويتكون من مراقبي الحركة الجوية وموظفي صيانة مرافق الخطوط الجوية. يقوم موظفو صيانة مرافق الخطوط الجوية بصيانة أبراج التحكم بالمطار ، وتراكون الحركة الجوية ، والمراكز الإقليمية ، ومنارات الراديو ، وأبراج الرادار ، ومعدات الرادار ، ويتكون من فنيي الإلكترونيات ، والمهندسين ، والكهربائيين ، وعمال صيانة المرافق. يتم تحقيق توجيه الطائرات باستخدام الأدوات وفقًا لقواعد الطيران الآلي (IFR). يتم تعقب الطائرات باستخدام نظام الفضاء الجوي الوطني العام (GNAS) بواسطة مراقبي الحركة الجوية العاملين في أبراج التحكم بالمطارات ، وتراكونز ، والمراكز الإقليمية. يبقي مراقبو الحركة الجوية الطائرات منفصلة وفي مسارها. عندما تنتقل الطائرة من ولاية قضائية إلى أخرى ، يتم نقل المسؤولية عن الطائرة من نوع واحد من أجهزة التحكم إلى نوع آخر.

المراكز الإقليمية والتحكم في نهج الرادار وأبراج التحكم في المطارات

تقوم المراكز الإقليمية بتوجيه الطائرات بعد وصولها إلى ارتفاعات عالية. المركز هو أكبر منشآت هيئة الطيران. تقوم وحدات التحكم في المركز الإقليمي بتسليم واستقبال الطائرات من وإلى تراكون أو غيرها من مراكز التحكم الإقليمية واستخدام الراديو والرادار للحفاظ على الاتصال بالطائرات. ستكون الطائرة التي تطير عبر بلد ما دائمًا تحت المراقبة من قبل مركز إقليمي وتمريرها من مركز إقليمي إلى آخر.

تتداخل جميع المراكز الإقليمية مع بعضها البعض في نطاق المراقبة وتتلقى معلومات الرادار من مرافق الرادار بعيدة المدى. يتم إرسال معلومات الرادار إلى هذه المرافق عبر وصلات الميكروويف وخطوط الهاتف ، مما يوفر تكرارًا للمعلومات بحيث في حالة فقد أحد أشكال الاتصال ، يكون الآخر متاحًا. يتم التعامل مع الحركة الجوية المحيطية ، التي لا يمكن للرادار رؤيتها ، من قبل المراكز الإقليمية عبر الراديو. يقوم الفنيون والمهندسون بصيانة معدات المراقبة الإلكترونية وأنظمة الطاقة غير المنقطعة ، والتي تشمل مولدات الطوارئ والبنوك الكبيرة للبطاريات الاحتياطية.

يتعامل مراقبو الحركة الجوية في تراكونز مع الطائرات التي تحلق على ارتفاعات منخفضة وفي حدود 80 كم من المطارات ، باستخدام الراديو والرادار للحفاظ على الاتصال بالطائرات. يتلقى Tracons معلومات تتبع الرادار من رادار مراقبة المطار (ASR). يحدد نظام تتبع الرادار الطائرة التي تتحرك في الفضاء ولكنه يستعلم أيضًا عن منارة الطائرة ويحدد الطائرة ومعلومات الطيران الخاصة بها. الموظفين ومهام العمل في Tracons مماثلة لتلك الموجودة في المراكز الإقليمية.

توجد أنظمة التحكم الإقليمية وأنظمة النهج في نوعين مختلفين: الأنظمة غير الآلية أو اليدوية والأنظمة الآلية.

بدافع أنظمة التحكم في الحركة الجوية اليدوية، يتم استكمال الاتصالات اللاسلكية بين جهاز التحكم والطيار بمعلومات من معدات الرادار الأولية أو الثانوية. يمكن تتبع أثر الطائرة كصدى متحرك على شاشات العرض المكونة من أنابيب أشعة الكاثود (انظر الشكل 1). تم استبدال الأنظمة اليدوية بأنظمة مؤتمتة في معظم البلدان.

الشكل 1. مراقب الحركة الجوية في شاشة رادار يدوية لمركز التحكم المحلي.

TRA015F1

بدافع أنظمة التحكم الآلي في الحركة الجوية، المعلومات الموجودة على الطائرة لا تزال تعتمد على خطة الرحلة والرادار الأساسي والثانوي ، لكن أجهزة الكمبيوتر تجعل من الممكن تقديم جميع البيانات المتعلقة بكل طائرة في شكل أبجدي رقمي على شاشة العرض وتتبع مسارها. تُستخدم أجهزة الكمبيوتر أيضًا لتوقع التعارض بين طائرتين أو أكثر على طرق متطابقة أو متقاربة على أساس خطط الطيران والفواصل القياسية. تخفف الأتمتة المتحكم من العديد من الأنشطة التي يقوم بها في نظام يدوي ، مما يترك المزيد من الوقت لاتخاذ القرارات.

تختلف ظروف العمل في أنظمة مركز التحكم اليدوية والآلية. في النظام اليدوي ، تكون الشاشة أفقية أو مائلة ، ويميل المشغل إلى الأمام في وضع غير مريح ووجهه / وجهها بين 30 و 50 سم منها. يعتمد تصور أصداء الهاتف المحمول على شكل نقاط على سطوعها وتباينها مع إضاءة الشاشة. نظرًا لأن بعض أصداء الأجهزة المحمولة لها شدة إضاءة منخفضة جدًا ، يجب أن تكون بيئة العمل مضاءة بشكل ضعيف للغاية لضمان أكبر حساسية بصرية ممكنة للتباين.

في النظام الآلي ، تكون شاشات عرض البيانات الإلكترونية عمودية أو عمودية تقريبًا ، ويمكن للمشغل العمل في وضع الجلوس العادي بمسافة قراءة أكبر. قام المشغل بترتيب لوحات المفاتيح أفقيًا في متناول اليد لتنظيم عرض الأحرف والرموز التي تنقل أنواعًا مختلفة من المعلومات ويمكنها تغيير شكل الشخصيات وسطوعها. يمكن أن تقترب إضاءة الغرفة من شدة ضوء النهار ، حيث يظل التباين مُرضيًا للغاية عند 160 لوكس. تضع ميزات النظام الآلي المشغل في وضع أفضل بكثير لزيادة الكفاءة وتقليل التعب البصري والعقلي.

يتم العمل في غرفة ضخمة مضاءة اصطناعيًا بدون نوافذ مليئة بشاشات العرض. هذه البيئة المغلقة ، التي غالبًا ما تكون بعيدة عن المطارات ، تسمح بقليل من الاتصال الاجتماعي أثناء العمل ، مما يتطلب تركيزًا كبيرًا وصلاحيات اتخاذ القرار. إن العزلة النسبية هي عقلية وكذلك جسدية ، ولا تكاد توجد أي فرصة للتحويل. تم عقد كل هذا لإنتاج الضغط.

لكل مطار برج مراقبة. يقوم المتحكمون في أبراج المراقبة بالمطار بتوجيه الطائرات داخل وخارج المطار ، مستخدمين الرادار والراديو والمناظير للحفاظ على الاتصال بالطائرات أثناء التاكسي وأثناء الإقلاع والهبوط. يقوم مراقبو برج المطار بتسليم الطائرات أو استلامها من وحدات التحكم في تراكونز. توجد معظم أنظمة الرادار وأنظمة المراقبة الأخرى في المطارات. يتم صيانة هذه الأنظمة من قبل الفنيين والمهندسين.

جدران غرفة البرج شفافة ، فلا بد من وجود رؤية كاملة. وبالتالي ، فإن بيئة العمل تختلف تمامًا عن بيئة التحكم الإقليمي أو نهج التحكم. مراقبو الحركة الجوية لديهم رؤية مباشرة لتحركات الطائرات والأنشطة الأخرى. يلتقون ببعض الطيارين ويشاركون في حياة المطار. لم يعد الجو بيئة مغلقة ، وهو يوفر مجموعة متنوعة من الاهتمامات.

أفراد صيانة مرافق الخطوط الجوية

تتكون مرافق الخطوط الجوية وموظفو صيانة أبراج الرادار من فنيي الرادار وفنيي الملاحة والاتصالات وفنيي البيئة.

يقوم فنيو الرادار بصيانة وتشغيل أنظمة الرادار ، بما في ذلك أنظمة الرادار بعيدة المدى والمطارات. يشمل العمل صيانة المعدات الإلكترونية والمعايرة واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.

يقوم فنيو الملاحة والاتصالات بصيانة وتشغيل معدات الاتصالات اللاسلكية وغيرها من المعدات الملاحية ذات الصلة المستخدمة في التحكم في الحركة الجوية. يشمل العمل صيانة المعدات الإلكترونية والمعايرة واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.

يقوم الفنيون البيئيون بصيانة وتشغيل مباني هيئة الطيران (المراكز الإقليمية ، تراكونز ومرافق المطار ، بما في ذلك أبراج التحكم) والمعدات. يتطلب العمل تشغيل معدات التدفئة والتهوية وتكييف الهواء وصيانة مولدات الطوارئ وأنظمة إضاءة المطارات وبنوك كبيرة من البطاريات في معدات الإمداد المستمر بالطاقة (UPS) ومعدات الطاقة الكهربائية ذات الصلة.

تشمل المخاطر المهنية لجميع الوظائف الثلاث ما يلي: التعرض للضوضاء ؛ العمل على أو بالقرب من الأجزاء الكهربائية الحية بما في ذلك التعرض للجهد العالي ، والتعرض للأشعة السينية من كليسترون وأنابيب المغنترون ، ومخاطر السقوط أثناء العمل على أبراج الرادار المرتفعة أو استخدام أعمدة التسلق والسلالم للوصول إلى الأبراج وهوائي الراديو وربما التعرض لمركبات ثنائي الفينيل متعدد الكلور عند التعامل مع الأقدم المكثفات والعمل على محولات المرافق. قد يتعرض العمال أيضًا للموجات الدقيقة والتعرض للترددات الراديوية. وفقًا لدراسة أجريت على مجموعة من عمال الرادار في أستراليا (Joyner and Bangay 1986) ، لا يتعرض الأفراد عمومًا لمستويات من إشعاع الميكروويف تتجاوز 10 واط / م.2 ما لم تكن تعمل على أدلة موجية مفتوحة (كبلات ميكروويف) ومكونات تستخدم فتحات الدليل الموجي ، أو تعمل داخل خزانات جهاز الإرسال عند حدوث انحناء عالي الجهد. يعمل الفنيون البيئيون أيضًا مع المواد الكيميائية المتعلقة بصيانة المباني ، بما في ذلك الغلايات والمواد الكيميائية الأخرى ذات الصلة بمعالجة المياه والأسبستوس والدهانات ووقود الديزل وحمض البطاريات. العديد من الكابلات الكهربائية والمرافق في المطارات تحت الأرض. غالبًا ما تنطوي أعمال الفحص والإصلاح على هذه الأنظمة على دخول الأماكن المحصورة والتعرض لمخاطر الأماكن المحصورة - الأجواء الضارة أو الخانقة ، والسقوط ، والصعق الكهربائي ، والابتلاع.

كثيرًا ما يتعرض عمال صيانة مرافق الخطوط الجوية والأطقم الأرضية الأخرى في منطقة تشغيل المطار إلى عادم الطائرات. أظهرت العديد من دراسات المطارات حيث تم أخذ عينات من عادم المحرك النفاث نتائج مماثلة (Eisenhardt and Olmsted 1996؛ Miyamoto 1986؛ Decker 1994): وجود الألدهيدات بما في ذلك butyraldehyde و acetaldehyde و acrolein و methacrolein و isobutyraldehyde . كان الفورمالديهايد موجوداً بتركيزات أعلى معنوياً من الألدهيدات الأخرى ، يليها الأسيتالديهيد. استنتج مؤلفو هذه الدراسات أن الفورمالديهايد في العادم ربما كان العامل المسبب الرئيسي في العين وتهيج الجهاز التنفسي الذي أبلغ عنه الأشخاص المعرضون. اعتمادًا على الدراسة ، لم يتم اكتشاف أكاسيد النيتروجين أو كانت موجودة بتركيزات أقل من جزء واحد في المليون (جزء في المليون) في تيار العادم. وخلصوا إلى أنه لا أكاسيد النيتروجين ولا أكاسيد أخرى تلعب دورًا رئيسيًا في التهيج. وجد أيضًا أن عادم الطائرات يحتوي على 1 نوعًا مختلفًا من الهيدروكربونات مع ما يصل إلى 70 نوعًا يتكون معظمها من الأوليفينات (الألكينات). تبين أن التعرض للمعادن الثقيلة من عادم الطائرات لا يشكل خطراً على الصحة في المناطق المحيطة بالمطارات.

يجب أن تكون أبراج الرادار مجهزة بدرابزين قياسي حول السلالم والمنصات لمنع السقوط وبإقفال متشابك لمنع الوصول إلى طبق الرادار أثناء تشغيله. يجب على العمال الذين يصلون إلى الأبراج والهوائيات اللاسلكية استخدام الأجهزة المعتمدة لتسلق السلم والحماية الشخصية من السقوط.

يعمل الموظفون على كل من الأنظمة والمعدات الكهربائية غير النشطة والمنشطة. يجب أن تتضمن الحماية من المخاطر الكهربائية التدريب على ممارسات العمل الآمنة وإجراءات الإغلاق / الوسم واستخدام معدات الحماية الشخصية (PPE).

يتم إنشاء ميكروويف الرادار بواسطة معدات عالية الجهد باستخدام أنبوب كليسترون. يولد أنبوب كليسترون أشعة سينية ويمكن أن يكون مصدرًا للتعرض عند فتح اللوحة ، مما يسمح للأفراد بالاقتراب منها للعمل عليها. يجب أن تظل اللوحة دائمًا في مكانها إلا عند صيانة أنبوب klystron ، ويجب تقليل وقت العمل إلى الحد الأدنى.

يجب أن يرتدي الموظفون وسائل حماية السمع المناسبة (على سبيل المثال ، سدادات الأذن و / أو واقي الأذن) عند العمل بالقرب من مصادر الضوضاء مثل الطائرات النفاثة ومولدات الطوارئ.

تشتمل الضوابط الأخرى على التدريب على مناولة المواد وسلامة المركبات ومعدات الاستجابة للطوارئ وإجراءات الإخلاء ومعدات إجراءات الدخول إلى الأماكن الضيقة (بما في ذلك أجهزة مراقبة الهواء ذات القراءة المباشرة والمنافخ وأنظمة الاسترجاع الميكانيكية).

مراقبو الحركة الجوية وموظفو خدمات الطيران

يعمل مراقبو الحركة الجوية في مراكز التحكم الإقليمية ، وأبراج Tracons وأبراج التحكم في المطارات. يتضمن هذا العمل بشكل عام العمل في طائرات تتبع وحدة التحكم على نطاقات الرادار والتواصل مع الطيارين عن طريق الراديو. يقدم موظفو خدمات الطيران معلومات الطقس للطيارين.

تشمل المخاطر التي يتعرض لها مراقبو الحركة الجوية المشاكل البصرية المحتملة والضوضاء والضغط والمشاكل المريحة. في وقت من الأوقات كان هناك قلق بشأن انبعاثات الأشعة السينية من شاشات الرادار. ومع ذلك ، لم يتضح أن هذا يمثل مشكلة في الفولتية التشغيلية المستخدمة.

وقد أوصت منظمة الطيران المدني الدولي (ICAO) بمعايير لياقة مراقبي الحركة الجوية ، وتم تحديد المعايير التفصيلية في اللوائح الوطنية العسكرية والمدنية ، والتي تتعلق بالبصر والسمع دقيقة بشكل خاص.

مشاكل بصرية

تؤدي الأسطح العريضة والشفافة لأبراج التحكم في الحركة الجوية في المطارات في بعض الأحيان إلى إبهار الشمس ، ويمكن أن يؤدي الانعكاس من الرمال أو الخرسانة المحيطة إلى زيادة اللمعان. قد يؤدي هذا الضغط على العين إلى حدوث صداع ، على الرغم من أنه غالبًا ما يكون ذا طبيعة مؤقتة. يمكن منع ذلك من خلال إحاطة برج المراقبة بالعشب وتجنب الخرسانة أو الإسفلت أو الحصى وإعطاء صبغة خضراء لجدران الغرفة الشفافة. إذا لم يكن اللون قويًا جدًا ، تظل حدة البصر وإدراك الألوان مناسبين بينما يتم امتصاص الإشعاع الزائد الذي يسبب الانبهار.

حتى عام 1960 ، كان هناك قدر كبير من الخلاف بين المؤلفين حول تكرار إجهاد العين بين أجهزة التحكم من خلال مشاهدة شاشات الرادار ، ولكن يبدو أنه كان مرتفعًا. منذ ذلك الحين ، ساعد الاهتمام بأخطاء الانكسار البصري في اختيار أجهزة التحكم في الرادار ، وتصحيحها بين وحدات التحكم في الخدمة والتحسين المستمر لظروف العمل على الشاشة على خفضها بشكل كبير. ومع ذلك ، في بعض الأحيان ، يظهر إجهاد العين بين أجهزة التحكم ذات الرؤية الممتازة. قد يُعزى ذلك إلى مستوى الإضاءة المنخفض جدًا في الغرفة ، والإضاءة غير المنتظمة للشاشة ، وسطوع الصدى نفسه ، وعلى وجه الخصوص ، وميض الصورة. يؤدي التقدم في ظروف المشاهدة والإصرار على المواصفات الفنية الأعلى للمعدات الجديدة إلى انخفاض ملحوظ في مصدر إجهاد العين هذا ، أو حتى إزالته. كما تم اعتبار الإجهاد في الإقامة حتى وقت قريب سببًا محتملاً لإجهاد العين بين المشغلين الذين عملوا بالقرب من الشاشة لمدة ساعة دون انقطاع. أصبحت المشكلات البصرية أقل تواترًا ومن المرجح أن تختفي أو تحدث فقط في حالات نادرة جدًا في نظام الرادار الآلي ، على سبيل المثال ، عندما يكون هناك خلل في النطاق أو عندما يكون إيقاع الصور مضبوطًا بشكل سيئ.

الترتيب العقلاني للمبنى هو بشكل أساسي واحد يسهل تكييف قراء النطاق مع شدة الإضاءة المحيطة. في محطة الرادار غير الآلية ، يتم التكيف مع شبه الظلام لغرفة المنظار من خلال قضاء 15 إلى 20 دقيقة في غرفة أخرى مضاءة بشكل خافت. يجب دراسة الإضاءة العامة لغرفة المنظار ، وشدة الإضاءة للنطاقات ، وسطوع البقع بعناية. في النظام الآلي ، تتم قراءة العلامات والرموز تحت إضاءة محيطة تتراوح من 160 إلى 200 لوكس ، ويتم تجنب عيوب البيئة المظلمة للنظام غير الآلي. فيما يتعلق بالضوضاء ، على الرغم من تقنيات عزل الصوت الحديثة ، تظل المشكلة حادة في أبراج التحكم المثبتة بالقرب من مدارج الطائرات.

قراء شاشات الرادار وشاشات العرض الإلكترونية حساسون للتغيرات في الإضاءة المحيطة. في النظام غير الآلي ، يجب أن ترتدي أجهزة التحكم نظارات تمتص 80٪ من الضوء لمدة تتراوح بين 20 و 30 دقيقة قبل دخول مكان العمل. في النظام الآلي ، لم تعد النظارات الخاصة للتكيف ضرورية ، ولكن الأشخاص الذين لديهم حساسية خاصة للتباين بين إضاءة الرموز على شاشة العرض وتلك الخاصة ببيئة العمل يجدون أن النظارات ذات القوة الامتصاصية المتوسطة تزيد من راحة أعينهم . هناك أيضًا انخفاض في إجهاد العين. يُنصح مراقبو المدرج بارتداء نظارات تمتص 80٪ من الضوء عند تعرضهم لأشعة الشمس القوية.

إجهاد

إن أخطر المخاطر المهنية التي يتعرض لها مراقبو الحركة الجوية هو الإجهاد. تتمثل المهمة الرئيسية للمراقب في اتخاذ قرارات بشأن تحركات الطائرات في القطاع الذي يكون مسؤولاً عنه: مستويات الرحلة ، والمسارات ، وتغيير المسار عندما يكون هناك تعارض مع مسار طائرة أخرى أو عندما يؤدي الازدحام في أحد القطاعات إلى التأخير والحركة الجوية وما إلى ذلك. في الأنظمة غير المؤتمتة ، يجب على المراقب أيضًا إعداد وتصنيف وتنظيم المعلومات التي يعتمد عليها قراره. البيانات المتاحة خام نسبيًا ويجب أولاً استيعابها. في الأنظمة المؤتمتة للغاية ، يمكن للأدوات أن تساعد المتحكم في اتخاذ القرارات ، وقد يكون عليه / عليها فقط تحليل البيانات التي ينتجها العمل الجماعي والمقدمة في شكل منطقي بواسطة هذه الأدوات. على الرغم من أنه قد يتم تسهيل العمل بشكل كبير ، إلا أن مسؤولية الموافقة على القرار المقترح للمراقب تظل على عاتق المتحكم ، ولا تزال أنشطته أو أنشطتها تثير التوتر. مسؤوليات الوظيفة ، وضغط العمل في ساعات معينة من حركة المرور الكثيفة أو المعقدة ، وازدحام الفضاء الجوي بشكل متزايد ، والتركيز المستمر ، وأعمال المناوبة الدورية والوعي بالكارثة التي قد تنجم عن خطأ ، كلها تخلق حالة من التوتر المستمر ، والتي قد يؤدي إلى ردود فعل الإجهاد. قد يفترض إجهاد وحدة التحكم الأشكال الثلاثة الكلاسيكية للإجهاد الحاد والتعب المزمن أو الإجهاد المفرط والإرهاق العصبي. (انظر أيضا المقال "دراسات حالة لمراقبي الحركة الجوية في الولايات المتحدة وإيطاليا".)

تتطلب مراقبة الحركة الجوية خدمة متواصلة على مدار 24 ساعة طوال العام. وبالتالي ، فإن ظروف عمل المراقبين تشمل العمل بنظام الورديات ، والإيقاع غير المنتظم للعمل والراحة وفترات العمل عندما يستمتع معظم الأشخاص الآخرين بالعطلات. فترات التركيز والاسترخاء أثناء ساعات العمل وأيام الراحة خلال أسبوع العمل لا غنى عنها لتجنب الإجهاد التشغيلي. لسوء الحظ ، لا يمكن تجسيد هذا المبدأ في القواعد العامة ، لأن ترتيب العمل في نوبات يتأثر بالمتغيرات التي قد تكون قانونية (الحد الأقصى لعدد ساعات العمل المتتالية المصرح بها) أو المهنية البحتة (عبء العمل اعتمادًا على ساعة اليوم أو الليل) ، والعديد من العوامل الأخرى القائمة على الاعتبارات الاجتماعية أو العائلية. فيما يتعلق بالطول الأنسب لفترات التركيز المستمر أثناء العمل ، تظهر التجارب أنه يجب أن تكون هناك فترات راحة قصيرة لا تقل عن بضع دقائق بعد فترات من العمل المتواصل من نصف ساعة إلى ساعة ونصف ، ولكن لا داعي للالتزام بأنماط صارمة لتحقيق الهدف المنشود: الحفاظ على مستوى التركيز والوقاية من التعب التشغيلي. المهم أن تكون قادرًا على مقاطعة فترات العمل على الشاشة بفترات راحة دون انقطاع استمرارية عمل الوردية. من الضروري إجراء مزيد من الدراسة لتحديد أنسب فترات التركيز المستمر والاسترخاء أثناء العمل وأفضل إيقاع لفترات الراحة والعطلات الأسبوعية والسنوية ، بهدف وضع معايير موحدة أكثر.

مخاطر أخرى

هناك أيضًا مشكلات تتعلق بالبيئة أثناء العمل في وحدات التحكم مشابهة لتلك الخاصة بمشغلي الكمبيوتر ، وقد تكون هناك مشكلات تتعلق بجودة الهواء في الأماكن المغلقة. يواجه مراقبو الحركة الجوية أيضًا حوادث نبرة. حوادث النغمات هي نغمات عالية تأتي في سماعات الرأس. النغمات قصيرة المدة (بضع ثوان) ولها مستويات صوت تصل إلى 115 ديسيبل.

في أعمال خدمات الطيران ، هناك مخاطر مرتبطة بأشعة الليزر ، والتي تُستخدم في معدات مقياس ارتفاع السقف المستخدمة لقياس ارتفاع سقف السحابة ، بالإضافة إلى مشكلات جودة الهواء الداخلي والداخلي.

أفراد خدمات مراقبة الطيران الأخرى

يشمل موظفو خدمات مراقبة الطيران الأخرى معايير الطيران والأمن وتجديد مرافق المطار والبناء والدعم الإداري والموظفين الطبيين.

موظفو معايير الطيران هم مفتشو طيران يقومون بصيانة شركات الطيران وتفتيش الرحلات الجوية. يتحقق موظفو معايير الطيران من صلاحية شركات الطيران التجارية للطيران. غالبًا ما يقومون بفحص علاقات صيانة الطائرات وغيرها من مرافق المطار ، وركوبهم في قمرة القيادة في الرحلات الجوية التجارية. كما أنهم يحققون في حوادث تحطم الطائرات أو الحوادث أو غيرها من الحوادث المتعلقة بالطيران.

تشمل مخاطر العمل التعرض للضوضاء من الطائرات ووقود الطائرات وعوادم الطائرات أثناء العمل في الحظائر ومناطق المطار الأخرى ، والتعرض المحتمل للمواد الخطرة ومسببات الأمراض المنقولة بالدم أثناء التحقيق في حوادث الطائرات. يواجه موظفو معايير الطيران العديد من المخاطر نفسها التي تواجه أطقم المطارات الأرضية ، وبالتالي يتم تطبيق العديد من نفس الاحتياطات.

يشمل أفراد الأمن حراس السماء. توفر Sky Marshals الأمن الداخلي على الطائرات والأمن الخارجي في منحدرات المطار. هم في الأساس شرطة ويحققون في الأنشطة الإجرامية المتعلقة بالطائرات والمطارات.

يوافق موظفو تجديد وبناء مرافق المطار على جميع الخطط الخاصة بتعديل المطارات أو الإنشاءات الجديدة. عادة ما يكون الموظفون مهندسين ، ويتضمن عملهم إلى حد كبير العمل المكتبي.

يشمل العاملون الإداريون موظفين في المحاسبة وأنظمة الإدارة واللوجستيات. يقدم الموظفون الطبيون في مكتب جراح الطيران الخدمات الطبية المهنية للعاملين بهيئة الطيران.

يجب أن يحصل مراقبو الحركة الجوية وموظفو خدمات الطيران والموظفون الذين يعملون في بيئات المكاتب على تدريب مريح على أوضاع الجلوس المناسبة وعلى معدات الاستجابة للطوارئ وإجراءات الإخلاء.

عمليات المطار

تقوم أطقم المطارات الأرضية بالصيانة وتحميل الطائرات. يتعامل مناولو الأمتعة مع أمتعة الركاب والشحن الجوي ، بينما يسجل وكلاء خدمة الركاب الركاب ويفحصون أمتعة الركاب.

يتم التحكم في جميع عمليات التحميل (الركاب والأمتعة والشحن والوقود والإمدادات وما إلى ذلك) بواسطة مشرف يقوم بإعداد خطة التحميل. يتم تقديم هذه الخطة للطيار قبل الإقلاع. عند اكتمال جميع العمليات وإجراء أي فحوصات أو عمليات تفتيش يعتبرها الطيار ضرورية ، يمنح مراقب المطار الإذن بالإقلاع.

أطقم أرضية

صيانة الطائرات وخدمتها

تتم صيانة كل طائرة في كل مرة تهبط فيها. تقوم الأطقم الأرضية بإجراء الصيانة الدورية الدورية ؛ إجراء فحوصات بصرية ، بما في ذلك فحص الزيوت ؛ إجراء فحوصات المعدات والإصلاحات الطفيفة والتنظيف الداخلي والخارجي ؛ وإعادة تزويد الطائرات بالوقود. بمجرد هبوط الطائرة ووصولها إلى أماكن التفريغ ، يبدأ فريق من الميكانيكيين سلسلة من فحوصات الصيانة والعمليات التي تختلف باختلاف نوع الطائرة. يقوم هؤلاء الميكانيكيون بتزويد الطائرة بالوقود ، والتحقق من عدد من أنظمة السلامة التي يجب فحصها بعد كل هبوط ، والتحقق من السجل بحثًا عن أي تقارير أو عيوب ربما لاحظها طاقم الرحلة أثناء الرحلة ، وعند الضرورة ، قم بإجراء الإصلاحات. (راجع أيضًا مقالة "عمليات صيانة الطائرات" في هذا الفصل.) في الطقس البارد ، قد يضطر الميكانيكيون إلى أداء مهام إضافية ، مثل إزالة الجليد عن الأجنحة ومعدات الهبوط واللوحات وما إلى ذلك. في المناخات الحارة ، يتم إيلاء اهتمام خاص لحالة إطارات الطائرة. بمجرد الانتهاء من هذا العمل ، يمكن للميكانيكيين إعلان صلاحية الطائرة للطيران.

يتم إجراء المزيد من عمليات فحص الصيانة الشاملة وإصلاحات الطائرات في فترات زمنية محددة من ساعات الطيران لكل طائرة.

يعد تزويد الطائرات بالوقود أحد أكثر عمليات الخدمة خطورة. يتم تحديد كمية الوقود التي سيتم تحميلها على أساس عوامل مثل مدة الرحلة ووزن الإقلاع ومسار الرحلة والطقس والتحولات المحتملة.

يقوم فريق التنظيف بتنظيف مقصورات الطائرة وصيانتها ، واستبدال المواد المتسخة أو التالفة (الوسائد والبطانيات وما إلى ذلك) ، وإفراغ المراحيض وإعادة تعبئة خزانات المياه. قد يقوم هذا الفريق أيضًا بتطهير أو تطهير الطائرة تحت إشراف سلطات الصحة العامة.

يقوم فريق آخر بتزويد الطائرة بالطعام والشراب ومعدات الطوارئ والإمدادات اللازمة لراحة الركاب. يتم إعداد وجبات الطعام وفقًا لمعايير عالية من النظافة للقضاء على مخاطر التسمم الغذائي ، خاصة بين طاقم الطائرة. يتم تجميد بعض الوجبات في درجة حرارة -40 درجة مئوية ، وتخزينها في درجة حرارة -29 درجة مئوية وإعادة تسخينها أثناء الطيران.

تشمل أعمال الخدمة الأرضية استخدام المعدات الآلية وغير الآلية.

تحميل الأمتعة والشحن الجوي

يقوم مناولو الأمتعة والبضائع بنقل أمتعة الركاب والشحن الجوي. يمكن أن تتراوح الشحنات من الفواكه والخضروات الطازجة والحيوانات الحية إلى النظائر المشعة والآلات. نظرًا لأن مناولة الأمتعة والبضائع يتطلب جهدًا بدنيًا واستخدام معدات آلية ، فقد يكون العمال أكثر عرضة للإصابات والمشاكل المريحة.

يتعرض أطقم العمل الأرضية ومتعاملو الأمتعة والشحن للعديد من نفس المخاطر. تشمل هذه المخاطر العمل في الهواء الطلق في جميع أنواع الطقس ، والتعرض للملوثات المحمولة جواً من وقود الطائرات وعادم المحرك النفاث والتعرض لغسل الدعامة والانفجار النفاث. يمكن لغسل الدعامة والانفجار النفاث أن يغلق الأبواب ، أو يطرق الناس أو المعدات غير المؤمنة ، مما يتسبب في دوران مراوح المروحة التوربينية ونفخ الحطام في المحركات أو على الأشخاص. تتعرض أطقم العمل الأرضية أيضًا لمخاطر الضوضاء. أظهرت دراسة في الصين أن أطقم العمل الأرضية تعرضت لضوضاء عند فتحات محركات الطائرات التي تتجاوز 115 ديسيبل (Wu et al. 1989). حركة مرور المركبات على منحدرات المطار وساحة القيادة ثقيلة للغاية ، كما أن مخاطر الحوادث والاصطدامات عالية. تعتبر عمليات التزويد بالوقود شديدة الخطورة ، وقد يتعرض العمال لانسكابات الوقود والتسريبات والحرائق والانفجارات. يتعرض العاملون في أجهزة الرفع أو السلال الهوائية أو المنصات أو منصات الوصول لخطر السقوط. تشمل مخاطر العمل أيضًا أعمال المناوبة الدورية التي يتم إجراؤها تحت ضغط الوقت.

يجب تطبيق وتطبيق لوائح صارمة على حركة المركبات وتدريب السائقين. يجب أن يؤكد تدريب السائقين على الامتثال لحدود السرعة ، والامتثال للمناطق المحظورة والتأكد من وجود مساحة كافية للطائرات للمناورة. يجب أن تكون هناك صيانة جيدة لأسطح المنحدرات والتحكم الفعال في حركة المرور على الأرض. يجب تمييز جميع المركبات المصرح لها بالعمل في المطار بشكل واضح حتى يمكن التعرف عليها بسهولة من قبل مراقبي الحركة الجوية. يجب فحص وصيانة جميع المعدات المستخدمة من قبل الطاقم الأرضي بانتظام. يجب حماية العاملين على أجهزة الرفع أو السلال الهوائية أو المنصات أو منصات الوصول من السقوط إما من خلال استخدام حواجز الحماية أو معدات الحماية الشخصية من السقوط. يجب استخدام معدات حماية السمع (سدادات الأذن وواقيات الأذن) للحماية من مخاطر الضوضاء. تشتمل معدات الحماية الشخصية الأخرى على ملابس العمل المناسبة اعتمادًا على الطقس ، وحماية القدم المقواة غير القابلة للانزلاق ، وحماية مناسبة للعين والوجه والقفازات والجسم عند وضع سوائل إزالة الجليد. يجب تنفيذ تدابير صارمة للوقاية والحماية من الحرائق ، بما في ذلك الترابط والتأريض ومنع الشرر الكهربائي والتدخين واللهب المكشوف ووجود مركبات أخرى على بعد 15 مترًا من الطائرة ، لعمليات إعادة التزود بالوقود. يجب صيانة معدات مكافحة الحريق ووضعها في المنطقة. يجب إجراء التدريب على الإجراءات التي يجب اتباعها في حالة حدوث انسكاب وقود أو حريق بانتظام.

يجب على مناولي الأمتعة والشحن تخزين البضائع وتكديسها بشكل آمن ويجب أن يتلقوا تدريبًا على تقنيات الرفع المناسبة والوضعية الخلفية. يجب توخي الحذر الشديد عند الدخول إلى مناطق شحن الطائرات والخروج منها من العربات والجرارات. يجب ارتداء ملابس واقية مناسبة ، اعتمادًا على نوع الحمولة أو الأمتعة (مثل القفازات عند التعامل مع حمولة الحيوانات الحية). يجب أن تحتوي ناقلات الأمتعة والبضائع والدوارات والموزعات على نقاط إغلاق للطوارئ وحراس مدمجين.

وكلاء خدمة الركاب

يقوم وكلاء خدمة الركاب بإصدار التذاكر والتسجيل والتحقق من أمتعة الركاب والركاب. قد يقوم هؤلاء الوكلاء أيضًا بتوجيه الركاب عند الصعود إلى الطائرة. قد يقضي وكلاء خدمة الركاب الذين يبيعون تذاكر الطيران ويسجلون الركاب طوال اليوم واقفين على أقدامهم باستخدام وحدة عرض الفيديو (VDU). تشمل الاحتياطات ضد هذه المخاطر المريحة ، الحصير والمقاعد المرنة للتخفيف من الوقوف ، واستراحات العمل والتدابير المريحة والمضادة للوهج لوحدات VDU. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يكون التعامل مع الركاب مصدرًا للتوتر ، لا سيما عند حدوث تأخيرات في الرحلات أو مشاكل في إجراء اتصالات الطيران وما إلى ذلك. يمكن أن تكون الأعطال في أنظمة حجوزات الطيران المحوسبة أيضًا مصدرًا رئيسيًا للتوتر.

يجب أن تقلل مرافق تسجيل وصول الأمتعة ووزنها من حاجة الموظفين والركاب إلى رفع ومناولة الحقائب ، كما يجب أن يكون لناقلات الأمتعة ودوامات النقل وموزعات الأمتعة أجهزة إغلاق للطوارئ وحراس مدمجين. يجب أن يتلقى الوكلاء أيضًا تدريبًا على تقنيات الرفع المناسبة ووضعيات الظهر.

تستخدم أنظمة فحص الحقائب معدات التنظير الإشعاعي لفحص الأمتعة والأشياء المحمولة الأخرى. يحمي الواقي العمال والجمهور من انبعاثات الأشعة السينية ، وإذا لم يتم وضع الغطاء الواقي بشكل صحيح ، فإن الأقفال المتشابكة تمنع النظام من العمل. وفقًا لدراسة مبكرة أجراها المعهد الوطني الأمريكي للسلامة والصحة المهنية (NIOSH) واتحاد النقل الجوي في خمسة مطارات أمريكية ، كان الحد الأقصى الموثق للتعرض للأشعة السينية لكامل الجسم أقل بكثير من المستويات القصوى التي حددتها وكالة الغذاء والدواء الأمريكية. الإدارة (FDA) وإدارة السلامة والصحة المهنية (OSHA) (NIOSH 1976). يجب على العمال ارتداء أجهزة مراقبة لكامل الجسم لقياس التعرض للإشعاع. أوصت NIOSH ببرامج الصيانة الدورية للتحقق من فعالية التدريع.

يجب أن يكون وكلاء خدمة الركاب وغيرهم من موظفي المطار على دراية كاملة بخطة وإجراءات الإخلاء في حالات الطوارئ بالمطار.

 

الرجوع

الاثنين، 21 مارس 2011 14: 59

المدارس الابتدائية والثانوية

توظف المدارس الابتدائية والثانوية أنواعًا مختلفة من الموظفين ، بما في ذلك المعلمين ومساعدي المعلمين والإداريين والموظفين الكتابيين وموظفي الصيانة وموظفي الكافتيريا والممرضات والعديد من الأشخاص الآخرين المطلوبين للحفاظ على أداء المدرسة. بشكل عام ، يواجه موظفو المدرسة جميع المخاطر المحتملة الموجودة في البيئات الداخلية والمكتبية العادية ، بما في ذلك تلوث الهواء الداخلي ، وسوء الإضاءة ، وعدم كفاية التدفئة أو التبريد ، واستخدام الآلات المكتبية ، والانزلاق والسقوط ، ومشاكل بيئة العمل من أثاث المكاتب المصمم بشكل سيء ومخاطر الحريق . الاحتياطات هي الاحتياطات القياسية التي تم تطويرها لهذا النوع من البيئة الداخلية ، على الرغم من أن قوانين البناء والحرائق عادة ما تحتوي على متطلبات محددة للمدارس بسبب العدد الكبير من الأطفال الموجودين. تشمل الاهتمامات العامة الأخرى الموجودة في المدارس الأسبستوس (خاصة بين الحراس وعمال الصيانة) ، وتقطيع الطلاء المحتوي على الرصاص ، ومبيدات الآفات ومبيدات الأعشاب ، والرادون والمجالات الكهرومغناطيسية (خاصة للمدارس التي تم بناؤها بالقرب من خطوط نقل الطاقة عالية الجهد). تعتبر مشاكل العين والجهاز التنفسي المتعلقة بطلاء الغرف وتقطير أسطح المدارس أثناء احتلال المبنى مشكلة شائعة أيضًا. يجب أن يتم الطلاء والتقطير عندما لا يكون المبنى مشغولاً.

تشمل الواجبات الأكاديمية الأساسية المطلوبة من جميع المعلمين: إعداد الدرس ، والذي يمكن أن يشمل تطوير استراتيجيات التعلم ، ونسخ ملاحظات المحاضرات ، وعمل الوسائل المرئية مثل الرسوم التوضيحية والرسوم البيانية وما شابه ذلك ؛ إلقاء المحاضرات ، والذي يتطلب تقديم المعلومات بطريقة منظمة تثير انتباه الطلاب وتركيزهم ، ويمكن أن تتضمن استخدام السبورات وأجهزة عرض الأفلام وأجهزة العرض وأجهزة الكمبيوتر ؛ امتحانات الكتابة والعطاء والدرجات ؛ والإرشاد الفردي للطلاب. تتم معظم هذه التعليمات في الفصول الدراسية. بالإضافة إلى ذلك ، سيقوم المعلمون ذوو التخصصات في العلوم والفنون والتعليم المهني والتربية البدنية وغيرها من المجالات بإجراء الكثير من التدريس في مرافق مثل المختبرات واستوديوهات الفنون والمسارح وصالات الألعاب الرياضية وما شابه ذلك. يمكن للمدرسين أيضًا اصطحاب الطلاب في رحلات صفية خارج المدرسة إلى مواقع مثل المتاحف وحدائق الحيوان.

للمعلمين أيضًا واجبات خاصة ، والتي يمكن أن تشمل الإشراف على الطلاب في الممرات والكافيتريا ؛ حضور الاجتماعات مع الإداريين وأولياء الأمور وغيرهم ؛ تنظيم أوقات الفراغ والأنشطة الأخرى بعد المدرسة والإشراف عليها ؛ والواجبات الإدارية الأخرى. بالإضافة إلى ذلك ، يحضر المعلمون المؤتمرات والفعاليات التعليمية الأخرى من أجل مواكبة مجالهم وتعزيز حياتهم المهنية.

هناك مخاطر محددة تواجه جميع المعلمين. يمكن أن تنتشر الأمراض المعدية مثل السل والحصبة وجدري الماء بسهولة في جميع أنحاء المدرسة. التطعيمات (لكل من الطلاب والمعلمين) واختبار السل وغيرها من تدابير الصحة العامة القياسية ضرورية (انظر الجدول 1). الفصول الدراسية المكتظة ، وضوضاء الفصول الدراسية ، والجداول الزمنية الزائدة ، والمرافق غير الكافية ، وأسئلة التقدم الوظيفي ، والأمن الوظيفي ، والافتقار العام للسيطرة على ظروف العمل يساهم في مشاكل الإجهاد الرئيسية ، والتغيب والإرهاق لدى المعلمين. تشمل الحلول كلاً من التغييرات المؤسسية لتحسين ظروف العمل وبرامج الحد من الإجهاد حيثما أمكن ذلك. هناك مشكلة متنامية ، خاصة في البيئات الحضرية ، وهي العنف ضد المعلمين من قبل الطلاب وأحيانًا المتسللين. في الولايات المتحدة ، يحمل العديد من طلاب المرحلة الثانوية ، وخاصة في المدارس الحضرية ، أسلحة ، بما في ذلك البنادق. في المدارس التي يمثل فيها العنف مشكلة ، تعتبر برامج منع العنف المنظمة ضرورية. يواجه مساعدو المعلمين العديد من نفس المخاطر.

الجدول 1الأمراض المعدية التي تصيب عمال الرعاية النهارية والمعلمين.

 مرض

 حيث وجدت

 طريقة الإرسال

 التعليقات

 الأميبية

 خاصة المناطق الاستوائية وشبه الاستوائية

 الماء والغذاء الملوث بالبراز المصاب

 استخدم طعامًا جيدًا وصرفًا صحيًا للمياه.

 جدري الماء

 في جميع أنحاء العالم

 بشكل عام ، الاتصال المباشر من شخص لآخر ، ولكن ممكن أيضًا عن طريق قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جواً

 يعتبر جدري الماء أكثر خطورة عند البالغين منه عند الأطفال ؛ خطر العيوب الخلقية. مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان.

 الفيروس المضخم للخلايا (CMV)

 في جميع أنحاء العالم

 قطرات تنفسية محمولة جوا ملامسة البول أو اللعاب أو الدم

 معدي جدا؛ خطر العيوب الخلقية.

 عدوى الحمامي (باروفيروس ب- 19)

 في جميع أنحاء العالم

 الاتصال المباشر من شخص لآخر أو قطرات التنفس المحمولة جوا

 معتدل العدوى خطر على الجنين أثناء الحمل.

 التهاب المعدة والأمعاء الجرثومي (السالمونيلا ، الشيغيلا ، العطيفة)

 في جميع أنحاء العالم

 انتقال العدوى من شخص إلى آخر أو الطعام أو الماء عن طريق البراز الفموي

 استخدام الغذاء الجيد والصرف الصحي للمياه ؛ تتطلب إجراءات صارمة لغسل اليدين ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان.

 التهاب المعدة والأمعاء الفيروسي (فيروسات الروتا)

 في جميع أنحاء العالم

 انتقال العدوى من شخص إلى آخر أو الطعام أو الماء عن طريق البراز الفموي ؛ أيضا عن طريق استنشاق الغبار المحتوي على الفيروسات

 استخدم طعامًا جيدًا وصرفًا صحيًا للمياه.

 الحصبة الألمانية (الحصبة الألمانية)

 في جميع أنحاء العالم

 قطرات تنفسية محمولة جوا الاتصال المباشر مع المصابين

 خطر حدوث عيوب خلقية. يجب تطعيم جميع الأطفال والموظفين ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان.

 داء الجيارديات (طفيلي معوي)

 في جميع أنحاء العالم ، ولكن بشكل خاص المناطق الاستوائية وشبه الاستوائية

 الطعام والماء الملوثان ؛ ممكن أيضًا عن طريق الانتقال من شخص لآخر

 استخدام الغذاء الجيد والصرف الصحي للمياه ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان.

 فيروس التهاب الكبد أ

 في جميع أنحاء العالم ، ولكن بشكل خاص

 مناطق البحر الأبيض المتوسط ​​والبلدان النامية

 انتقال العدوى من البراز إلى الفم ، وخاصة الطعام والماء الملوثين ؛ ممكن أيضًا عن طريق الاتصال المباشر من شخص لآخر

 خطر الإجهاض التلقائي والإملاص ؛ استخدام الغذاء الجيد والصرف الصحي للمياه ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان.

 فيروس التهاب الكبد B

 في جميع أنحاء العالم ، وخاصة آسيا وأفريقيا

 الاتصال الجنسي ، ملامسة الجلد المكسور أو الأغشية المخاطية بالدم أو سوائل الجسم الأخرى

 نسبة أعلى في الأطفال المودعين في مؤسسات (على سبيل المثال ، إعاقة النمو) ؛ التطعيم الموصى به في المواقف عالية الخطورة ؛ استخدام الاحتياطات العامة لجميع حالات التعرض للدم وسوائل الجسم الأخرى ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان.

 الهربس البسيط من النوع الأول والثاني

 في جميع أنحاء العالم

 ملامسة الأغشية المخاطية

 معدي للغاية شائع عند البالغين والفئة العمرية 10 إلى 20 سنة.

 عدوى فيروس نقص المناعة البشرية (HIV)

 في جميع أنحاء العالم

 الاتصال الجنسي ، ملامسة الجلد المكسور أو الأغشية المخاطية بالدم أو سوائل الجسم الأخرى

 يؤدي إلى متلازمة نقص المناعة المكتسب (الإيدز). استخدام الاحتياطات العامة لجميع حالات التعرض للدم وسوائل الجسم (مثل نزيف الأنف) ؛ مطلوب الإبلاغ المجهول عن المرض في معظم البلدان.

 عدد كريات الدم البيضاء المعدية فيروس ابشتاين بار)

 في جميع أنحاء العالم

 قطرات تنفسية محمولة جوا الاتصال المباشر باللعاب

 شائع بشكل خاص في الفئة العمرية 10 إلى 20 عامًا.

 إنفلونزا

 في جميع أنحاء العالم

 قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا

 معدي جدا؛ يجب أن يحصل الأفراد المعرضون لمخاطر عالية على لقاحات التحصين.

 الحصبة

 في جميع أنحاء العالم

 قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا

 شديدة العدوى ، ولكنها تشكل خطرًا على الأشخاص غير المحصنين الذين يعملون مع أطفال غير محصنين بالنسبة للبالغين ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان.

 التهاب السحايا بالمكورات السحائية الجرثومية)

 معظمها الاستوائية في أفريقيا والبرازيل

 قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا ، وخاصة الاتصال الوثيق

 مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان.

 النكاف

 في جميع أنحاء العالم

 قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جواً والتلامس مع اللعاب

 معدي جدا؛ استبعاد الأطفال المصابين ؛ قد يسبب العقم عند البالغين ؛ تفشي المرض في بعض البلدان.

 التهابات الميكوبلازما

 في جميع أنحاء العالم

 انتقال محمول جوا بعد اتصال وثيق

 سبب رئيسي للالتهاب الرئوي غير النمطي الأولي ؛ يؤثر بشكل رئيسي على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 إلى 15 عامًا.

 السعال الديكي (السعال الديكي)

 في جميع أنحاء العالم

 قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا

 ليست شديدة في البالغين. يجب تحصين جميع الأطفال دون سن 7 سنوات.

 الجرب

 في جميع أنحاء العالم

 الاتصال المباشر من الجلد إلى الجلد

 مرض جلدي معدي يسببه العث

 التهابات العقدية

 في جميع أنحاء العالم

 الاتصال المباشر من شخص لآخر

 التهاب الحلق والحمى القرمزية والالتهاب الرئوي المكتسب من المجتمع أمثلة على الالتهابات.

 السل (الجهاز التنفسي)

 في جميع أنحاء العالم

 قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا

 شديد العدوى يجب إجراء فحص السل لجميع العاملين في الرعاية النهارية ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان.

 

يمكن أن يتعرض المعلمون في الفصول المتخصصة لمخاطر مهنية إضافية ، بما في ذلك التعرض للمواد الكيميائية ، ومخاطر الآلات ، والحوادث ، والمخاطر الكهربائية ، ومستويات الضوضاء المفرطة ، والإشعاع والنار ، اعتمادًا على الفصل الدراسي المعين. يوضح الشكل 1 متجرًا للمعادن للفنون الصناعية في مدرسة ثانوية ، ويظهر الشكل 2 مختبرًا للعلوم في المدرسة الثانوية مع أغطية دخان ودش طوارئ. يلخص الجدول 2 الاحتياطات الخاصة ، ولا سيما استبدال المواد الأكثر أمانًا ، لاستخدامها في المدارس. يمكن العثور على معلومات حول الاحتياطات القياسية في الفصول ذات الصلة بالعملية (على سبيل المثال ، الترفيه والفنون و التعامل الآمن مع المواد الكيميائية).

الشكل 1. ورشة معدنية للفنون الصناعية في مدرسة ثانوية.

EDS025F1

مايكل ماكان

الشكل 2. مختبر علوم في المدرسة الثانوية مع أغطية دخان ودش طارئ.

EDS025F2

مايكل ماكان

الجدول 2. المخاطر والاحتياطات لفئات معينة.

 مبوبة

 النشاط / الموضوع

 المخاطر

 الاحتياطات:

 الفصول الابتدائية

  علوم

 التعامل مع الحيوانات

 

 

 الشتلات

 

 مواد كيميائية

 

 

 معدات

 

 لدغات وخدوش ، أمراض حيوانية المصدر ، طفيليات

 

 الحساسية والنباتات السامة

 

 مشاكل الجلد والعين وردود الفعل السامة والحساسية

 

الأخطار الكهربائية ، مخاطر السلامة

السماح للحيوانات الحية الصحية فقط. تعامل مع الحيوانات بقفازات ثقيلة. تجنب الحيوانات التي يمكن أن تحمل الحشرات والطفيليات الناقلة للأمراض.

تجنب النباتات المعروف أنها سامة أو تسبب الحساسية.

تجنب استخدام المواد الكيميائية السامة مع الأطفال. ارتدِ معدات الوقاية الشخصية المناسبة عند إجراء عروض توضيحية للمعلم باستخدام مواد كيميائية سامة.

اتبع إجراءات السلامة الكهربائية القياسية. تأكد من حماية جميع المعدات بشكل صحيح. قم بتخزين جميع المعدات والأدوات وما إلى ذلك بشكل صحيح.

 فنـون

 الرسم والرسم

 

 تصوير

 

 فنون النسيج والألياف

 

 الطباعة

 

 

 

 النجارة

 

 

 

 الخزف

 

أصباغ ومذيبات

 

الكيماويات الضوئية

 

 

الأصباغ

 

الأحماض والمذيبات

 

أدوات القطع

 

الأدوات

 

الغراء

 

السيليكا والمعادن السامة والحرارة

أبخرة الفرن

استخدم فقط مواد فنية غير سامة. تجنب المذيبات والأحماض والقلويات وعلب الرش والصبغات الكيميائية ، إلخ.

استخدم دهانات الأطفال فقط. لا تستخدم الباستيل والأصباغ الجافة.

لا تقم بمعالجة الصور. أرسل فيلمًا لتطوير أو استخدام كاميرات Polaroid أو ورق مخطط وضوء الشمس.

تجنب الأصباغ الاصطناعية. استخدم الأصباغ الطبيعية مثل قشر البصل والشاي والسبانخ وما إلى ذلك.

استخدم أحبار الطباعة القائمة على الماء.

استخدم قطع مشمع بدلاً من قطع الخشب.

استخدم الأخشاب الناعمة والأدوات اليدوية فقط.

استخدم المواد اللاصقة ذات الأساس المائي.

استخدم الطين الرطب فقط والممسحة المبللة.

طلاء الفخار بدلاً من طلاء السيراميك. لا تطلق الفرن داخل حجرة الدراسة.

 

الفصول الثانوية

كيمياء

 العلاجات العامة

 

 

 

 

 

 الكيمياء العضوية

 

 

 

 

 

 

 الكيمياء غير العضوية

 

 الكيمياء التحليلية

 

 الخزائن

 

 

 

 

 

 

 

المذيبات

 

 

 

البيروكسيدات والمتفجرات

 

 

الأحماض والقواعد

 

كبريتيد الهيدروجين

 

عدم التوافق

 

 

القابلية للاشتعال

يجب أن تحتوي جميع المعامل المدرسية على ما يلي: غطاء للمختبر في حالة استخدام مواد كيميائية سامة ومتطايرة ؛ نوافير غسل العين الاستحمام في حالات الطوارئ (في حالة وجود أحماض مركزة أو قواعد أو مواد كيميائية أخرى مسببة للتآكل) ؛ حقائب الاسعافات الاولية؛ طفايات الحريق المناسبة. نظارات واقية وقفازات ومعاطف المختبر ؛ أوعية وإجراءات التخلص المناسبة ؛ طقم التحكم في الانسكاب. تجنب المواد المسرطنة والمطفرة والمواد الكيميائية شديدة السمية مثل الزئبق والرصاص والكادميوم وغاز الكلور ، إلخ.

 

استخدم فقط في غطاء المختبر.

استخدم المذيبات الأقل سمية.

قم بإجراء تجارب شبه دقيقة أو ميكروسكوبية.

 

لا تستخدم المتفجرات أو المواد الكيميائية مثل الأثير الذي يمكن أن يشكل بيروكسيدات متفجرة.

 

تجنب الأحماض والقواعد المركزة قدر الإمكان.

 

لا تستخدم كبريتيد الهيدروجين. استخدم البدائل.

 

تجنب التخزين الأبجدي ، والذي يمكن أن يضع مواد كيميائية غير متوافقة على مقربة شديدة. قم بتخزين المواد الكيميائية حسب المجموعات المتوافقة.

 

قم بتخزين السوائل القابلة للاشتعال والاشتعال في خزانات التخزين القابلة للاشتعال المعتمدة.

 علم الاحياء

 تشريح

 

 

 تخدير الحشرات

 

 سحب الدم

 

 المجهر

 

 زراعة البكتيريا

الفورمالديهايد

 

 

الأثير ، السيانيد

 

فيروس نقص المناعة البشرية والتهاب الكبد ب

 

البقع

 

مسببات الأمراض

لا تشريح العينات المحفوظة في الفورمالديهايد. استخدم الحيوانات الصغيرة المجففة بالتجميد وأفلام التدريب وأشرطة الفيديو ، إلخ.

 

استخدم الكحول الإيثيلي لتخدير الحشرات. برد الحشرات للعد.

 

تجنب إذا أمكن. استخدام وخز معقمة لفحص الدم تحت إشراف دقيق.

 

تجنب ملامسة الجلد لليود والبنفسج.

 

استخدم تقنية معقمة مع جميع أنواع البكتيريا ، بافتراض أنه قد يكون هناك تلوث بالبكتيريا المسببة للأمراض.

 العلوم الفيزيائية

 النظائر المشعة

 

 

 الكهرباء والمغناطيسية

 

 الليزر

إشعاعات أيونية

 

 

المخاطر الكهربائية

 

 

تلف العين والجلد ،

المخاطر الكهربائية

استخدم النظائر المشعة فقط بكميات "معفاة" ولا تتطلب ترخيصًا. يجب على المعلمين المدربين فقط استخدام هذه. تطوير برنامج الأمان الإشعاعي.

 

اتبع إجراءات السلامة الكهربائية القياسية.

 

 

استخدم أشعة الليزر منخفضة الطاقة (الفئة الأولى) فقط. لا تنظر أبدًا إلى شعاع الليزر مباشرة أو تمرر الشعاع عبر الوجه أو الجسم. يجب أن يحتوي الليزر على مفتاح قفل.

 علوم الأرض

 أرض

 

 تلوث المياه

 

 

 الغلاف الجوي

 

 

 البراكين

 

 المراقبة الشمسية

رقائق طائرة

 

العدوى والمواد الكيميائية السامة

 

 

مقاييس ضغط الزئبق

 

 

ثاني كرومات الأمونيوم

 

الأشعة تحت الحمراء

سحق الصخور في كيس قماش لمنع تطاير الشظايا. ارتدِ نظارات واقية.

 

لا تأخذ عينات من مياه الصرف الصحي بسبب خطر العدوى. تجنب المواد الكيميائية الخطرة في الاختبار الميداني لتلوث المياه.

 

استخدم مقاييس ضغط الزيت أو الماء. إذا تم استخدام مقاييس ضغط الزئبق كإجراء إيضاحي ، فيجب إحضار مجموعة أدوات التحكم في انسكاب الزئبق.

 

لا تستخدم ثنائي كرومات الأمونيوم والمغنيسيوم لمحاكاة البراكين.

 

لا تشاهد الشمس مباشرة بالعين أو من خلال العدسات.

 الفن والفنون الصناعية

 الكل

 

 

 الرسم والرسم

 

 

 تصوير

 

 

 فنون النسيج والألياف

العلاجات العامة

 

 

أصباغ ومذيبات

 

 

الكيماويات الضوئية والأحماض

ثاني أكسيد الكبريت

 

الأصباغ ، مساعدي الصباغة ،

أبخرة الشمع

تجنب المواد الكيميائية والعمليات الأكثر خطورة. تتمتع بالتهوية المناسبة. انظر أيضا الاحتياطات تحت الكيمياء

 

تجنب أصباغ الرصاص والكادميوم. تجنب الدهانات الزيتية ما لم يتم التنظيف بالزيت النباتي. استخدم مثبتات الرش بالخارج.

 

تجنب معالجة الألوان والدرجات اللونية. احصل على تهوية مخففة للغرفة المظلمة. لديها نافورة لغسل العين. استخدم الماء بدلًا من حمض الأسيتيك للتوقف عن الاستحمام.

 

استخدم الأصباغ السائلة المائية أو امزج الأصباغ في علبة القفازات. تجنب المردود ثنائي كرومات.

لا تستخدم المذيبات لإزالة الشمع في الباتيك. احصل على تهوية إذا قمت بكي الشمع.

 

 صناعة الورق

 

 

 

 الطباعة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 النجارة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 الخزف

 

 

 

 النحت

 

 

 

 

 المجوهرات شبيه الذهب

 

القلويات ، المضارب

 

 

 

المذيبات

 

 

 

الأحماض وكلورات البوتاسيوم

 

 

 

ثنائي كرومات

 

 

الأخشاب وغبار الخشب

 

 

 

الآلات والأدوات

 

ضجيج

 

الغراء

 

 

الدهانات والتشطيبات

 

 

الرصاص والسيليكا والمعادن السامة وأبخرة الفرن

 

 

السيليكا والراتنجات البلاستيكية والغبار

 

 

 

 

أبخرة اللحام والأحماض

لا تغلي الغسول. استخدم مواد نباتية فاسدة أو مغطاة أو أعد تدوير الورق والكرتون. استخدم خلاطًا كبيرًا بدلاً من المضارب الصناعية الأكثر خطورة لتحضير لب الورق.

استخدم أحبار الشاشة الحريرية القائمة على الماء بدلاً من أحبار الشاشة الحريرية المذيبة. تنظيف أسِرَّة الضغط النقش الغائر وألواح التحبير بالزيت النباتي وسائل غسيل الأطباق بدلاً من المذيبات.

استخدم الإستنسل الورقي المقطوع بدلاً من الإستنسل المطلي بالورنيش لطباعة الشاشة الحريرية.

 

استخدم كلوريد الحديديك لنقش ألواح النحاس بدلاً من حمض النتريك أو حمض النيتريك الهولندي على ألواح الزنك. في حالة استخدام النقش بحمض النيتريك ، احصل على دش طارئ ونافورة غسل العين وتهوية العادم المحلي.

 

استخدم الديازو بدلاً من مستحلبات ضوئية ثنائية الكرومات. استخدم محاليل نافورة حمض الستريك في الطباعة الحجرية لتحل محل ثنائي كرومات.

 

لديها نظام جمع الغبار لآلات النجارة. تجنب الأخشاب الصلبة المزعجة والمسببة للحساسية والأخشاب المحفوظة (على سبيل المثال ، الزرنيخات النحاسية المعالجة بالكروم). قم بتنظيف غبار الخشب لإزالة مخاطر الحريق.

 

امتلك واقيات للماكينة. أقفال المفاتيح وزر الذعر.

 

قم بتقليل مستويات الضوضاء أو ارتداء واقيات السمع.

 

استخدم المواد اللاصقة ذات الأساس المائي عندما يكون ذلك ممكنًا. تجنب المواد اللاصقة الفورمالديهايد / الريسورسينول والمواد اللاصقة المذيبات.

 

استخدم الدهانات والتشطيبات ذات الأساس المائي. استخدم اللك الذي يعتمد على الكحول الإيثيلي بدلاً من كحول الميثيل.

 

قم بشراء الطين الرطب. لا تستخدم طلاء الرصاص. اشترِ الزجاج الجاهز بدلاً من خلط الزجاج الجاف. رش الطلاء الزجاجي فقط في كابينة الرش. فرن حريق بالخارج أو به تهوية عادم محلية. ارتدِ نظارات واقية من الأشعة تحت الحمراء عند النظر إلى الفرن الساخن.

 

استخدم فقط الأدوات اليدوية للنحت على الحجر لتقليل مستويات الغبار. لا تستخدم الحجر الرملي أو الجرانيت أو الحجر الأملس الذي قد يحتوي على السيليكا أو الأسبستوس. لا تستخدم راتنجات بوليستر أو إيبوكسي أو بولي يوريثين شديدة السمية. يجب أن يكون لديك تهوية في حالة تسخين البلاستيك لإزالة نواتج التحلل. ممسحة مبللة أو غبار فراغ.

تجنب مشتقات الفضة والكادميوم وتدفق الفلوريد. استخدم كبريتات هيدروجين الصوديوم بدلاً من حمض الكبريتيك للتخليل. احصل على تهوية محلية للعادم.

 

 الصقل

 

 

 صب الشمع المفقود

 

 

 

 زجاج ملون

 

 

 لحام

 

 

 

 الفن التجاري

الرصاص والحروق والأشعة تحت الحمراء

إشعاع

 

أبخرة معدنية والسيليكا

الأشعة تحت الحمراء والحرارة

 

 

الرصاص ، تدفقات الأحماض

 

 

أبخرة معدنية ، أوزون ، نيتروجين

ثاني أكسيد والكهرباء والنار

المخاطر

 

المذيبات والمواد الكيميائية الضوئية

محطات عرض الفيديو

استخدم فقط المينا الخالية من الرصاص. تهوية فرن الصقل. احرص على ارتداء قفازات وملابس واقية من الحرارة ، ونظارات واقية من الأشعة تحت الحمراء.

 

استخدم 50/50 30 شبكة من الرمل / الجبس بدلاً من استثمارات cristobalite. احصل على تهوية عادم محلية لفرن حرق الشمع وعملية الصب. ارتدِ ملابس وقفازات واقية من الحرارة.

 

استخدم تقنية رقائق النحاس بدلاً من الرصاص. استخدم جنودًا خاليين من الرصاص والأنتيمون. تجنب الدهانات الزجاجية المحتوية على الرصاص. استخدم تدفقات لحام خالية من الأحماض والصنوبريات.

 

لا تقم بلحام المعادن المطلية بالزنك أو طلاءات الرصاص أو السبائك بالمعادن الخطرة (النيكل والكروم وما إلى ذلك). لحام فقط المعادن ذات التكوين المعروف.

 

 

استخدم شريطًا على الوجهين بدلاً من الأسمنت المطاطي. استخدم الأسمنت المطاطي القائم على الهبتان وليس الهكسان. لديك أكشاك رش لتنظيف الهواء بالفرشاة. استخدم أقلام التحديد الدائمة القائمة على الماء أو الكحول بدلاً من أنواع الزيلين.

انظر قسم التصوير الفوتوغرافي للعمليات الضوئية.

احصل على كراسي مريحة وإضاءة وما إلى ذلك لأجهزة الكمبيوتر.

 الفنون التمثيلية

 المسرح

 

 

 

 

 رقص

 

 

 

 موسيقى

المذيبات والدهانات واللحام

أبخرة ، أيزوسيانات ، سلامة ،

الحرائق

 

 

الإصابات الحادة

إصابات الإجهاد المتكررة

 

 

إصابات الجهاز العضلي الهيكلي

(على سبيل المثال ، متلازمة النفق الرسغي)

 

ضجيج

 

 

 

إجهاد صوتي

استخدم الدهانات والأصباغ ذات الأساس المائي. لا تستخدم رغوة رش البولي يوريثين.

لحام منفصل عن مناطق أخرى. هل لديك إجراءات تزوير آمنة. تجنب الألعاب النارية والأسلحة النارية والضباب والدخان وغيرها من المؤثرات الخاصة الخطرة.

حريق جميع مشهد المرحلة. ضع علامة على جميع أبواب المصيدة والحفر والارتفاعات.

 

احصل على حلبة رقص مناسبة. تجنب الجداول الكاملة بعد فترة من عدم النشاط. تأكد من الإحماء المناسب قبل نشاط الرقص والتبريد بعده. اسمح بوقت كافٍ للشفاء بعد الإصابات.

 

استخدم أدوات مناسبة الحجم. احصل على أدوات دعم مناسبة. اسمح بوقت كافٍ للشفاء بعد الإصابات.

 

حافظ على مستويات الصوت عند مستويات مقبولة. قم بارتداء سدادات أذن الموسيقي إذا لزم الأمر.

ضع مكبرات الصوت لتقليل مستويات الضوضاء. استخدم مواد تمتص الصوت على الجدران.

تأكد من الإحماء الكافي. قم بتوفير تدريب وتكييف صوتي مناسب.

 ميكانيكا السيارات

 براميل الفرامل

 

 إزالة الشحوم

 

 مواتير السيارات

 

 لحام

 

 بويات

الحرير الصخري

 

المذيبات

 

أول أكسيد الكربون

 

 

 

المذيبات والأصباغ

لا تقم بتنظيف براميل الفرامل ما لم يتم استخدام معدات معتمدة.

 

استخدم المنظفات المائية. استخدم منظف الأجزاء

 

لديك عادم أنبوب العادم.

 

أنظر فوق.

 

رش الطلاء فقط في كابينة الرش ، أو في الهواء الطلق مع حماية الجهاز التنفسي.

 

 الاقتصاد المنزلي

 الغذاء والتغذية

المخاطر الكهربائية

 

السكاكين والأواني الحادة الأخرى

 

النار والحروق

 

 

مستحضرات تنظيف

اتبع قواعد السلامة الكهربائية القياسية.

 

دائما قطع بعيدا عن الجسم. حافظ على شحذ السكاكين.

 

 

قم بتزويد أغطية الموقد بفلاتر الشحوم التي تخرج إلى الخارج. ارتدِ قفازات واقية بأجسام ساخنة.

 

ارتدِ نظارات واقية وقفازات ومئزر مع منتجات التنظيف الحمضية أو الأساسية.

 

يمكن أن يكون المعلمون في برامج التعليم الخاص في بعض الأحيان أكثر عرضة للخطر. تتضمن أمثلة المخاطر العنف من الطلاب المضطربين عاطفيًا وانتقال العدوى مثل التهاب الكبد A و B و C من الطلاب المعوقين نموًا في المؤسسات (كليمنس وآخرون 1992).

 


برامج ما قبل المدرسة 

تأخذ رعاية الأطفال ، التي تشمل الرعاية البدنية وغالبًا ما يتم تعليمهم ، أشكالًا عديدة في أجزاء مختلفة من العالم. في العديد من البلدان التي تنتشر فيها الأسر الممتدة ، يقوم الأجداد والأقارب من الإناث برعاية الأطفال الصغار عندما يتعين على الأم العمل. في البلدان التي تسود فيها الأسرة النواة و / أو الوالدان الوحيدان وتعمل الأم ، غالبًا ما تتم رعاية الأطفال الأصحاء دون سن المدرسة في مراكز الرعاية النهارية الخاصة أو العامة أو مدارس الحضانة خارج المنزل. في العديد من البلدان - على سبيل المثال ، السويد - يتم تشغيل مرافق رعاية الأطفال هذه من قبل البلديات. في الولايات المتحدة ، معظم مرافق رعاية الأطفال خاصة ، على الرغم من أنها عادة ما يتم تنظيمها من قبل الإدارات الصحية المحلية. الاستثناء هو برنامج Head Start للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، والذي تموله الحكومة. 

يعتمد التوظيف في مرافق رعاية الأطفال عادة على عدد الأطفال المعنيين وطبيعة المنشأة. بالنسبة لأعداد صغيرة من الأطفال (عادة أقل من 12) ، قد تكون دار رعاية الأطفال عبارة عن منزل حيث يشمل الأطفال أطفال ما قبل المدرسة التابعين لمقدم الرعاية. يمكن للموظفين تضمين واحد أو أكثر من مساعدي البالغين المؤهلين لتلبية متطلبات نسبة الموظفين إلى الأطفال. تشمل مرافق رعاية الأطفال الأكبر والأكثر رسمية مراكز الرعاية النهارية ودور الحضانة. عادةً ما يُطلب من الموظفين العاملين في هؤلاء الحصول على مزيد من التعليم ويمكن أن يشملوا مديرًا مؤهلًا ومعلمين مدربين وطاقم تمريض تحت إشراف طبيب وموظفي المطبخ (أخصائيي التغذية ومديري خدمات الطعام والطهاة) وموظفين آخرين ، مثل النقل الموظفين وموظفي الصيانة. يجب أن تحتوي مباني مركز الرعاية النهارية على وسائل الراحة مثل منطقة اللعب في الهواء الطلق ، وغرفة المرحاض ، ومنطقة الاستقبال ، والفصول الدراسية الداخلية ومنطقة اللعب ، والمطبخ ، والمرافق الصحية ، والغرف الإدارية ، وغرفة الغسيل ، وما إلى ذلك.

تشمل واجبات الموظفين الإشراف على الأطفال في جميع أنشطتهم ، وتغيير حفاضات الأطفال ، والرعاية العاطفية للأطفال ، والتعليم ، وإعداد الطعام وتقديمه ، والتعرف على علامات المرض و / أو مخاطر السلامة والعديد من الوظائف الأخرى. 

يواجه عمال الرعاية النهارية العديد من المخاطر نفسها الموجودة في البيئات الداخلية العادية ، بما في ذلك تلوث الهواء الداخلي ، وسوء الإضاءة ، وعدم كفاية التحكم في درجة الحرارة ، والانزلاق والسقوط ، ومخاطر الحريق. (انظر مقالة "المدارس الابتدائية والثانوية".) الإجهاد (غالبًا ما يؤدي إلى الإرهاق) والالتهابات ، مع ذلك ، هي المخاطر الرئيسية للعاملين في الرعاية النهارية. يعتبر رفع الأطفال وحملهم والتعرض لمواد فنية قد تكون خطرة من المخاطر الأخرى.

إجهاد

تشمل أسباب الإجهاد في عمال الرعاية النهارية ما يلي: المسؤولية العالية عن رعاية الأطفال دون أجر كافٍ وتقدير ؛ تصور عدم المهارة على الرغم من أن العديد من عمال الرعاية النهارية لديهم تعليم فوق المتوسط ​​؛ مشاكل الصورة بسبب الحوادث التي حظيت بدعاية كبيرة لعمال الرعاية النهارية الذين يسيئون معاملة الأطفال ويؤذونهم ، مما أدى إلى أخذ بصمات أصابع عمال الرعاية النهارية الأبرياء ومعاملتهم كمجرمين محتملين ؛ وظروف العمل السيئة. وتشمل هذه الأخيرة انخفاض نسب الموظفين إلى الأطفال ، والضوضاء المستمرة ، وقلة الوقت الكافي والتسهيلات المناسبة للوجبات وفترات الراحة المنفصلة عن الأطفال ، والآليات غير الكافية للتفاعل بين الوالدين والعامل ، مما قد يؤدي إلى ضغط وانتقاد غير ضروري وربما غير عادل من الوالدين . 

تشمل التدابير الوقائية لتقليل الإجهاد في عمال الرعاية النهارية ما يلي: أجور أعلى ومزايا أفضل ؛ ارتفاع نسب الموظفين إلى الأطفال للسماح بالتناوب الوظيفي وإجازات الراحة والإجازة المرضية وتحسين الأداء ، مما ينتج عنه زيادة في الرضا الوظيفي ؛ إنشاء آليات رسمية للتواصل والتعاون بين الوالدين والعاملين (ربما بما في ذلك لجنة الصحة والسلامة بين الوالدين والعاملين) ؛ وتحسين ظروف العمل ، مثل الكراسي ذات الحجم البالغ ، وأوقات "الهدوء" المنتظمة ، ومنطقة استراحة منفصلة للعمال ، وما إلى ذلك.

العدوى

تعد الأمراض المعدية ، مثل أمراض الإسهال والتهابات المكورات العقدية والمكورات السحائية والحصبة الألمانية والفيروس المضخم للخلايا والتهابات الجهاز التنفسي ، من المخاطر المهنية الرئيسية للعاملين في الرعاية النهارية (انظر الجدول 1). وجدت دراسة أجريت على عمال الرعاية النهارية في بلجيكا زيادة خطر الإصابة بالتهاب الكبد A (Abdo and Chriske 1990). تم ربط ما يصل إلى 30٪ من 25,000 حالة من حالات التهاب الكبد A المُبلغ عنها سنويًا في الولايات المتحدة بمراكز الرعاية النهارية. بعض الكائنات الحية المسببة لأمراض الإسهال ، مثل الجيارديا اللمبلية ، التي تسبب الجيارديا ، شديدة العدوى. يمكن أن تحدث الفاشيات في مراكز الرعاية النهارية التي تخدم السكان الأثرياء وكذلك تلك التي تخدم المناطق الفقيرة (بوليس وآخرون ، 1986). بعض أنواع العدوى - على سبيل المثال ، الحصبة الألمانية والفيروس المضخم للخلايا - يمكن أن تكون خطرة بشكل خاص على النساء الحوامل ، أو النساء اللواتي يخططن لإنجاب الأطفال ، بسبب خطر حدوث عيوب خلقية بسبب الفيروس.

يمكن للأطفال المرضى أن ينشروا الأمراض ، مثلهم مثل الأطفال الذين لا تظهر عليهم أعراض واضحة ولكنهم يحملون المرض. أكثر طرق التعرض شيوعًا هي البراز الفموي والجهاز التنفسي. عادة ما يكون لدى الأطفال الصغار عادات سيئة في النظافة الشخصية. من الشائع حدوث تلامس بين اليد والفم ولعبة الفم. يعتبر التعامل مع الألعاب والأطعمة الملوثة أحد أنواع طرق الدخول. يمكن لبعض الكائنات الحية أن تعيش على أشياء غير حية لفترات طويلة تتراوح من ساعات إلى أسابيع. يمكن أن يكون الطعام أيضًا ناقلًا إذا كان معالج الطعام ملوثًا أو مريضًا. استنشاق الرذاذ المنقول بالهواء بسبب العطس والسعال دون وقاية مثل الأنسجة يمكن أن يؤدي إلى انتقال العدوى. يمكن أن تظل هذه الهباء الجوي المحمولة في الهواء معلقة في الهواء لساعات.

موظفو الرعاية النهارية الذين يعملون مع الأطفال الذين تقل أعمارهم عن ثلاث سنوات ، خاصة إذا لم يتم تدريب الأطفال على استخدام المرحاض ، هم الأكثر عرضة للخطر ، لا سيما عند تغيير الحفاضات المتسخة والتعامل معها الملوثة بالكائنات الحية الحاملة للأمراض.

تشمل الاحتياطات: مرافق ملائمة لغسل اليدين ؛ غسل اليدين بانتظام من قبل الأطفال والموظفين ؛ تغيير الحفاضات في مناطق معينة يتم تطهيرها بانتظام ؛ التخلص من الحفاضات المتسخة في أوعية مغلقة مبطنة بالبلاستيك والتي يتم إفراغها بشكل متكرر ؛ فصل مناطق تحضير الطعام عن مناطق أخرى ؛ الغسل المتكرر للألعاب ومناطق اللعب والبطانيات والأشياء الأخرى التي يمكن أن تصبح ملوثة ؛ تهوية جيدة نسب الموظفين إلى الأطفال الكافية للسماح بالتنفيذ السليم لبرنامج النظافة ؛ سياسة استبعاد أو عزل أو تقييد الأطفال المرضى ، حسب المرض ؛ وسياسات مناسبة للإجازات المرضية للسماح للعاملين في الرعاية النهارية بالبقاء في المنزل.

مقتبس من مركز موارد الصحة المهنية للمرأة 1987


 

الرجوع

الخميس، مارس 24 2011 14: 48

الرسم والتلوين والطباعة

يتضمن الرسم وضع علامات على السطح للتعبير عن شعور أو تجربة أو رؤية. السطح الأكثر استخدامًا هو الورق ؛ تشتمل وسائط الرسم على أدوات جافة مثل الفحم وأقلام الرصاص الملونة وأقلام التلوين والجرافيت ونقطة المعدن والباستيل والسوائل مثل الأحبار وأقلام التحديد والدهانات. يشير الطلاء إلى العمليات التي تستخدم وسطًا سائلًا مائيًا أو غير مائي ("طلاء") على الأسطح ذات الأحجام الكبيرة أو الجاهزة أو المختومة مثل القماش أو الورق أو اللوحة. تشمل الوسائط المائية الألوان المائية ، والحرارة ، والبوليمرات الأكريليكية ، واللاتكس ، والجص ؛ تشتمل الوسائط غير المائية على زيوت بذر الكتان أو زيوت قائمة ، ومجففات ، وورنيش ، وألكيدات ، وشمع مغلف أو مصهور ، وأكريليك عضوي قائم على المذيبات ، وإيبوكسي ، ومينا ، وبقع وورنيش. تتكون الدهانات والأحبار عادةً من عوامل التلوين (أصباغ وأصباغ) ، وسيط سائل (مذيب عضوي ، زيت أو ماء) ، مواد رابطة ، عوامل تكتل ، مضادات الأكسدة ، مواد حافظة ومثبتات.

المطبوعات عبارة عن أعمال فنية مصنوعة عن طريق نقل طبقة من الحبر من صورة على سطح الطباعة (مثل الخشب أو الشاشة أو اللوحة المعدنية أو الحجر) على الورق أو القماش أو البلاستيك. تتضمن عملية الطباعة عدة خطوات: (1) تحضير الصورة ؛ (2) الطباعة ؛ و (3) التنظيف. يمكن عمل نسخ متعددة من الصورة بتكرار خطوة الطباعة. في monoprints ، يتم عمل طبعة واحدة فقط.

تتضمن طباعة النقش الغائر قطع الخطوط بالوسائل الميكانيكية (على سبيل المثال ، النقش ، نقطة التجفيف) أو نقش اللوحة المعدنية بالحمض لإنشاء مناطق منخفضة في اللوحة ، والتي تشكل الصورة. يمكن استخدام العديد من المقاومات المحتوية على مذيبات ومواد أخرى مثل الصنوبري أو رذاذ الطلاء (الطلاء المائي) لحماية جزء اللوحة غير المحفور. في الطباعة ، يتم لف الحبر (الذي يعتمد على زيت بذر الكتان) على اللوحة ، ويتم مسح الفائض ، تاركًا الحبر في المناطق والخطوط المنخفضة. تتم الطباعة عن طريق وضع الورق على اللوحة والضغط بواسطة مطبعة لنقل صورة الحبر إلى الورق.

تتضمن الطباعة البارزة قطع أجزاء القوالب الخشبية أو المشمع التي لن تتم طباعتها ، تاركًا صورة بارزة. يتم تطبيق أحبار تعتمد على الماء أو زيت بذر الكتان على الصورة البارزة ويتم نقل صورة الحبر إلى الورق.

تتضمن الطباعة الحجرية صنع صورة بقلم تلوين دهني أو مواد رسم أخرى تجعل الصورة تستقبل الحبر المعتمد على زيت بذر الكتان ، ومعالجة اللوح بالأحماض لجعل المناطق التي لا تحتوي على صور تستقبل الماء وطارد الحبر. تُغسل الصورة بأرواح معدنية أو مذيبات أخرى ، وتُحبر ببكرة ثم تُطبع. يمكن أن تتضمن الطباعة الحجرية للصفائح المعدنية عملية جلب أولية تحتوي غالبًا على أملاح ثنائي كرومات. يمكن معالجة الألواح المعدنية بطبقة فينيل لاكيه تحتوي على مذيبات كيتون لطباعة طويلة.

طباعة الشاشة هي عملية استنسل حيث يتم عمل صورة سلبية على شاشة القماش عن طريق حجب أجزاء من الشاشة. بالنسبة للأحبار التي أساسها الماء ، يجب أن تكون مواد الانسداد غير قابلة للذوبان في الماء ؛ بالنسبة للأحبار القائمة على المذيبات ، يكون العكس. كثيرًا ما يتم استخدام الإستنسل البلاستيكي المقطوع ويلتصق بالشاشة بالمذيبات. يتم إجراء المطبوعات عن طريق كشط الحبر عبر الشاشة ، ودفع الحبر عبر الأجزاء غير المحظورة من الشاشة على الورق الموجود أسفل الشاشة ، وبالتالي إنشاء صورة إيجابية. عمليات الطباعة الكبيرة باستخدام الأحبار القائمة على المذيبات تتضمن إطلاق كميات كبيرة من أبخرة المذيبات في الهواء.

يتم عمل Collagraphs باستخدام تقنيات الطباعة الغائرة أو البارزة على سطح محكم أو مجمعة ، والتي يمكن صنعها من العديد من المواد الملصقة على اللوحة.

يمكن أن تستخدم عمليات الطباعة الضوئية إما لوحات مسبقة التحسس (غالبًا ديازو) للطباعة الحجرية أو النقش الغائر ، أو يمكن تطبيق المستحلب الضوئي مباشرة على الصفيحة أو الحجر. غالبًا ما تم استخدام خليط من الصمغ العربي وثنائي كرومات على الأحجار (طباعة الصمغ). يتم نقل الصورة الفوتوغرافية إلى اللوحة ، ثم تعرض اللوحة للأشعة فوق البنفسجية (على سبيل المثال ، أقواس الكربون ، وأضواء زينون ، وضوء الشمس). عند تطويره ، يتم غسل الأجزاء غير المكشوفة من المستحلب الضوئي ، ثم تتم طباعة اللوحة. غالبًا ما تحتوي عوامل الطلاء والنمو على مذيبات وقلويات خطرة. في عمليات شاشة الصور ، يمكن طلاء الشاشة بثنائي كرومات أو مستحلب ضوئي ديازو مباشرة ، أو يمكن استخدام عملية غير مباشرة ، والتي تتضمن لصق أفلام نقل حساسة على الشاشة بعد التعرض.

في تقنيات الطباعة باستخدام الأحبار الزيتية ، يتم تنظيف الحبر بالمذيبات أو بالزيت النباتي وسائل غسل الأطباق. يجب أيضًا استخدام المذيبات لتنظيف بكرات الطباعة الحجرية. بالنسبة للأحبار المائية ، يتم استخدام الماء للتنظيف. بالنسبة للأحبار القائمة على المذيبات ، يتم استخدام كميات كبيرة من المذيبات للتنظيف ، مما يجعلها واحدة من أكثر العمليات خطورة في صناعة الطباعة. يمكن إزالة المستحلبات الضوئية من المصافي باستخدام مبيض الكلور أو المنظفات الإنزيمية.

يواجه الفنانون الذين يرسمون أو يرسمون أو يصنعون مطبوعات مخاطر كبيرة على الصحة والسلامة. تشمل المصادر الرئيسية للمخاطر بالنسبة لهؤلاء الفنانين الأحماض (في الطباعة الحجرية والنقش النقش) ، والكحولات (في الطلاء ، واللك ، والراتنج ومزيلات الطلاء) ، والقلويات (في الدهانات ، وحمامات الصبغة ، والمطوريات الضوئية ، ومنظفات الأفلام) ، والغبار (في الطباشير. ، والفحم والباستيل) ، والغازات (في الهباء الجوي ، والحفر ، والطباعة الحجرية والمعالجات الضوئية) ، والمعادن (في الأصباغ ، والمواد الكيميائية الضوئية والمستحلبات) ، والضباب والبخاخات (في الهباء الجوي ، وتنظيف الهواء بالفرشاة والطلاء المائي) ، والأصباغ (الأحبار والدهانات) ، المساحيق (في الأصباغ الجافة والمواد الكيميائية الضوئية ، الصنوبري ، التلك والبياض) والمواد الحافظة (في الدهانات والمواد اللاصقة والمصلبات والمثبتات) والمذيبات (مثل الهيدروكربونات الأليفاتية والعطرية والمكلورة وإيثرات الجليكول والكيتونات). تشمل طرق التعرض الشائعة المرتبطة بهذه المخاطر الاستنشاق والابتلاع وملامسة الجلد.

من بين المشاكل الصحية الموثقة جيدًا للرسامين والأدراج والطباعة ما يلي: n- تلف الأعصاب المحيطية الناجم عن الهكسان في طلاب الفنون باستخدام الأسمنت المطاطي والمواد اللاصقة بالرش ؛ تلف الجهاز العصبي المركزي والمحيطي الناجم عن المذيبات في فناني الشاشة الحريرية ؛ تثبيط نقي العظم المرتبط بالمذيبات وإيثرات الجليكول في المطبوعات الحجرية ؛ ظهور الربو أو تفاقمه بعد التعرض للبخاخات والرذاذ والغبار والعفن والغازات ؛ إيقاعات القلب غير الطبيعية بعد التعرض لمذيبات الهيدروكربونات مثل كلوريد الميثيلين والفريون والتولوين و 1,1,1،XNUMX،XNUMX ثلاثي كلورو الإيثان الموجود في المواد اللاصقة أو سوائل التصحيح ؛ الحروق الحمضية أو القلوية أو الفينول أو تهيج الجلد والعينين والأغشية المخاطية ؛ تلف الكبد الناجم عن المذيبات العضوية ؛ والتهيج ، ورد الفعل المناعي ، والطفح الجلدي وتقرح الجلد بعد التعرض للنيكل ، وثنائي كرومات وكرومات ، ومصلبات إيبوكسي ، وزيت التربنتين أو الفورمالديهايد.

على الرغم من عدم توثيقها جيدًا ، إلا أن الرسم والرسم والطباعة قد تترافق مع زيادة خطر الإصابة بسرطان الدم وأورام الكلى وأورام المثانة. تشمل المواد المسببة للسرطان المشتبه بها التي قد يتعرض لها الرسامون والأدراج وصانعو الطباعة الكرومات وثنائي كرومات وثنائي الفينيل متعدد الكلور وثلاثي كلورو إيثيلين وحمض التانيك وكلوريد الميثيلين والجليسيدول والفورمالديهايد ومركبات الكادميوم والزرنيخ.

تشمل أهم الاحتياطات في الطلاء والرسم والطباعة ما يلي: استبدال المواد ذات الأساس المائي بمواد تعتمد على المذيبات العضوية ؛ الاستخدام السليم للتخفيف العام وتهوية العادم المحلي (انظر الشكل 1) ؛ المناولة السليمة ، ووضع العلامات ، والتخزين ، والتخلص من الدهانات والسوائل القابلة للاشتعال ومذيبات النفايات ؛ الاستخدام المناسب لمعدات الحماية الشخصية مثل المرايل والقفازات والنظارات الواقية وأجهزة التنفس ؛ وتجنب المنتجات التي تحتوي على معادن سامة وخاصة الرصاص والكادميوم والزئبق والزرنيخ والكرومات والمنغنيز. تشمل المذيبات التي يجب تجنبها البنزين ورابع كلوريد الكربون والميثيل n- كيتون البوتيل ، n- الهكسان وثلاثي كلورو إيثيلين.

الشكل 1. طباعة الشاشة الحريرية مع فتحة غطاء العادم.

ENT030F2

مايكل ماكان

تشمل الجهود الإضافية المصممة لتقليل مخاطر الآثار الصحية الضارة المرتبطة بالرسم والرسم والطباعة التعليم المبكر والمستمر للفنانين الشباب فيما يتعلق بمخاطر المواد الفنية ، والقوانين التي تفرض ملصقات على المواد الفنية التي تحذر من كل من المدى القصير والطويل- مخاطر الصحة والسلامة على المدى.

 

الرجوع

الأربعاء، مارس 02 2011 15: 23

إجهاد في أعمال الرعاية الصحية

سلالة معرفية

كشفت المراقبة المستمرة أن أيام عمل الممرضات تتميز بإعادة التنظيم المستمر لجداول عملهم والانقطاعات المتكررة.

كشفت الدراسات البلجيكية (Malchaire 1992) والفرنسية (Gadbois et al. 1992 ؛ Estryn-Béhar and Fouillot 1990b) أن الممرضات يؤدين 120 إلى 323 مهمة منفصلة خلال يوم عملهن (انظر الجدول 1). حالات انقطاع العمل متكررة للغاية على مدار اليوم ، وتتراوح من 28 إلى 78 لكل يوم عمل. كانت العديد من الوحدات التي تمت دراستها عبارة عن وحدات إقامة كبيرة قصيرة الأمد يتألف عمل الممرضات فيها من سلسلة طويلة من المهام المتفرقة مكانياً وقصيرة الأمد. كان تخطيط جداول العمل معقدًا بسبب وجود الابتكار التقني المستمر ، والاعتماد المتبادل الوثيق لعمل مختلف الموظفين والنهج العشوائي بشكل عام لتنظيم العمل.

الجدول 1. عدد المهام المنفصلة التي تقوم بها الممرضات ، والانقطاعات خلال كل وردية

 

بلجيكا

فرنسا

فرنسا

المؤلفون

مالشاير 1992*

Gadbois وآخرون. 1992**

Estryn-Béhar و
فويو 1990 ب***

الأقسام

القلب والأوعية الدموية
بالعملية الجراحية

الجراحة (S) و
الطب (م)

عشرة طبية و
أقسام الجراحة

عدد المنفصل
المهام

صباح 120/8 ح
بعد الظهر 213/8 هـ
ليلة 306/8 ح

ق (يوم) 276/12 ح
م (يوم) 300/12 ح

صباح 323/8 ح
بعد الظهر 282/8 هـ
ليلة 250 / 10-12 ساعة

عدد من
انقطاع

 

ق (يوم) 36/12 ح
م (يوم) 60/12 ح

صباح 78/8 ح
بعد الظهر 47/8 هـ
ليلة 28 / 10-12 ساعة

عدد ساعات المراقبة: * الصباح: 80 ح بعد الظهر: 80 ح الليل: 110 ح. ** الجراحة: 238 ساعة ؛ الطب: 220 ساعة. *** الصباح: 64 ح بعد الظهر: 80 ح الليل: 90 ح.

Gadbois وآخرون. (1992) لاحظ ما معدله 40 انقطاعًا في يوم العمل ، منها 5٪ بسبب المرضى ، و 40٪ بسبب عدم كفاية نقل المعلومات ، و 15٪ عن طريق المكالمات الهاتفية ، و 25٪ بسبب المعدات. راقب أولانييه ولامارش (1993) الممرضات بشكل منهجي في مستشفى سويسري ولاحظا 8 إلى 32 مقاطعة في اليوم ، اعتمادًا على الجناح. في المتوسط ​​، مثلت هذه الانقطاعات 7.8٪ من يوم العمل.

مثل هذه الانقطاعات في العمل ، والناجمة عن توفير المعلومات غير المناسبة وهياكل النقل ، تمنع العمال من إكمال جميع مهامهم وتؤدي إلى عدم رضا العمال. إن أخطر عواقب هذا القصور التنظيمي هو تقليل الوقت الذي يقضيه المرضى (انظر الجدول 2). في الدراسات الثلاث الأولى المذكورة أعلاه ، أمضت الممرضات 30٪ على الأكثر من وقتهن مع المرضى في المتوسط. في تشيكوسلوفاكيا ، حيث كانت الغرف متعددة الأسرة شائعة ، احتاجت الممرضات إلى تغيير الغرف بشكل أقل تكرارًا ، وقضوا 47٪ من وقت الوردية مع المرضى (Hubacova، Borsky and Strelka 1992). يوضح هذا بوضوح كيف أن الهندسة المعمارية ومستويات التوظيف والإجهاد العقلي كلها مترابطة.

الجدول 2. توزيع وقت الممرضات في ثلاث دراسات

 

تشيكوسلوفاكيا

بلجيكا

فرنسا

المؤلفون

هوباكوفا وبورسكي وستريلكا 1992*

مالشاير 1992**

Estryn-Béhar و
فويلو 1990 أ***

الأقسام

5 قسم طبي وجراحي

جراحة القلب والأوعية الدموية

10 طبى و
أقسام الجراحة

متوسط ​​الوقت بالنسبة للوضعيات الرئيسية والمسافة الإجمالية التي تمشيها الممرضات:

في المائة يعملون
ساعات من الوقوف و
المشي

76%

صباح 61٪
بعد الظهر 77٪
ليلة 58٪

صباح 74٪
بعد الظهر 82٪
ليلة 66٪

بما في ذلك الانحناء ،
القرفصاء والذراعين
رفعت ، محملة

11%

 

صباح 16٪
بعد الظهر 30٪
ليلة 24٪

ثني الوقوف

 

صباح 11٪
بعد الظهر 9٪
ليلة 8٪

 

مشى مسافة

 

صباح 4 كم
بعد الظهر 4 كم
ليلة 7 كم

صباح 7 كم
بعد الظهر 6 كم
ليلة 5 كم

في المائة يعملون
ساعات مع المرضى

ثلاث نوبات: 47٪

صباح 38٪
بعد الظهر 31٪
ليلة 26٪

صباح 24٪
بعد الظهر 30٪
ليلة 27٪

عدد الملاحظات لكل نوبة: * 74 ملاحظة على 3 نوبات. ** الصباح: 10 ملاحظات (8 ساعات) ؛ بعد الظهر: 10 ملاحظات (8 ساعات) ؛ الليل: 10 ملاحظات (11 ساعة). *** الصباح: 8 ملاحظات (8 ساعات) ؛ بعد الظهر: 10 ملاحظات (8 ساعات) ؛ الليل: 9 ملاحظات (10-12 ساعة).

Estryn-Béhar et al. (1994) لاحظ سبع وظائف وجداول زمنية في جناحين طبيين متخصصين لهما نفس التنظيم المكاني ويقعان في نفس المبنى الشاهق. بينما كان العمل في أحد الأجنحة مقسمًا إلى حد كبير ، حيث كان هناك فريقان من ممرضة ومساعد ممرض يحضر نصف المرضى ، لم تكن هناك قطاعات في الجناح الآخر ، وتم توفير الرعاية الأساسية لجميع المرضى من قبل اثنين من مساعدي الممرضات. لم تكن هناك فروق في تواتر الانقطاعات المتعلقة بالمريض في الجناحين ، ولكن من الواضح أن الانقطاعات المرتبطة بالفريق كانت أكثر تكرارًا في الجناح دون قطاعات (35 إلى 55 مقاطعة مقارنة بـ 23 إلى 36 مقاطعة). عانى مساعدو الممرضات والممرضات في الفترات الصباحية والممرضات في نوبات بعد الظهر في الجناح غير القطاعي من الانقطاعات بنسبة 50 و 70 و 30٪ أكثر من زملائهم في القطاع القطاعي.

وهكذا يبدو أن التقسيم يقلل من عدد الانقطاعات وتصدع نوبات العمل. تم استخدام هذه النتائج لتخطيط إعادة تنظيم الجناح ، بالتعاون مع الطاقم الطبي والمساعدين الطبيين ، وذلك لتسهيل تقسيم المكتب ومنطقة التحضير. مساحة المكتب الجديدة معيارية ويمكن تقسيمها بسهولة إلى ثلاثة مكاتب (واحد للأطباء وواحد لكل من فريقي التمريض) ، كل منها مفصولة بأقسام زجاجية منزلقة ومفروشة بستة مقاعد على الأقل. إن تركيب عدادين يواجهان بعضهما البعض في منطقة التحضير المشتركة يعني أن الممرضات اللواتي توقفن أثناء التحضير يمكنهن العودة والعثور على موادهن في نفس الوضع والحالة ، غير متأثرين بأنشطة زملائهن.

إعادة تنظيم جداول العمل والخدمات الفنية

النشاط المهني في الأقسام الفنية هو أكثر بكثير من مجرد مجموع المهام المرتبطة بكل اختبار. كشفت دراسة أجريت في العديد من أقسام الطب النووي (Favrot-Laurens 1992) أن تقنيي الطب النووي يقضون القليل جدًا من وقتهم في أداء المهام الفنية. في الواقع ، تم قضاء جزء كبير من وقت الفنيين في تنسيق النشاط وعبء العمل في محطات العمل المختلفة ، ونقل المعلومات وإجراء التعديلات التي لا مفر منها. تنبع هذه المسؤوليات من التزام الفنيين بأن يكونوا على دراية بكل اختبار وامتلاك المعلومات الفنية والإدارية الأساسية بالإضافة إلى المعلومات الخاصة بالاختبار مثل الوقت وموقع الحقن.

معالجة المعلومات اللازمة لتقديم الرعاية

طُلب من شركة تصنيع معدات تخطيط كهربية الدماغ (EEG) من Roquelaure و Pottier و Pottier (1992) تبسيط استخدام المعدات. استجابوا من خلال تسهيل قراءة المعلومات المرئية حول عناصر التحكم التي كانت معقدة بشكل مفرط أو ببساطة غير واضحة. كما أوضحوا ، تواجه آلات "الجيل الثالث" صعوبات فريدة ، ويرجع ذلك جزئيًا إلى استخدام وحدات العرض المرئية المليئة بالمعلومات التي تكاد تكون مقروءة. يتطلب فك رموز هذه الشاشات استراتيجيات عمل معقدة.

إجمالاً ، ومع ذلك ، لم يول سوى القليل من الاهتمام للحاجة إلى تقديم المعلومات بطريقة تسهل اتخاذ القرار السريع في أقسام الرعاية الصحية. على سبيل المثال ، لا تزال إمكانية قراءة المعلومات الموجودة على ملصقات الأدوية تترك الكثير مما هو مرغوب فيه ، وفقًا لإحدى الدراسات التي أجريت على 240 دواءً جافًا عن طريق الفم و 364 دواءً عن طريق الحقن (أوت وآخرون 1991). من الناحية المثالية ، يجب أن تحتوي ملصقات الأدوية الجافة التي يتم تناولها عن طريق الفم التي يتم إعطاؤها من قبل الممرضات ، الذين يتم مقاطعتهم بشكل متكرر وحضور العديد من المرضى ، على سطح غير لامع ، وشخصيات لا يقل ارتفاعها عن 2.5 مم ومعلومات شاملة عن الدواء المعني. 36٪ فقط من 240 دواءً تم فحصها استوفت المعيارين الأولين ، و 6٪ فقط استوفت المعايير الثلاثة. وبالمثل ، تم استخدام طباعة أصغر من 2.5 مم في 63٪ من الملصقات على 364 دواءً قابلاً للحقن.

في العديد من البلدان التي لا يتحدث بها اللغة الإنجليزية ، لا تزال لوحات التحكم في الماكينة مصنفة باللغة الإنجليزية. يتم تطوير برنامج مخطط المريض في العديد من البلدان. في فرنسا ، غالبًا ما يكون هذا النوع من تطوير البرامج مدفوعًا بالرغبة في تحسين إدارة المستشفى ويتم إجراؤه دون دراسة كافية لتوافق البرنامج مع إجراءات العمل الفعلية (Estryn-Béhar 1991). نتيجة لذلك ، قد يزيد البرنامج فعليًا من تعقيد التمريض ، بدلاً من تقليل الإجهاد المعرفي. قد يؤدي طلب الممرضات إلى تصفح شاشات متعددة من المعلومات للحصول على المعلومات التي يحتاجونها لملء وصفة طبية إلى زيادة عدد الأخطاء التي يرتكبونها وهفوات الذاكرة التي يعانون منها.

في حين أن الدول الاسكندنافية وأمريكا الشمالية قد حوسبت الكثير من سجلات المرضى الخاصة بها ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن المستشفيات في هذه البلدان تستفيد من نسبة عالية من الموظفين إلى المرضى ، وبالتالي فإن انقطاع العمل وإعادة خلط الأولويات المستمرة أقل إشكالية هناك. في المقابل ، يجب أن يكون برنامج مخطط المريض المصمم للاستخدام في البلدان ذات النسب المنخفضة للموظفين إلى المرضى قادراً على إنتاج ملخصات بسهولة وتسهيل إعادة تنظيم الأولويات.

خطأ بشري في التخدير

وجد Cooper، Newbower and Kitz (1984) ، في دراستهم للعوامل الكامنة وراء الأخطاء أثناء التخدير في الولايات المتحدة ، أن تصميم المعدات أمر بالغ الأهمية. كانت الأخطاء البالغ عددها 538 التي تمت دراستها ، ومعظمها من مشاكل إدارة الأدوية والمعدات ، مرتبطة بتوزيع الأنشطة والأنظمة المعنية. وفقًا لكوبر ، سيؤدي التصميم الأفضل للمعدات وأجهزة المراقبة إلى تقليل الأخطاء بنسبة 22٪ ، بينما سيؤدي التدريب التكميلي لأطباء التخدير ، باستخدام تقنيات جديدة مثل محاكيات التخدير ، إلى انخفاض بنسبة 25٪. تركز الاستراتيجيات الأخرى الموصى بها على تنظيم العمل والإشراف والاتصالات.

أجهزة إنذار صوتية في غرف العمليات ووحدات العناية المركزة

أظهرت العديد من الدراسات أنه يتم استخدام أنواع كثيرة جدًا من أجهزة الإنذار في غرف العمليات ووحدات العناية المركزة. في إحدى الدراسات ، حدد أطباء التخدير 33٪ فقط من الإنذارات بشكل صحيح ، وشاشتان فقط كانت معدلات التعرف عليهما تتجاوز 50٪ (Finley and Cohen 1991). في دراسة أخرى ، قام أطباء التخدير وممرضو التخدير بتحديد الإنذارات بشكل صحيح في 34٪ فقط من الحالات (Loeb et al. 1990). أظهر التحليل بأثر رجعي أن 26٪ من أخطاء الممرضات ترجع إلى أوجه التشابه في أصوات الإنذارات و 20٪ إلى أوجه التشابه في وظائف الإنذار. أفاد مومتهان وتانسلي (1989) أن ممرضات غرفة الإنعاش وأطباء التخدير حددوا الإنذارات بشكل صحيح في 35٪ و 22٪ فقط من الحالات على التوالي. في دراسة أخرى أجراها Momtahan و Hétu و Tansley (1993) ، تمكن 18 طبيبًا وفنيًا من تحديد 10 إلى 15 فقط من أصل 26 جهاز إنذار في غرفة العمليات ، بينما تمكنت 15 ممرضة للعناية المركزة من تحديد 8 إلى 14 فقط من أصل 23 منبهات المستخدمة في وحدتهم.

درس De Chambost (1994) الإنذارات الصوتية لـ 22 نوعًا من الآلات المستخدمة في وحدة العناية المركزة في منطقة باريس. تم التعرف بسهولة فقط على أجهزة إنذار مخطط القلب وأنظمة أحد نوعي المحاقن ذات الغطاس الآلي. لم يتم التعرف على الآخرين على الفور وطلبوا من الموظفين أولاً التحقق من مصدر الإنذار في غرفة المريض ثم العودة بالمعدات المناسبة. كشف التحليل الطيفي للصوت المنبعث من ثماني آلات عن أوجه تشابه كبيرة ويشير إلى وجود تأثير إخفاء بين أجهزة الإنذار.

كان العدد الكبير غير المقبول من الإنذارات غير المبررة موضع انتقاد خاص. وصف O'Carroll (1986) أصل وتواتر الإنذارات في وحدة العناية المركزة العامة على مدى ثلاثة أسابيع. ثمانية فقط من أصل 1,455،XNUMX إنذارًا كانت مرتبطة بحالة قد تكون قاتلة. كان هناك العديد من الإنذارات الكاذبة من أجهزة المراقبة ومضخات التروية. كان هناك اختلاف بسيط بين وتيرة الإنذارات أثناء النهار والليل.

تم الإبلاغ عن نتائج مماثلة لأجهزة الإنذار المستخدمة في التخدير. أفاد Kestin و Miller و Lockhart (1988) ، في دراسة أجريت على 50 مريضًا وخمسة أجهزة مراقبة تخدير شائعة الاستخدام ، أن 3٪ فقط أشارت إلى وجود خطر حقيقي على المريض وأن 75٪ من الإنذارات لا أساس لها من الصحة (بسبب حركة المريض والتدخل و مشاكل ميكانيكية). في المتوسط ​​، تم إطلاق عشرة إنذارات لكل مريض ، أي ما يعادل إنذارًا واحدًا كل 4.5 دقيقة.

الرد الشائع على الإنذارات الكاذبة هو ببساطة تعطيلها. أفاد ماكنتاير (1985) أن 57٪ من أطباء التخدير الكنديين اعترفوا بتعمد تعطيل جهاز الإنذار. من الواضح أن هذا قد يؤدي إلى حوادث خطيرة.

تؤكد هذه الدراسات على التصميم السيئ لأجهزة الإنذار بالمستشفى والحاجة إلى توحيد معايير الإنذار بناءً على بيئة العمل المعرفية. اقترح كل من Kestin و Miller و Lockhart (1988) و Kerr (1985) تعديلات على الإنذار تأخذ في الاعتبار المخاطر والاستجابات التصحيحية المتوقعة من موظفي المستشفى. كما أوضح دي كيسير ونيسن (1993) ، فإن منع الخطأ البشري في التخدير يدمج مقاييس مختلفة - تكنولوجية ، مريحة ، اجتماعية ، تنظيمية وتدريبية.

التكنولوجيا والخطأ البشري وسلامة المريض والضغط النفسي الملحوظ

التحليل الدقيق لعملية الخطأ مفيد للغاية. ذكرت Sundström-Frisk and Hellström (1995) أن عيوب المعدات و / أو الخطأ البشري كانت مسؤولة عن 57 حالة وفاة و 284 إصابة في السويد بين عامي 1977 و 1986. الحوادث ") التي تنطوي على معدات طبية متطورة ؛ لم يتم إبلاغ السلطات بمعظم هذه الحوادث. تم تطوير سبعين سيناريو "شبه حادث" نموذجي. وشملت العوامل السببية التي تم تحديدها عدم كفاية المعدات التقنية والوثائق ، والبيئة المادية ، والإجراءات ، ومستويات التوظيف ، والإجهاد. قد يؤدي إدخال معدات جديدة إلى وقوع حوادث إذا كانت المعدات سيئة التكيف مع احتياجات المستخدمين وتم تقديمها في غياب التغييرات الأساسية في التدريب وتنظيم العمل.

من أجل التعامل مع النسيان ، تقوم الممرضات بتطوير العديد من الاستراتيجيات لتذكر وتوقع وتجنب الحوادث. لا تزال تحدث ، وحتى عندما يكون المرضى غير مدركين للأخطاء ، فإن الحوادث الوشيكة تجعل الموظفين يشعرون بالذنب. المقالة "دراسة حالة: الخطأ البشري والخطأ الحرج" يتعامل مع بعض جوانب المشكلة.

سلالة عاطفية أو عاطفية

يمكن أن يكون العمل التمريضي ، خاصة إذا كان يجبر الممرضات على مواجهة الأمراض الخطيرة والموت ، مصدرًا مهمًا للإجهاد العاطفي ، وقد يؤدي إلى الإرهاق ، والذي تمت مناقشته بشكل كامل في مكان آخر في هذا موسوعة. تعتمد قدرة الممرضات على التعامل مع هذا الضغط على مدى شبكة الدعم الخاصة بهم وإمكانية مناقشة وتحسين نوعية حياة المرضى. يلخص القسم التالي النتائج الرئيسية لمراجعة Leppanen and Olkinuora (1987) للدراسات الفنلندية والسويدية حول الإجهاد.

في السويد ، كانت الدوافع الرئيسية التي أبلغ عنها المهنيون الصحيون لدخول مهنتهم هي "الدعوة الأخلاقية" للعمل وفائدته وفرصة ممارسة الكفاءة. ومع ذلك ، صنف ما يقرب من نصف مساعدي الممرضات معرفتهم على أنها غير كافية لعملهم ، واعتبر ربع الممرضات وخمس الممرضات المسجلات وسُبع الأطباء وعُشر رؤساء الممرضات أنفسهم غير مؤهلين لإدارة بعض الأنواع من المرضى. كان عدم الكفاءة في إدارة المشاكل النفسية هو المشكلة الأكثر شيوعًا وكان منتشرًا بشكل خاص بين مساعدي الممرضات ، على الرغم من الاستشهاد به أيضًا من قبل الممرضات وكبار الممرضات. من ناحية أخرى ، يعتبر الأطباء أنفسهم مؤهلين في هذا المجال. يركز المؤلفون على الموقف الصعب لمساعدي الممرضات ، الذين يقضون وقتًا أطول مع المرضى أكثر من غيرهم ، لكن من المفارقات أنهم غير قادرين على إبلاغ المرضى بمرضهم أو علاجهم.

تكشف العديد من الدراسات عدم الوضوح في تحديد المسؤوليات. أفاد Pöyhönen and Jokinen (1980) أن 20 ٪ فقط من ممرضات هلسنكي كانوا دائمًا على علم بمهامهم وأهداف عملهم. في دراسة أجريت في قسم طب الأطفال ومعهد للأشخاص ذوي الإعاقة ، أظهر Leppanen أن توزيع المهام لم يسمح للممرضات بالوقت الكافي لتخطيط وإعداد عملهم ، وأداء الأعمال المكتبية والتعاون مع أعضاء الفريق.

يبدو أن المسؤولية في غياب سلطة اتخاذ القرار تشكل عامل ضغط. وهكذا ، شعر 57٪ من ممرضات غرفة العمليات أن الغموض المتعلق بمسؤولياتهم أدى إلى تفاقم إجهادهم المعرفي. أفاد 47 ٪ من ممرضات الجراحة أنهم لم يكونوا على دراية ببعض مهامهم وشعروا أن توقعات المرضى والممرضات المتضاربة كانت مصدرًا للتوتر. علاوة على ذلك ، أبلغ 47٪ عن زيادة التوتر عند حدوث المشاكل وعدم وجود الأطباء.

وفقًا لثلاث دراسات وبائية أوروبية ، يؤثر الإرهاق على ما يقرب من 25٪ من الممرضات (Landau 1992 ؛ Saint-Arnaud et al. 1992 ؛ Estryn-Béhar et al. 1990) (انظر الجدول 3 ). Estryn-Béhar et al. درست 1,505،12 عاملة في مجال الرعاية الصحية ، باستخدام مؤشر الإجهاد المعرفي الذي يدمج المعلومات المتعلقة بانقطاع العمل وإعادة التنظيم ومؤشر الإجهاد العاطفي الذي يدمج المعلومات حول أجواء العمل والعمل الجماعي وتوافق المؤهلات والعمل والوقت الذي يقضيه في التحدث إلى المرضى وتكرار التردد. أو ردود غير مؤكدة للمرضى. لوحظ الإرهاق في 25 ٪ من الممرضات مع انخفاض ، و 39 ٪ من أولئك الذين يعانون من معتدلة و 16 ٪ من أولئك الذين يعانون من إجهاد إدراكي مرتفع. كانت العلاقة بين زيادة الإرهاق والإجهاد العاطفي أقوى: فقد لوحظ الإرهاق في 25٪ من الممرضات ذوي الإعاقة المنخفضة ، و 64٪ من أولئك الذين لديهم إجهاد عاطفي مرتفع. بعد التعديل عن طريق تحليل الانحدار اللوجستي متعدد المتغيرات للعوامل الاجتماعية والديموغرافية ، كان لدى النساء ذوات مؤشر الإجهاد العاطفي العالي نسبة أرجحية للإرهاق 6.88 مقارنة بالنساء ذوات المؤشر المنخفض.

الجدول 3. الإجهاد المعرفي والعاطفي والإنهاك بين العاملين الصحيين

 

ألمانيا*

كندا**

فرنسا***

عدد المواضيع

24

868

1,505

خدمة التوصيل

Maslach محترق
المعرض

إيلفيلد للطب النفسي
مؤشر الأعراض

غولدبرغ العامة
استبيان الصحة

عاطفية عالية
إنهاك

33%

20%

26%

درجة الاحتراق ،
بالتناوب

صباح 2.0 ؛
بعد الظهر 2.3 ؛
انقسام التحول 3.4 ؛
ليلة 3.3

 

الصباح 25٪؛
بعد الظهر 25٪ ؛
ليلة 29٪

نسبة المعاناة
عاطفي عالي
الإرهاق بسبب الإجهاد
مستوى

 

المعرفي و
سلالة عاطفية:
منخفض 16.5٪ ؛
مرتفع 36.6٪

سلالة معرفية:
منخفضة 12٪
وسط 25٪ ،
مرتفع 39٪
سلالة عاطفية:
منخفضة 16٪
وسط 35٪ ،
مرتفع 64٪

* لانداو 1992.  ** سانت أرناند وآخرون. آل. 1992.  *** إسترين بيهار وآخرون. 1990.

Saint-Arnaud et al. أبلغت عن وجود علاقة بين تواتر الإرهاق والنتيجة على مؤشر الإجهاد المعرفي والعاطفي المركب. نتائج لانداو تدعم هذه النتائج.

أخيرًا ، تم الإبلاغ عن 25٪ من 520 ممرضًا يعملون في مركز علاج السرطان ومستشفى عام في فرنسا أظهروا درجات عالية من الإرهاق (Rodary and Gauvain-Piquard 1993). كانت الدرجات العالية مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بنقص الدعم. تم الإبلاغ بشكل متكرر عن المشاعر بأن القسم الخاص بهم لا يحترمهم بشكل كبير ، أو يأخذ معرفتهم بالمرضى في الاعتبار أو يضع أعلى قيمة لنوعية حياة مرضاهم ، بشكل متكرر من قبل الممرضات الحاصلات على درجات عالية. كانت التقارير التي تفيد بالخوف الجسدي من مرضاهم وعدم قدرتهم على تنظيم جدول عملهم كما يحلو لهم أكثر تواتراً بين هؤلاء الممرضات. في ضوء هذه النتائج ، من المثير للاهتمام ملاحظة أن كاتز (1983) لاحظ ارتفاع معدل الانتحار بين الممرضات.

تأثير عبء العمل والاستقلالية وشبكات الدعم

كشفت دراسة أجريت على 900 ممرض كندي وجود علاقة بين عبء العمل وخمسة مؤشرات للإجهاد المعرفي تم قياسها بواسطة استبيان إيلفيلد: الدرجة العالمية ، العدوانية ، القلق ، المشكلات المعرفية والاكتئاب (بولارد 1993). تم تحديد أربع مجموعات. أظهرت الممرضات اللائي لديهن عبء عمل كبير واستقلالية عالية ودعم اجتماعي جيد (11.76٪) العديد من الأعراض المرتبطة بالتوتر. أظهرت الممرضات اللائي لديهن عبء عمل منخفض واستقلالية عالية ودعم اجتماعي جيد (35.75٪) أقل إجهاد. كان لدى الممرضات اللائي لديهن عبء عمل كبير ، وقليل من الاستقلالية ، وقليل من الدعم الاجتماعي (42.09٪) معدل انتشار مرتفع للأعراض المرتبطة بالإجهاد ، في حين أن الممرضات اللائي لديهن عبء عمل منخفض ، وقليل من الاستقلالية ، وقليل من الدعم الاجتماعي (10.40٪) كان لديهن إجهاد منخفض ، لكن المؤلفين يقترحان أن هؤلاء الممرضات قد يعانون من بعض الإحباط.

تظهر هذه النتائج أيضًا أن الاستقلالية والدعم ، بدلاً من تعديل العلاقة بين عبء العمل والصحة العقلية ، يعملان بشكل مباشر على عبء العمل.

دور رئيس الممرضات

تقليديًا ، تم اعتبار أن رضا الموظف عن الإشراف يعتمد على التحديد الواضح للمسؤوليات وعلى التواصل الجيد والتغذية الراجعة. قام Kivimäki و Lindström (1995) بإدارة استبيان للممرضات في 12 جناحًا من أربعة أقسام طبية وأجروا مقابلات مع كبار الممرضات في الأجنحة. تم تصنيف الأجنحة إلى مجموعتين على أساس مستوى الرضا المبلغ عنه عن الإشراف (ستة أجنحة راضية وستة أجنحة غير راضية). كانت الدرجات الخاصة بالتواصل والتغذية الراجعة والمشاركة في صنع القرار ووجود مناخ العمل الذي يفضل الابتكار أعلى في أجنحة "الرضا". باستثناء واحد ، أبلغت ممرضات الأقسام "الراضية" عن إجراء محادثة سرية واحدة على الأقل لمدة ساعة إلى ساعتين مع كل موظف سنويًا. في المقابل ، أبلغت واحدة فقط من رئيسة الممرضات في الأجنحة "غير الراضية" عن هذا السلوك.

أفاد رئيس الممرضات في الأجنحة "الراضية" بتشجيع أعضاء الفريق للتعبير عن آرائهم وأفكارهم ، وثني أعضاء الفريق عن اللوم أو السخرية من الممرضات الذين قدموا اقتراحات ، وحاولوا باستمرار إعطاء ملاحظات إيجابية للممرضات الذين يعبرون عن آراء مختلفة أو جديدة. أخيرًا ، أكد جميع كبار الممرضات في الأجنحة "الراضية" ، ولكن لا أحد منهم في الأجنحة "غير الراضية" ، على دورهم في خلق مناخ ملائم للنقد البناء.

الأدوار والعلاقات والتنظيمات النفسية

يختلف هيكل العلاقات العاطفية للممرضات من فريق إلى فريق. كشفت دراسة أجريت على 1,387،1,252 ممرضًا يعملون في نوبات ليلية منتظمة و 1989،XNUMX ممرضًا يعملون في نوبات صباحية أو بعد الظهر أن الورديات تم تمديدها بشكل متكرر أثناء النوبات الليلية (Estryn-Béhar et al. XNUMXa). كانت بدايات المناوبات المبكرة ونهايات الدوام المتأخر أكثر انتشارًا بين ممرضات النوبات الليلية. كانت التقارير عن أجواء العمل "الجيدة" أو "الجيدة جدًا" أكثر انتشارًا في الليل ، لكن "العلاقة الجيدة مع الأطباء" كانت أقل انتشارًا. أخيرًا ، أفادت ممرضات النوبات الليلية بوجود مزيد من الوقت للتحدث مع المرضى ، على الرغم من أن هذا يعني أن المخاوف والشكوك حول الاستجابة المناسبة لإعطاء المرضى ، والتي تكون أكثر تواتراً أيضًا في الليل ، كان من الصعب تحملها.

كشف Büssing (1993) أن تبدد الشخصية كان أكبر بالنسبة للممرضات الذين يعملون لساعات غير طبيعية.

إجهاد الأطباء

إنكار وقمع التوتر من آليات الدفاع الشائعة. قد يحاول الأطباء قمع مشاكلهم من خلال العمل بجدية أكبر أو إبعاد أنفسهم عن عواطفهم أو تبني دور الشهيد (Rhoads 1977؛ Gardner and Hall 1981؛ Vaillant، Sorbowale and McArthur 1972). نظرًا لأن هذه الحواجز أصبحت أكثر هشاشة وانهيار الاستراتيجيات التكيفية ، فإن نوبات الألم والإحباط تتكرر أكثر فأكثر.

وجد فالكو وكلايتون (1975) أن ثلث المتدربين عانوا من نوبات شديدة ومتكررة من الضيق العاطفي أو الاكتئاب ، وأن ربعهم كان لديه أفكار انتحارية. يعتقد McCue (1982) أن الفهم الأفضل لكل من الإجهاد وردود الفعل تجاه الإجهاد من شأنه أن يسهل تدريب الطبيب وتنمية الشخصية وتعديل التوقعات المجتمعية. التأثير الصافي لهذه التغييرات سيكون تحسين الرعاية.

قد تتطور سلوكيات التجنب ، وغالبًا ما تكون مصحوبة بتدهور العلاقات الشخصية والمهنية. في مرحلة ما ، يتخطى الطبيب أخيرًا الخط إلى تدهور صريح في الصحة العقلية ، مع ظهور أعراض قد تشمل تعاطي المخدرات أو المرض العقلي أو الانتحار. في حالات أخرى ، قد تتعرض رعاية المرضى للخطر ، مما يؤدي إلى فحوصات وعلاج غير مناسبين أو اعتداء جنسي أو سلوك مرضي (Shapiro، Pinsker and Shale 1975).

وجدت دراسة أجريت على 530 حالة انتحار للطبيب حددتها الجمعية الطبية الأمريكية على مدى خمس سنوات أن 40٪ من حالات الانتحار من قبل طبيبات وأقل من 20٪ من حالات الانتحار من قبل أطباء ذكور حدثت لدى أفراد تقل أعمارهم عن 40 عامًا (Steppacher and Mausner 1974) . وجدت دراسة سويدية لمعدلات الانتحار من 1976 إلى 1979 أعلى المعدلات بين بعض المهن الصحية ، مقارنة بإجمالي السكان النشطين (Toomingas 1993). كانت نسبة الوفيات الموحدة للأطباء 3.41 ، وهي أعلى قيمة لوحظت ، بينما كانت للممرضات 2.13.

لسوء الحظ ، غالبًا ما يتم تجاهل المهنيين الصحيين الذين يعانون من ضعف في الصحة العقلية وقد يتم رفضهم من قبل زملائهم الذين يحاولون إنكار هذه الميول في أنفسهم (Bissel and Jones 1975). في الواقع ، التوتر الخفيف أو المعتدل أكثر انتشارًا بين المهنيين الصحيين من الاضطرابات النفسية الصريحة (McCue 1982). يعتمد التشخيص الجيد في هذه الحالات على التشخيص المبكر ودعم الأقران (Bitker 1976).

مجموعات المناقشة

أجريت دراسات حول تأثير مجموعات المناقشة على الإرهاق في الولايات المتحدة. على الرغم من إظهار النتائج الإيجابية (Jacobson and MacGrath 1983) ، تجدر الإشارة إلى أن هذه كانت في المؤسسات حيث كان هناك وقت كافٍ لإجراء مناقشات منتظمة في أماكن هادئة ومناسبة (أي ، المستشفيات ذات نسب عالية من الموظفين والمرضى).

أظهرت مراجعة الأدبيات لنجاح مجموعات المناقشة أن هذه المجموعات أدوات قيّمة في الأجنحة حيث تُترك نسبة عالية من المرضى مع عواقب دائمة ويجب أن يتعلموا قبول التعديلات في نمط حياتهم (Estryn-Béhar 1990).

قام Kempe و Sauter و Lindner (1992) بتقييم مزايا تقنيتي دعم للممرضات بالقرب من الإرهاق في أجنحة طب الشيخوخة: دورة مدتها ستة أشهر من 13 جلسة استشارية مهنية ودورة مدتها 12 شهرًا من 35 جلسة "مجموعة Balint". التوضيحات والتطمينات التي قدمتها جلسات مجموعة Balint كانت فعالة فقط إذا كان هناك أيضًا تغيير مؤسسي كبير. في غياب مثل هذا التغيير ، قد تتفاقم النزاعات ويزداد الاستياء. على الرغم من الإرهاق الوشيك ، ظلت هؤلاء الممرضات محترفات للغاية وبحثن عن طرق لمواصلة عملهن. كان على هذه الاستراتيجيات التعويضية أن تأخذ في الحسبان أعباء العمل الباهظة: 30٪ من الممرضات عملن أكثر من 20 ساعة من العمل الإضافي شهريًا ، و 42٪ كان عليهن التعامل مع نقص الموظفين خلال أكثر من ثلثي ساعات عملهم ، وغالبًا ما تُرك 83٪ بمفردهم مع موظفين غير مؤهلين.

تمت مقارنة تجربة ممرضات طب الشيخوخة هؤلاء بتجربة الممرضات في أجنحة الأورام. كانت درجة الإرهاق عالية في ممرضات الأورام الشباب ، وانخفضت مع الأقدمية. في المقابل ، زادت درجة الإرهاق بين ممرضات طب الشيخوخة مع الأقدمية ، ووصلت إلى مستويات أعلى بكثير من تلك التي لوحظت في ممرضات الأورام. هذا النقص في الأقدمية يرجع إلى خصائص عبء العمل في أجنحة طب الشيخوخة.

الحاجة للعمل على محددات متعددة

قام بعض المؤلفين بتوسيع دراستهم للإدارة الفعالة للضغط إلى العوامل التنظيمية المتعلقة بالإجهاد العاطفي.

على سبيل المثال ، كان تحليل العوامل النفسية والاجتماعية جزءًا من محاولة ثيوريل لتنفيذ تحسينات خاصة بكل حالة في أجنحة الطوارئ ، والطب النفسي للأطفال والأحداث (Theorell 1993). تم قياس الإجهاد العاطفي قبل وبعد تنفيذ التغييرات من خلال استخدام الاستبيانات وقياس مستويات البرولاكتين في البلازما ، والتي تبين أنها تعكس الشعور بالعجز في حالات الأزمات.

عانى موظفو جناح الطوارئ من مستويات عالية من الضغط العاطفي وكانوا يتمتعون في كثير من الأحيان بقليل من مجال العرض. ويعزى ذلك إلى مواجهتهم المتكررة لحالات الحياة والموت ، والتركيز الشديد الذي يتطلبه عملهم ، والعدد الكبير من المرضى الذين يعاينونهم بشكل متكرر ، واستحالة التحكم في نوع وعدد المرضى. من ناحية أخرى ، نظرًا لأن اتصالهم بالمرضى كان عادةً قصيرًا وسطحيًا ، فقد تعرضوا لمعاناة أقل.

كان الوضع أكثر قابلية للسيطرة في أجنحة الطب النفسي للأطفال والأحداث ، حيث تم تحديد جداول إجراءات التشخيص والإجراءات العلاجية مسبقًا. وقد انعكس ذلك من خلال انخفاض مخاطر العمل الزائد مقارنة بأقسام الطوارئ. ومع ذلك ، واجه العاملون في هذه الأجنحة أطفالًا يعانون من أمراض بدنية وعقلية خطيرة.

تم تحديد التغييرات التنظيمية المرغوبة من خلال مجموعات المناقشة في كل جناح. في أجنحة الطوارئ ، كان الموظفون مهتمين جدًا بالتغييرات التنظيمية والتوصيات المتعلقة بالتدريب والإجراءات الروتينية - مثل كيفية علاج ضحايا الاغتصاب والمرضى المسنين الذين ليس لديهم علاقات ، وكيفية تقييم العمل وماذا يفعلون إذا لم يحضر الطبيب - تمت صياغته. تبع ذلك تنفيذ تغييرات ملموسة ، بما في ذلك إنشاء منصب رئيس الأطباء وضمان التوفر المستمر لطبيب باطني.

كان العاملون في الطب النفسي للأحداث مهتمين في المقام الأول بالنمو الشخصي. سمحت إعادة تنظيم الموارد من قبل رئيس الأطباء والمقاطعة لثلث الموظفين بالخضوع للعلاج النفسي.

في طب الأطفال ، تم تنظيم اجتماعات لجميع الموظفين كل 15 يومًا. بعد ستة أشهر ، تحسنت شبكات الدعم الاجتماعي وخطوط العرض ومحتوى العمل.

العوامل التي حددتها هذه الدراسات المريحة والنفسية والوبائية المفصلة هي مؤشرات قيمة لتنظيم العمل. تختلف الدراسات التي تركز عليها تمامًا عن الدراسات المتعمقة للتفاعلات متعددة العوامل وبدلاً من ذلك تدور حول التوصيف العملي لعوامل محددة.

حدد Tintori و Estryn-Béhar (1994) بعض هذه العوامل في 57 جناحًا من مستشفى كبير في منطقة باريس في عام 1993. وكان تداخل النوبات لأكثر من 10 دقائق موجودًا في 46 جناحًا ، على الرغم من عدم وجود تداخل رسمي بين الليل و نوبات الصباح في 41 جناحا. في نصف الحالات ، شملت جلسات الاتصال المعلوماتي مساعدي الممرضات في جميع النوبات الثلاث. في 12 جناحًا ، شارك الأطباء في جلسات الصباح وبعد الظهر. في الأشهر الثلاثة التي سبقت الدراسة ، عقد 35 جناحًا فقط اجتماعات لمناقشة توقعات المرضى وخروجهم من المستشفى وفهم المرضى لأمراضهم وردود فعلهم عليها. في العام السابق للدراسة ، لم يتلق العاملون في النوبات النهارية في 18 جناحًا أي تدريب ، وقام 16 جناحًا فقط بتدريب عمال النوبات الليلية.

لم يتم استخدام بعض الصالات الجديدة حيث كانت على بعد 50 إلى 85 مترًا من بعض غرف المرضى. بدلاً من ذلك ، فضل الموظفون إجراء مناقشات غير رسمية حول فنجان قهوة في غرفة أصغر ولكن أقرب. شارك الأطباء في استراحات القهوة في 45 عنبرًا بنظام الوردية اليومية. لا شك أن شكاوى الممرضات من الانقطاع المتكرر عن العمل والشعور بالإرهاق بسبب عملهن تُعزى جزئيًا إلى قلة المقاعد (أقل من أربعة من 42 من أصل 57 جناحًا) والأماكن الضيقة في مراكز التمريض ، حيث يوجد أكثر من تسعة أشخاص يجب أن يقضوا جزءًا كبيرًا من يومهم.

يتضح تفاعل الإجهاد وتنظيم العمل وشبكات الدعم في دراسات وحدة الرعاية المنزلية في المستشفى في موتالا ، السويد (Beck-Friis، Strang and Sjöden 1991؛ Hasselhorn and Seidler 1993). لم يكن خطر الإرهاق ، الذي يُعتبر عمومًا مرتفعًا في وحدات الرعاية التلطيفية ، مهمًا في هذه الدراسات ، والتي كشفت في الواقع عن المزيد من الرضا المهني مقارنة بالإجهاد المهني. كان معدل الدوران والتوقف عن العمل في هذه الوحدات منخفضًا ، وكان لدى الموظفين صورة ذاتية إيجابية. ويعزى ذلك إلى معايير الاختيار للموظفين ، والعمل الجماعي الجيد ، وردود الفعل الإيجابية ، والتعليم المستمر. عادة ما تكون تكاليف الموظفين والمعدات للرعاية في مستشفى السرطان في المرحلة النهائية أعلى من 167 إلى 350٪ من الرعاية المنزلية في المستشفى. كان هناك أكثر من 20 وحدة من هذا النوع في السويد في عام 1993.

 

الرجوع

الولايات المتحدة

تم الإبلاغ عن مستويات عالية من الإجهاد بين مراقبي الحركة الجوية (ATCs) لأول مرة على نطاق واسع في الولايات المتحدة في تقرير كورسون 1970 (مجلس الشيوخ الأمريكي 1970) ، والذي ركز على ظروف العمل مثل العمل الإضافي ، وقليل من فترات الراحة المنتظمة ، وزيادة الحركة الجوية ، وقليل من الإجازات. ، بيئة العمل المادية السيئة و "الاستياء والعداء المتبادل" بين الإدارة والعمل. ساهمت مثل هذه الظروف في إجراءات عمل ATC في 1968-69. بالإضافة إلى ذلك ، اقترحت الأبحاث الطبية المبكرة ، بما في ذلك دراسة رئيسية في جامعة بوسطن 1975-78 (روز وجينكينز وهورست 1978) ، أن ATCs قد تواجه خطرًا أكبر للإصابة بالأمراض المرتبطة بالتوتر ، بما في ذلك ارتفاع ضغط الدم.

بعد إضراب ATC الأمريكي عام 1981 ، حيث كان ضغوط العمل قضية رئيسية ، عينت وزارة النقل مرة أخرى فريق عمل لفحص الإجهاد والمعنويات. أشار تقرير جونز لعام 1982 إلى أن موظفي إدارة الطيران الفيدرالية في مجموعة متنوعة من المسميات الوظيفية أبلغوا عن نتائج سلبية لتصميم الوظيفة وتنظيم العمل وأنظمة الاتصالات والقيادة الإشرافية والدعم الاجتماعي والرضا. كان الشكل النموذجي لإجهاد ATC عبارة عن حادث عرضي حاد (مثل تصادم قريب من الهواء) إلى جانب التوترات الشخصية الناجمة عن أسلوب الإدارة. أفاد فريق العمل أن 6٪ من عينة ATC "منهكة" (مع فقدان كبير وموهن للثقة بالنفس في القدرة على القيام بالمهمة). تمثل هذه المجموعة 21٪ ممن تبلغ أعمارهم 41 عامًا فما فوق و 69٪ ممن لديهم 19 عامًا أو أكثر في الخدمة.

خلصت مراجعة عام 1984 من قبل فريق عمل جونز لتوصياتها إلى أن "الظروف سيئة كما كانت في عام 1981 ، أو ربما أسوأ قليلاً". كانت المخاوف الرئيسية هي زيادة حجم حركة المرور ، وعدم كفاية الموظفين ، وانخفاض الروح المعنوية وزيادة معدل الإرهاق. أدت هذه الظروف إلى إعادة تشكيل اتحادات ATCs الأمريكية في عام 1987 مع انتخاب المنظمة الوطنية لمراقبي الحركة الجوية (NATCA) كممثل تفاوضي لهم.

في دراسة استقصائية أجريت عام 1994 ، أفادت ATCs في منطقة مدينة نيويورك بوجود نقص مستمر في الموظفين ومخاوف بشأن ضغوط العمل ، ونوبة العمل ونوعية الهواء الداخلي. وشملت التوصيات لتحسين الروح المعنوية والصحة فرص النقل ، والتقاعد المبكر ، وجداول زمنية أكثر مرونة ، ومرافق التمرين في العمل وزيادة الموظفين. في عام 1994 ، أبلغت نسبة أكبر من ATCs المستويين 3 و 5 عن احتراق مرتفع مقارنة بمسح ATCs في عامي 1981 و 1984 (باستثناء ATCs التي تعمل في المراكز في عام 1984). تمتلك مرافق المستوى 5 أعلى مستوى من الحركة الجوية ، والمستوى 1 هو الأدنى (Landsbergis وآخرون 1994). ارتبطت مشاعر الإرهاق بالتعرض "لحادث كاد أن يخطئ" في السنوات الثلاث الماضية ، والعمر ، وسنوات العمل كمركز مراقبة حركة المرور ، والعمل في مرافق عالية المرور من المستوى الخامس ، وتنظيم العمل الضعيف ، ودعم المشرف وزملاء العمل الضعيف.

يستمر البحث أيضًا حول جداول المناوبات المناسبة لـ ATCs ، بما في ذلك إمكانية جدول زمني لمدة 10 ساعات و 4 أيام. الآثار الصحية طويلة المدى للجمع بين النوبات الدورية وأسابيع العمل المضغوطة غير معروفة.

برنامج يتم التفاوض عليه بشكل جماعي للحد من ضغوط العمل في ATC في إيطاليا

توظف الشركة المسؤولة عن جميع الحركة الجوية المدنية في إيطاليا (AAAV) 1,536 ATC. قامت AAAV وممثلي النقابات بإعداد العديد من الاتفاقيات بين عامي 1982 و 1991 لتحسين ظروف العمل. وتشمل هذه:

1. تحديث الأنظمة الراديوية وأتمتة معلومات الطيران ومعالجة بيانات الرحلة وإدارة الحركة الجوية. وقد أتاح ذلك مزيدًا من المعلومات الموثوقة ومزيدًا من الوقت لاتخاذ القرارات ، والقضاء على العديد من حالات الذروة المرورية المحفوفة بالمخاطر وتوفير عبء عمل أكثر توازناً.

2.  تقليل ساعات العمل. أصبح أسبوع العمل الجراحي الآن من 28 إلى 30 ساعة.

3. تغيير جداول الورديات:

  • سرعة التحول السريع: يوم واحد في كل وردية
  • نوبة ليلية واحدة تليها يومين راحة
  • ضبط طول الوردية على عبء العمل: من 5 إلى 6 ساعات في الصباح ؛ 7 ساعات بعد الظهر ؛ من 11 إلى 12 ساعة في الليل
  • قيلولة قصيرة في النوبة الليلية
  • الحفاظ على التناوب بشكل منتظم قدر الإمكان للسماح بتنظيم أفضل للحياة الشخصية والعائلية والاجتماعية
  • استراحة طويلة (45 إلى 60 دقيقة) لتناول وجبة أثناء نوبات العمل.

 

4.  تقليل الضغوطات البيئية. تم إجراء محاولات لتقليل الضوضاء وتوفير المزيد من الضوء.

5.  تحسين بيئة العمل لوحدات التحكم والشاشات والكراسي الجديدة.

6.  تحسين اللياقة البدنية. تتوفر صالات رياضية في أكبر المرافق.

تشير الأبحاث خلال هذه الفترة إلى أن البرنامج كان مفيدًا. لم تكن الوردية الليلية مرهقة للغاية ؛ لم يتدهور أداء ATCs بشكل ملحوظ في نهاية ثلاث نوبات. تم فصل 28 من ATCs فقط لأسباب صحية في 7 سنوات ؛ وحدث انخفاض كبير في "الحوادث الوشيكة" على الرغم من الزيادات الكبيرة في الحركة الجوية.

 

الرجوع

يعود تدريس المهن من خلال نظام التلمذة الصناعية إلى عهد الإمبراطورية الرومانية على الأقل ، ويستمر حتى يومنا هذا في الحرف الكلاسيكية مثل صناعة الأحذية والنجارة والبناء بالحجر وما إلى ذلك. يمكن أن تكون التلمذة الصناعية غير رسمية ، حيث يجد الشخص الراغب في تعلم مهنة صاحب عمل ماهر يرغب في تعليمه مقابل العمل. ومع ذلك ، فإن معظم التلمذة الصناعية هي أكثر رسمية وتنطوي على عقد مكتوب بين صاحب العمل والمتدرب ، الذي يلتزم بخدمة صاحب العمل لفترة معينة مقابل التدريب. عادةً ما تحتوي برامج التدريب المهني الرسمية هذه على قواعد معيارية فيما يتعلق بالمؤهلات اللازمة لإكمال التدريب المهني التي تحددها مؤسسة مثل نقابة العمال أو النقابة أو منظمة صاحب العمل. في بعض البلدان ، تدير النقابات العمالية ومنظمات أصحاب العمل برنامج التلمذة الصناعية مباشرة ؛ تتضمن هذه البرامج عادةً مزيجًا من التدريب المنظم أثناء العمل والتعليم في الفصول الدراسية.

ومع ذلك ، في عالم اليوم التكنولوجي ، هناك حاجة متزايدة للعمالة الماهرة في العديد من المجالات ، مثل فنيي المختبرات ، والميكانيكيين ، والآلات ، وأخصائيي التجميل ، والطهاة ، وحرف الخدمات وغيرها الكثير. عادة ما يتم تعلم هذه المهن الماهرة في البرامج المهنية في المدارس والمعاهد المهنية والفنون التطبيقية والكليات ذات البرامج لمدة عامين والمؤسسات المماثلة. تتضمن هذه أحيانًا فترات تدريب في أماكن العمل الفعلية.

يواجه كل من المعلمين والطلاب في هذه البرامج المهنية مخاطر مهنية من المواد الكيميائية والآلات والعوامل الفيزيائية وغيرها من المخاطر المرتبطة بالتجارة أو الصناعة المعينة. في العديد من البرامج المهنية ، يتعلم الطلاب مهاراتهم باستخدام الآلات القديمة التي تبرعت بها الصناعة. غالبًا ما تكون هذه الآلات غير مجهزة بميزات أمان حديثة مثل واقيات الماكينة المناسبة والفرامل سريعة المفعول وإجراءات التحكم في الضوضاء وما إلى ذلك. غالبًا ما لم يتلق المعلمون أنفسهم تدريبًا مناسبًا على مخاطر التجارة والاحتياطات المناسبة. في كثير من الأحيان ، لا يوجد في المدارس تهوية كافية واحتياطات أخرى.

غالبًا ما يواجه المتدربون مواقف عالية الخطورة لأنهم مكلفون بأقذر المهام وأكثرها خطورة. غالبًا ما يتم استخدامها كمصدر للعمالة الرخيصة. في هذه الحالات ، من الأرجح أن أصحاب عمل المتدربين لم يتلقوا تدريبًا كافيًا على مخاطر واحتياطات تجارتهم. عادة ما تكون التلمذة الصناعية غير الرسمية غير منظمة ، وغالبًا ما لا يكون هناك ملاذ للمتدربين الذين يواجهون مثل هذا الاستغلال أو المخاطر.

مشكلة أخرى شائعة في كل من برامج التلمذة الصناعية والتدريب المهني هي العمر. يتراوح سن الالتحاق بالتلمذة الصناعية بشكل عام بين 16 و 18 عامًا. يمكن أن يبدأ التدريب المهني في المدرسة الابتدائية. أظهرت الدراسات أن العمال الشباب (الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 19 عامًا) يمثلون نسبة غير متناسبة من المطالبات المتعلقة بإصابات الوقت الضائع. في أونتاريو ، كندا ، في عام 1994 ، تم توظيف أكبر نسبة من العمال الشباب المصابين في صناعة الخدمات.

تشير هذه الإحصائيات إلى أن الطلاب الملتحقين بهذه البرامج قد لا يفهمون أهمية التدريب على الصحة والسلامة. يمكن للطلاب أيضًا أن يكون لديهم فترات اهتمام مختلفة ومستويات فهم مختلفة عن البالغين ، ويجب أن ينعكس ذلك في تدريبهم. أخيرًا ، هناك حاجة إلى مزيد من الاهتمام في قطاعات مثل الصناعات الخدمية ، حيث لم تحظ الصحة والسلامة عمومًا بالاهتمام الموجود في الصناعات الأخرى.

في أي تدريب مهني أو برنامج مهني ، يجب أن تكون هناك برامج تدريب مدمجة في مجال السلامة والصحة ، بما في ذلك الاتصال بالمخاطر. يجب تدريب المعلمين أو أرباب العمل بشكل صحيح على المخاطر والاحتياطات ، لحماية أنفسهم وتعليم الطلاب بشكل صحيح. يجب أن يحتوي مكان العمل أو التدريب على الاحتياطات المناسبة.

 

الرجوع

الخميس، مارس 24 2011 14: 53

النحت

في العصور القديمة ، كان فن النحت يشمل النقش والنحت على الحجر والخشب والعظام وغيرها من المواد. في وقت لاحق ، طور النحت وصقل تقنيات النمذجة في الطين والجص ، وتقنيات القولبة واللحام في المعادن والزجاج. خلال القرن الماضي ، تم استخدام مواد وتقنيات إضافية مختلفة في فن النحت ، بما في ذلك الرغاوي البلاستيكية والورق والمواد الموجودة والعديد من مصادر الطاقة مثل الضوء والطاقة الحركية وما إلى ذلك. الهدف من العديد من النحاتين المعاصرين هو إشراك المشاهد بنشاط.

غالبًا ما يستخدم النحت اللون الطبيعي للمادة أو يعالج سطحها لتحقيق لون معين أو للتأكيد على الخصائص الطبيعية أو لتعديل انعكاسات الضوء. تنتمي هذه التقنيات إلى اللمسات الأخيرة للقطعة الفنية. تنشأ مخاطر الصحة والسلامة للفنانين ومساعديهم من خصائص المواد ؛ من استخدام الأدوات والمعدات ؛ من مختلف أشكال الطاقة (الكهرباء بشكل أساسي) المستخدمة لتشغيل الأدوات ؛ ومن الحرارة لتقنيات اللحام والصهر.

نقص المعلومات لدى الفنانين وتركيزهم على العمل يؤدي إلى التقليل من أهمية السلامة ؛ يمكن أن يؤدي ذلك إلى وقوع حوادث خطيرة وتطور أمراض مهنية.

ترتبط المخاطر أحيانًا بتصميم مكان العمل أو بتنظيم العمل (على سبيل المثال ، تنفيذ العديد من عمليات العمل في نفس الوقت). هذه المخاطر شائعة في جميع أماكن العمل ، ولكن في بيئة الفنون والحرف اليدوية يمكن أن يكون لها نتائج أكثر خطورة.

الاحتياطات العامة

وتشمل هذه: التصميم المناسب للاستوديو ، مع الأخذ في الاعتبار نوع مصادر الطاقة المستخدمة وموضع وحركة المادة الفنية ؛ الفصل بين العمليات الخطرة التي يتم التحكم فيها من خلال شاشات عرض تحذير مناسبة ؛ تركيب أنظمة عادم للتحكم وإزالة المساحيق والغازات والأبخرة والأبخرة ؛ استخدام معدات الحماية الشخصية المجهزة جيدًا والمريحة ؛ مرافق تنظيف فعالة ، مثل الاستحمام والأحواض ونوافير غسل العين وما إلى ذلك ؛ معرفة المخاطر المرتبطة باستخدام المواد الكيميائية واللوائح التي تحكم استخدامها ، من أجل تجنب أو على الأقل تقليل ضررها المحتمل ؛ البقاء على اطلاع على المخاطر المحتملة للحوادث وأنظمة النظافة والتدريب على الإسعافات الأولية و. التهوية الموضعية لإزالة الغبار المتطاير في الهواء ضرورية في مصدره ، عندما يتم إنتاجه بكثرة. يوصى بشدة بالتنظيف اليومي بالمكنسة الكهربائية ، سواء كان رطبًا أو جافًا ، أو مسح الأرضيات وأسطح العمل الرطب.

تقنيات النحت الرئيسية

يشمل النحت على الحجر نحت الأحجار الصلبة والناعمة والأحجار الكريمة والجص والأسمنت وما إلى ذلك. يتضمن تشكيل النحت العمل على مواد أكثر مرونة - نمذجة وصب الجبس والطين ، ونحت الخشب ، وتشغيل المعادن ، ونفخ الزجاج ، والنحت البلاستيكي ، والنحت في مواد أخرى وتقنيات مختلطة. انظر أيضا مقالات "النجارة" و "النجارة". تمت مناقشة نفخ الزجاج في الفصل الزجاج والسيراميك والمواد ذات الصلة.

منحوتات حجرية

يمكن تقسيم الأحجار المستخدمة في النحت إلى أحجار ناعمة وأحجار صلبة. يمكن عمل الأحجار اللينة يدويًا باستخدام أدوات مثل المناشير والأزاميل والمطارق والعوارض ، وكذلك بالأدوات الكهربائية.

يمكن استخدام الأحجار الصلبة مثل الجرانيت والمواد الأخرى ، مثل الكتل الأسمنتية ، لإنشاء أعمال فنية وزخارف. يتضمن ذلك العمل بأدوات كهربائية أو تعمل بالهواء المضغوط. يمكن تنفيذ المراحل النهائية من العمل جزئيًا يدويًا.

المخاطر

قد يؤدي استنشاق كميات كبيرة من غبار الحجر المحتوي على السيليكا البلورية الحرة ، والتي تخرج من الأسطح المقطوعة حديثًا ، إلى الإصابة بالسحار السيليسي لفترات طويلة. يمكن أن تسبب الأدوات الكهربائية والهوائية تركيزًا أعلى للغبار في الهواء يكون أدق من ذلك الناتج عن الأدوات اليدوية. الرخام والحجر الجيري والحجر الجيري مواد خاملة وغير مسببة للأمراض للرئتين. الجص (كبريتات الكالسيوم) مهيج للجلد والأغشية المخاطية.

يمكن أن يؤدي استنشاق ألياف الأسبستوس ، حتى بكميات صغيرة ، إلى خطر الإصابة بسرطان الرئة (الأورام الخبيثة في الحنجرة والقصبة الهوائية والشعب الهوائية والرئة والجنبي) وربما أيضًا سرطان الجهاز الهضمي وأنظمة الأعضاء الأخرى. يمكن العثور على هذه الألياف كشوائب في السربنتين وفي التلك. يمكن أن ينتقل داء الأسبست (تليف الرئة) فقط من خلال استنشاق جرعات عالية من ألياف الأسبست ، وهو أمر غير محتمل في هذا النوع من العمل. انظر الجدول  1 للحصول على قائمة بمخاطر الأحجار الشائعة.

الجدول 1. مخاطر الأحجار الشائعة.

عنصر خطير

الحجارة

السيليكا البلورية الحرة

 

الأحجار الصلبة: الجرانيت ، البازلت ، يشب ، الرخام السماقي ، الجزع ، بيترا سيرينا

الأحجار اللينة: الحجر الصابوني (الحجر الأملس) ، الحجر الرملي ، الأردواز ، الطين ، بعض الحجر الجيري

تلوث محتمل بالأسبستوس

الأحجار اللينة: الحجر الأملس ، السربنتين

خالية من السيليكا والأسبستوس

 

الأحجار الصلبة: الرخام والحجر الجيري

أحجار ناعمة: مرمر ، توفة ، رخام ، جص

 

يمكن إنتاج مستويات ضوضاء عالية من خلال استخدام المطارق الهوائية والمناشير الكهربائية وأجهزة الصنفرة ، فضلاً عن الأدوات اليدوية. يمكن أن يؤدي ذلك إلى فقدان السمع وتأثيرات أخرى على الجهاز العصبي اللاإرادي (زيادة معدل ضربات القلب ، واضطرابات المعدة وما إلى ذلك) ، ومشاكل نفسية (التهيج ، ونقص الانتباه وما إلى ذلك) ، بالإضافة إلى مشاكل صحية عامة ، بما في ذلك الصداع.

يمكن أن يؤدي استخدام الأدوات الكهربائية والهوائية إلى تلف الدورة الدموية الدقيقة للأصابع مع احتمال حدوث ظاهرة رينود ، وتسهيل الظواهر التنكسية في الجزء العلوي من الذراع.

يمكن أن يؤدي العمل في المواقف الصعبة ورفع الأشياء الثقيلة إلى آلام أسفل الظهر وإجهاد عضلي والتهاب المفاصل والتهاب كيسي المفصل (الركبة والكوع).

يرتبط خطر وقوع الحوادث في كثير من الأحيان باستخدام أدوات حادة تحركها قوى قوية (يدوية ، كهربائية أو تعمل بالهواء المضغوط). غالبًا ما يتم إطلاق شظايا الحجر بعنف في بيئة العمل أثناء تكسير الحجارة ؛ كما يحدث سقوط أو دحرجة كتل أو أسطح ثابتة بشكل غير صحيح. يمكن أن يؤدي استخدام الماء إلى الانزلاق على أرضيات مبللة وإلى حدوث صدمات كهربائية.

المواد الصباغية والملونة (خاصة من نوع الرش) المستخدمة لتغطية الطبقة النهائية (الدهانات والبحيرات) تعرض العامل لخطر استنشاق المركبات السامة (الرصاص والكروم والنيكل) أو المركبات المهيجة أو المسببة للحساسية (الأكريليك أو الراتنجات) . يمكن أن يؤثر هذا على الأغشية المخاطية وكذلك الجهاز التنفسي.

إن استنشاق مذيبات الدهانات المتبخرة بكميات كبيرة على مدار يوم العمل أو بتركيزات منخفضة لفترات أطول يمكن أن يؤدي إلى تأثيرات سامة حادة أو مزمنة على الجهاز العصبي المركزي.

الاحتياطات:

يعتبر المرمر بديلاً أكثر أمانًا للحجر الأملس والأحجار اللينة الخطرة الأخرى.

يجب استخدام أدوات تعمل بالهواء المضغوط أو كهربائية مع مجمعات غبار محمولة. يجب تنظيف بيئة العمل بشكل متكرر باستخدام المكانس الكهربائية أو المسح الرطب ؛ يجب توفير تهوية عامة كافية.

يمكن حماية الجهاز التنفسي من استنشاق الغبار والمذيبات وأبخرة الهباء الجوي من خلال استخدام أجهزة التنفس المناسبة. يمكن حماية السمع بسدادات الأذن ويمكن حماية العينين باستخدام نظارات واقية مناسبة. لتقليل مخاطر حوادث اليد ، يجب استخدام القفازات الجلدية (عند الضرورة) أو القفازات المطاطية الخفيفة ، المبطنة بالقطن ، لمنع ملامسة المواد الكيميائية. يجب استخدام أحذية الأمان والمضادة للانزلاق لمنع تلف القدمين بسبب السقوط المحتمل للأجسام الثقيلة. أثناء العمليات المعقدة والطويلة ، يجب ارتداء الملابس المناسبة ؛ يجب عدم ارتداء أربطة العنق والمجوهرات والملابس التي يمكن أن تعلق بسهولة في الماكينات. يجب وضع الشعر الطويل أو تحت الغطاء. يجب الاستحمام في نهاية كل فترة عمل ؛ يجب عدم أخذ ملابس وأحذية العمل إلى المنزل.

يجب وضع ضواغط الهواء الهوائية خارج منطقة العمل ؛ يجب عزل المناطق الصاخبة ؛ يجب أخذ فترات راحة عديدة في المناطق الدافئة خلال يوم العمل. يجب استخدام الأدوات الهوائية والكهربائية المزودة بمقابض مريحة (أفضل إذا كانت مجهزة بامتصاص الصدمات الميكانيكية) والتي تكون قادرة على توجيه الهواء بعيدًا عن أيدي المشغل ؛ يقترح التمدد والتدليك خلال فترة العمل.

يجب تشغيل الأدوات الحادة بعيدًا عن اليدين والجسم قدر الإمكان ؛ لا ينبغي استخدام الأدوات المكسورة.

يجب الاحتفاظ بالمواد القابلة للاشتعال (الدهانات والمذيبات) بعيدًا عن اللهب وإشعال السجائر ومصادر الحرارة.

تشكيل النحت

المادة الأكثر شيوعًا المستخدمة في تشكيل النحت هي الطين (المخلوط بالماء أو الطين الطبيعي الناعم) ؛ كما يشيع استخدام الشمع والجص والخرسانة والبلاستيك (المقوى بالألياف الزجاجية في بعض الأحيان).

تتناسب التسهيلات التي يتم بها تشكيل التمثال بشكل مباشر مع قابلية المواد المستخدمة للتطويع. غالبًا ما تستخدم أداة (خشب ، معدن ، بلاستيك).

يمكن أن تصبح بعض المواد ، مثل الطين ، صلبة بعد تسخينها في الفرن أو الفرن. أيضًا ، يمكن استخدام التلك كطين شبه سائل (منزلق) ، والذي يمكن سكبه في قوالب ثم حرقه في فرن بعد التجفيف.

تشبه هذه الأنواع من الطين تلك المستخدمة في صناعة السيراميك وقد تحتوي على كميات كبيرة من السيليكا البلورية الحرة. انظر مقالة "سيراميك".

يحتوي الطين غير المتصلب ، مثل الطين ، على جزيئات دقيقة من الطين الممزوج بالزيوت النباتية والمواد الحافظة والمذيبات في بعض الأحيان. تتكون صلصال التصلب ، التي تسمى أيضًا طين البوليمر ، من البولي فينيل كلوريد ، مع مواد بلاستيكية مثل الفثالات المختلفة.

عادة ما يتم تشكيل الشمع بصبه في قالب بعد تسخينه ، ولكن يمكن أيضًا تشكيله باستخدام أدوات ساخنة. يمكن أن يكون الشمع من مركبات طبيعية أو صناعية (شمع ملون). يمكن إذابة العديد من أنواع الشمع بمذيبات مثل الكحول والأسيتون والمعادن أو المشروبات الروحية البيضاء والليغروين ورابع كلوريد الكربون.

الجص والخرسانة والمعجونة الورقية لها خصائص مختلفة: ليس من الضروري تسخينها أو صهرها ؛ عادة ما يتم عملهم على إطار معدني أو من الألياف الزجاجية ، أو يصب في قوالب.

يمكن تقسيم تقنيات النحت البلاستيكي إلى مجالين رئيسيين:

  • العمل مع المواد المبلمرة بالفعل (صب ، لوحة أو ورقة). يمكن تسخينها وتليينها ولصقها وتقطيعها وصقلها وتجديدها وما إلى ذلك.
  • العمل مع البلاستيك غير المبلمر. يتم عمل المادة مع المونومرات ، للحصول على تفاعل كيميائي يؤدي إلى البلمرة.

 

يمكن تشكيل البلاستيك من البوليستر والبولي يوريثين والأمينو والفينول والاكريليك والإيبوكسي وراتنجات السيليكون. أثناء البلمرة ، يمكن سكبها في قوالب ، وتطبيقها عن طريق رمي اليد ، وطباعتها ، وتصفيحها ، وتقشيرها باستخدام المحفزات ، والمعجلات ، والمصلِّبات ، والأحمال ، والأصباغ.

انظر الجدول 2 للحصول على قائمة بالمخاطر والاحتياطات لمواد تشكيل النحت الشائعة.

الجدول 2. المخاطر الرئيسية المرتبطة بالمواد المستخدمة لتشكيل النحت.

المواد

المخاطر والاحتياطات

غلينا

 

المخاطر: السيليكا البلورية الحرة ؛ يمكن أن يتلوث التلك بالأسبستوس ؛ أثناء عمليات التسخين ، يمكن إطلاق غازات سامة.

الاحتياطات: يرى "سيراميك".

مادة لدائنية

 

المخاطر: المذيبات والمواد الحافظة يمكن أن تسبب تهيج الجلد والأغشية المخاطية والحساسية لدى بعض الأفراد.

الاحتياطات: يجب على الأفراد المعرضين للإصابة أن يجدوا مواد أخرى.

الطين الصلب

 

المخاطر: بعض الملدنات الطينية المصلدة أو البوليمرية (الفثالات) من المحتمل أن تكون سمومًا مسرطنة أو تناسلية. أثناء عمليات التسخين ، يمكن إطلاق كلوريد الهيدروجين ، خاصة إذا كانت سخونة زائدة.

الاحتياطات: تجنب ارتفاع درجة الحرارة أو استخدامها في فرن يستخدم أيضًا للطهي.

الشموع

 

المخاطر: الأبخرة شديدة الحرارة قابلة للاشتعال والانفجار. أبخرة الأكرولين ، التي تنتج عن التحلل من ارتفاع درجة حرارة الشمع ، هي مهيجات تنفسية قوية ومثيرات للحساسية. يمكن أن تكون مذيبات الشمع سامة عن طريق التلامس والاستنشاق ؛ رابع كلوريد الكربون مادة مسرطنة وعالية السمية للكبد والكلى.

الاحتياطات: تجنب اللهب المكشوف. لا تستخدم لوحات تسخين كهربائية بها عناصر تسخين مكشوفة. تسخين لدرجة الحرارة الدنيا اللازمة. لا تستخدم رابع كلوريد الكربون.

البلاستيك النهائي

 

المخاطر: يمكن أن يؤدي التسخين والتشغيل الآلي وقطع البلاستيك إلى تحلل المواد الخطرة مثل كلوريد الهيدروجين (من البولي فينيل كلوريد) وسيانيد الهيدروجين (من البولي يوريثان والبلاستيك الأميني) والستايرين (من البوليسترين) وأول أكسيد الكربون الناتج عن احتراق البلاستيك. المذيبات المستخدمة في لصق اللدائن هي أيضًا مخاطر حريق وصحة.

الاحتياطات: تمتع بتهوية جيدة عند التعامل مع اللدائن والمذيبات.

الراتنجات البلاستيكية

 

المخاطر: معظم مونومرات الراتينج (على سبيل المثال ، ستيرين ، ميثيل ميثاكريلات ، فورمالدهيد) تعتبر خطرة عن طريق ملامسة الجلد والاستنشاق. يمكن أن يسبب ميثيل إيثيل كيتون بيروكسيد مقوي لراتنجات البوليستر العمى إذا تناثرت في العين. مقويات الايبوكسي هي مهيجات الجلد والجهاز التنفسي ومسببات الحساسية. يمكن أن تسبب الأيزوسيانات المستخدمة في راتنجات البولي يوريثين ربوًا حادًا.

الاحتياطات: استخدم جميع الراتنجات ذات التهوية المناسبة ، ومعدات الحماية الشخصية (القفازات ، وأجهزة التنفس ، والنظارات الواقية) ، والاحتياطات من الحريق وما إلى ذلك. لا ترش راتنجات البولي يوريثين.

نفخ الزجاج

انظر الزجاج والسيراميك والمواد ذات الصلة.

 

الرجوع

الصفحة 1 من 9

"إخلاء المسؤولية: لا تتحمل منظمة العمل الدولية المسؤولية عن المحتوى المعروض على بوابة الويب هذه والذي يتم تقديمه بأي لغة أخرى غير الإنجليزية ، وهي اللغة المستخدمة للإنتاج الأولي ومراجعة الأقران للمحتوى الأصلي. لم يتم تحديث بعض الإحصائيات منذ ذلك الحين. إنتاج الطبعة الرابعة من الموسوعة (4). "

المحتويات