Jumatatu, Machi 21 2011 15: 24

Mafunzo ya Sanaa

Kiwango hiki kipengele
(0 kura)

Matatizo ya afya na usalama katika programu za sanaa yanaweza kuwa sawa katika taasisi za elimu kuanzia shule za upili hadi vyuo vikuu. Programu za sanaa ni shida maalum kwa sababu hatari zake hazitambuliwi mara kwa mara na, haswa katika kiwango cha chuo kikuu, zinaweza kuwa za kiviwanda kidogo. Hatari inaweza kujumuisha kuvuta pumzi ya vichafuzi vya hewa; kumeza au ngozi ya ngozi ya sumu; kuumia kutoka kwa mashine na zana; slips, safari na kuanguka; na matatizo ya mara kwa mara na majeraha mengine ya musculoskeletal. Tahadhari ni pamoja na utoaji wa hewa ya kutosha (miminiko ya dilution na moshi wa ndani), utunzaji salama na uhifadhi wa kemikali, ulinzi wa mashine na matengenezo ya kutosha ya mashine, kusafisha kwa ufanisi, utunzaji mzuri wa nyumba na vituo vya kazi vinavyoweza kurekebishwa. Tahadhari muhimu katika kuepuka matatizo ya kila aina ya usalama na afya kazini ni mafunzo ya kutosha na ya lazima.

Walimu wa Shule za Msingi na Sekondari

Hatari katika viwango vya shule za msingi na sekondari ni pamoja na mazoea kama vile kunyunyizia dawa na matumizi yasiyo salama ya vimumunyisho na kemikali zingine na uingizaji hewa duni wa michakato. Mara nyingi kuna ukosefu wa vifaa sahihi na ujuzi wa kutosha wa nyenzo ili kuhakikisha mahali pa kazi salama. Tahadhari ni pamoja na udhibiti bora wa uhandisi, ujuzi bora wa nyenzo, uondoaji wa vifaa vya sanaa hatari kutoka shuleni na uingizwaji na salama zaidi (tazama jedwali 1). Hii itasaidia kulinda sio tu walimu, mafundi, wafanyakazi wa matengenezo na wasimamizi, lakini pia wanafunzi.

Jedwali 1. Hatari na tahadhari kwa madarasa fulani.

Hatari

Shughuli/Somo

Hatari

Tahadhari

Madarasa ya Msingi

Bilim

Utunzaji wa wanyama

 

 

Mimea

 

Kemikali

 

 

Vifaa vya

 

Kuumwa na mikwaruzo,

zoonoses, vimelea

 

Allergy, mimea yenye sumu

 

matatizo ya ngozi na macho,

athari za sumu, mizio

 

Hatari za umeme,

hatari za usalama

Ruhusu wanyama wanaoishi tu, wenye afya. Hushughulikia wanyama na glavu nzito. Epuka

wanyama ambao wanaweza kubeba wadudu na vimelea vya magonjwa.

 

Epuka mimea ambayo inajulikana kuwa na sumu au kusababisha athari ya mzio.

 

Epuka kutumia kemikali zenye sumu na watoto. Vaa kinga sahihi ya kibinafsi

vifaa wakati wa kufanya maandamano ya walimu na kemikali zenye sumu.

 

Fuata taratibu za kawaida za usalama wa umeme. Hakikisha vifaa vyote viko sawa

kulindwa. Hifadhi vifaa vyote, zana, nk, vizuri.

 

Sanaa

 

 

 

Uchoraji na kuchora

 

Picha

 

 

Sanaa ya nguo na nyuzi

 

Uchapishaji

 

 

 

Woodworking

 

 

 

Ceramics

 

 

 

Nguruwe, vimumunyisho

 

Kemikali za picha

 

 

Rangi

 

Asidi, vimumunyisho

 

Vyombo vya kukata

 

Zana

 

Mwanga

 

Silika, metali zenye sumu, joto,

mafusho ya tanuru

Tumia vifaa vya sanaa visivyo na sumu tu. Epuka vimumunyisho, asidi, alkali, makopo ya dawa, rangi za kemikali, nk.

 

Tumia rangi za watoto tu. Usitumie pastel, rangi kavu.

 

Usifanye photoprocessing. Tuma filamu kwa ajili ya kutengeneza au kutumia kamera za Polaroid

au karatasi ya mchoro na mwanga wa jua.

 

Epuka dyes za synthetic; tumia rangi asilia kama vile ngozi ya kitunguu, chai, mchicha n.k.

 

Tumia wino wa uchapishaji wa vitalu vya maji.

 

Tumia kupunguzwa kwa linoleum badala ya mbao.

 

Tumia mbao laini na zana za mkono pekee.

 

Tumia glues za maji.

 

Tumia udongo wenye mvua tu, na mop yenye mvua.

Rangi ufinyanzi badala ya kutumia glaze za kauri. Usichome tanuru ndani ya darasa.

 

 

Madarasa ya Sekondari

 

Kemia

ujumla

 

 

 

 

 

 

Kemia ya kikaboni

 

 

 

 

 

 

Kemia ya isokaboni

 

Kemia ya uchambuzi

 

kuhifadhi

 

 

 

 

 

 

 

Vimumunyisho

 

 

 

Peroksidi na vilipuzi

 

 

Asidi na besi

 

Sulfidi ya hidrojeni

 

Kutopatana

 

 

Kuwaka

Maabara zote za shule zinapaswa kuwa na zifuatazo: kofia ya maabara ikiwa ni sumu, tete

kemikali hutumiwa; chemchemi za kuosha macho; mvua za dharura (ikiwa zimejilimbikizia

asidi, besi au kemikali zingine za babuzi zipo); vifaa vya msaada wa kwanza; moto unaofaa

vizima-moto; glasi za kinga, glavu na kanzu za maabara; utupaji sahihi

vyombo na taratibu; seti ya kudhibiti kumwagika. Epuka kansa, mutajeni na

kemikali zenye sumu kali kama zebaki, risasi, cadmium, gesi ya klorini, nk.

 

Tumia tu katika hood ya maabara.

Tumia vimumunyisho vyenye sumu kidogo.

Fanya majaribio ya nusu ndogo au ndogo.

 

Usitumie vilipuzi au kemikali kama vile etha, ambazo zinaweza kutengeneza vilipuzi

peroksidi.

 

Epuka asidi na besi zilizokolea inapowezekana.

 

Usitumie sulfidi hidrojeni. Tumia vibadala.

 

Epuka uhifadhi wa alfabeti, ambayo inaweza kuweka kemikali zisizooana karibu

ukaribu. Hifadhi kemikali kwa vikundi vinavyoendana.

 

Hifadhi vimiminika vinavyoweza kuwaka na kuwaka katika hifadhi iliyoidhinishwa inayoweza kuwaka

makabati.

 

Biolojia

Mgawanyiko

 

 

Wadudu wa anaesthetizing

 

Kuchora kwa damu

 

hadubini

 

Kukuza bakteria

Formaldehyde

 

 

Etha, sianidi

 

VVU, Hepatitis B

 

Stains

 

Vidudu

Usichambue vielelezo vilivyohifadhiwa kwenye formaldehyde. Tumia ndogo, iliyokaushwa kwa kufungia

wanyama, filamu za mafunzo na kanda za video, nk.

 

Tumia pombe ya ethyl kwa anesthesia ya wadudu. Weka wadudu kwenye jokofu kwa kuhesabu.

 

Epuka ikiwezekana. Tumia lanceti tasa kuandika damu chini ya uangalizi wa karibu.

 

Epuka kugusa ngozi na iodini na gentian violet.

 

Tumia mbinu tasa na bakteria zote, ikizingatiwa kuwa kunaweza kuwa na uchafuzi

bakteria ya pathogenic.

 

Sayansi ya kimwili

Radioisotopu

 

 

Umeme na sumaku

 

lasers

Ionizing mionzi

 

 

Hatari za umeme

 

 

uharibifu wa ngozi na macho,

hatari za umeme

Tumia isotopu za redio tu kwa idadi "iliyosamehewa" isiyohitaji leseni. Imefunzwa tu

walimu wanapaswa kutumia hizi. Tengeneza mpango wa usalama wa mionzi.

 

Fuata taratibu za kawaida za usalama wa umeme.

 

 

Tumia leza zenye nguvu ya chini (Hatari I) pekee. Kamwe usiangalie moja kwa moja kwenye boriti ya laser au kupita

boriti kwenye uso au mwili. Lasers inapaswa kuwa na kufuli kwa ufunguo.

 

Sayansi ya Sayansi

Jiolojia

 

Uchafuzi wa maji

 

 

anga

 

 

Volkano

 

Uchunguzi wa jua

Chips za kuruka

 

Maambukizi, kemikali zenye sumu

 

 

Manometers ya zebaki

 

 

Dichromate ya Amonia

 

Mionzi ya infrared

Ponda mawe kwenye mfuko wa turubai ili kuzuia chips kuruka. Vaa miwani ya kinga.

 

Usichukue sampuli za maji taka kwa sababu ya hatari ya kuambukizwa. Epuka hatari

kemikali katika upimaji shamba wa uchafuzi wa maji.

 

Tumia manometers ya mafuta au maji. Ikiwa manometers ya zebaki hutumiwa kwa maandamano,

kuwa na vifaa vya kudhibiti kumwagika kwa zebaki.

 

Usitumie dichromate ya amonia na magnesiamu kuiga volkano.

 

Usiangalie jua moja kwa moja kwa macho au kupitia lenzi.

 

Sanaa na Sanaa ya Viwanda

Vyote

 

 

Uchoraji na kuchora

 

 

Picha

 

 

Sanaa ya nguo na nyuzi

ujumla

 

 

Nguruwe, vimumunyisho

 

 

Photochemicals, asidi,

svaveldioxid

 

Rangi, wasaidizi wa kupaka rangi,

mafusho ya nta

Epuka kemikali na michakato hatari zaidi. Kuwa na uingizaji hewa sahihi. Tazama

pia tahadhari chini ya Kemia

 

Epuka rangi ya risasi na cadmium. Epuka rangi za mafuta isipokuwa usafishaji umefanywa

mafuta ya mboga. Tumia virekebishaji vya dawa nje.

 

Epuka usindikaji wa rangi na toning. Kuwa na uingizaji hewa wa dilution kwa chumba cha giza. Kuwa na

chemchemi ya kuosha macho. Tumia maji badala ya asidi asetiki kwa kuacha kuoga.

 

Tumia rangi za kioevu zenye maji au changanya rangi kwenye sanduku la glavu. Epuka modants za dichromate.

Usitumie vimumunyisho kuondoa nta kwenye batiki. Kuwa na uingizaji hewa ikiwa unaondoa nta.

 

 

Utengenezaji wa karatasi

 

 

 

Uchapishaji

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Woodworking

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ceramics

 

 

 

uchongaji

 

 

 

 

kujitia

 

Alkali, wapigaji

 

 

 

Vimumunyisho

 

 

 

Asidi, klorate ya potasiamu

 

 

 

Dikromati

 

 

Mbao na vumbi la kuni

 

 

 

Mashine na zana

 

Kelele

 

Mwanga

 

 

Rangi na finishes

 

 

Risasi, silika, metali zenye sumu, mafusho ya tanuri

 

 

Silika, plastiki resini, vumbi

 

 

 

 

Moshi wa soldering, asidi

Usichemshe lye. Tumia nyenzo za mmea zilizooza au zilizowekwa matandazo, au kusaga karatasi na

kadibodi. Tumia blender kubwa badala ya beaters hatari zaidi za viwandani

kuandaa massa ya karatasi.

 

Tumia maji badala ya wino wa skrini ya hariri yenye kutengenezea. Safi vyombo vya habari vya intaglio

vitanda na slabs za wino na mafuta ya mboga na kioevu cha kuosha vyombo badala ya vimumunyisho.

Tumia stencil za karatasi zilizokatwa badala ya stencil za lacquer kwa uchapishaji wa skrini ya hariri.

 

Tumia kloridi ya feri kuweka sahani za shaba badala ya mordant ya Kiholanzi au asidi ya nitriki

sahani za zinki. Ikiwa unatumia etching ya asidi ya nitriki, oga kwa dharura na kuosha macho

chemchemi na uingizaji hewa wa kutolea nje wa ndani.

 

Tumia diazo badala ya dichromate photoemulsions. Tumia chemchemi ya asidi ya citric

suluhisho katika lithography kuchukua nafasi ya dikromati.

 

Kuwa na mfumo wa kukusanya vumbi kwa mashine za mbao. Epuka kuwasha na

mbao ngumu za mzio, kuni zilizohifadhiwa (kwa mfano, arsenate ya shaba iliyofupishwa

kutibiwa).Safisha vumbi la kuni ili kuondoa majanga ya moto.

 

Kuwa na walinzi wa mashine. Kuwa na kufuli muhimu na kitufe cha hofu.

 

Punguza viwango vya kelele au vaa vilinda kusikia.

 

Tumia gundi za maji inapowezekana. Epuka gundi za formaldehyde/resorcinol,

glues kulingana na kutengenezea.

 

Tumia rangi za maji na finishes. Tumia shellac kulingana na pombe ya ethyl badala yake

kuliko pombe ya methyl.

 

Kununua udongo mvua. Usitumie glaze za risasi. Kununua glazes tayari badala ya

kuchanganya glazes kavu. Nyunyizia glazes tu kwenye kibanda cha kunyunyizia dawa. tanuru ya moto nje au kuwa na

uingizaji hewa wa kutolea nje wa ndani. Vaa miwani ya infrared unapoangalia kwenye tanuru ya moto.

 

Tumia zana za mkono pekee kwa uchongaji wa mawe ili kupunguza viwango vya vumbi. Usitumie

mchanga, granite au mawe ya sabuni, ambayo yanaweza kuwa na silika au asbestosi. Usitende

tumia polyester yenye sumu kali, resini za epoxy au polyurethane. Kuwa na uingizaji hewa ikiwa

inapokanzwa plastiki ili kuondoa bidhaa za mtengano. Mop mvua au vumbi vya utupu.

 

Epuka wauzaji wa fedha wa cadmium na fluxes ya fluoride. Tumia salfa ya hidrojeni ya sodiamu badala ya asidi ya sulfuriki kwa kuokota. Kuwa na uingizaji hewa wa kutolea nje wa ndani.

 

 

Kuweka enameling

 

 

Utupaji wa nta uliopotea

 

 

 

Kioo cha rangi

 

 

Kulehemu

 

 

 

Sanaa ya kibiashara

Kuongoza, kuchoma, infrared

mionzi

 

Moshi wa chuma, silika,

mionzi ya infrared, joto

 

 

Risasi, mtiririko wa asidi

 

 

Moshi wa metali, ozoni, nitrojeni

dioksidi, umeme na moto

hatari

 

Vimumunyisho, kemikali za picha,

vituo vya kuonyesha video

Tumia enamels zisizo na risasi pekee. Ventilate tanuri enameling. Kuwa na ulinzi wa joto

glavu na nguo, na miwani ya infrared.

 

Tumia mchanga/plasta ya 50/50 30-mesh badala ya uwekezaji wa cristobalite. Kuwa na mitaa

uingizaji hewa wa kutolea nje kwa tanuri ya kuchomwa na nta na uendeshaji wa kutupa. Vaa joto-pro

mavazi ya kinga na glavu.

 

Tumia mbinu ya foil ya shaba badala ya risasi ilikuja. Tumia risasi- na bila antimoni

wauzaji. Epuka rangi za glasi za risasi. Tumia fluxes za soldering zisizo na asidi na rosini.

 

Usichomeshe metali zilizopakwa zinki, rangi za risasi, au aloi zenye metali hatari

(nikeli, chromium, nk). Weld metali tu ya utungaji unaojulikana.

 

 

Tumia mkanda wa pande mbili badala ya saruji ya mpira. Tumia msingi wa heptane, sio hexane

saruji za mpira. Kuwa na vibanda vya kunyunyizia dawa kwa kusukuma hewa. Tumia maji au pombe-

kulingana na alama za kudumu badala ya aina za zilini.

Tazama sehemu ya Upigaji picha kwa michakato ya picha.

Kuwa na viti vya ergonomic sahihi, taa, nk, kwa kompyuta.

 

Sanaa ya kuigiza

Theatre

 

 

 

 

Ngoma

 

 

 

Music

Vimumunyisho, rangi, kulehemu

mafusho, isosianati, usalama,

moto

 

 

Majeraha ya papo hapo

Majeraha ya kurudia

 

 

Majeraha ya musculoskeletal

(kwa mfano, ugonjwa wa handaki ya carpal)

 

Kelele

 

 

 

Mkazo wa sauti

Tumia rangi na rangi za maji. Usitumie povu za dawa za polyurethane.

Tofauti kulehemu kutoka kwa maeneo mengine. Kuwa na taratibu za wizi salama. Epuka

pyrotechnics, silaha za moto, ukungu na moshi, na madhara mengine maalum ya hatari.

Isodhurika kwa moto mandhari yote ya jukwaa. Weka alama kwenye milango yote ya mitego, mashimo na miinuko.

 

Kuwa na sakafu sahihi ya densi. Epuka ratiba kamili baada ya kipindi cha kutokuwa na shughuli. Hakikisha

joto-up kabla na baridi-chini baada ya shughuli ya ngoma. Ruhusu vya kutosha

muda wa kupona baada ya majeraha.

 

Tumia vyombo vya ukubwa sahihi. Kuwa na vifaa vya kutosha vya kusaidia. Ruhusu muda wa kutosha wa kupona baada ya majeraha.

 

Weka viwango vya sauti katika viwango vinavyokubalika. Vaa plugs za sikio za mwanamuziki ikihitajika.

Weka spika ili kupunguza viwango vya kelele. Tumia nyenzo za kunyonya sauti kwenye

kuta.

 

Hakikisha joto la kutosha. Kutoa mafunzo sahihi ya sauti na hali.

 

Mechanics za Magari

Ngoma za breki

 

Kupungua

 

Mitambo ya gari

 

Kulehemu

 

Uchoraji

Asibesto

 

Vimumunyisho

 

Monoxide ya kaboni

 

 

 

Vimumunyisho, rangi

Usisafishe ngoma za breki isipokuwa vifaa vilivyoidhinishwa vinatumiwa.

 

Tumia sabuni za maji. Tumia kisafishaji cha sehemu

 

Kuwa na kutolea nje kwa bomba la mkia.

 

Tazama hapo juu.

 

Nyunyiza rangi kwenye kibanda cha kunyunyizia dawa tu, au nje na ulinzi wa kupumua.

 

 

Uchumi wa Nyumbani

Chakula na lishe

Hatari za umeme

 

Visu na nyingine kali

vyombo

 

Moto na kuchoma

 

 

Bidhaa za kusafisha

Fuata sheria za kawaida za usalama wa umeme.

 

Daima kata mbali na mwili. Weka visu vikali.

 

 

Kuwa na vifuniko vya jiko vyenye vichujio vya grisi vinavyotoka nje. Vaa kinga

kinga na vitu vya moto.

 

Vaa miwani, glavu na aproni zenye tindikali au bidhaa za msingi za kusafisha.

 

 

Walimu wa Vyuo Vikuu na Vyuo Vikuu

Hatari katika ngazi ya chuo na chuo kikuu ni pamoja na, pamoja na zile zilizotajwa hapo juu, ukweli kwamba wanafunzi, walimu na mafundi huwa na majaribio zaidi na huwa na kutumia vifaa na mashine zinazoweza kuwa hatari zaidi. Pia mara nyingi hufanya kazi kwa kiwango kikubwa na kwa muda mrefu zaidi. Tahadhari lazima zijumuishe elimu na mafunzo, utoaji wa vidhibiti vya uhandisi na vifaa vya kinga binafsi, sera na taratibu za usalama zilizoandikwa na msisitizo wa kufuata haya.

Uhuru wa Kisanaa

Walimu wengi wa sanaa na mafundi ni wasanii kwa haki zao wenyewe, na kusababisha kufichuliwa mara nyingi kwa hatari za nyenzo za sanaa na michakato ambayo inaweza kuongeza hatari zao za kiafya. Wanapokabiliwa na hatari katika uwanja wao ambazo hawajazijua au ambazo wamepuuza, walimu wengi hujihami. Wasanii ni wa majaribio na mara kwa mara ni wa tamaduni ya kupinga uanzishwaji ambayo inahimiza ukaidi wa sheria za kitaasisi. Hata hivyo, ni muhimu kwa wasimamizi wa shule kutambua kwamba jitihada za kupata uhuru wa kisanii si hoja halali dhidi ya kufanya kazi kwa usalama.

Dhima na Mafunzo

Katika maeneo mengi walimu watakuwa chini ya dhima ya kibinafsi na ya shule kwa ajili ya usalama wa wanafunzi wao, hasa wale wadogo. "Kwa sababu ya umri, ukomavu, na mapungufu ya uzoefu wa wanafunzi wengi, na kwa sababu walimu wanasimama katika eneo la wazazi (mahali pa mzazi), shule zinatarajiwa kuweka mazingira salama na kuanzisha tabia nzuri kwa ajili ya ulinzi wa wanafunzi” (Qualley 1986).

Mipango ya Afya na Usalama

Ni muhimu shule zichukue jukumu la kuwafunza walimu wa sanaa na wasimamizi wa shule kuhusu hatari zinazoweza kutokea za nyenzo na michakato ya sanaa na jinsi ya kuwalinda wanafunzi wao na wao wenyewe. Uongozi wenye busara wa shule utahakikisha kuwa kuna sera, taratibu na programu za afya na usalama zilizoandikwa, kufuata haya, mafunzo ya mara kwa mara ya usalama na nia ya kweli ya kufundisha jinsi ya kuunda sanaa kwa usalama.

 

Back

Kusoma 5349 mara Ilirekebishwa mwisho Jumatano, 29 Juni 2011 09: 02

" KANUSHO: ILO haiwajibikii maudhui yanayowasilishwa kwenye tovuti hii ya tovuti ambayo yanawasilishwa kwa lugha yoyote isipokuwa Kiingereza, ambayo ndiyo lugha inayotumika katika utayarishaji wa awali na ukaguzi wa wenza wa maudhui asili. Takwimu fulani hazijasasishwa tangu wakati huo. utayarishaji wa toleo la 4 la Encyclopaedia (1998).

Yaliyomo

Marejeleo ya Huduma za Elimu na Mafunzo

Abdo, R na H Chriske. 1990. HAV-Infektionsrisiken im Krankenhaus, Altenheim und Kindertagesstätten. Katika Arbeitsmedizin im Gesundheitsdienst, Bd. V, iliyohaririwa na F Hofmann na U Stößel. Stuttgart: Gentner Verlag.

Anderson, HA, LP Hanrahan, DN Higgins, na PG Sarow. 1992. Uchunguzi wa radiografia wa matengenezo ya jengo la shule za umma na wafanyakazi wa ulinzi. Eneo la Mazingira 59: 159-66.

Clemens, R, F Hofmann, H Berthold, G Steinert et al. 1992. Prävalenz von Hepatitis A, B na C bei ewohern einer Einrichtung für geistig Behinderte. Sozialpädiatrie 14: 357-364.

Herloff, B na B Jarvholm. 1989. Walimu, dhiki, na vifo. Lancet 1: 159-160.

Lee, RJ, DR Van Orden, M Corn, na KS Crump. 1992. Mfiduo wa asbestosi ya hewa katika majengo. Regul Toxicol Pharmacol 16: 93-107.

Morton, WE. 1995. Tofauti kuu katika hatari za saratani ya matiti kati ya kazi. J Occupy Med 37: 328-335.

Baraza la Taifa la Utafiti. 1993. Mazoezi ya Busara katika Maabara: Utunzaji na Utupaji wa Kemikali. Washington, DC: National Academy Press.

Orloske, AJ na JS Leddo. 1981. Athari za kimazingira kwa usikivu wa watoto: Mifumo ya shule inawezaje kustahimili. J Sch Afya 51: 12-14.

Polis, M na wengine. 1986. Uhamisho wa Giardia lamblia kutoka kituo cha utunzaji wa mchana hadi kwa jamii. Am J Public Hlth 76: 1,142-1,144.

Qualley, CA. 1986. Usalama katika Jumba la Sanaa. Worcester, MA: Davis Publications.

Kamati ya Ushauri ya Regents kuhusu Ubora wa Mazingira Shuleni. 1994. Ripoti kwa Bodi ya Wakala wa Jimbo la New York kuhusu Ubora wa Mazingira wa Shule. Albany: Chuo Kikuu cha Jimbo la New York, Idara ya Elimu ya Jimbo.

Rosenman, KD. 1994. Sababu za vifo vya walimu wa shule za msingi na sekondari. Mimi ni J Indust Med 25: 749-58.

Rossol, M. 1990. Mwongozo Kamili wa Afya na Usalama wa Msanii. New York: Allworth Press.

Rubin, CH, CA Burnett, WE Halperin, na PJ Seligman. 1993. Kazi kama kitambulisho cha hatari kwa saratani ya matiti. Am J Afya ya Umma 83: 1,311-1,315.

Savitz, DA. 1993. Maelezo ya jumla ya utafiti wa epidemiologic juu ya mashamba ya umeme na magnetic na saratani. Am Ind Hyg Assoc J 54: 197-204.

Silverstone, D. 1981. Mazingatio ya kusikiliza na kukengeusha kelele. Katika Kubuni Mazingira ya Kujifunza, iliyohaririwa na PJ Sleeman na DM Rockwell. New York: Longman, Inc.

Wolff, MS, PG Toniolo, EW Lee, M Rivera, na N Dubin. 1993. Viwango vya damu vya mabaki ya oganochlorine na hatari ya saratani ya matiti. J Natl Cancer Inst 85: 648-652.

Kituo cha Rasilimali za Afya ya Wanawake Kazini. 1987. Habari za Kituo cha Afya cha Wanawake Kazini 8 (2): 3-4.