توظف المدارس الابتدائية والثانوية أنواعًا مختلفة من الموظفين ، بما في ذلك المعلمين ومساعدي المعلمين والإداريين والموظفين الكتابيين وموظفي الصيانة وموظفي الكافتيريا والممرضات والعديد من الأشخاص الآخرين المطلوبين للحفاظ على أداء المدرسة. بشكل عام ، يواجه موظفو المدرسة جميع المخاطر المحتملة الموجودة في البيئات الداخلية والمكتبية العادية ، بما في ذلك تلوث الهواء الداخلي ، وسوء الإضاءة ، وعدم كفاية التدفئة أو التبريد ، واستخدام الآلات المكتبية ، والانزلاق والسقوط ، ومشاكل بيئة العمل من أثاث المكاتب المصمم بشكل سيء ومخاطر الحريق . الاحتياطات هي الاحتياطات القياسية التي تم تطويرها لهذا النوع من البيئة الداخلية ، على الرغم من أن قوانين البناء والحرائق عادة ما تحتوي على متطلبات محددة للمدارس بسبب العدد الكبير من الأطفال الموجودين. تشمل الاهتمامات العامة الأخرى الموجودة في المدارس الأسبستوس (خاصة بين الحراس وعمال الصيانة) ، وتقطيع الطلاء المحتوي على الرصاص ، ومبيدات الآفات ومبيدات الأعشاب ، والرادون والمجالات الكهرومغناطيسية (خاصة للمدارس التي تم بناؤها بالقرب من خطوط نقل الطاقة عالية الجهد). تعتبر مشاكل العين والجهاز التنفسي المتعلقة بطلاء الغرف وتقطير أسطح المدارس أثناء احتلال المبنى مشكلة شائعة أيضًا. يجب أن يتم الطلاء والتقطير عندما لا يكون المبنى مشغولاً.
تشمل الواجبات الأكاديمية الأساسية المطلوبة من جميع المعلمين: إعداد الدرس ، والذي يمكن أن يشمل تطوير استراتيجيات التعلم ، ونسخ ملاحظات المحاضرات ، وعمل الوسائل المرئية مثل الرسوم التوضيحية والرسوم البيانية وما شابه ذلك ؛ إلقاء المحاضرات ، والذي يتطلب تقديم المعلومات بطريقة منظمة تثير انتباه الطلاب وتركيزهم ، ويمكن أن تتضمن استخدام السبورات وأجهزة عرض الأفلام وأجهزة العرض وأجهزة الكمبيوتر ؛ امتحانات الكتابة والعطاء والدرجات ؛ والإرشاد الفردي للطلاب. تتم معظم هذه التعليمات في الفصول الدراسية. بالإضافة إلى ذلك ، سيقوم المعلمون ذوو التخصصات في العلوم والفنون والتعليم المهني والتربية البدنية وغيرها من المجالات بإجراء الكثير من التدريس في مرافق مثل المختبرات واستوديوهات الفنون والمسارح وصالات الألعاب الرياضية وما شابه ذلك. يمكن للمدرسين أيضًا اصطحاب الطلاب في رحلات صفية خارج المدرسة إلى مواقع مثل المتاحف وحدائق الحيوان.
للمعلمين أيضًا واجبات خاصة ، والتي يمكن أن تشمل الإشراف على الطلاب في الممرات والكافيتريا ؛ حضور الاجتماعات مع الإداريين وأولياء الأمور وغيرهم ؛ تنظيم أوقات الفراغ والأنشطة الأخرى بعد المدرسة والإشراف عليها ؛ والواجبات الإدارية الأخرى. بالإضافة إلى ذلك ، يحضر المعلمون المؤتمرات والفعاليات التعليمية الأخرى من أجل مواكبة مجالهم وتعزيز حياتهم المهنية.
هناك مخاطر محددة تواجه جميع المعلمين. يمكن أن تنتشر الأمراض المعدية مثل السل والحصبة وجدري الماء بسهولة في جميع أنحاء المدرسة. التطعيمات (لكل من الطلاب والمعلمين) واختبار السل وغيرها من تدابير الصحة العامة القياسية ضرورية (انظر الجدول 1). الفصول الدراسية المكتظة ، وضوضاء الفصول الدراسية ، والجداول الزمنية الزائدة ، والمرافق غير الكافية ، وأسئلة التقدم الوظيفي ، والأمن الوظيفي ، والافتقار العام للسيطرة على ظروف العمل يساهم في مشاكل الإجهاد الرئيسية ، والتغيب والإرهاق لدى المعلمين. تشمل الحلول كلاً من التغييرات المؤسسية لتحسين ظروف العمل وبرامج الحد من الإجهاد حيثما أمكن ذلك. هناك مشكلة متنامية ، خاصة في البيئات الحضرية ، وهي العنف ضد المعلمين من قبل الطلاب وأحيانًا المتسللين. في الولايات المتحدة ، يحمل العديد من طلاب المرحلة الثانوية ، وخاصة في المدارس الحضرية ، أسلحة ، بما في ذلك البنادق. في المدارس التي يمثل فيها العنف مشكلة ، تعتبر برامج منع العنف المنظمة ضرورية. يواجه مساعدو المعلمين العديد من نفس المخاطر.
الجدول 1. الأمراض المعدية التي تصيب عمال الرعاية النهارية والمعلمين.
|
مرض |
حيث وجدت |
طريقة الإرسال |
التعليقات |
|
الأميبية |
خاصة المناطق الاستوائية وشبه الاستوائية |
الماء والغذاء الملوث بالبراز المصاب |
استخدم طعامًا جيدًا وصرفًا صحيًا للمياه. |
|
جدري الماء |
في جميع أنحاء العالم |
بشكل عام ، الاتصال المباشر من شخص لآخر ، ولكن ممكن أيضًا عن طريق قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جواً |
يعتبر جدري الماء أكثر خطورة عند البالغين منه عند الأطفال ؛ خطر العيوب الخلقية. مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان. |
|
الفيروس المضخم للخلايا (CMV) |
في جميع أنحاء العالم |
قطرات تنفسية محمولة جوا ملامسة البول أو اللعاب أو الدم |
معدي جدا؛ خطر العيوب الخلقية. |
|
عدوى الحمامي (باروفيروس ب- 19) |
في جميع أنحاء العالم |
الاتصال المباشر من شخص لآخر أو قطرات التنفس المحمولة جوا |
معتدل العدوى خطر على الجنين أثناء الحمل. |
|
التهاب المعدة والأمعاء الجرثومي (السالمونيلا ، الشيغيلا ، العطيفة) |
في جميع أنحاء العالم |
انتقال العدوى من شخص إلى آخر أو الطعام أو الماء عن طريق البراز الفموي |
استخدام الغذاء الجيد والصرف الصحي للمياه ؛ تتطلب إجراءات صارمة لغسل اليدين ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان. |
|
التهاب المعدة والأمعاء الفيروسي (فيروسات الروتا) |
في جميع أنحاء العالم |
انتقال العدوى من شخص إلى آخر أو الطعام أو الماء عن طريق البراز الفموي ؛ أيضا عن طريق استنشاق الغبار المحتوي على الفيروسات |
استخدم طعامًا جيدًا وصرفًا صحيًا للمياه. |
|
الحصبة الألمانية (الحصبة الألمانية) |
في جميع أنحاء العالم |
قطرات تنفسية محمولة جوا الاتصال المباشر مع المصابين |
خطر حدوث عيوب خلقية. يجب تطعيم جميع الأطفال والموظفين ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان. |
|
داء الجيارديات (طفيلي معوي) |
في جميع أنحاء العالم ، ولكن بشكل خاص المناطق الاستوائية وشبه الاستوائية |
الطعام والماء الملوثان ؛ ممكن أيضًا عن طريق الانتقال من شخص لآخر |
استخدام الغذاء الجيد والصرف الصحي للمياه ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان. |
|
فيروس التهاب الكبد أ |
في جميع أنحاء العالم ، ولكن بشكل خاص مناطق البحر الأبيض المتوسط والبلدان النامية |
انتقال العدوى من البراز إلى الفم ، وخاصة الطعام والماء الملوثين ؛ ممكن أيضًا عن طريق الاتصال المباشر من شخص لآخر |
خطر الإجهاض التلقائي والإملاص ؛ استخدام الغذاء الجيد والصرف الصحي للمياه ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان. |
|
فيروس التهاب الكبد B |
في جميع أنحاء العالم ، وخاصة آسيا وأفريقيا |
الاتصال الجنسي ، ملامسة الجلد المكسور أو الأغشية المخاطية بالدم أو سوائل الجسم الأخرى |
نسبة أعلى في الأطفال المودعين في مؤسسات (على سبيل المثال ، إعاقة النمو) ؛ التطعيم الموصى به في المواقف عالية الخطورة ؛ استخدام الاحتياطات العامة لجميع حالات التعرض للدم وسوائل الجسم الأخرى ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان. |
|
الهربس البسيط من النوع الأول والثاني |
في جميع أنحاء العالم |
ملامسة الأغشية المخاطية |
معدي للغاية شائع عند البالغين والفئة العمرية 10 إلى 20 سنة. |
|
عدوى فيروس نقص المناعة البشرية (HIV) |
في جميع أنحاء العالم |
الاتصال الجنسي ، ملامسة الجلد المكسور أو الأغشية المخاطية بالدم أو سوائل الجسم الأخرى |
يؤدي إلى متلازمة نقص المناعة المكتسب (الإيدز). استخدام الاحتياطات العامة لجميع حالات التعرض للدم وسوائل الجسم (مثل نزيف الأنف) ؛ مطلوب الإبلاغ المجهول عن المرض في معظم البلدان. |
|
عدد كريات الدم البيضاء المعدية فيروس ابشتاين بار) |
في جميع أنحاء العالم |
قطرات تنفسية محمولة جوا الاتصال المباشر باللعاب |
شائع بشكل خاص في الفئة العمرية 10 إلى 20 عامًا. |
|
إنفلونزا |
في جميع أنحاء العالم |
قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا |
معدي جدا؛ يجب أن يحصل الأفراد المعرضون لمخاطر عالية على لقاحات التحصين. |
|
الحصبة |
في جميع أنحاء العالم |
قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا |
شديدة العدوى ، ولكنها تشكل خطرًا على الأشخاص غير المحصنين الذين يعملون مع أطفال غير محصنين بالنسبة للبالغين ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان. |
|
التهاب السحايا بالمكورات السحائية الجرثومية) |
معظمها الاستوائية في أفريقيا والبرازيل |
قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا ، وخاصة الاتصال الوثيق |
مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان. |
|
النكاف |
في جميع أنحاء العالم |
قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جواً والتلامس مع اللعاب |
معدي جدا؛ استبعاد الأطفال المصابين ؛ قد يسبب العقم عند البالغين ؛ تفشي المرض في بعض البلدان. |
|
التهابات الميكوبلازما |
في جميع أنحاء العالم |
انتقال محمول جوا بعد اتصال وثيق |
سبب رئيسي للالتهاب الرئوي غير النمطي الأولي ؛ يؤثر بشكل رئيسي على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 إلى 15 عامًا. |
|
السعال الديكي (السعال الديكي) |
في جميع أنحاء العالم |
قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا |
ليست شديدة في البالغين. يجب تحصين جميع الأطفال دون سن 7 سنوات. |
|
الجرب |
في جميع أنحاء العالم |
الاتصال المباشر من الجلد إلى الجلد |
مرض جلدي معدي يسببه العث |
|
التهابات العقدية |
في جميع أنحاء العالم |
الاتصال المباشر من شخص لآخر |
التهاب الحلق والحمى القرمزية والالتهاب الرئوي المكتسب من المجتمع أمثلة على الالتهابات. |
|
السل (الجهاز التنفسي) |
في جميع أنحاء العالم |
قطرات الجهاز التنفسي المحمولة جوا |
شديد العدوى يجب إجراء فحص السل لجميع العاملين في الرعاية النهارية ؛ مرض يمكن الإبلاغ عنه في معظم البلدان. |
يمكن أن يتعرض المعلمون في الفصول المتخصصة لمخاطر مهنية إضافية ، بما في ذلك التعرض للمواد الكيميائية ، ومخاطر الآلات ، والحوادث ، والمخاطر الكهربائية ، ومستويات الضوضاء المفرطة ، والإشعاع والنار ، اعتمادًا على الفصل الدراسي المعين. يوضح الشكل 1 متجرًا للمعادن للفنون الصناعية في مدرسة ثانوية ، ويظهر الشكل 2 مختبرًا للعلوم في المدرسة الثانوية مع أغطية دخان ودش طوارئ. يلخص الجدول 2 الاحتياطات الخاصة ، ولا سيما استبدال المواد الأكثر أمانًا ، لاستخدامها في المدارس. يمكن العثور على معلومات حول الاحتياطات القياسية في الفصول ذات الصلة بالعملية (على سبيل المثال ، الترفيه والفنون و التعامل الآمن مع المواد الكيميائية).
الشكل 1. ورشة معدنية للفنون الصناعية في مدرسة ثانوية.
مايكل ماكان
الشكل 2. مختبر علوم في المدرسة الثانوية مع أغطية دخان ودش طارئ.
مايكل ماكان
الجدول 2. المخاطر والاحتياطات لفئات معينة.
|
مبوبة |
النشاط / الموضوع |
المخاطر |
الاحتياطات: |
|||
|
الفصول الابتدائية |
||||||
|
علوم |
التعامل مع الحيوانات
الشتلات
مواد كيميائية
معدات
|
لدغات وخدوش ، أمراض حيوانية المصدر ، طفيليات
الحساسية والنباتات السامة
مشاكل الجلد والعين وردود الفعل السامة والحساسية
الأخطار الكهربائية ، مخاطر السلامة |
السماح للحيوانات الحية الصحية فقط. تعامل مع الحيوانات بقفازات ثقيلة. تجنب الحيوانات التي يمكن أن تحمل الحشرات والطفيليات الناقلة للأمراض. تجنب النباتات المعروف أنها سامة أو تسبب الحساسية. تجنب استخدام المواد الكيميائية السامة مع الأطفال. ارتدِ معدات الوقاية الشخصية المناسبة عند إجراء عروض توضيحية للمعلم باستخدام مواد كيميائية سامة. اتبع إجراءات السلامة الكهربائية القياسية. تأكد من حماية جميع المعدات بشكل صحيح. قم بتخزين جميع المعدات والأدوات وما إلى ذلك بشكل صحيح. |
|||
|
فنـون |
الرسم والرسم
تصوير
فنون النسيج والألياف
الطباعة
النجارة
الخزف |
أصباغ ومذيبات
الكيماويات الضوئية
الأصباغ
الأحماض والمذيبات
أدوات القطع
الأدوات
الغراء
السيليكا والمعادن السامة والحرارة أبخرة الفرن |
استخدم فقط مواد فنية غير سامة. تجنب المذيبات والأحماض والقلويات وعلب الرش والصبغات الكيميائية ، إلخ. استخدم دهانات الأطفال فقط. لا تستخدم الباستيل والأصباغ الجافة. لا تقم بمعالجة الصور. أرسل فيلمًا لتطوير أو استخدام كاميرات Polaroid أو ورق مخطط وضوء الشمس. تجنب الأصباغ الاصطناعية. استخدم الأصباغ الطبيعية مثل قشر البصل والشاي والسبانخ وما إلى ذلك. استخدم أحبار الطباعة القائمة على الماء. استخدم قطع مشمع بدلاً من قطع الخشب. استخدم الأخشاب الناعمة والأدوات اليدوية فقط. استخدم المواد اللاصقة ذات الأساس المائي. استخدم الطين الرطب فقط والممسحة المبللة. طلاء الفخار بدلاً من طلاء السيراميك. لا تطلق الفرن داخل حجرة الدراسة.
|
|||
|
الفصول الثانوية |
||||||
|
كيمياء |
العلاجات العامة
الكيمياء العضوية
الكيمياء غير العضوية
الكيمياء التحليلية
الخزائن |
المذيبات
البيروكسيدات والمتفجرات
الأحماض والقواعد
كبريتيد الهيدروجين
عدم التوافق
القابلية للاشتعال |
يجب أن تحتوي جميع المعامل المدرسية على ما يلي: غطاء للمختبر في حالة استخدام مواد كيميائية سامة ومتطايرة ؛ نوافير غسل العين الاستحمام في حالات الطوارئ (في حالة وجود أحماض مركزة أو قواعد أو مواد كيميائية أخرى مسببة للتآكل) ؛ حقائب الاسعافات الاولية؛ طفايات الحريق المناسبة. نظارات واقية وقفازات ومعاطف المختبر ؛ أوعية وإجراءات التخلص المناسبة ؛ طقم التحكم في الانسكاب. تجنب المواد المسرطنة والمطفرة والمواد الكيميائية شديدة السمية مثل الزئبق والرصاص والكادميوم وغاز الكلور ، إلخ.
استخدم فقط في غطاء المختبر. استخدم المذيبات الأقل سمية. قم بإجراء تجارب شبه دقيقة أو ميكروسكوبية.
لا تستخدم المتفجرات أو المواد الكيميائية مثل الأثير الذي يمكن أن يشكل بيروكسيدات متفجرة.
تجنب الأحماض والقواعد المركزة قدر الإمكان.
لا تستخدم كبريتيد الهيدروجين. استخدم البدائل.
تجنب التخزين الأبجدي ، والذي يمكن أن يضع مواد كيميائية غير متوافقة على مقربة شديدة. قم بتخزين المواد الكيميائية حسب المجموعات المتوافقة.
قم بتخزين السوائل القابلة للاشتعال والاشتعال في خزانات التخزين القابلة للاشتعال المعتمدة. |
|||
|
علم الاحياء |
تشريح
تخدير الحشرات
سحب الدم
المجهر
زراعة البكتيريا |
الفورمالديهايد
الأثير ، السيانيد
فيروس نقص المناعة البشرية والتهاب الكبد ب
البقع
مسببات الأمراض |
لا تشريح العينات المحفوظة في الفورمالديهايد. استخدم الحيوانات الصغيرة المجففة بالتجميد وأفلام التدريب وأشرطة الفيديو ، إلخ.
استخدم الكحول الإيثيلي لتخدير الحشرات. برد الحشرات للعد.
تجنب إذا أمكن. استخدام وخز معقمة لفحص الدم تحت إشراف دقيق.
تجنب ملامسة الجلد لليود والبنفسج.
استخدم تقنية معقمة مع جميع أنواع البكتيريا ، بافتراض أنه قد يكون هناك تلوث بالبكتيريا المسببة للأمراض. |
|||
|
العلوم الفيزيائية |
النظائر المشعة
الكهرباء والمغناطيسية
الليزر |
إشعاعات أيونية
المخاطر الكهربائية
تلف العين والجلد ، المخاطر الكهربائية |
استخدم النظائر المشعة فقط بكميات "معفاة" ولا تتطلب ترخيصًا. يجب على المعلمين المدربين فقط استخدام هذه. تطوير برنامج الأمان الإشعاعي.
اتبع إجراءات السلامة الكهربائية القياسية.
استخدم أشعة الليزر منخفضة الطاقة (الفئة الأولى) فقط. لا تنظر أبدًا إلى شعاع الليزر مباشرة أو تمرر الشعاع عبر الوجه أو الجسم. يجب أن يحتوي الليزر على مفتاح قفل. |
|||
|
علوم الأرض |
أرض
تلوث المياه
الغلاف الجوي
البراكين
المراقبة الشمسية |
رقائق طائرة
العدوى والمواد الكيميائية السامة
مقاييس ضغط الزئبق
ثاني كرومات الأمونيوم
الأشعة تحت الحمراء |
سحق الصخور في كيس قماش لمنع تطاير الشظايا. ارتدِ نظارات واقية.
لا تأخذ عينات من مياه الصرف الصحي بسبب خطر العدوى. تجنب المواد الكيميائية الخطرة في الاختبار الميداني لتلوث المياه.
استخدم مقاييس ضغط الزيت أو الماء. إذا تم استخدام مقاييس ضغط الزئبق كإجراء إيضاحي ، فيجب إحضار مجموعة أدوات التحكم في انسكاب الزئبق.
لا تستخدم ثنائي كرومات الأمونيوم والمغنيسيوم لمحاكاة البراكين.
لا تشاهد الشمس مباشرة بالعين أو من خلال العدسات. |
|||
|
الفن والفنون الصناعية |
الكل
الرسم والرسم
تصوير
فنون النسيج والألياف |
العلاجات العامة
أصباغ ومذيبات
الكيماويات الضوئية والأحماض ثاني أكسيد الكبريت
الأصباغ ، مساعدي الصباغة ، أبخرة الشمع |
تجنب المواد الكيميائية والعمليات الأكثر خطورة. تتمتع بالتهوية المناسبة. انظر أيضا الاحتياطات تحت الكيمياء
تجنب أصباغ الرصاص والكادميوم. تجنب الدهانات الزيتية ما لم يتم التنظيف بالزيت النباتي. استخدم مثبتات الرش بالخارج.
تجنب معالجة الألوان والدرجات اللونية. احصل على تهوية مخففة للغرفة المظلمة. لديها نافورة لغسل العين. استخدم الماء بدلًا من حمض الأسيتيك للتوقف عن الاستحمام.
استخدم الأصباغ السائلة المائية أو امزج الأصباغ في علبة القفازات. تجنب المردود ثنائي كرومات. لا تستخدم المذيبات لإزالة الشمع في الباتيك. احصل على تهوية إذا قمت بكي الشمع. |
|||
|
|
صناعة الورق
الطباعة
النجارة
الخزف
النحت
المجوهرات شبيه الذهب
|
القلويات ، المضارب
المذيبات
الأحماض وكلورات البوتاسيوم
ثنائي كرومات
الأخشاب وغبار الخشب
الآلات والأدوات
ضجيج
الغراء
الدهانات والتشطيبات
الرصاص والسيليكا والمعادن السامة وأبخرة الفرن
السيليكا والراتنجات البلاستيكية والغبار
أبخرة اللحام والأحماض |
لا تغلي الغسول. استخدم مواد نباتية فاسدة أو مغطاة أو أعد تدوير الورق والكرتون. استخدم خلاطًا كبيرًا بدلاً من المضارب الصناعية الأكثر خطورة لتحضير لب الورق. استخدم أحبار الشاشة الحريرية القائمة على الماء بدلاً من أحبار الشاشة الحريرية المذيبة. تنظيف أسِرَّة الضغط النقش الغائر وألواح التحبير بالزيت النباتي وسائل غسيل الأطباق بدلاً من المذيبات. استخدم الإستنسل الورقي المقطوع بدلاً من الإستنسل المطلي بالورنيش لطباعة الشاشة الحريرية.
استخدم كلوريد الحديديك لنقش ألواح النحاس بدلاً من حمض النتريك أو حمض النيتريك الهولندي على ألواح الزنك. في حالة استخدام النقش بحمض النيتريك ، احصل على دش طارئ ونافورة غسل العين وتهوية العادم المحلي.
استخدم الديازو بدلاً من مستحلبات ضوئية ثنائية الكرومات. استخدم محاليل نافورة حمض الستريك في الطباعة الحجرية لتحل محل ثنائي كرومات.
لديها نظام جمع الغبار لآلات النجارة. تجنب الأخشاب الصلبة المزعجة والمسببة للحساسية والأخشاب المحفوظة (على سبيل المثال ، الزرنيخات النحاسية المعالجة بالكروم). قم بتنظيف غبار الخشب لإزالة مخاطر الحريق.
امتلك واقيات للماكينة. أقفال المفاتيح وزر الذعر.
قم بتقليل مستويات الضوضاء أو ارتداء واقيات السمع.
استخدم المواد اللاصقة ذات الأساس المائي عندما يكون ذلك ممكنًا. تجنب المواد اللاصقة الفورمالديهايد / الريسورسينول والمواد اللاصقة المذيبات.
استخدم الدهانات والتشطيبات ذات الأساس المائي. استخدم اللك الذي يعتمد على الكحول الإيثيلي بدلاً من كحول الميثيل.
قم بشراء الطين الرطب. لا تستخدم طلاء الرصاص. اشترِ الزجاج الجاهز بدلاً من خلط الزجاج الجاف. رش الطلاء الزجاجي فقط في كابينة الرش. فرن حريق بالخارج أو به تهوية عادم محلية. ارتدِ نظارات واقية من الأشعة تحت الحمراء عند النظر إلى الفرن الساخن.
استخدم فقط الأدوات اليدوية للنحت على الحجر لتقليل مستويات الغبار. لا تستخدم الحجر الرملي أو الجرانيت أو الحجر الأملس الذي قد يحتوي على السيليكا أو الأسبستوس. لا تستخدم راتنجات بوليستر أو إيبوكسي أو بولي يوريثين شديدة السمية. يجب أن يكون لديك تهوية في حالة تسخين البلاستيك لإزالة نواتج التحلل. ممسحة مبللة أو غبار فراغ. تجنب مشتقات الفضة والكادميوم وتدفق الفلوريد. استخدم كبريتات هيدروجين الصوديوم بدلاً من حمض الكبريتيك للتخليل. احصل على تهوية محلية للعادم. |
|||
|
|
الصقل
صب الشمع المفقود
زجاج ملون
لحام
الفن التجاري |
الرصاص والحروق والأشعة تحت الحمراء إشعاع
أبخرة معدنية والسيليكا الأشعة تحت الحمراء والحرارة
الرصاص ، تدفقات الأحماض
أبخرة معدنية ، أوزون ، نيتروجين ثاني أكسيد والكهرباء والنار المخاطر
المذيبات والمواد الكيميائية الضوئية محطات عرض الفيديو |
استخدم فقط المينا الخالية من الرصاص. تهوية فرن الصقل. احرص على ارتداء قفازات وملابس واقية من الحرارة ، ونظارات واقية من الأشعة تحت الحمراء.
استخدم 50/50 30 شبكة من الرمل / الجبس بدلاً من استثمارات cristobalite. احصل على تهوية عادم محلية لفرن حرق الشمع وعملية الصب. ارتدِ ملابس وقفازات واقية من الحرارة.
استخدم تقنية رقائق النحاس بدلاً من الرصاص. استخدم جنودًا خاليين من الرصاص والأنتيمون. تجنب الدهانات الزجاجية المحتوية على الرصاص. استخدم تدفقات لحام خالية من الأحماض والصنوبريات.
لا تقم بلحام المعادن المطلية بالزنك أو طلاءات الرصاص أو السبائك بالمعادن الخطرة (النيكل والكروم وما إلى ذلك). لحام فقط المعادن ذات التكوين المعروف.
استخدم شريطًا على الوجهين بدلاً من الأسمنت المطاطي. استخدم الأسمنت المطاطي القائم على الهبتان وليس الهكسان. لديك أكشاك رش لتنظيف الهواء بالفرشاة. استخدم أقلام التحديد الدائمة القائمة على الماء أو الكحول بدلاً من أنواع الزيلين. انظر قسم التصوير الفوتوغرافي للعمليات الضوئية. احصل على كراسي مريحة وإضاءة وما إلى ذلك لأجهزة الكمبيوتر. |
|||
|
الفنون التمثيلية |
المسرح
رقص
موسيقى |
المذيبات والدهانات واللحام أبخرة ، أيزوسيانات ، سلامة ، الحرائق
الإصابات الحادة إصابات الإجهاد المتكررة
إصابات الجهاز العضلي الهيكلي (على سبيل المثال ، متلازمة النفق الرسغي)
ضجيج
إجهاد صوتي |
استخدم الدهانات والأصباغ ذات الأساس المائي. لا تستخدم رغوة رش البولي يوريثين. لحام منفصل عن مناطق أخرى. هل لديك إجراءات تزوير آمنة. تجنب الألعاب النارية والأسلحة النارية والضباب والدخان وغيرها من المؤثرات الخاصة الخطرة. حريق جميع مشهد المرحلة. ضع علامة على جميع أبواب المصيدة والحفر والارتفاعات.
احصل على حلبة رقص مناسبة. تجنب الجداول الكاملة بعد فترة من عدم النشاط. تأكد من الإحماء المناسب قبل نشاط الرقص والتبريد بعده. اسمح بوقت كافٍ للشفاء بعد الإصابات.
استخدم أدوات مناسبة الحجم. احصل على أدوات دعم مناسبة. اسمح بوقت كافٍ للشفاء بعد الإصابات.
حافظ على مستويات الصوت عند مستويات مقبولة. قم بارتداء سدادات أذن الموسيقي إذا لزم الأمر. ضع مكبرات الصوت لتقليل مستويات الضوضاء. استخدم مواد تمتص الصوت على الجدران. تأكد من الإحماء الكافي. قم بتوفير تدريب وتكييف صوتي مناسب. |
|||
|
ميكانيكا السيارات |
براميل الفرامل
إزالة الشحوم
مواتير السيارات
لحام
بويات |
الحرير الصخري
المذيبات
أول أكسيد الكربون
المذيبات والأصباغ |
لا تقم بتنظيف براميل الفرامل ما لم يتم استخدام معدات معتمدة.
استخدم المنظفات المائية. استخدم منظف الأجزاء
لديك عادم أنبوب العادم.
أنظر فوق.
رش الطلاء فقط في كابينة الرش ، أو في الهواء الطلق مع حماية الجهاز التنفسي.
|
|||
|
الاقتصاد المنزلي |
الغذاء والتغذية |
المخاطر الكهربائية
السكاكين والأواني الحادة الأخرى
النار والحروق
مستحضرات تنظيف |
اتبع قواعد السلامة الكهربائية القياسية.
دائما قطع بعيدا عن الجسم. حافظ على شحذ السكاكين.
قم بتزويد أغطية الموقد بفلاتر الشحوم التي تخرج إلى الخارج. ارتدِ قفازات واقية بأجسام ساخنة.
ارتدِ نظارات واقية وقفازات ومئزر مع منتجات التنظيف الحمضية أو الأساسية. |
|||
يمكن أن يكون المعلمون في برامج التعليم الخاص في بعض الأحيان أكثر عرضة للخطر. تتضمن أمثلة المخاطر العنف من الطلاب المضطربين عاطفيًا وانتقال العدوى مثل التهاب الكبد A و B و C من الطلاب المعوقين نموًا في المؤسسات (كليمنس وآخرون 1992).
برامج ما قبل المدرسة
تأخذ رعاية الأطفال ، التي تشمل الرعاية البدنية وغالبًا ما يتم تعليمهم ، أشكالًا عديدة في أجزاء مختلفة من العالم. في العديد من البلدان التي تنتشر فيها الأسر الممتدة ، يقوم الأجداد والأقارب من الإناث برعاية الأطفال الصغار عندما يتعين على الأم العمل. في البلدان التي تسود فيها الأسرة النواة و / أو الوالدان الوحيدان وتعمل الأم ، غالبًا ما تتم رعاية الأطفال الأصحاء دون سن المدرسة في مراكز الرعاية النهارية الخاصة أو العامة أو مدارس الحضانة خارج المنزل. في العديد من البلدان - على سبيل المثال ، السويد - يتم تشغيل مرافق رعاية الأطفال هذه من قبل البلديات. في الولايات المتحدة ، معظم مرافق رعاية الأطفال خاصة ، على الرغم من أنها عادة ما يتم تنظيمها من قبل الإدارات الصحية المحلية. الاستثناء هو برنامج Head Start للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، والذي تموله الحكومة.
يعتمد التوظيف في مرافق رعاية الأطفال عادة على عدد الأطفال المعنيين وطبيعة المنشأة. بالنسبة لأعداد صغيرة من الأطفال (عادة أقل من 12) ، قد تكون دار رعاية الأطفال عبارة عن منزل حيث يشمل الأطفال أطفال ما قبل المدرسة التابعين لمقدم الرعاية. يمكن للموظفين تضمين واحد أو أكثر من مساعدي البالغين المؤهلين لتلبية متطلبات نسبة الموظفين إلى الأطفال. تشمل مرافق رعاية الأطفال الأكبر والأكثر رسمية مراكز الرعاية النهارية ودور الحضانة. عادةً ما يُطلب من الموظفين العاملين في هؤلاء الحصول على مزيد من التعليم ويمكن أن يشملوا مديرًا مؤهلًا ومعلمين مدربين وطاقم تمريض تحت إشراف طبيب وموظفي المطبخ (أخصائيي التغذية ومديري خدمات الطعام والطهاة) وموظفين آخرين ، مثل النقل الموظفين وموظفي الصيانة. يجب أن تحتوي مباني مركز الرعاية النهارية على وسائل الراحة مثل منطقة اللعب في الهواء الطلق ، وغرفة المرحاض ، ومنطقة الاستقبال ، والفصول الدراسية الداخلية ومنطقة اللعب ، والمطبخ ، والمرافق الصحية ، والغرف الإدارية ، وغرفة الغسيل ، وما إلى ذلك.
تشمل واجبات الموظفين الإشراف على الأطفال في جميع أنشطتهم ، وتغيير حفاضات الأطفال ، والرعاية العاطفية للأطفال ، والتعليم ، وإعداد الطعام وتقديمه ، والتعرف على علامات المرض و / أو مخاطر السلامة والعديد من الوظائف الأخرى.
يواجه عمال الرعاية النهارية العديد من المخاطر نفسها الموجودة في البيئات الداخلية العادية ، بما في ذلك تلوث الهواء الداخلي ، وسوء الإضاءة ، وعدم كفاية التحكم في درجة الحرارة ، والانزلاق والسقوط ، ومخاطر الحريق. (انظر مقالة "المدارس الابتدائية والثانوية".) الإجهاد (غالبًا ما يؤدي إلى الإرهاق) والالتهابات ، مع ذلك ، هي المخاطر الرئيسية للعاملين في الرعاية النهارية. يعتبر رفع الأطفال وحملهم والتعرض لمواد فنية قد تكون خطرة من المخاطر الأخرى.
إجهاد
تشمل أسباب الإجهاد في عمال الرعاية النهارية ما يلي: المسؤولية العالية عن رعاية الأطفال دون أجر كافٍ وتقدير ؛ تصور عدم المهارة على الرغم من أن العديد من عمال الرعاية النهارية لديهم تعليم فوق المتوسط ؛ مشاكل الصورة بسبب الحوادث التي حظيت بدعاية كبيرة لعمال الرعاية النهارية الذين يسيئون معاملة الأطفال ويؤذونهم ، مما أدى إلى أخذ بصمات أصابع عمال الرعاية النهارية الأبرياء ومعاملتهم كمجرمين محتملين ؛ وظروف العمل السيئة. وتشمل هذه الأخيرة انخفاض نسب الموظفين إلى الأطفال ، والضوضاء المستمرة ، وقلة الوقت الكافي والتسهيلات المناسبة للوجبات وفترات الراحة المنفصلة عن الأطفال ، والآليات غير الكافية للتفاعل بين الوالدين والعامل ، مما قد يؤدي إلى ضغط وانتقاد غير ضروري وربما غير عادل من الوالدين .
تشمل التدابير الوقائية لتقليل الإجهاد في عمال الرعاية النهارية ما يلي: أجور أعلى ومزايا أفضل ؛ ارتفاع نسب الموظفين إلى الأطفال للسماح بالتناوب الوظيفي وإجازات الراحة والإجازة المرضية وتحسين الأداء ، مما ينتج عنه زيادة في الرضا الوظيفي ؛ إنشاء آليات رسمية للتواصل والتعاون بين الوالدين والعاملين (ربما بما في ذلك لجنة الصحة والسلامة بين الوالدين والعاملين) ؛ وتحسين ظروف العمل ، مثل الكراسي ذات الحجم البالغ ، وأوقات "الهدوء" المنتظمة ، ومنطقة استراحة منفصلة للعمال ، وما إلى ذلك.
العدوى
تعد الأمراض المعدية ، مثل أمراض الإسهال والتهابات المكورات العقدية والمكورات السحائية والحصبة الألمانية والفيروس المضخم للخلايا والتهابات الجهاز التنفسي ، من المخاطر المهنية الرئيسية للعاملين في الرعاية النهارية (انظر الجدول 1). وجدت دراسة أجريت على عمال الرعاية النهارية في بلجيكا زيادة خطر الإصابة بالتهاب الكبد A (Abdo and Chriske 1990). تم ربط ما يصل إلى 30٪ من 25,000 حالة من حالات التهاب الكبد A المُبلغ عنها سنويًا في الولايات المتحدة بمراكز الرعاية النهارية. بعض الكائنات الحية المسببة لأمراض الإسهال ، مثل الجيارديا اللمبلية ، التي تسبب الجيارديا ، شديدة العدوى. يمكن أن تحدث الفاشيات في مراكز الرعاية النهارية التي تخدم السكان الأثرياء وكذلك تلك التي تخدم المناطق الفقيرة (بوليس وآخرون ، 1986). بعض أنواع العدوى - على سبيل المثال ، الحصبة الألمانية والفيروس المضخم للخلايا - يمكن أن تكون خطرة بشكل خاص على النساء الحوامل ، أو النساء اللواتي يخططن لإنجاب الأطفال ، بسبب خطر حدوث عيوب خلقية بسبب الفيروس.
يمكن للأطفال المرضى أن ينشروا الأمراض ، مثلهم مثل الأطفال الذين لا تظهر عليهم أعراض واضحة ولكنهم يحملون المرض. أكثر طرق التعرض شيوعًا هي البراز الفموي والجهاز التنفسي. عادة ما يكون لدى الأطفال الصغار عادات سيئة في النظافة الشخصية. من الشائع حدوث تلامس بين اليد والفم ولعبة الفم. يعتبر التعامل مع الألعاب والأطعمة الملوثة أحد أنواع طرق الدخول. يمكن لبعض الكائنات الحية أن تعيش على أشياء غير حية لفترات طويلة تتراوح من ساعات إلى أسابيع. يمكن أن يكون الطعام أيضًا ناقلًا إذا كان معالج الطعام ملوثًا أو مريضًا. استنشاق الرذاذ المنقول بالهواء بسبب العطس والسعال دون وقاية مثل الأنسجة يمكن أن يؤدي إلى انتقال العدوى. يمكن أن تظل هذه الهباء الجوي المحمولة في الهواء معلقة في الهواء لساعات.
موظفو الرعاية النهارية الذين يعملون مع الأطفال الذين تقل أعمارهم عن ثلاث سنوات ، خاصة إذا لم يتم تدريب الأطفال على استخدام المرحاض ، هم الأكثر عرضة للخطر ، لا سيما عند تغيير الحفاضات المتسخة والتعامل معها الملوثة بالكائنات الحية الحاملة للأمراض.
تشمل الاحتياطات: مرافق ملائمة لغسل اليدين ؛ غسل اليدين بانتظام من قبل الأطفال والموظفين ؛ تغيير الحفاضات في مناطق معينة يتم تطهيرها بانتظام ؛ التخلص من الحفاضات المتسخة في أوعية مغلقة مبطنة بالبلاستيك والتي يتم إفراغها بشكل متكرر ؛ فصل مناطق تحضير الطعام عن مناطق أخرى ؛ الغسل المتكرر للألعاب ومناطق اللعب والبطانيات والأشياء الأخرى التي يمكن أن تصبح ملوثة ؛ تهوية جيدة نسب الموظفين إلى الأطفال الكافية للسماح بالتنفيذ السليم لبرنامج النظافة ؛ سياسة استبعاد أو عزل أو تقييد الأطفال المرضى ، حسب المرض ؛ وسياسات مناسبة للإجازات المرضية للسماح للعاملين في الرعاية النهارية بالبقاء في المنزل.
مقتبس من مركز موارد الصحة المهنية للمرأة 1987