Makala katika sura hii hadi sasa yamejikita zaidi katika mafunzo na elimu kuhusu hatari za mahali pa kazi. Elimu ya mazingira hutumikia malengo mengi na ni nyongeza muhimu kwa mafunzo ya usalama na afya kazini. Elimu ya wafanyakazi ni kipengele muhimu na mara nyingi hupuuzwa katika mkakati mpana na madhubuti wa ulinzi wa mazingira. Masuala ya mazingira mara kwa mara hutazamwa kama masuala ya kiteknolojia au kisayansi ambayo yanasimama nje ya uwezo wa wafanyikazi. Bado ujuzi wa mfanyakazi ni muhimu kwa ufumbuzi wowote unaofaa wa mazingira. Wafanyakazi wanajali kama raia na kama wafanyakazi kuhusu masuala ya mazingira kwa sababu mazingira hutengeneza maisha yao na kuathiri jamii na familia zao. Hata wakati suluhu za kiteknolojia zinahitajika ili kutumia maunzi mpya, programu au mbinu za mchakato, kujitolea kwa mfanyakazi na umahiri ni muhimu kwa utekelezaji wake mzuri. Hii ni kweli kwa wafanyikazi wawe wanahusika moja kwa moja katika tasnia na kazi za mazingira au katika aina zingine za kazi na sekta za viwanda.
Elimu ya wafanyakazi pia inaweza kutoa msingi wa dhana ili kuimarisha ushiriki wa wafanyakazi katika uboreshaji wa mazingira, ulinzi wa afya na usalama, na uboreshaji wa shirika. Mpango wa Viwanda na Mazingira wa UNEP unabainisha kuwa "makampuni mengi yamegundua kuwa ushiriki wa wafanyakazi katika kuboresha mazingira unaweza kuleta manufaa muhimu" (UNEP 1993). The Cornell Work and Environment Initiative (WEI) katika utafiti wa makampuni ya biashara ya Marekani iligundua kuwa ushiriki mkubwa wa wafanyakazi ulizaa mara tatu ya kupunguza chanzo cha ufumbuzi wa kiufundi au wa nje pekee na kuongeza mavuno ya baadhi ya mbinu za kiteknolojia hata zaidi (Bunge et al. 1995).
Elimu ya mazingira ya mfanyakazi huja katika aina mbalimbali. Hizi ni pamoja na ufahamu na elimu ya vyama vya wafanyakazi, mafunzo na mwelekeo wa kazi, kuunganisha mazingira na masuala ya afya na usalama mahali pa kazi na ufahamu mpana kama raia. Elimu hiyo hutokea katika maeneo mbalimbali ikiwa ni pamoja na maeneo ya kazi, kumbi za vyama vya wafanyakazi, madarasa na duru za masomo, kwa kutumia mifumo ya utoaji wa jadi na mpya zaidi ya kompyuta. Ni sawa kusema kwamba elimu ya wafanyakazi kuhusu mazingira ni uwanja usio na maendeleo, hasa kwa kulinganisha na mafunzo ya usimamizi na kiufundi na elimu ya mazingira ya shule. Katika ngazi ya kimataifa, elimu ya wafanyakazi wa mstari wa mbele mara nyingi hutajwa katika kufaulu na hupuuzwa linapokuja suala la utekelezaji. Msingi wa Ulaya wa Uboreshaji wa Masharti ya Kuishi na Kazi imeagiza mfululizo wa tafiti juu ya mwelekeo wa elimu ya ulinzi wa mazingira, na katika programu yake inayofuata ya kazi itaangalia moja kwa moja wafanyakazi wa sakafu ya duka na mahitaji yao ya elimu ya mazingira.
Ifuatayo ni mifano kadhaa iliyokusanywa kupitia WEI katika Chuo Kikuu cha Cornell ambayo inaonyesha mazoezi na uwezekano katika elimu ya mazingira ya mfanyakazi. WEI ni mtandao wa mameneja, wanaharakati wa vyama vya wafanyakazi, wanamazingira na maafisa wa sera za serikali kutoka nchi 48 katika sehemu zote za dunia, waliojitolea. kutafuta njia ambazo wafanyikazi na mahali pa kazi wanaweza kuchangia suluhisho la mazingira. Inashughulikia anuwai ya tasnia kutoka uchimbaji wa msingi hadi uzalishaji, huduma na biashara za sekta ya umma. Inatoa njia ya elimu na hatua juu ya masuala ya mazingira ambayo yanatafuta kujenga ujuzi mahali pa kazi na katika taasisi za kitaaluma ambazo zinaweza kusababisha mahali pa kazi safi na uzalishaji zaidi na uhusiano bora kati ya mazingira ya ndani na nje.
Australia: Moduli za Ujuzi wa Mazingira
Baraza la Vyama vya Wafanyakazi nchini Australia (ACTU) limebuni mbinu mpya za elimu ya wafanyakazi kwa mazingira ambayo hutoa ufahamu mpana wa kijamii na uwezo mahususi wa ajira, hasa miongoni mwa wafanyakazi vijana.
ACTU imeandaa Kampuni ya Mafunzo ya Mazingira yenye mamlaka makubwa ya kushughulikia sekta mbalimbali lakini kwa kuzingatia awali masuala ya usimamizi wa ardhi. Lengo hili linajumuisha kufundisha njia za kushughulikia kazi ya kurejesha kwa usalama na kwa ufanisi lakini pia njia za kuhakikisha utangamano na watu wa kiasili na mazingira asilia. Kwa maoni kutoka kwa wanaharakati wa vyama vya wafanyakazi, wanamazingira na waajiri, kampuni ya mafunzo ilitengeneza seti ya moduli za "Eco-Skills" ili kuanzisha ujuzi wa kimsingi wa kimazingira miongoni mwa wafanyakazi kutoka safu ya viwanda. Hizi zimeunganishwa na seti ya ujuzi wa ujuzi ambao una mwelekeo wa kiufundi, kijamii na usalama.
Moduli za 1 na 2 za Eco-Skills zina msingi mpana wa taarifa za mazingira. Wanafundishwa pamoja na programu zingine za mafunzo ya kiwango cha kuingia. Ngazi ya 3 na ya juu hufundishwa kwa watu waliobobea katika kazi inayolenga kupunguza athari za mazingira. Moduli mbili za kwanza za Ujuzi wa Eco zinajumuisha vipindi viwili vya saa arobaini. Wafunzwa hupata ujuzi kupitia mihadhara, vikao vya utatuzi wa matatizo ya vikundi na mbinu za vitendo. Wafanyakazi hupimwa kupitia mawasilisho yaliyoandikwa na ya mdomo, kazi za vikundi na maigizo dhima.
Dhana zinazotolewa katika vikao hivyo ni pamoja na utangulizi wa kanuni za maendeleo endelevu ya ikolojia, matumizi bora ya rasilimali na mifumo safi ya uzalishaji na usimamizi wa mazingira. Mara tu Moduli ya 1 inapokamilika wafanyikazi wanapaswa kuwa na uwezo wa:
- tambua athari za mtindo fulani wa maisha kwa uendelevu wa muda mrefu na msisitizo maalum umewekwa kwenye mtindo wa maisha wa sasa na wa siku zijazo.
- kutambua njia za kupunguza athari za mazingira za shughuli za binadamu
- kueleza mikakati ya kupunguza athari za mazingira katika sekta husika (kilimo, misitu, viwanda, utalii, burudani, madini)
- eleza sifa kuu za Mfumo wa Usimamizi wa Mazingira
- kubainisha nafasi ya wadau katika kupunguza uchafuzi wa mazingira na uharibifu wa rasilimali.
Moduli ya 2 inapanua malengo haya ya awali na kuwatayarisha wafanyakazi kuanza kutumia mbinu za kuzuia uchafuzi na kuhifadhi rasilimali.
Baadhi ya tasnia zinapenda kuunganisha ujuzi na maarifa ya athari za mazingira kwa viwango vyao vya tasnia katika kila ngazi. Ufahamu wa masuala ya mazingira ungeakisiwa katika kazi ya kila siku ya wafanyakazi wote wa sekta hiyo katika viwango vyote vya ujuzi. Motisha kwa wafanyikazi iko katika ukweli kwamba viwango vya malipo vinahusishwa na viwango vya tasnia. Jaribio la Australia ni changa, lakini ni jaribio la wazi la kufanya kazi na wahusika wote ili kukuza shughuli zinazozingatia uwezo ambazo husababisha kuongezeka kwa ajira na salama huku ikiimarisha utendaji na ufahamu wa mazingira.
Kuunganisha Mafunzo ya Afya na Usalama Kazini na Mazingira
Mojawapo ya vyama vinavyofanya kazi zaidi nchini Marekani katika mafunzo ya mazingira ni Muungano wa Wafanyakazi wa Kimataifa wa Marekani Kaskazini (LIUNA). Kanuni za serikali ya Marekani zinahitaji kwamba wafanyakazi wa kupunguza taka hatarishi wapokee mafunzo ya saa 40. Muungano pamoja na wakandarasi wanaoshiriki wameandaa kozi ya kina ya saa 80 iliyoundwa ili kuwapa wafanyikazi wa taka hatari ufahamu zaidi juu ya usalama na tasnia. Mnamo 1995, zaidi ya wafanyikazi 15,000 walipewa mafunzo ya risasi, asbesto na uondoaji wa taka hatari na kazi zingine za kurekebisha mazingira. Mpango wa Wakandarasi Wakuu Wanaohusishwa na Wafanyakazi wameandaa kozi 14 za kurekebisha mazingira na programu zinazohusiana na mafunzo kwa wakufunzi ili kusaidia juhudi za kitaifa katika urekebishaji salama na wa ubora. Haya yanafanyika katika maeneo 32 ya mafunzo na vitengo vinne vinavyohamishika.
Mbali na kutoa mafunzo ya usalama na kiufundi, programu inahimiza washiriki kufikiria kuhusu masuala makubwa ya mazingira. Kama sehemu ya kazi yao ya darasani, wafunzwa hukusanya nyenzo kutoka kwa karatasi za ndani kuhusu maswala ya mazingira na kutumia muunganisho huu wa ndani kama fursa ya kujadili changamoto pana za mazingira. Mfuko huu wa pamoja wa mafunzo ya mazingira huajiri wafanyakazi sawa wa muda wote 19 katika ofisi yake kuu na hutumia zaidi ya dola za Marekani milioni 10. Nyenzo na mbinu za mafunzo zinakidhi viwango vya ubora wa juu kwa matumizi makubwa ya vielelezo vya sauti na vielelezo na visaidizi vingine vya mafunzo, umakini maalum wa umahiri, na kujitolea kwa ubora na tathmini iliyojengwa katika mitaala yote. Video ya "jifunze-nyumbani" hutumiwa kusaidia kukidhi masuala ya kusoma na kuandika na mafunzo ya kimazingira na ya msingi ya kusoma na kuandika yameunganishwa. Kwa wale wanaotamani, kozi sita kati ya hizo zinaweza kuhamishwa kwa mkopo wa chuo kikuu. Mpango huu unatumika katika kuhudumia jamii za walio wachache, na zaidi ya nusu ya washiriki wanatoka katika vikundi vya watu wachache. Programu za ziada zinatengenezwa kwa ushirikiano na vyama vya watu wachache, miradi ya makazi ya umma na watoa mafunzo wengine.
Muungano huo unaelewa kuwa idadi kubwa ya wanachama wake wa siku zijazo watakuja katika biashara zinazohusiana na mazingira na kuona maendeleo ya programu za elimu ya wafanyikazi kama kujenga msingi wa ukuaji huo. Ingawa usalama na tija ni bora kwenye kazi kwa kutumia wafanyikazi waliofunzwa, chama pia kinaona athari kubwa zaidi:
Athari ya kuvutia zaidi ya mafunzo ya mazingira kwa wanachama ni kuongezeka kwa heshima yao kwa kemikali na vitu vyenye madhara katika sehemu za kazi na nyumbani. … Uhamasishaji pia unaongezeka kuhusiana na matokeo ya kuendelea kwa uchafuzi wa mazingira na gharama inayohusika na kusafisha mazingira. … Athari ya kweli ni kubwa zaidi kuliko kuwatayarisha watu kazini (LIUNA 1995).
Nchini Marekani, mafunzo hayo ya vifaa vya hatari pia hufanywa na Wahandisi Waendeshaji; Wachoraji; Mafundi seremala; Wafanyakazi wa Mafuta, Kemikali na Atomiki; Chama cha Wafanyakazi wa Kemikali; Mafundi mitambo; Wachezaji wa timu; Wafua chuma na Mafundi Chuma.
LIUNA pia inafanya kazi kimataifa na Shirikisho la Wafanyakazi wa Meksiko (CTM), makundi ya mafunzo ya serikali na ya kibinafsi na waajiri ili kuunda mbinu za mafunzo. Lengo ni kutoa mafunzo kwa wafanyakazi wa Mexico katika kazi ya kurekebisha mazingira na ujuzi wa ujenzi. Ushirikiano baina ya Marekani kwa Elimu na Mafunzo ya Mazingira (IPET) ulifanya kozi yake ya kwanza ya mafunzo kwa wafanyakazi wa Mexico wakati wa kiangazi cha 1994 huko Mexico City. Viongozi kadhaa wa wafanyikazi na wafanyikazi kutoka kwa viwanda vya ndani, pamoja na utengenezaji wa rangi na uchongaji chuma, walihudhuria kozi ya wiki moja ya usalama wa mazingira na afya. Ushirikiano mwingine wa LIUNA unaendelezwa nchini Kanada kwa matoleo ya Kifaransa ya nyenzo na "Ukanada" wa maudhui. Taasisi ya Ulaya ya Elimu na Mafunzo ya Mazingira pia ni mshirika wa mafunzo sawa katika nchi za Ulaya Mashariki na CIS.
Zambia: Mwongozo wa Elimu juu ya Afya na Usalama Kazini
Nchini Zambia, mara nyingi sana afya na usalama kazini huchukuliwa kwa uzito pale tu kunapotokea tukio linalohusisha kuumia au uharibifu wa mali ya kampuni. Masuala ya mazingira pia yanapuuzwa na viwanda. The Mwongozo wa Afya na Usalama Kazini iliandikwa katika jitihada za kuelimisha wafanyakazi na waajiri juu ya umuhimu wa masuala ya afya na usalama kazini.
Sura ya kwanza ya mwongozo huu inaeleza umuhimu wa elimu katika ngazi zote katika kampuni. Wasimamizi wanatarajiwa kuelewa jukumu lao katika kuunda hali salama za kufanya kazi. Wafanyakazi wanafundishwa jinsi kudumisha mtazamo chanya, ushirikiano unahusiana na usalama wao wenyewe na mazingira ya kazi.
Mwongozo huo unaangazia maswala ya mazingira, ukibainisha kuwa miji yote mikubwa nchini Zambia inakabiliwa nayo
tishio la kuongezeka kwa uharibifu wa mazingira. Hasa, Shirikisho la Vyama vya Wafanyakazi nchini Zambia (ZCTU) lilibainisha hatari za kimazingira katika sekta ya madini kupitia uchimbaji madini na uchafuzi wa hewa na maji unaotokana na desturi mbovu. Viwanda vingi vinahusika na uchafuzi wa hewa na maji kwa sababu vinatupa taka zao moja kwa moja kwenye vijito na mito iliyo karibu na kuruhusu moshi na mafusho kutoka bila kuangaliwa angani (ZCTU 1994).
Ingawa vyama vingi vya wafanyakazi barani Afrika vinapenda elimu zaidi kuhusu mazingira, ukosefu wa fedha za kutosha kwa ajili ya elimu ya wafanyakazi na hitaji la nyenzo zinazounganisha hatari za kimazingira, jamii na mahali pa kazi ni vikwazo vikubwa.
Elimu na Mafunzo ya Mazingira ya Mfanyakazi inayotegemea Mwajiri
Waajiri, hasa wakubwa zaidi, wana shughuli nyingi za elimu ya mazingira. Mara nyingi, haya ni mafunzo ya mamlaka yanayohusishwa na mahitaji ya usalama wa kazi au mazingira. Hata hivyo, idadi inayoongezeka ya makampuni yanatambua uwezo wa elimu pana ya wafanyakazi ambayo huenda zaidi ya mafunzo ya kufuata. Kundi la makampuni la Royal Dutch/Shell limefanya afya, usalama na mazingira (HSE) kuwa sehemu ya mbinu yao ya jumla ya mafunzo, na mazingira ni sehemu muhimu ya maamuzi yote ya usimamizi (Bright na van Lamsweerde 1995). Haya ni mazoea na wajibu wa kimataifa. Moja ya malengo ya kampuni ni kufafanua ujuzi wa HSE kwa kazi zinazofaa. Uwezo wa mfanyakazi unakuzwa kupitia ufahamu ulioboreshwa, maarifa na ujuzi. Mafunzo yanayofaa yataongeza ufahamu na maarifa ya mfanyakazi, na ujuzi utakua maarifa mapya yanapotumika. Mbinu mbalimbali za uwasilishaji husaidia kushiriki na kuimarisha ujumbe wa mazingira na kujifunza.
Katika Duquesne Light katika Marekani, wafanyakazi wote 3,900 walizoezwa kwa mafanikio “kuhusu jinsi kampuni na wafanyakazi wake wanavyoathiri mazingira kihalisi.” William DeLeo, Makamu wa Rais wa Masuala ya Mazingira alisema:
Ili kuandaa programu ya mafunzo ambayo ilituwezesha kutimiza malengo ya kimkakati tuliamua kwamba wafanyakazi wetu walihitaji ufahamu wa jumla wa umuhimu wa ulinzi wa mazingira na pia mafunzo mahususi ya kiufundi kuhusiana na majukumu yao ya kazi. Mambo haya mawili yakawa mkakati elekezi wa programu yetu ya elimu ya mazingira (Cavanaugh 1994).
Programu za Elimu ya Mazingira kwa Wafanyikazi na Muungano
Tawi la Elimu kwa Wafanyakazi la ILO limetengeneza seti ya vijitabu sita vya nyenzo za usuli ili kuibua mjadala miongoni mwa wana vyama vya wafanyakazi na wengine. Vijitabu vinazungumzia wafanyakazi na mazingira, mahali pa kazi na mazingira, jamii na mazingira, masuala ya mazingira ya dunia, ajenda mpya ya majadiliano, na kutoa mwongozo wa rasilimali na faharasa ya maneno. Wanatoa mbinu pana, yenye utambuzi na rahisi kusoma ambayo inaweza kutumika katika nchi zinazoendelea na za viwanda ili kujadili mada zinazofaa kwa wafanyakazi. Nyenzo hizo zinatokana na miradi mahususi barani Asia, Karibea na Kusini mwa Afrika, na zinaweza kutumika kama maandishi yote au zinaweza kutengwa katika umbizo la duara la utafiti ili kukuza mazungumzo ya jumla.
ILO katika mapitio ya mahitaji ya mafunzo ilibainisha:
Wanaharakati wa vyama vya wafanyakazi lazima waongeze ufahamu wao kuhusu maswala ya kimazingira kwa ujumla na athari ambazo makampuni yao ya kuajiri yanakuwa nayo kwa mazingira, pamoja na usalama na afya ya wafanyikazi wao, haswa. Vyama vya wafanyakazi na wanachama wao wanahitaji kuelewa masuala ya mazingira, madhara ambayo hatari ya mazingira huwa nayo kwa wanachama wao na jamii kwa ujumla, na waweze kupata suluhisho endelevu katika mazungumzo yao na usimamizi wa kampuni na mashirika ya waajiri. (ILO 1991.)
Wakfu wa Ulaya wa Uboreshaji wa Masharti ya Maisha na Kazi umeona:
Vyama vya wafanyikazi vya ndani na wawakilishi wengine wa wafanyikazi wako katika hali ngumu sana. Watakuwa na ujuzi unaofaa wa hali ya ndani na mahali pa kazi lakini, mara nyingi, hawatakuwa na utaalam wa kutosha katika masuala changamano ya mazingira na kimkakati.
Kwa hivyo, hawataweza kutekeleza majukumu yao isipokuwa wapate mafunzo ya ziada na maalum. (Wakfu wa Ulaya wa Uboreshaji wa Masharti ya Kuishi na Kazi 1993.)
Idadi kadhaa ya vyama vya kitaifa vimehimiza kuongeza elimu ya wafanyikazi kuhusu mazingira. Iliyojumuishwa miongoni mwao ni LO nchini Uswidi, ambayo Mpango wake wa Mazingira wa 1991 ulitoa wito kwa elimu na hatua zaidi mahali pa kazi na nyenzo za ziada za mduara wa masomo kuhusu mazingira ili kukuza ufahamu na kujifunza. Muungano wa Wafanyakazi wa Viwanda nchini Australia umeandaa kozi ya mafunzo na seti ya nyenzo ili kusaidia chama katika kutoa uongozi wa mazingira, ikiwa ni pamoja na jinsi ya kushughulikia masuala ya mazingira kwa njia ya majadiliano ya pamoja.
Muhtasari
Elimu bora ya mazingira inayotegemea wafanyakazi hutoa taarifa za dhana na kiufundi kwa wafanyakazi ambazo huwasaidia katika kuongeza uelewa wa mazingira na katika kujifunza njia madhubuti za kubadilisha mazoea ya kazi ambayo yanaharibu mazingira. Programu hizi pia hujifunza kutoka kwa wafanyakazi wakati huo huo ili kujenga juu ya ufahamu wao, kutafakari na ufahamu kuhusu mazoezi ya mazingira ya mahali pa kazi.
Elimu ya mazingira mahali pa kazi hufanywa vyema zaidi inapounganishwa na changamoto za jamii na kimataifa za mazingira ili wafanyakazi wawe na wazo wazi la jinsi njia wanazofanya kazi zinavyounganishwa na mazingira kwa ujumla na jinsi wanavyoweza kuchangia mahali pa kazi safi na mfumo ikolojia wa kimataifa.