17. 障害と仕事
章の編集者: ウィリー・ママとロバート・ランサム
目次
障害: 概念と定義
ウィリー・ママとオットー・ガイッカー
ケーススタディ: フランスにおける障害者の法的分類
マリー・ルイーズ・クロス・コーティアルとマーク・ベリセル
社会政策と人権:障害の概念
カール・ラスキン
障害者に有利な国際労働基準と国内雇用法
ウィリー・ママと井内正明
職業リハビリテーションおよび雇用支援サービス
エルヴィン・サイフリッド
職場における障害管理:概要と今後の動向
ドナルド・E・シュリー
リハビリテーションと騒音性難聴
レイモン・ヘトゥ
権利と義務:雇用者の視点
スーザン・スコット・パーカー
権利と義務:労働者の視点
アンジェラ・トライフォロスとデブラ・A・ペリー
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18.教育とトレーニング
チャプターエディター: スティーブン・ヘッカー
はじめにと概要
スティーブン・ヘッカー
トレーニングの原則
ゴードン・アザレイとディリス・ロバートソン
労働者の教育と訓練
ロビン・ベイカーとニーナ・ウォラースタイン
安全衛生研修の評価: 化学労働者の事例研究 有害廃棄物労働者の教育
Thomas H. McQuiston、Paula Coleman、Nina Wallerstein、AC Marcus、JS Morawetz、David W. Ortlieb、Steven Hecker
環境教育と訓練: 米国における危険物労働者教育の現状
グレン・ポールソン、ミシェル・マデリエン、スーザン・シンク、スティーブン・ヘッカー
労働者教育と環境改善
エドワード・コーエン=ローゼンタール
管理者の安全衛生教育
ジョン・ラッジ
安全衛生専門家のトレーニング
ワイオンフーン
学習と訓練への新しいアプローチ: ILO-FINNIDA アフリカ安全衛生プロジェクトによる事例研究
アンテロ・ヴァハパッシとメリ・ウェインガー
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1. 教授法チャート
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19. 倫理的問題
チャプターエディター: ジョルジュ・H・コッペ
規範とガイドライン
コリン・L・ソスコルネ
責任ある科学:労働衛生における倫理基準と道徳的行動
リチャード・A・リーメンとフィリップ・W・ストリン
労働安全衛生研究における倫理的問題
ポール W. ブラントラウフとシェリー I. ブラントラウフ
職場における倫理: 道徳的判断の枠組み
シェルドン・W・サミュエルズ
作業環境の監視
ローレンス・D・コーンライヒ
倫理的問題: 情報と守秘義務
ピーター JM ウェスターホルム
健康保護と健康増進の倫理
D. ウェイン コーニールとアナリー ヤッシ
ケーススタディ: 職場での薬物とアルコール - 倫理的考慮事項
Behrouz Shahandeh と Robert Husbands
産業保健専門家のための国際倫理規定
国際労働衛生委員会
20. 開発、技術、貿易
チャプターエディター: ジェリー・ジェヤラトナム
開発における労働衛生の傾向
ジェリー・ジェヤラトナム
先進国と労働安全衛生
大久保利輝
技術変化のケーススタディ
マイケル・J・ライト
中小企業と労働安全衛生
ビル・グラス
技術移転と技術選択
ジョセフ・ラドゥ
自由貿易協定
ハワード・フラムキン
製品管理と産業災害の移行
バリー・キャッスルマン
労働安全衛生の経済的側面
アラン・メイナード
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1. 小規模事業者
2. 外国人投資家からの情報
3. 労働災害と健康のコスト (英国)
4. 経済評価の種類
5. 中国の郷鎮企業の発展
6. 国 中国における HEPS および OHS の適用範囲
7. 作業現場における6危険の順守率
8. 職業病の検出率
9. 危険な作業と雇用主、中国
10. 外資系企業のOHS背景
11. OHS のルーチン器具、1990 年、中国
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21. 労使関係および人事管理
チャプターエディター: アン・トレビルコック
労使関係と人事管理: 概要
アン・トレビルコック
結社および代表権
ブリーン・クレイトン
団体交渉と安全衛生
マイケル・J・ライト
ケーススタディ: Bethlehem Steel Corporation と United Steelworkers of America の間の労働協定
健康と安全に関する国家レベルの三者および二者間の協力
ロバート夫
労働者の参加形態
尾崎宗人、アン・トレビルコック
ケーススタディ: デンマーク: 健康と安全への労働者の参加
アン・トレビルコック
安全衛生に関する相談・情報提供
マルコ・ビアジ
労使関係 研修の側面
メル・ドイル
労働関係 労働監督の側面
マリア・ルス・ベガ・ルイス
安全衛生問題に関する集団紛争
ショーナ・L・オルニー
健康と安全の問題に関する個別紛争
アン・トレビルコック
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1. 実践活動-安全衛生研修
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22. リソース: 情報と OSH
チャプターエディター: ジュッカ・タカラ
目次
情報: 行動の前提条件
ジュッカ・タカラ
情報の検索と使用
PK Abeytunga、Emmert Clevenstine、Vivian Morgan、Sheila Pantry
情報管理
ゴードン・アザレイ
ケーススタディ:農薬毒性に関するマレーシア情報サービス
DA Razak、AA Latiff、MIA Majid、R. Awang
ケーススタディ: タイで成功した情報体験
チャイユット・チャヴァリトニティクル
以下のリンクをクリックして、記事のコンテキストで表を表示します。
1. 労働安全衛生の重要な定期刊行物
2. 標準検索フォーム
3. 労働安全衛生に必要な情報
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23. リソース、制度、構造、法律
章の編集者: レイチェル・F・テイラーとサイモン・ピックヴァンス
目次
制度的、構造的、法的リソース: はじめに
サイモン・ピックヴァンス
労働監督
ヴォルフガング・フォン・リヒトホーフェン
労働安全衛生に関する民事および刑事責任
フェリーチェ・モルゲンシュテルン(翻案)
人権としての労働衛生
イリス・レヴィ・フェイトシャンス
コミュニティベースの組織
サイモン・ピックヴァンス
知る権利:コミュニティベースの組織の役割
キャロリン・ニードルマン
COSH運動と知る権利
ジョエル・シュフロ
労働安全衛生: 欧州連合
フランク・B・ライト
ケーススタディ: ロシアの曝露基準
ニコライ・F・イズメロフ
労働衛生における国際協力:国際機関の役割
ジョルジュ・H・コッペ
国連機関の連絡先情報
国際労働機関
ゲオルグ・R・クリエシュ
ケーススタディ: ILO 条約 - 施行手続き
アン・トレビルコック
国際標準化機構(ISO)
ローレンス・D・アイヒャー
国際社会保障協会(ISSA)
ディック・J・ミーアテンス
国際労働衛生委員会 (ICOH)
ジェリー・ジェヤラトナム
国際労働検査協会(IALI)
デビッド・スノーボール
以下のリンクをクリックして、記事のコンテキストで表を表示します。
1. ロシア対アメリカの基準の根拠
2. OHSに関するISO技術委員会
3. 1906 年以来、XNUMX 年ごとに開催される会議の会場
4. ICOH 委員会および作業部会、1996 年
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24. 仕事と労働者
章の編集者: Jeanne Mager Stellman と Leon J. Warshaw
目次
仕事と労働者
フリーダ・L・パルティエル
パラダイムとポリシーの変化
フリーダ・L・パルティエル
職場における健康、安全、公正
ジョーン・バーティン
不安定雇用と児童労働
レオン・J・ウォーショー
市場と労働の変化
パット・アームストロング
テクノロジーのグローバル化と働き方の縮小/変革
ヘザーメンジーズ
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25. 労災補償制度
チャプターエディター: テレンス・G・アイソン
目次
概要
テレンス・G・アイソン
カバレッジ
組織、運営および裁定
受給資格
障害の複数の原因
その後の結果的障害
補償可能な損失
複数の障害
請求に対する異議
雇用主の不正行為
医療援助
お金の支払い
リハビリテーションとケア
雇用継続義務
ファイナンス
代位責任
健康と安全
第三者に対する請求
社会保険と社会保障
事故補償
疾病手当金
障害保険
雇用者の責任
26. のトピック 労災補償制度
章の編集者: ポール・レイとミシェル・ルサージュ
目次
業務関連疾患および職業病: ILO 国際リスト
ミシェル・ルサージュ
労働者の報酬: 傾向と展望
ポール・レイ
ドイツの傷害保険制度における予防、リハビリテーションおよび補償
ディーター・グレイナーとアンドレアス・クラニグ
イスラエルにおける労災保険と補償
ハイム・チャヨン
日本における労災補償
小木一貴と鈴木晴子
国別ケーススタディ: スウェーデン
ピーター・ウェスターホルム
以下のリンクをクリックして、記事のコンテキストで表を表示します。
1. ILOの職業病リスト案
2. イスラエルの受給者
3. 日本での保険料率
4. 日本の企業、労働者、コスト
5. 日本の産業別給付金
アブヤ: どうしたの? あなたは疲れているように見えます。
ムワンギ:I am 疲れ果てて、うんざりしています。 たった今行ったこの講義の準備のために夜中起きていましたが、あまりうまくいかなかったと思います。 質問も熱意もありませんでした。 私が知っている限り、彼らは私が言った言葉を理解していませんでした。
カリウキ: あなたが言っていることがわかります。 先週、私はスワヒリ語での化学物質の安全性を説明しようとしてひどい時間を過ごしていました.
アブヤ:言語ではないと思います。 あなたはおそらく彼らの頭の上で話していたのでしょう。 とにかく、これらの労働者が実際に知る必要がある技術情報はどれくらいですか?
カリウキ: 身を守るには十分です。 要点を理解できない場合は、時間を無駄にしているだけです。 ムワンギ、なぜ彼らに何かを尋ねたり、話をしたりしなかったのですか?
ムワンギ: どうすればいいのか分からなかった。 もっと良い方法があるに違いないことはわかっていますが、これらの講義を正しく行う方法について訓練を受けたことはありません。
アブヤ:なぜ大騒ぎするのですか? 忘れてしまいなさい! 私たちがしなければならないすべての検査で、誰がトレーニングについて心配する時間がありますか?
アフリカの工場検査官での上記の議論は、どこでも行われる可能性がありますが、実際の問題を浮き彫りにしています。それは、トレーニング セッションでメッセージを伝える方法です。 実際の問題を議論のスターター (またはトリガー) として使用することは、トレーニングに対する潜在的な障害、その原因、および潜在的な解決策を特定するための優れたトレーニング手法です。 このディスカッションは、ケニアとエチオピアでのトレーナーのトレーニング ワークショップでロールプレイとして使用しました。
ILO-FINNIDA アフリカ安全衛生プロジェクトは、英語が一般的に使用されているアフリカ 21 か国における労働安全衛生訓練と情報サービスの改善を目的とした ILO の技術協力活動の一部です。 フィンランドの国際開発庁であるFINNIDAが後援しています。 プロジェクトは 1991 年から 1994 年にかけて 5 万ドルの予算で実施されました。 プロジェクトの実施における主な関心事の 1993 つは、質の高い学習を促進するための最も適切なトレーニング アプローチを決定することでした。 次のケーススタディでは、トレーニングアプローチの実践的な実施、トレーナーのトレーニング (TOT) コース (Weinger XNUMX) について説明します。
新しいトレーニングアプローチの開発
これまで、ほとんどのアフリカの工場検査官、および ILO の多くの技術協力プロジェクトにおける訓練アプローチは、無作為に選択された労働安全衛生 (OSH) の孤立したトピックに基づいており、主に講義方法を使用して提示されていました。 アフリカの安全衛生プロジェクトは、1992 年に 16 の参加国を対象に TOT の最初のパイロット コースを実施しました。 このコースは、成人教育の基本原則(人はどのように学習するか、学習目標を設定し、教育内容を選択する方法、カリキュラムを設計し、指導方法と学習活動を選択する方法、および個人を改善する方法)を扱う第 XNUMX 部の XNUMX つの部分で実施されました。第 XNUMX 部では、各参加者がコースの第 XNUMX 部に続く XNUMX か月間に完了した個々の課題に基づいた OSH の実践的なトレーニングを行います。
この新しいアプローチの主な特徴は、参加と行動志向です。 私たちのトレーニングは、参加者が情報を受動的に受け取り、講義が支配的な指導方法である従来の教室学習モデルを反映していません。 行動志向と参加型トレーニング方法に加えて、このアプローチは現代の成人教育における最新の研究に基づいており、学習と教育について認知的および活動理論的な見方をとっています (Engeström 1994)。
非常に成功したパイロットコースで得られた経験に基づいて、一連の詳細なコース資料が準備されました。 トレーナーパッケージのトレーニングは、トレーナー用マニュアルと参加者配布資料の 20 つの部分で構成されています。 このパッケージは、25 日間にわたって 1994 人から XNUMX 人の工場検査官が参加し、アフリカでの全国的な TOT コースの確立に関係する計画セッション中のガイドラインとして使用されました。 XNUMX 年の春までに、アフリカの XNUMX つの国、ケニアとエチオピアで全国的な TOT コースが実施されました。
質の高い学習
質の高い学習には XNUMX つの重要な要素があります。
学習の動機. モチベーションは、参加者が学習内容の「使用価値」を理解したときに発生します。 自分が知っていることと、問題を解決するために知っておく必要があることとを隔てているギャップを認識できると、刺激を受けます。
主題の構成。 学習の内容は、棚の上の箱の中のアイテムのように、脳に保存された個別の事実と考えられがちです。 実際、人は学習中に世界のモデル、つまり心象を構築します。 認知学習を促進する際に、教師はより良い学習のために事実をモデルに整理し、説明の原則または概念 (事実またはスキルの背後にある「なぜ」) を含めようとします。
学習プロセスのステップを進める. 学習プロセスにおいて、参加者は主題を理解するためのモデルを探している研究者のようなものです。 教師の助けを借りて、参加者はこのモデルを作成し、それを使用して練習し、その有用性を評価します。 このプロセスは、次の XNUMX つのステップに分けることができます。
社会的相互作用. トレーニング セッションの参加者間の社会的交流は、学習に不可欠な要素です。 グループ活動では、参加者は互いに学び合います。
質の高い学習のためのトレーニングの計画
特定のスキルと能力を目的とした教育の種類は、 トレーニング. トレーニングの目標は、質の高い学習を促進することであり、一連のステップで行われるプロセスです。 各段階で慎重な計画が必要であり、各ステップも同様に重要です。 トレーニングを構成要素に分割する方法は多数ありますが、学習の認知的概念の観点から、トレーニングコースを計画するタスクは XNUMX つのステップに分析できます。
ステップ 1: ニーズ評価を実施する (対象者を知る)。
ステップ 2: 学習目標を策定します。
ステップ 3: コースのオリエンテーションの基礎または「ロードマップ」を作成します。
ステップ 4: カリキュラムを開発し、その内容と関連するトレーニング方法を確立し、チャートを使用してカリキュラムの概要を説明します。
ステップ 5: コースを教えます。
ステップ 6: コースを評価し、評価をフォローアップします。
全国TOTコースの実践
上記の研修アプローチと第 1993 回パイロット コースの経験に基づいて、1994 年にケニアで、XNUMX 年にエチオピアで、XNUMX つの国家 TOT コースが実施されました。
トレーニングの必要性は、工場検査員の作業活動に基づいており、ワークショップ前のアンケートと、コース参加者との日々の仕事と、それを実行するために必要なスキルと能力の種類についての話し合いによって決定されました (図 1 を参照)。 )。 したがって、このコースは主に工場の検査員向けに設計されています (全国の TOT コースでは、通常 20 人から 25 人の検査員が参加します) が、作業員、職長など、安全と健康に関するトレーニングを実施する必要がある可能性のある他の人員にも拡張できます。 、および安全衛生担当者。
図 1. 工場検査官の作業活動のオリエンテーションの基礎。
全国 TOT コースのコース目標の編集は、参加者と協力して段階的に組み立てられ、すぐ下に示されています。
全国TOTコースの目的
トレーナー養成(TOT)コースのねらいは以下の通りです。
コース内容
エチオピアでの TOT コースの実施の指針となった主要な分野またはカリキュラム単位の概要を図 2 に示します。この概要は、TOT コース全体のオリエンテーションの基礎としても役立ちます。
図 2. TOT コースの主な主題分野。
トレーニング方法の決定
外部 教室に足を踏み入れると、教授法の側面がすぐにわかります。 講義、ディスカッション、グループまたは個人の作品を観察することができます。 しかし、教えることの最も重要な側面、つまり生徒が特定の瞬間に達成する精神作業の種類は、あなたには見えません。 これは 内部 教え方の一面。
教育方法は、主に次の XNUMX つのグループに分けられます。
上記の方法のほとんどは、TOT コースで使用されました。 ただし、選択する方法は、達成したい学習目標によって異なります。 それぞれの方法や学習活動には機能が必要です。 これらは 教育機能は、教師の活動であり、上記の学習プロセスのステップに対応しており、方法の選択をガイドするのに役立ちます。 以下に、XNUMX つの教育機能のリストを示します。
カリキュラムの計画: コースの計画
カリキュラムまたはコース計画の機能の XNUMX つは、教育および学習プロセスの指導と監視を支援することです。 カリキュラムは、一般と特定の XNUMX つの部分に分けることができます。
総合カリキュラム コースの全体像を示します。コースの目標、目的、内容、参加者とその選択のガイドライン、教育アプローチ (コースの実施方法)、およびコース前のタスクなどの組織的な取り決めです。 この一般的なカリキュラムは通常、コースの説明とプログラムの草案またはトピックのリストになります。
A 特定のカリキュラム 何を教えるか、どのように教えるかについての詳細な情報を提供します。 チャート形式で作成された書面によるカリキュラムは、トレーニングの実施のガイドとして機能するのに十分な具体的なカリキュラムを設計するための優れたアウトラインとして役立ちます. このようなチャートには、次のカテゴリが含まれます。
Time: 各学習活動に必要な推定時間
カリキュラム単位: 主な分野
トピック: 各カリキュラム単位内のテーマ
教育機能: 学習目標の達成に役立つ各学習活動の機能
アクティビティ: 各学習活動を実施する手順
材料: 各活動に必要な資源と材料
インストラクター:各アクティビティを担当するトレーナー(複数のトレーナーがいる場合)
チャート形式を使用してカリキュラムを設計するには、以下に概説する手順に従います。 完成したチャートは、Weinger 1993 の完成したカリキュラムに関連して示されています。
コースとフォローアップの評価
トレーニング プロセスの最後のステップは、評価とフォローアップです。 残念ながら、これはしばしば忘れられ、無視され、時には回避されるステップです。 評価、またはコースの目的が達成された程度の決定は、トレーニングの不可欠な要素です。 これには両方を含める必要があります 番組批評 (コース管理者による)および 参加者評価.
参加者は、指導の外的要因を評価する機会を持つ必要があります。それは、インストラクターのプレゼンテーション スキル、使用されたテクニック、設備、およびコース編成です。 最も一般的な評価ツールは、コース後のアンケートと、事前および事後テストです。
ファローアップ トレーニングプロセスで必要なサポート活動です。 フォローアップ活動は、参加者が学んだことを自分の仕事に適用し、応用できるように設計する必要があります。 TOT コースのフォローアップ活動の例としては、次のようなものがあります。
トレーナーの選択
認知学習アプローチに精通し、優れたコミュニケーション能力を持つトレーナーが選ばれました。 1992 年のパイロット コースでは、1980 年代にフィンランドでこの学習アプローチの開発に携わった国際的な専門家を使用しました。 国内コースでは、さまざまな専門家が参加しました。国際専門家 XNUMX 人、最初のパイロット コースに参加した地域専門家 XNUMX 人または XNUMX 人、および自国での訓練を担当するか参加した国家資源担当者 XNUMX 人から XNUMX 人です。このトレーニングアプローチの早い段階で。 可能な限りプロジェクト担当者も参加。
考察とまとめ
工場トレーニングのニーズ評価
工場見学とその後の実習はワークショップのハイライトです。 このトレーニング活動は、職場でのトレーニングのニーズ評価に使用されました (カリキュラム ユニット VI A、図 1)。 ここでの推奨事項は、訪問前に理論と方法の背景を完成させることです。 エチオピアでは、教育方法の問題に取り組む前に、訪問の予定を立てました。 XNUMX つの工場が調査されましたが、工場訪問の XNUMX つを省略すれば、ニーズ評価の時間を延長できたはずです。 したがって、訪問グループは、実際にトレーニングを行う工場のみを訪問して集中します。
ワークショップのリスク マッピング コンポーネント (これはカリキュラム ユニット VI A の一部でもあります) は、ケニアよりもエチオピアでさらに成功しました。 リスクマップは工場での実習指導に取り入れられ、作業員のモチベーションを高めました。 今後のワークショップでは、たとえば、さまざまな物理的危険を表すために単一の緑色のシンボルを使用するのではなく、特定の危険が発生する場所を強調することを強調します。 このようにして、特定のタイプのハザードの範囲がより明確に反映されます。
トレーニング方法
教育方法は、視聴覚技術とディスカッションスターターの使用に焦点を当てていました。 どちらも大成功でした。 透明性に関するセッションへの有用な追加として、参加者はグループで作業して、割り当てられた記事の内容について独自の透明性を開発するよう求められました。
フリップチャートとブレインストーミングは、参加者にとって新しい教育方法でした。 実際、このワークショップのために特別に作成されたフリップ チャートがあります。 フリップ チャートと「マジック マーカー」の使用は、優れたトレーニング補助であるだけでなく、発展途上国のほとんどの検査官が利用できないオーバーヘッド プロジェクターの非常に安価で実用的な代替手段です。
ビデオ録画されたマイクロティーチング
「マイクロティーチング」、または特定の地域の問題に焦点を当てた教室での指導は、ビデオテープとそれに続く参加者仲間やリソース担当者による批評を利用し、非常に成功しました。 テーピングは、外部教育方法の効果を高めるだけでなく、工場での教育に先立ち、内容の改善点についてコメントする良い機会となりました。
しかし、よくある間違いは、ディスカッションのきっかけやブレインストーミングの活動を、活動の内容やメッセージと結びつけなかったことです。 メソッドはおざなりに実行され、その効果は無視されました。 その他の一般的なエラーは、過度に専門的な用語の使用と、特定の職場の例を使用してトレーニングを受講者のニーズに関連させることの失敗でした。 しかし、その後の工場でのプレゼンテーションは、参加者が前日に受けた批判を明確に反映するように設計されていました。
工場でのティーチング実習
工場での実践教育セッションの評価では、参加者は、オーディオビジュアル、作成したポスター、フリップチャート、ブレインストーミング、ロールプレイ、「バズグループ」などを含むさまざまな教育方法の使用に非常に感銘を受けました。 ほとんどのグループは、評価アンケートも利用しましたが、これは彼らにとって新しい経験でした。 特筆すべきは、これまでレクチャー方式のみに頼っていた彼らが、聴衆を惹きつけることに成功したことです。 共通の改善点は、時間管理と過度に専門的な用語と説明の使用でした。 将来的には、リソース担当者は、すべてのグループが学習プロセスにアプリケーションと評価のステップを確実に含めるように努める必要があります。
トレーニング体験としてのコースプランニング
この XNUMX つのコースでは、質の高い学習の XNUMX つのステップに対する参加者の理解に大きな変化が見られました。
最後のコースでは、各参加者が一連の指導目標を書く目標の記述に関するセクションがプログラムに追加されました。 ほとんどの参加者はトレーニングの目的を書いたことがなく、この活動は非常に役に立ちました。
カリキュラム チャートを計画に使用することに関しては、すべての参加者の間で明確な進歩が見られ、何人かは習熟していることがわかりました。 この領域は、より多くの時間を費やすことで間違いなく恩恵を受ける可能性があります. 将来のワークショップでは、参加者がチャートを使用して、すべての教育機能を使用して、学習プロセスを通じて XNUMX つのトピックをたどるアクティビティを追加します。 トレーニングに内容物 (トピック) を詰め込み、その関連性を適切に考慮せずに、一連のトピック全体にさまざまな教育機能を散在させる傾向がまだあります。 また、トレーナーは、学習プロセスの応用段階を達成するために選択された活動を強調し、学習者のタスクを開発する際により多くの練習を積む必要があります。 応用はほとんどの人にとって新しい概念であり、教育プロセスに組み込むのは困難です。
最後に用語の使い方 カリキュラムユニット 難しく、時々混乱しました。 関連するトピック領域の簡単な識別と順序付けは、適切な開始です。 また、認知学習アプローチの他の多くの概念が難しいことも明らかでした。たとえば、オリエンテーションの基礎の概念、学習と教育における外的および内的要因、指導機能などです。
要約すると、上記で概説したように、理論とカリキュラム開発のセクション、および理論を適用する個人の能力を観察する機会を提供する将来のカリキュラムの計画に、より多くの時間を追加します。
まとめ
ILO-FINNIDA アフリカ安全衛生プロジェクトは、学習と訓練に関する私たちの考えや古い慣行を変えるという、特に挑戦的で要求の厳しい仕事に取り組んできました。 学習について話すことの問題点は、 学習 現代の用法の中心的な意味を失いました。 学習は、 情報を取り込む. しかし、情報を取り入れることは、本当の学びとは縁遠いものです。 真の学習を通じて、私たちは自分自身を再創造します。 真の学習を通じて、私たちは以前にはできなかったことができるようになります (Senge 1990)。 これは、学習とトレーニングに関する私たちのプロジェクトの新しいアプローチのメッセージです。
レイモン・ヘトゥ
※この記事はH先生が執筆しましたé彼の早すぎる死の直前にあなた。 彼の同僚や友人は、それを彼にとって XNUMX つの記念と考えています。
この記事は、騒音曝露と難聴による障害を扱っていますが、他の危険な曝露から生じる障害からのリハビリテーションに適用できる基本原則も含まれているため、ここに含まれています。
職業性難聴の心理社会的側面
すべての人間の経験と同様に、職場の騒音にさらされることによって引き起こされる難聴が与えられます 意味—それは、影響を受ける人々と彼らの社会集団によって、定性的に経験され、評価されます。 しかし、この意味は、職業性難聴に苦しむ個人のリハビリテーションにとって強力な障害となる可能性があります (Hétu and Getty 1991b)。 以下で説明するように、主な理由は、難聴の犠牲者がその欠乏の兆候と影響に関連する知覚障壁を経験していることと、難聴の明らかな兆候の現れが非常に非難されていることです.
歪んだ聴覚によるコミュニケーションの問題
職業性難聴に起因する聴覚障害およびコミュニケーション障害は、通常、他の原因に起因すると考えられます。たとえば、聴覚障害またはコミュニケーション障害、注意や関心の欠如などです。 この誤った帰属は、影響を受けた個人とその仲間の両方で観察され、収束していますが、複数の原因があります.
これらの 1987 つの要因が収束した結果、職業性難聴に苦しむ個人は、難聴が十分に進行するまで、日常生活への影響を認識しません。 典型的には、これは、自分が頻繁に人々に同じことを繰り返すように頼んでいることに気付いたときに発生します (Hétu、Lalonde、および Getty XNUMX)。 しかし、この時点でさえ、職業性難聴の犠牲者は、難聴に関連するスティグマのために、自分の難聴を認めようとはしません。
難聴の徴候の汚名
難聴の兆候によって引き出される非難は、典型的には難聴に関連する非常に否定的な価値観の反映です。 難聴の徴候を示す労働者は、異常、無能、早年、または身体障害者として認識されるリスクがあります。つまり、職場で社会的に疎外されるリスクがあります (Hétu、Getty、および Waridel 1994)。 したがって、これらの労働者の否定的な自己イメージは、難聴が進行するにつれて強まります。 彼らは明らかにこのイメージを受け入れることに消極的であり、ひいては難聴の兆候を認めることにも消極的です. これにより、聴力やコミュニケーションの問題を他の要因に帰するようになり、これらの要因に直面すると消極的になる.
難聴のスティグマと難聴の徴候のゆがんだ認識とリハビリテーションへの影響の複合効果を図 1 に示します。
図 1. ハンディキャップによる無能力の概念的枠組み
聴覚障害が進行し、それを否定または最小限に抑えることができなくなると、個人は問題を隠そうとします。 これは常に、労働者側の社会的引きこもりと、労働者の社会的グループの側の排除につながります。これは、引きこもりを聴覚障害ではなくコミュニケーションへの関心の欠如に帰するものです. これらの 1 つの反応の結果、影響を受けた個人は助けを提供されず、対処戦略についても知らされません。 労働者が自分たちの問題を偽装するのは非常にうまくいっているので、家族や同僚は、難聴の兆候によって引き出された彼らのジョークが不快な性質のものであることにさえ気付かないかもしれません。 このような状況は、スティグマとその結果としての悪影響を悪化させるだけです。 図 XNUMX が示すように、難聴の徴候と影響に対する歪んだ認識と、これらの認識から生じる偏見は、聴覚の問題の解決に対する障壁です。 影響を受けた個人はすでに汚名を着せられているため、最初は補聴器の使用を拒否します。
図 1 に示されているモデルは、職業性難聴に苦しむほとんどの人が聴覚クリニックに相談せず、ワークステーションの変更を要求せず、家族や社会グループと有効化戦略について交渉しないという事実を説明しています。 言い換えれば、彼らは受動的に問題に耐え、聴覚障害を宣伝する状況を避けます.
リハビリテーションの概念的枠組み
リハビリテーションを効果的に行うためには、上記の障害を克服する必要があります。 したがって、リハビリテーションの介入は、聴覚能力を回復する試みに限定されるべきではなく、影響を受けた個人とその仲間が聴覚障害をどのように認識しているかに関連する問題にも対処する必要があります. 難聴のスティグマはリハビリテーションの最大の障害であるため (Hétu および Getty 1991b; Hétu、Getty および Waridel 1994)、あらゆる介入の主要な焦点となるべきです。 したがって、効果的な介入には、汚名を着せられた労働者と、家族、友人、同僚、および彼らが接触する他の人々の両方を含める必要があります。 具体的には、影響を受けた個人が受動性と孤立のサイクルから抜け出し、聴覚障害の解決策を積極的に模索できる環境を作る必要があります。 これには、影響を受けた個人の特定のニーズに対する側近の感作が伴う必要があります。 このプロセスは、図 2 に示されている無能力者とハンディキャップに対する生態学的アプローチに基づいています。
図 2. 難聴による制限のモデル
生態学的モデルでは、難聴は、個人の残余能力と、その環境の身体的および社会的要求との間の不適合として経験されます。 たとえば、騒音による難聴に関連する周波数弁別能力の喪失に苦しんでいる労働者は、騒がしい職場で音響アラームを検出するのが困難になります。 ワークステーションで必要なアラームを、正常な聴覚を持つ人々に適切なレベルよりも大幅に大きいレベルに調整できない場合、労働者は障害のある立場に置かれます (Hétu 1994b)。 このハンディキャップの結果として、労働者は自分自身を守る手段を奪われるという明らかな不利益を被る可能性があります。 しかし、難聴を認めるだけでは、同僚から「異常」と見なされるリスクがあり、レッテルを貼られた場合、 無効 同僚や上司から無能だと思われることを恐れるでしょう。 いずれの場合も、労働者はハンディキャップを隠そうとしたり、問題の存在を否定したりして、職場で機能的に不利な立場に置かれます。
図 2 が示すように、障害は、相互に関連するいくつかの制限を伴う複雑な状況です。 このような関係のネットワークでは、不利益や活動の制限を防止または最小化する必要があります。 同時 多くの面での介入。 例えば補聴器ですが、 部分的に復元 聴力 (コンポーネント 2)(コンポーネント5 & 6)、どちらもコミュニケーションの分離と回避の原因です(コンポーネント7)。 さらに、聴覚補助は聴覚能力を完全に回復することはできません。 これは、周波数弁別に関して特に当てはまります。 増幅は、音響アラームと会話の知覚を改善する可能性がありますが、重大な背景ノイズの存在下で警告信号を検出するために必要な競合信号の解像度を改善することはできません. したがって、障害に関連する制限を防止するには、職場の社会的および身体的要求を修正する必要があります。 (コンポーネント 3). 認識を修正するように設計された介入(コンポーネント5 & 6)は不可欠であり、障害の発生を防ぎますが、これらの状況の即時の結果を緩和するものではありません.
状況に応じたリハビリテーションのアプローチ
図 2 に示されているモデルの適用は、発生した特定の状況によって異なります。 調査と質的研究 (Hétu と Getty 1991b; Hétu, Jones and Getty 1993; Hétu, Lalonde and Getty 1987; Hétu, Getty and Waridel 1994; Hétu 1994b) によると、職業性難聴の犠牲者が被る障害の影響は次のとおりです。特に感じたこと: (1) 職場で。 (2) 社会活動のレベルで。 (3) 家族レベルで。 これらの状況のそれぞれに対して、特定の介入アプローチが提案されています。
勤め先
産業の職場では、特定の介入を必要とする次の XNUMX つの制限または欠点を特定することができます。
事故の危険
音響警告アラームは、産業現場で頻繁に使用されます。 職業性難聴は、特に高レベルの反響を伴う騒々しい職場では、そのようなアラームを検出、認識、または特定する労働者の能力を大幅に低下させる可能性があります。 難聴に必然的に伴う周波数弁別の喪失は、実際には非常に顕著であり、影響を受けた個人が聞いて認識できるようにするには、警告アラームを背景レベルよりも 30 から 40 db 大きくする必要があります (Hétu 1994b)。 正常な聴力を持つ個人の場合、対応する値は約 12 ~ 15db です。 現在、周囲の騒音レベル、労働者の聴覚能力、または聴覚保護具の使用を補うために警告アラームが調整されることはほとんどありません。 これは、特に安全に関する限り、影響を受けた労働者を深刻な不利益にさらします。
これらの制約を考えると、リハビリテーションは、影響を受けた労働者の残存聴覚能力と聴覚要件の互換性の厳密な分析に基づいている必要があります。 などのバックグラウンド ノイズの存在下で音響信号を検出する個人の能力を特徴付けることができる臨床検査。 音を検出するTM ソフトウェア パッケージ (Tran Quoc、Hétu、および Laroche 1992) が開発されており、作業員の聴力に適合する音響信号の特性を決定するために利用できます。 これらのデバイスは、正常または障害のある聴覚検出をシミュレートし、ワークステーションでのノイズの特性と聴覚保護機器の影響を考慮に入れます。 もちろん、騒音レベルを下げることを目的とした介入は、音響アラームの検出を容易にします。 それにもかかわらず、影響を受けた労働者の残りの聴覚能力に応じてアラームのレベルを調整する必要があります。
比較的重度の難聴の場合は、他の種類の警告に頼るか、聴力を補う必要がある場合があります。 たとえば、FM帯域幅を介して警告アラームを送信し、補聴器に直接接続されたポータブルユニットで受信することができます。 この配置は、次の場合に非常に効果的です。(1) 補聴器の先端が完全にフィットする (背景雑音を減衰させるため)。 (2) 補聴器の応答曲線を調整して、補聴器チップと作業者の聴力によって減衰された背景雑音のマスキング効果を補正します (Hétu、Tran Quoc、および Tougas 1993)。 補聴器は、バックグラウンド ノイズの全スペクトル、補聴器のチップによって生成される減衰、および作業者の聴力閾値の影響を統合するように調整することができます。 作業者の周波数弁別も測定すると最適な結果が得られます。 補聴器 FM 受容体は、作業員の安全のために不可欠な場合に、同僚との口頭でのコミュニケーションを容易にするためにも使用できます。
場合によっては、作業員の安全を確保するためにワークステーション自体を再設計する必要があります。
聴覚とコミュニケーションの問題
音響警告アラームは、通常、生産プロセスの状態を作業者に通知するため、およびオペレータ間の通信手段として使用されます。 このようなアラームが使用される職場では、難聴者は仕事を遂行するために他の情報源に頼らなければなりません。 これらには、職場の同僚による徹底的な視覚的監視と目立たない援助が含まれる場合があります。 電話であれ、委員会の会議であれ、騒がしいワークショップでの上司との口頭でのコミュニケーションも、影響を受ける個人の側で多大な努力を必要とし、産業の職場で影響を受ける個人にとっても非常に問題となります。 これらの個人は、自分の聴覚の問題を隠す必要があると感じているため、状況に対処できないことや、コストのかかる過ちを犯すことへの恐怖にも悩まされています。 多くの場合、これは非常に高い不安を引き起こす可能性があります (Hétu and Getty 1993)。
このような状況下では、リハビリテーションはまず、会社とその代表者に、従業員の一部が騒音暴露による聴覚障害に苦しんでいるという事実を明示的に認めさせることに焦点を当てなければなりません。 これらの困難を正当化することは、影響を受けた個人がそれらについてコミュニケーションを取り、適切な緩和手段を利用するのに役立ちます. ただし、これらの手段は実際に利用可能でなければなりません。 この点で、驚くべきことに、職場の受話器に難聴者用に設計されたアンプが装備されていることはめったになく、会議室には適切なシステム (たとえば、FM または赤外線の送信機と受信機) が装備されていません。 最後に、難聴に苦しむ個人のニーズに対する認識を高めるキャンペーンを実施する必要があります。 影響を受けた個人とのコミュニケーションを容易にする戦略を公表することにより、コミュニケーション関連のストレスが大幅に軽減されます。 これらの戦略は、次のフェーズで構成されています。
明らかに、職場での騒音と残響のレベルを下げる制御手段は、難聴に苦しむ人々とのコミュニケーションを容易にします。
社会統合の障害
職場の騒音と反響はコミュニケーションを非常に困難にするため、達成すべきタスクに必要な厳密な最小限に制限されることがよくあります。 したがって、労働生活の質の非常に重要な決定要因である非公式のコミュニケーションは、大きく損なわれている(Hétu 1994a)。 難聴を患っている個人にとって、状況は非常に困難です。 職業性難聴に苦しむ労働者は、ワークステーションだけでなく、休憩や食事中も同僚から隔離されています。 これは、過度の労働要件と、影響を受けた個人が被る嘲笑の恐怖の収束の明確な例です。
この問題の解決策は、特に休憩エリアでの全体的な騒音レベルの低下や、影響を受けた個人のニーズに対する同僚の敏感化など、すでに説明した対策の実施にあります。 ここでもまた、影響を受けた個人の特定のニーズを雇用者が認識すること自体が、聴覚障害に関連するスティグマを制限することができる心理社会的支援の形態を構成します。
職業上の進歩への障害
職業性難聴に苦しむ個人が自分の問題を隠すのに苦労する理由の 1993 つは、専門的に不利になるのではないかという明らかな恐怖です (Hétu と Getty XNUMX)。一部の労働者は、難聴を明らかにした場合に仕事を失うことさえ恐れています。 これの直接的な結果は、専門職の昇進に関する自己制限です。たとえば、シフト スーパーバイザー、スーパーバイザー、または職長への昇進を申請できません。 経験豊富な労働者は、雇用前の聴力検査がより良い仕事へのアクセスを妨げると感じているため、蓄積されたスキルを活用できていません。 難聴が職業上の進歩を妨げるのは、自己制限だけではありません。 職業性難聴に苦しむ労働者は、頻繁な口頭でのコミュニケーションを必要とするポジションが利用可能になったときに、雇用主の偏見の例を実際に報告しています.
すでに説明した障害の他の側面と同様に、影響を受ける労働者の特定のニーズを雇用主が明示的に認めると、専門職の昇進に対する障害が大幅に排除されます。 人権の観点から (Hétu and Getty 1993)、影響を受けた個人は、他の労働者と同様に昇進を考慮される権利を有し、適切な職場の変更により、より高いレベルの仕事へのアクセスを容易にすることができます。
要約すると、職場での障害の予防には、職業性難聴に苦しむ個人の特定のニーズに対して、雇用主と職場の同僚が敏感になる必要があります。 これは、騒音による難聴の徴候と影響に関する情報キャンペーンによって達成できます。これは、難聴をほとんど意味のない異常であると考えるのを払拭することを目的としています。 技術支援の使用は、同僚、上司、および影響を受ける個人自身によって職場でそれらを使用する必要性が正当化されている場合にのみ可能です。
社会活動
職業性難聴に苦しむ個人は、理想的ではない聴力状況、例えば、バックグラウンド ノイズの存在下、離れた場所でのコミュニケーションが必要な状況、反響が大きい環境、電話などで不利な立場に置かれます。 実際には、これは文化活動や公共サービスへのアクセスを制限することで彼らの社会生活を大幅に短縮し、社会的統合を妨げます (Hétu and Getty 1991b)。
文化活動や公共サービスへのアクセス
図 2 のモデルによると、文化活動に関連する制限には XNUMX つの要素 (コンポーネント 2、3、5 & 6)そしてそれらの排除は複数の介入に依存しています。 したがって、FM や赤外線伝送システムなどの適切なリスニング システムを装備することで、難聴に苦しむ人々がコンサート ホール、講堂、礼拝所にアクセスできるようになります。 (コンポーネント 3) これらの機関の責任者に影響を受ける個人のニーズを知らせることによって (コンポーネント 6). ただし、影響を受ける個人は、補聴器が利用できること、使用方法を知っている場合にのみ、補聴器を要求します。 (コンポーネント 2) そのような機器の必要性を認識し、伝えるために必要な心理社会的サポートを受けている (コンポーネント 5).
聴覚障害のある労働者のための効果的なコミュニケーション、トレーニング、および心理社会的サポート チャネルは、実験的なリハビリテーション プログラムで開発されました (Getty and Hétu 1991、Hétu and Getty 1991a)。これについては、以下の「家族生活」で説明します。
聴覚障害者に関しては、銀行、店舗、政府サービス、医療サービスなどの公共サービスへのアクセスは、主に機関側の知識不足によって妨げられています。 たとえば、銀行では、顧客と話をしながらデータの入力やフォームへの記入に追われている可能性のある出納係から、ガラスのスクリーンが顧客を隔てている場合があります。 その結果、顔を合わせて視覚的に接触することができなくなり、不利な音響条件と誤解が非常に深刻な結果をもたらす可能性がある状況が相まって、影響を受けた個人にとってこれは非常に困難な状況になります. 医療施設では、患者は比較的騒がしい部屋で待機し、離れた場所にいる従業員や聞き取りにくい拡声システムによって名前が呼ばれます。 難聴者は、適切なタイミングで反応できないことを大いに心配していますが、一般的に、聴覚障害についてスタッフに知らせることを怠っています。 この種の行動の例は数多くあります。
ほとんどの場合、スタッフに部分難聴の兆候と影響、および罹患者とのコミュニケーションを促進する方法を知らせることで、これらのハンディキャップの状況を防ぐことができます。 多くの公共サービスが、職業性難聴に苦しむ個人とのコミュニケーションを促進することを目的としたイニシアチブをすでに開始しており (Hétu、Getty、および Bédard 1994)、次のような結果が得られています。 適切なグラフィックや視聴覚資料を使用することで、必要な情報を 30 分以内に伝えることができ、そのようなイニシアチブの効果は、説明会の XNUMX か月後でも明らかでした。 これらの戦略により、関連するサービスの担当者とのコミュニケーションが大幅に促進されました。 非常に具体的な利点は、難聴のクライアントだけでなく、スタッフからも報告されました。彼らは、彼らのタスクが簡素化され、このタイプのクライアントでの困難な状況が回避されたことを確認しました.
社会的統合
グループでの遭遇を避けることは、職業性難聴の最も深刻な結果の 1991 つです (Hétu と Getty XNUMXb)。 グループディスカッションは、影響を受けた個人にとって非常に厳しい状況です。この場合、グループ全体が好ましい会話のリズムと表現方法を採用することを期待することはめったにないため、調整の負担は影響を受けた個人にかかっています。 影響を受けた個人は、これらの状況で利用できる XNUMX つの戦略を持っています。
顔の表情を読むこと (および口唇を読むこと) は確かに会話の理解を促進しますが、かなりの注意と集中が必要であり、長時間持続することはできません。 ただし、この戦略は、繰り返し、再構成、および要約の要求と組み合わせると便利です。 それにもかかわらず、グループ ディスカッションは非常に速いリズムで行われるため、これらの戦略に頼ることはしばしば困難です。 最後に、補聴器を使用すると、会話についていく能力が向上する可能性があります。 しかし、現在の増幅技術では、周波数弁別を回復することはできません。 つまり、信号とノイズの両方が増幅されます。 これは、深刻な周波数弁別障害を持つ個人の状況を改善するどころか悪化させることがよくあります。
補聴器の使用とグループによる宿泊施設の要求は、影響を受けた個人が自分の状態を明らかにすることに抵抗を感じていないことを前提としています。 後述するように、自尊心を強化することを目的とした介入は、聴覚能力を補う試みの前提条件です。
家庭生活
家族は、職業性難聴によって引き起こされる聴覚障害の発現の主な場所です (Hétu、Jones、および Getty 1993)。 否定的な自己イメージは、難聴の経験の本質であり、影響を受けた個人は、より熱心に耳を傾けたり、過度に要求の厳しい状況を避けることによって、社会的相互作用において難聴を隠そうとします. これらの努力とそれに伴う不安は、病状を隠す必要性がそれほど強く感じられない家族環境で解放の必要性を生み出します. その結果、影響を受けた個人は、自分の問題を家族に押し付け、聴覚障害に適応するよう強制する傾向があります。 これは配偶者や他の人に負担をかけ、頻繁に同じことを繰り返し、テレビの大音量に耐え、「常に電話に出なければならない」という苛立ちを引き起こします。 配偶者は、夫婦の社会生活における深刻な制限や、家族生活におけるその他の大きな変化にも対処しなければなりません。 難聴は、交際や親密さを制限し、緊張、誤解、議論を生み出し、子供との関係を乱します。
聴覚障害とコミュニケーション障害は、親密さに影響を与えるだけでなく、影響を受けた個人とその家族によるその認識 (コンポーネント5 & 6 図 2 の) 欲求不満、怒り、恨みを助長する傾向があります (Hétu、Jones、および Getty 1993)。 罹患者は自分の障害を認識していないことが多く、コミュニケーションの問題を聴覚障害のせいだとは考えていません。 その結果、彼らはお互いに満足のいく適応を交渉するのではなく、自分たちの問題を家族に押し付けてしまうかもしれません。 一方、配偶者は、問題をコミュニケーションの拒否や影響を受けた個人の気質の変化として解釈する傾向があります. このような状況は、相互の非難と非難につながり、最終的には、特に影響を受けていない配偶者の側で、孤立、孤独、悲しみにつながる可能性があります.
この対人ジレンマの解決には、両方のパートナーの参加が必要です。 実際、両方とも次のものが必要です。
これを念頭に置いて、影響を受けた個人とその配偶者のためのリハビリテーションプログラムが開発されました (Getty and Hétu 1991, Hétu and Getty 1991a)。 このプログラムの目標は、職業性難聴の特徴である受動性と社会的引きこもりを考慮して、難聴によって引き起こされる問題の解決に関する研究を促進することです。
難聴に関連する偏見がこれらの行動の主な原因であるため、影響を受けた個人が聴覚関連の問題の解決策を積極的に模索するように誘導するために、自尊心を回復できる環境を作ることが不可欠でした. スティグマの影響は、聴覚障害に関係なく、他の人から正常であると認識された場合にのみ克服できます。 これを達成するための最も効果的な方法は、聴覚障害のある同僚に提供する最も適切な支援について尋ねられた労働者によって提案されたように、同じ状況にある他の人々に会うことです. ただし、これらの会議が行われることが不可欠です。 外側 正確には、さらなるスティグマ化のリスクを回避するためです (Hétu、Getty、および Waridel 1994)。
上記のリハビリテーション プログラムは、これを念頭に置いて開発されました。グループの出会いは、地域の保健部門で行われます (Getty and Hétu 1991)。 参加者の募集は、対象集団の引きこもりと受動性を考えると、プログラムの不可欠な要素でした。 そこで、産業保健師はまず、難聴に苦しむ48人の労働者とその配偶者を自宅で面会した。 聴覚障害とその影響に関するインタビューの後、すべてのカップルは、夕方に開催される、それぞれ XNUMX 時間続く週 XNUMX 回の一連のミーティングに招待されました。 これらの会議は、プログラムで定義された情報、サポート、およびトレーニングの目的を満たすことを目的とした正確なスケジュールに従いました。 オーディオロジカルおよびオーディオプロテーゼサービスへのアクセスを容易にするために、参加者には個別のフォローアップが提供されました。 耳鳴りに苦しむ個人は、適切なサービスに紹介されました。 前回の週例会議から XNUMX か月後に、さらにグループ会議が開催されました。
実験段階の終わりに収集されたプログラムの結果は、参加者とその配偶者が聴覚の問題をより認識しており、それらを解決することに自信を持っていることを示しました. 労働者は、技術支援、障害を社会集団に明らかにすること、コミュニケーションを改善するために自分のニーズを表明することなど、さまざまな措置を講じていました。
プログラムへの参加から XNUMX 年後にこの同じグループで実施された追跡調査では、プログラムが参加者に解決策を求めるように刺激するのに効果的であることが示されました。 また、リハビリテーションは複雑なプロセスであり、影響を受けた個人が社会的統合を取り戻すために自由に使えるすべての手段を利用できるようになるまでに数年の作業が必要であることも示されました。 ほとんどの場合、この種のリハビリテーション プロセスには定期的なフォローアップが必要です。
まとめ
図 2 が示すように、職業性難聴に苦しむ個人とその仲間がその状態に与える意味は、ハンディキャップの状況における重要な要素です。 この記事で提案されているリハビリテーションへのアプローチは、この要因を明確に考慮しています。 ただし、これらのアプローチが具体的に適用される方法は、特定の社会文化的背景に依存します。これは、これらの現象の認識が状況によって異なる可能性があるためです。 上記の介入戦略が開発された社会文化的文脈の中でも、大幅な変更が必要になる場合があります。 たとえば、職業性難聴に苦しむ個人とその配偶者のために開発されたプログラム (Getty and Hétu 1991) は、影響を受けた男性の集団でテストされました。 特に、男性と女性が夫婦関係や親子関係において占める社会的役割が異なることを考えると、影響を受けた女性の集団では、おそらく異なる戦略が必要になるでしょう (Hétu、Jones、および Getty 1993)。 修正が必要になります なおさら アプローチが生まれた北アメリカの文化とは異なる文化を扱うとき。 それでも、提案された概念的枠組み (図 2) は、職業性難聴に苦しむ個人のリハビリテーションを目的とした介入を方向付けるために効果的に使用できます。
さらに、この種の介入が大規模に適用された場合、難聴自体に重要な予防効果があります。 職業性難聴の心理社会的側面は、リハビリテーション (図 1) と予防の両方を妨げます。 聴覚障害のゆがんだ認識は、その認識を遅らせ、重度の影響を受けた個人による偽装は、騒々しい職場であっても、これらの問題はまれであり、比較的無害であるという一般的な認識を助長します. そのため、危険にさらされている労働者や雇用主は、騒音による難聴を重大な健康問題として認識していないため、騒がしい職場では予防の必要性を強く感じることはありません。 一方、すでに難聴に苦しんでいる個人が問題を明らかにすることは、問題の深刻さの雄弁な例です. したがって、リハビリテーションは予防戦略の第一歩と見なすことができます。
障害者の就労を支援する従来のアプローチはほとんど成功しておらず、根本的な何かを変える必要があることは明らかです。 たとえば、障害者の公式失業率は常に、障害のない人々の失業率の少なくとも 70 倍であり、多くの場合、それよりも高くなっています。 働いていない障害者の数は、しばしば 6.2% に近づきます (米国、英国、カナダ)。 障害者は、障害のない人々よりも貧困の中で生活する可能性が高くなります。 たとえば、英国では、XNUMX 万人の障害者の XNUMX 分の XNUMX が、収入として国の給付しか受けていません。
これらの問題は、資格のある申請者に対する雇用主の要求にリハビリテーション サービスが応えられないことが多いという事実によって悪化しています。
多くの国では、障害は一般的に機会均等や権利の問題として定義されていません。 したがって、機会均等や多様性の優先事項として、障害を人種や性別と並んでしっかりと位置づける企業のベスト プラクティスを奨励することは困難です。 雇用率の増加や関連法規の完全な欠如により、障害は主に医療または慈善の問題であるという雇用主の思い込みが強化されています。
現在のシステムに内在する不備によって生み出されたフラストレーションの証拠は、米国、オーストラリア、そして 1996 年から、イギリス。 リハビリテーション制度が賢明な雇用主のニーズと期待に応えられなかったことが、英国の経済界に障害に関する雇用者フォーラムの設立を促した.
残念なことに、雇用者の態度はより広い社会の態度を反映していますが、この事実はリハビリテーションの専門家によって見過ごされがちです。 雇用主は、次のような問題に関して、他の多くの広範な混乱を共有しています。
雇用主コミュニティの情報とサービスのニーズを満たさないことは、仕事を求める障害者にとって大きなハードルとなるが、政府の政策立案者やリハビリテーションの専門家によって適切に対処されることはめったにない。
労働市場で障害者を不利にする根強い神話
非政府組織 (NGO)、政府、実際に障害のある人の医療および雇用リハビリテーションに関与するすべての組織は、これらの組織が支援しようとしている障害者をさらに不利にするだけの、根深い、しばしば暗黙の前提を共有する傾向があります。 :
これらの仮定の結果は次のとおりです。
「ジョブコーチ」サービスの開発に代表されるように、障害者のリハビリテーションの成功は雇用主が利用できるサービスとサポートの質にかかっていることを認める国際的な傾向が見られ始めています。
政府の縮小とリストラに照らして、あらゆる場所のリハビリテーション機関に経済的圧力がかかるにつれて、「雇用主へのより良いサービスは、障害者へのより良いサービスに等しい」という声明は、より広く受け入れられるようになるに違いありません。 それにもかかわらず、職業専門家またはリハビリテーション専門家が必要とする能力をまとめた Helios (1994) による最近の報告書が、顧客としての雇用者に関連するスキルの必要性について言及していないことは非常に明らかです。
パートナーとして雇用主と協力する必要性についての認識が高まっていますが、私たちの経験では、リハビリテーションの実践者が最初に顧客としての雇用主のニーズを満たし、その「雇用主を顧客関係。
雇用主の役割
さまざまな時期やさまざまな状況で、システムとサービスにより、雇用主は次の役割の XNUMX つ以上に配置されますが、それが明示されることはめったにありません。 したがって、雇用主は次のようになります。
そして、雇用主は、関係中いつでも、資金提供者または慈善家になるように求められる可能性があります。実際、通常はそう求められます。
実践を成功させる鍵は、雇用主を「顧客」としてアプローチすることにあります。 雇用主を単に「問題」または「ターゲット」と見なすシステムは、自己永続的な機能不全のサイクルに陥ります。
雇用主の管理外の要因
障害者が高い失業率を経験する理由についての重要な洞察として、雇用主の否定的な態度に依存することは、真の変化がもたらされる前に取り組まなければならない他の非常に重要な問題に対処できていないことを一貫して助長します。
例:
敵対的または訴訟的な環境を作り出す立法制度は、障害者を会社に迎えることで雇用主を危険にさらす可能性があるため、障害者の雇用の見通しをさらに損なう可能性があります。
リハビリテーションの専門家は、専門家のトレーニングや認定を受けることが難しく、関連するサービスや製品を雇用主に提供するための資金をほとんど提供されていません。
政策への影響
サービス プロバイダーは、 雇用者 組織的および文化的変化に影響を与える可能性があるため、リハビリテーション提供者側にも同様の変化が必要です。 顧客として雇用主にアプローチするプロバイダーは、雇用主の話を積極的に聞くと、ほぼ必然的にサービスの設計と提供を変更する必要性が生じることを認識する必要があります。
たとえば、サービス プロバイダーは、雇用主が次のことを簡単に行えるようにするよう求められます。
障害に関連する重要な社会政策改革の試みは、成功を大きく左右する人々、つまり雇用主のニーズ、期待、正当な要件を考慮に入れていないために台無しになっています。 したがって、たとえば、現在保護された作業場にいる人々が主流の仕事に就けるようにする動きは、そのような雇用を提供できるのは雇用主だけであるということを認めていないことが多い. したがって、雇用主が機会を利用可能にすることが不必要に困難であるという理由だけでなく、雇用主と政策立案者の間の積極的な協力から生じる付加価値の損失のためにも、成功は制限されています。
雇用主の関与の可能性
雇用主は、保護された雇用から支援付き雇用または競争的雇用への体系的な移行を行うために、さまざまな方法で貢献することが奨励されます。 雇用主は次のことができます。
顧客としての雇用主
効率的なサービスを提供する必要性を最初に認めずに、リハビリテーション専門家が雇用主とのパートナーシップを構築することは不可能です。
サービスは次のテーマを強調する必要があります。 相互利益. 障害のあるクライアントが雇用主に貢献することで何か真の利益をもたらすと熱烈に信じていない人は、雇用主のコミュニティに影響を与えることができそうにありません。
雇用主へのサービスの質を改善することは、障害のある求職者へのサービスを迅速に (そして必然的に) 改善します。 以下は、雇用主へのサービスの質を改善したいサービスのための有用な監査を表しています。
サービスは雇用主に以下を提供しますか?
1. 以下に関する情報とコンサルティング:
2. 以下へのアクセスを含む求人サービス:
3. 雇用主の期待に基づく応募者の事前審査
4. 専門的な職務分析および職務変更サービス。既存および潜在的な従業員の両方に対して、職務の再構築、および職場での技術支援および適応の使用についてアドバイスすることができます。
5. 十分に宣伝され、雇用主の要件に適しており、アクセスしやすく、効率的に提供される財政支援プログラム
6. 雇用主が職場を物理的にアクセスしやすくするための情報と実際的な支援
7. 障害のある人を一般的に雇用することの利点、および特定の個人が雇用された場合に関する、雇用主および従業員のためのトレーニング
8. 雇用主に関連するサポートを提供する職業体験サービス
9. ジョブコーチやジョブシェアリングスキームを含む、仕事への慣れや従業員オリエンテーションサービス
10. 欠勤および仕事関連障害の管理におけるベストプラクティスに関するアドバイスを雇用主に含めるための雇用主への求人後のサポート
11. 障害のある従業員のキャリア開発と、不完全雇用の障害のある従業員のニーズを満たすことに関する雇用主へのアドバイス。
実践的なステップ: 雇用主にとってより簡単にする
雇用主のニーズと期待に適切に対処すれば、障害者の訓練と就労を支援することを目的としたサービスのシステムは、必然的により成功するでしょう。 (注:仕事を求める障害者への政策立案やサービスの提供に関与しているすべての機関や組織(非営利目的の政府、NGO)を適切に網羅する用語を見つけるのは困難です。簡潔にするために、この用語は サービス or サービスプロバイダ この複雑なシステム全体に関与するすべての人を包含するために使用されます。)
雇用主と時間をかけて綿密に協議することで、次のような推奨事項が得られる可能性が高くなります。
雇用主が雇用関連機関から受けるべきサービスの質の高さを説明する行動規範が必要です。 そのような規範は、雇用主と協議して、既存のサービスの効率と提供されるサービスの性質の両方に関連する基準を設定する必要があります。この規範は、雇用主の満足度に関する定期的な調査を通じて監視する必要があります。
雇用主のニーズを満たす方法についてのリハビリテーション専門家向けの特別なトレーニングと認定が必要であり、優先度が高いはずです。
サービスは、産業と商業の世界を直接経験し、非営利部門と営利部門の間のコミュニケーションのギャップを埋めることに熟練した人々を採用する必要があります。
サービス自体がより多くの障害者を雇用し、雇用主と取引する障害のない仲介者の数を最小限に抑える必要があります。 彼らは、さまざまな立場の障害者が雇用者コミュニティで注目されるようにする必要があります。
サービスは、教育、マーケティング、およびキャンペーン活動の断片化を最小限に抑える必要があります。 個人の雇用可能性や、雇用主が適切な方針と実践で対応する必要性に焦点を当てるのではなく、障害の医学的モデルと特定の障害に付随する汚名を強化するメッセージ、ポスター、広告によって特徴付けられる環境を作り出すことは、特に逆効果です。 .
サービスは、雇用主と障害者の両方にとって、サービスとサポートへのアクセスを簡素化するために協力する必要があります。 評価を最小限に抑え、個人を迅速に、一歩一歩、雇用に移行させる方法で、クライアントの旅(雇用者と障害者の両方をクライアントとして)を分析することにかなりの注意を払う必要があります。 サービスは、障害者が優先されるように、主流のビジネス イニシアチブに基づいて構築する必要があります。
サービスは定期的に雇用主を集め、サービスと求職者をより成功させるために何をしなければならないかについて専門家のアドバイスを求める必要があります。
まとめ
多くの国では、障害者の就労を支援するために設計されたサービスは、複雑で面倒であり、何十年にもわたって変化が必要であるという証拠があるにもかかわらず、変化に抵抗しています。
雇用主に対する斬新なアプローチは、XNUMX つの主要な主人公である雇用主の立場を根本的に変えることで、この状況を大きく変える大きな可能性を秘めています。
今後 20 年間で、利害関係者や社会的パートナー間の関係を必然的に変化させなければならない方法について、企業と政府が幅広い議論に取り組んでいることがわかります。 このように、雇用主はヨーロッパで社会的排除に反対する欧州企業イニシアチブを立ち上げ、主要企業は「明日の会社」で英国の社会との関係を再考するために一緒に参加し、障害に関する雇用主フォーラムは、平等と多様性の問題への取り組み。
障害の問題がビジネス上および倫理上の義務として正当な位置を占めるようになるためには、雇用主がやるべきことはたくさんあります。 次に、リハビリテーション コミュニティは、雇用主が機会均等を実現しやすくする方法で、すべての利害関係者間の仕事上の関係を再定義する新しいアプローチを採用する必要があります。
歴史的に、障害のある人々は労働力に参入するのに多大な障壁があり、仕事で怪我をしたり障害を負ったりした人々は、しばしば仕事を失い、心理的、社会的、経済的な悪影響に直面してきました. 今日、公民権と雇用促進に関する法律が最も進歩している国でさえ、障害者の状況に対処するための国際的な努力にもかかわらず、障害者は依然として労働力において過小評価されています。
障害のある労働者の権利とニーズ、および職場で障害を管理するという概念に対する意識が高まっています。 収入を保護する労働者の補償と社会保険プログラムは、先進国では一般的です。 このようなプログラムの運営に関連する費用の増加は、障害のある人々の雇用と負傷した労働者のリハビリテーションを促進するための経済的基盤を提供してきました。 同時に、障害者は組織化され、自らの権利と、労働力を含む地域生活のあらゆる側面への統合を要求するようになりました。
多くの国の労働組合は、このような取り組みを支持してきました。 賢明な企業は、障害のある労働者を公平に扱う必要性を認識しており、健康的な職場を維持することの重要性を学んでいます。 障害を管理する、または職場で障害の問題に対処するという概念が出現しました。 組織化された労働は、この出現に部分的に関与しており、積極的な役割を果たし続けています。
障害者の職業リハビリテーションと雇用に関する ILO 勧告第 168 号によると、「労働者団体は、他の労働者と対等な立場で障害者の訓練と適切な雇用を促進するための方針を採用すべきである」。 この勧告はさらに、労働者団体が国家政策の策定に関与し、リハビリテーションの専門家や組織と協力し、障害のある労働者の統合と職業リハビリテーションを促進することを示唆している。
この記事の目的は、労働者の権利と義務の観点から職場における障害の問題を探り、障害のある人々の職場での統合を促進する上で労働組合が果たす特定の役割を説明することです.
健全な職場環境では、雇用主と労働者の両方が、仕事の質、健康と安全、およびすべての労働者の公正な待遇に気を配ります。 労働者は能力に基づいて雇用されます。 労働者と雇用者の両方が健康と安全の維持に貢献し、怪我や障害が発生した場合、障害が個人や職場に与える影響を最小限に抑える権利と義務があります。 労働者と雇用主は異なる視点を持っているかもしれませんが、パートナーシップで働くことで、健康で安全で公正な職場の維持に関連する目標を効果的に達成することができます.
用語 権利 多くの場合、法律によって決定される法的権利に関連付けられています。 ヨーロッパの多くの国や日本などでは、従業員の一定割合を障害者にすることを義務付けるクォータ制が制定されています。 規定のノルマを達成できなかった雇用者には、罰金が課せられる場合があります。 米国では、アメリカ障害者法 (ADA) により、仕事や地域生活における障害者に対する差別が禁止されています。 ほとんどの国には、危険な労働条件や慣行から労働者を保護するための安全衛生法が存在します。 労災補償および社会保険プログラムは、さまざまな医療、社会、および場合によっては職業リハビリテーション サービスを提供するために法制化されています。 特定の労働者の権利は、交渉された労働協約の一部となるため、法的に義務付けられる場合もあります。
障害と仕事に関連する労働者の法的権利 (および義務) は、国ごとに異なるこの立法の組み合わせの複雑さに依存します。 この記事の目的上、労働者の権利とは、安全で差別のない職場環境での生産活動に関連するため、労働者の利益になると見なされる法的または道徳的な権利です。 義務とは、職場の生産性と安全性に効果的に貢献するために、労働者が自分自身、他の労働者、およびその雇用主に対して持つ義務を指します。
この記事では、労働者の権利と義務を、障害に関する 1 つの重要な問題の文脈の中で整理しています。 (2) 健康、安全、および障害の予防。 (3) 労働者が障害を負った場合、リハビリテーションや負傷後の職場復帰を含め、どうなるか。 (4) 労働者の職場とコミュニティへの完全な統合。 これらの問題に関連する労働組合の活動には以下が含まれます。 交渉された労働契約にそれらを含めることにより、権利を確保し保護する。 組合員と雇用主に、障害の問題と、障害管理に関連する権利と責任について教育する。 経営陣と協力して、障害管理に関連する権利と義務を推進する。 障害を持つ労働者が労働力に統合される、またはより統合されるのを支援するサービスを提供する。 そして、他のすべてが失敗した場合、紛争の解決または訴訟に関与するか、権利を保護するための法改正のために戦う.
問題 1: 採用、採用、雇用慣行
労働組合の法的義務は特にその組合員に関係しているかもしれませんが、組合は伝統的に、障害のある労働者を含むすべての労働者の労働生活を改善するのを助けてきました。 これは、労働運動自体と同じくらい古い伝統です。 しかし、労働者が障害を持っている場合、募集、採用、および雇用慣行に関連する公正かつ公平な慣行は特別な意味を持ちます。 否定的な固定観念や、障害に関連する建築、コミュニケーション、その他の障壁のために、障害のある求職者や労働者は、しばしば権利を否定されたり、差別的な慣行に直面したりします。
以下の権利の基本的なリスト (図 1 から 4) は、単純に述べられていますが、障害のある労働者による雇用機会への平等なアクセスに深い意味を持っています。 障害のある労働者にも、すべての労働者と同様に、自分の関心、能力、スキル、職場での要件などを、率直かつ率直な方法で提示するという一定の義務があります。
図 1. 権利と義務: 採用、採用、および雇用慣行
採用プロセスでは、応募者の能力と資格を判断する必要があります (図 1)。 仕事に対する関心と能力を評価するには、仕事を完全に理解する必要があります。 さらに、採用後は、すべての労働者は、仕事とは関係のない要因に基づく偏見なく、仕事のパフォーマンスに応じて判断および評価されるべきです。 彼らは、雇用給付と昇進の機会に平等にアクセスできるべきです。 必要に応じて、障害のある個人が必要な職務を遂行できるように、合理的な配慮を行う必要があります。 職場への配慮は、ワークステーションを高くしたり、椅子を利用できるようにしたり、フットペダルを追加したりするのと同じくらい簡単です。
米国では、Americans with Disabilities Act は、資格のある労働者 (資格のある労働者とは、仕事に不可欠な機能を遂行する資格と能力を持っている人) に対する障害に基づく差別を禁止するだけでなく、雇用主が合理的な配慮を行うことも要求しています。 —つまり、雇用主は、障害のある人が仕事の本質的な機能を果たすことができるように、設備の一部を提供するか、重要でない職務機能を変更するか、または雇用主に過度の負担を与えないその他の調整を行います。 このアプローチは、労働者の権利を保護し、配慮を求めることを「安全」にすることを目的としています。 米国の経験によると、ほとんどの宿泊施設は比較的低価格です (50 米ドル未満)。
権利と義務は表裏一体です。 労働者は、仕事を遂行する能力に影響を与える可能性のある状態、または自分や他の人の安全に影響を与える可能性のある状態を雇用主に通知する責任があります。 従業員は、自分自身と自分の能力を正直に表現する義務があります。 彼らは、必要に応じて合理的配慮を要求し、ニーズを満たしながら、状況に最も適した、費用対効果が高く、職場への侵入が最も少ないものを受け入れる必要があります。
障害者の職業リハビリテーションと雇用に関する ILO 条約第 159 号と勧告第 168 号は、まさにこれらの権利と義務、および労働者団体への影響を扱っています。 第 159 号条約は、「障害のある労働者と他の労働者との間の機会と待遇の実質的な平等」を確保するために、特別な積極的措置が必要になる場合があることを示唆しています。 そのような措置は「他の労働者に対する差別と見なされるべきではない」と付け加えています。 勧告第 168 号は、合理的配慮を行うために使用者に財政的支援を提供するなど、雇用機会を創出するための具体的な措置の実施を奨励し、労働団体がそのような措置を促進し、そのような配慮を行うことについて助言を提供することを奨励しています。
労働組合にできること
組合の指導者は通常、活動している地域社会に深く根ざしており、障害者の募集、採用、継続雇用を促進する上で貴重な味方となることができます。 彼らが最初にできることの XNUMX つは、障害者の雇用権に関する政策声明を作成することです。 メンバーの教育と、ポリシーをサポートするための行動計画に従う必要があります。 労働組合は、関連する立法イニシアチブを促進、監視、および支援することにより、障害を持つ労働者の権利を幅広く擁護することができます。 職場では、経営者に対し、障害のある労働者の雇用に対する障壁を取り除く方針と行動を策定するよう奨励する必要があります。 彼らは、適切な雇用条件の開発を支援し、交渉された労働協約を通じて、あらゆる雇用慣行における障害のある労働者の権利を保護し、促進することができます。
組織化された労働者は、雇用者、政府省庁、非政府組織、および企業とのプログラムまたは協力的な取り組みを開始して、障害のある人々の採用と雇用の増加、および障害者に対する公正な慣行をもたらすプログラムを開発することができます。 代表者は理事会に参加し、その専門知識を、障害を持つ人々と協力するコミュニティベースの組織に提供することができます。 労働組合は組合員の意識を高めることができ、雇用者としての役割において、労働組合は公正で公平な雇用慣行の模範を示すことができます。
労働組合の取り組み例
イングランドでは、労働組合会議 (TUC) が、出版された政策声明と積極的な擁護を通じて、障害者の雇用における平等な権利を促進する上で積極的な役割を果たしてきました。 それは、障害者の雇用を機会均等の問題と見なし、障害者の経験は、差別または排除されてきた他のグループの経験と同じであると見なしています。 TUC は、既存のクォータ法を支持し、法を遵守しない雇用主への課徴金 (罰金) を提唱しています。
活動をサポートし、メンバーを教育するために、いくつかの関連ガイドを発行しています。 TUC ガイダンス: 労働組合と障害者のメンバー, 障がい者雇用, 障害休暇 & ろう者とその権利. 労働組合と障害者のメンバー 障害のある組合員について交渉する際に組合が考慮すべき基本的な点についてのガイダンスが含まれています。 アイルランド労働組合会議は、同様の意図を持つガイドを作成しました。 職場における障害と差別: 交渉者のためのガイドライン。 職場での差別に取り組み、交渉された労働協定を通じて平等とアクセスを促進するための実際的な手順を提供します。
また、ドイツ労働組合連合は、統合的雇用の方針、差別に対する姿勢、およびその立場を促進するためにその影響力を利用するというコミットメントを示す包括的な方針書を作成しました。 障害者の広範な雇用訓練と見習い制度へのアクセスを支援し、障害のある女性が直面する二重差別に対処し、公共交通機関へのアクセスと社会のあらゆる側面への統合を支援する組合活動を提唱しています。
米国の映画俳優組合には、障害を持つ約 500 人のメンバーがいます。 非差別と差別是正措置に関する声明は、団体交渉協定に記載されています。 アメリカ テレビ ラジオ アーティスト連盟との共同事業で、ギルドは、それぞれの業界で障害を持つ人々の代表を増やすための戦略を開発するために、全国的な擁護団体と会合を持っています。 国際自動車・航空宇宙・農業機械労働組合国際連合は、障害に基づく差別を禁止する文言を団体交渉協定に盛り込んでいる別の労働組合です。 また、メンバーのための合理的な配慮のために戦い、障害や仕事の問題に関する定期的なトレーニングを提供しています。 全米鉄鋼労組は、何年にもわたって団体交渉協定に差別禁止条項を盛り込んでおり、障害者差別の苦情を苦情処理やその他の手続きを通じて解決しています。
米国では、障害を持つアメリカ人法 (ADA) の成立と実施が、米国を拠点とする労働組合によって推進され、現在も推進されています。 ADA が可決される前でさえ、多くの AFL-CIO 加盟組合は、障害者の権利と認識に関する組合員のトレーニングに積極的に関与していました (AFL-CIO 1994)。 AFL-CIO およびその他の労働組合の代表者は、ADA に基づく障害のある労働者の権利を支援し、彼らの利益とすべての労働者の権利が確実に保護されるようにするために、訴訟および裁判外紛争解決プロセスを含む法律の実施を注意深く監視しています。かなり考慮されます。
ADA の成立に伴い、労働組合は多数の出版物やビデオを作成し、組合員をさらに教育するためのトレーニング プログラムやワークショップを組織しました。 AFL-CIO の公民権局は、加盟組合のためにパンフレットを作成し、ワークショップを開催しました。 リハビリテーションおよび教育サービスを管理するための機械工および航空宇宙労働者センター (IAM CARES) の国際協会は、連邦政府の支援を受けて、雇用主、障害者、および組合員のために、XNUMX つのビデオと XNUMX 冊の小冊子を作成し、彼らの権利と責任を知らせました。 ADAの下で。 米国州、郡、地方自治体の従業員連盟 (AFSCME) には、障害を持つ労働者の権利を保護してきた長い歴史があります。 ADA の成立に伴い、AFSCME はその出版物やその他の取り組みを更新し、何千人ものメンバーと AFSCME スタッフに ADA と障害のある労働者についてトレーニングを行いました。
日本には割り当てと賦課金制度がありますが、ある日本の労働組合は、特に大規模な雇用主の間で、精神障害のある個人が労働力で過小評価される可能性が最も高いことを認識しました. 対策を講じてきました。 日本電気・電子情報連合の神奈川地方協議会は、横浜市と協力して就職支援センターを開発している。 その目的には、精神障害者の訓練と、精神障害者や他の障害者の配置を容易にするためのサービスの提供が含まれます。 また、組合員や人事担当者、生産監督者などを対象に、障害啓発や手話教育を行う研修センターの設置も計画している。 労働者と雇用者の良好な関係を活用し、センターの管理と活動にビジネスマンを関与させます。 労働組合が発案したこのプロジェクトは、企業、労働、政府の協力のモデルとなることが期待されています。
米国とカナダでは、労働組合が政府や雇用主と協力して創造的に働き、Projects with Industry (PWI) と呼ばれるプログラムを通じて障害者の雇用を促進しています。 IAM CARES と AFL-CIO の人的資源開発研究所 (HRDI) は、労働組合のリソースを政府の資金と一致させることにより、組合への所属に関係なく、障害のある個人のためのトレーニングと職業紹介プログラムを運営してきました。 1968 年、HRDI は AFL-CIO の雇用および訓練部門として機能し始め、多様な民族グループ、女性、および障害者に支援を提供しました。 1972 年に、障害者に特に焦点を当てたプログラムを開始し、国内および国際労働組合との労働協定を結んでいる雇用主に障害者を配置しました。 この活動の結果、1995 年現在、5,000 人以上の障害者が雇用されています。 1981 年以来、カナダと米国の労働市場で運営されている IAM CARES プログラムにより、14,000 人以上の人々が仕事を見つけることができました。そのほとんどは重度の障害者です。 どちらのプログラムも、企業との連携や政府や労働組合の支援を通じて、専門的な評価、カウンセリング、就職支援を提供しています。
これらの PWI プログラムは、障害のある労働者に直接的なサービスを提供することに加えて、障害のある人々に対する一般の認識を高め、雇用と雇用維持を促進するための労使共同行動を促進し、地域の組合と雇用主にトレーニングとコンサルティング サービスを提供する活動に従事しています。 .
これらは、障害のある労働者の公正な雇用を促進するために労働組合が行ってきた世界中の活動のほんの一例です。 これは、労働者の連帯を促進し、あらゆる形態の差別を終わらせるという広範な目標に完全に沿ったものです。
課題 2: 障害予防、健康と安全
安全な労働条件を確保することは、多くの国で労働組合活動の特徴ですが、職場での健康と安全を維持することは、伝統的に雇用主の役割でした。 通常、管理者は、安全と予防に影響を与えるプロセスと作業環境に関する作業設計、ツールの選択、および決定を管理します。 しかし、特定の作業条件と要求の下で定期的にタスクと手順を実行する人だけが、手順、条件、および危険が安全性と生産性に及ぼす影響を十分に理解できます。
幸いなことに、賢明な雇用主は労働者からのフィードバックの重要性を認識しており、労働者の自律性を高めるために職場の組織構造が変化しているため、そのようなフィードバックはより容易に求められます。 安全と予防の研究は、労働者を仕事の設計、政策の策定、および健康、安全、および障害予防に関するプログラムの実施に関与させる必要性もサポートしています。
もう XNUMX つの傾向である、労働者の補償や仕事に関連する傷害や障害のその他の費用の急激な増加により、雇用主は障害管理の取り組みの重要な要素として予防を検討するようになりました。 予防プログラムは、心理的、感覚的、化学的または物理的な性質のもの、および外傷、事故、および明らかな危険への暴露を含む、あらゆる範囲のストレッサーに焦点を当てるべきです。 障害は、XNUMX 回の出来事ではなく、軽度のストレッサーやエージェントに繰り返しさらされることによって生じることがあります。 たとえば、一部の薬剤は喘息を引き起こしたり、活性化させたりする可能性があります。 繰り返される騒音や大きな騒音は難聴につながる可能性があります。 出来高要求などの生産圧力は、心理的ストレスの症状を引き起こす可能性があります。 また、反復動作は、累積的なストレス障害 (手根管症候群など) につながる可能性があります。 このようなストレッサーにさらされると、すでに存在する障害が悪化し、さらに衰弱する可能性があります。
労働者の観点からは、予防の利点が補償によって覆い隠されることは決してありません。 図 2 リス職場での障害予防に関連して労働者が持つ権利と責任の一部。
図 2. 権利と義務 - 健康と安全
労働者は、可能な限り安全な労働環境と、リスクと労働条件について完全に開示する権利を有します。 このような知識は、障害のある労働者にとって特に重要であり、自分や他の人の健康と安全を危険にさらすことなく職務を遂行できるかどうかを判断するために、特定の条件に関する知識が必要な場合があります。
多くの仕事には、完全には取り除けないリスクや危険が伴います。 たとえば、建設の仕事や有毒物質への曝露を扱う仕事には、明らかな固有のリスクがあります。 データ入力やミシンの操作など、他の仕事は比較的安全に思えます。 ただし、繰り返しの動きや不適切な身体の仕組みは、障害につながる可能性があります。 これらのリスクも軽減できます。
すべての労働者には、必要な安全装備と、危険な状態、反復動作、またはその他のストレス要因への暴露による怪我や病気のリスクを軽減する慣行と手順に関する情報を提供する必要があります。 労働者は、仕事を失うことを恐れずに、安全慣行について気軽に報告/不平を言ったり、労働条件を改善するための提案をしなければなりません。 労働者は、特に仕事や環境によって引き起こされた、または悪化する可能性のある病気や障害を報告するよう奨励されるべきです。
職務に関しては、労働者は自分自身や他の人へのリスクを軽減する安全手順を実践する責任があります。 彼らは、危険な状態を報告し、健康と安全の問題を擁護し、健康に関して責任を負わなければなりません。 たとえば、障害や病気によって労働者や他の人が危険にさらされている場合、労働者はその状況から身を引く必要があります。
エルゴノミクスの分野が台頭してきており、作業が組織化または実行される方法の結果として生じる障害を軽減するための効果的なアプローチがあります。 人間工学は基本的に仕事の研究です。 それには、仕事や仕事を労働者に合わせるのではなく、労働者に合わせる必要があります (AFL-CIO 1992)。 人間工学に基づいたアプリケーションは、農業やコンピューターなどのさまざまな分野で障害を予防するために使用されてきました。 人間工学に基づいたアプリケーションには、個人の身長やその他の身体的特徴に合わせて調整できる柔軟なワークステーション (調節可能なオフィスチェアなど)、手の違いに合わせてハンドルを付けたツール、反復動作や身体の特定の部分へのストレスを軽減するための作業ルーチンの単純な変更が含まれます。体。
労働組合と雇用主は、職場を超えて安全衛生プログラムを拡大する必要性をますます認識しています。 障害や病気が仕事に関連していない場合でも、雇用主は欠勤、健康保険、およびおそらく再雇用と再訓練の費用を負担します。 さらに、アルコール依存症、薬物中毒、心理的問題などの一部の病気は、労働者の生産性を低下させたり、職場での事故やストレスに対する脆弱性を高めたりする可能性があります。 これらの理由やその他の理由から、多くの賢明な雇用主は、仕事の内外で健康、安全、障害予防に関する教育に取り組んでいます。 労働組合、経営陣、および政府を含む共同パートナーシップの取り組みを通じて、ストレス軽減、良好な栄養、禁煙、エイズ予防などの問題に対処するウェルネス プログラムが職場で提供されています。
一部の雇用主は、これらの懸念に対処するために、健康および従業員支援 (カウンセリングおよび紹介) プログラムを提供しています。 これらの予防および健康プログラムはすべて、労働者と雇用主の最善の利益になります。 たとえば、数値は通常、一部の健康増進および従業員支援プログラムについて、貯蓄と投資の比率が 3:1 から 15:1 の間であることを示しています。
労働組合は何ができるの?
労働組合は、職場での健康、安全、障害予防、または人間工学プログラムを促進するために、労働者の代表としての力を利用できる独自の立場にあります。 ほとんどの予防と人間工学の専門家は、労働者の参加と予防政策と処方箋への関与が、それらの実施と効果の可能性を高めることに同意している (LaBar 1995; Westlander et al. 1995; AFL-CIO 1992)。 労働組合は、労使の安全衛生協議会と人間工学委員会を設立する上で重要な役割を果たすことができます。 彼らは、職場の安全に関する法律を促進するよう働きかけ、経営陣と協力して共同安全委員会を設立することができます。これにより、業務関連の事故が大幅に減少する可能性があります (Fletcher et al. 1992)。
労働組合は、職場の安全と職場内外での障害予防に関連する権利、規制、安全慣行について組合員を教育する必要があります。 このようなプログラムは、交渉された労働協約または組合ベースの安全衛生委員会の一部になる可能性があります。
さらに、方針声明や労働協約、その他のメカニズムを通じて、労働組合は、障害予防措置や障害のある人のための特別な条件について交渉することができます。 労働者が障害者になった場合、特にその障害が仕事に関連している場合、組合はその労働者がストレスや危険な状態にさらされるのを防ぐために、宿泊施設、道具、または再配置に対する権利をサポートする必要があります。 たとえば、職業性難聴の人は、特定の種類の騒音に継続的にさらされないようにする必要があります。
労働組合の取り組み例
障害のある従業員に関するドイツ労働組合連合の方針声明では、障害のある従業員の健康上のリスクを回避し、追加の傷害が発生するのを防ぐための措置を講じる必要性を明確に示しています。
ボーイング エアクラフト コーポレーションと国際機械工・航空宇宙労働者協会 (IAMAW) の間の交渉による労働協定に基づき、IAM/ボーイング健康安全研究所は、資金提供を承認し、パイロット プログラムを開発し、労働者の健康と安全の問題に関連する改善のための勧告を行います。産業障害のある労働者の職場復帰を管理します。 この研究所は 1989 年に設立され、50 時間あたり 50 セントの健康と安全の信託基金によって資金提供されました。 経営陣XNUMX%、組合代表XNUMX%で構成される理事会によって運営されています。
カナダの障害者林業労働者財団は、共同労務管理プロジェクトのもう 26 つの例です。 それは、協力してビデオを制作した XNUMX の雇用主、組合、その他の組織のグループから発展しました (XNUMX 秒ごと) カナダの林業労働者の高い事故率に注意を喚起する。 現在、財団は、健康、安全、事故防止、および負傷した労働者の再統合のための職場モデルに焦点を当てています。
IAM CARES は、安全性の問題、特に化学産業、建設業、鉄鋼業におけるリスクの高い危険な仕事についてメンバーを教育する積極的なプログラムに取り組んでいます。 ショップスチュワードとラインワーカー向けのトレーニングを実施し、組合が運営し、経営陣から独立した安全衛生委員会の形成を奨励しています。
AFL-CIO のジョージ ミーニー センターは、米国労働省からの助成金を受けて、組合員とその家族がアルコールや薬物中毒に対処するのを助けるために、薬物乱用に関する教材を開発しています。
客室乗務員協会 (AFA) は、AIDS および AIDS 予防の分野で注目に値する活動を行ってきました。 ボランティア メンバーは、エイズやその他の生命を脅かす病気についてメンバーを教育するエイズ、重篤および末期疾患認識プロジェクトを開発しました。 10,000 人の地元住民が合計 XNUMX 人の会員に AIDS について教育しました。 生命を脅かす病気に対処しているメンバーに資金を管理するための財団を設立しました。
課題 3: 労働者が障害を負った場合 — サポート、リハビリテーション、 補償
多くの国で、労働組合は、労働者の補償、障害、および業務中の傷害に関連するその他の給付のために闘ってきました。 障害管理プログラムの目的の XNUMX つは、これらの給付に関連するコストを削減することであるため、労働組合はそのようなプログラムを支持していないと考えられます。 実際、そうではありません。 労働組合は、雇用の保護、リハビリテーション サービスの提供への早期介入、健全な障害管理の実践の側面に関連する権利を支持します。 労働者の苦痛を軽減することに焦点を当て、経済的影響を含む失業に関する懸念に対処し、短期的および長期的な障害を防止しようとする障害管理プログラムは歓迎されます。 このようなプログラムは、可能であれば労働者を仕事に戻し、必要に応じて宿泊施設を提供する必要があります。 それが不可能な場合は、再割り当てや再訓練などの代替手段を提供する必要があります。 最後の手段として、長期的な補償と賃金の代替を保証する必要があります。
幸いなことに、データによると、障害管理プログラムは、労働者のニーズと権利を満たしながら、雇用主にとって費用対効果が高いように構成できることが示唆されています。 先進国では労働者の補償費用が急騰しているため、リハビリテーション サービスを組み込んだ効果的なモデルが開発され、評価されています。 組合は、そのようなプログラムの開発において果たすべき決定的な役割を担っています。 図 3 に記載されている権利を促進および保護し、従業員にその義務について教育する必要があります。
図 3. 権利と義務: 支援、リハビリ、補償。
リストされている労働者の権利のほとんどは、最先端のリハビリテーション技術に従って負傷した労働者のための標準的な職場復帰サービスの一部です (Perlman and Hanson 1993)。 労働者は、医師の診察を受ける権利と、賃金と仕事が保護されるという保証を受ける権利を有します。 迅速な注意と早期の介入により、仕事から離れる時間が短縮されることがわかっています。 福利厚生を差し控えると、社会復帰や仕事への復帰から目をそらし、雇用主や制度に対する訴訟や敵意につながる可能性があります。 従業員は、怪我や障害が発生した場合に何が起こるかを理解する必要があり、会社の方針と法的保護について明確に理解する必要があります。 残念なことに、予防、労働者の補償、およびリハビリテーションに関連するいくつかのシステムは断片化されており、脆弱な時期にこれらのシステムに依存している人々を乱用し、混乱させています.
ほとんどの労働組合員は、障害者になった労働者が仕事を失い、働く能力を失ったとしても、ほとんど得をしないことに同意するだろう。 リハビリテーションは、怪我や障害に対する望ましい対応であり、早期の介入、包括的な評価、および労働者の関与と選択による個別の計画を含める必要があります。 職場復帰計画には、労働者が最適な機能に戻る準備が整うまで、時間を短縮して、または配置を変更して、徐々に職場に復帰することが含まれる場合があります。
しかし、そのような配慮は、年功序列に関連するものを含め、一般的に労働者の保護された権利を妨げる可能性があります。 労働組合員は、障害のある労働者が仕事に戻る権利を支持し、保護する一方で、交渉された年功序列条項を妨害したり、他の労働者が新しい仕事や責任を引き受けることが期待されるような方法で仕事の再構築を要求したりしない解決策を模索しています。責任も補償もありません。 これらの問題が発生した場合に解決するには、協力と組合の関与が必要であり、そのような状況は、法律、障害管理、およびリハビリテーションの政策とプログラムの設計と実施における労働組合の関与の必要性をさらに示しています。
労働組合にできること
労働組合は、障害に関連する国の立法計画委員会、およびそのような問題に対処するタスクフォースに関与する必要があります。 企業構造と職場内で、労働組合は、企業レベルの障害管理プログラムの開発に従事する労使共同委員会の組織化を支援し、個々の結果を監視する必要があります。 労働組合は、配慮を提案し、同僚の支援を受け、負傷した労働者に保証を提供することにより、職場復帰を支援することができます。
労働組合は、雇用主と協力して、労働者を支援し、費用抑制の目標を達成するモデル障害管理プログラムを開発することができます。 彼らは、労働者のニーズ、ベストプラクティス、および労働者の利益を決定し保護するためのその他の活動の調査に従事することができます。 労働者の教育に関する権利と責任、および必要な行動も、怪我や障害への最善の対応を確保するために重要です。
労働組合の取り組み例
一部の組合は、政府が業務中の負傷と労働者の補償に関連するシステムの不備に対処するのを積極的に支援しています。 1988 年、傷害補償に関連する費用に関する懸念と、効果的なリハビリテーション プログラムの欠如に対する労働組合の懸念に応えて、オーストラリアは、連邦職員の職場での病気や傷害を管理および予防するための新しい調整システムを提供する連邦従業員リハビリテーションおよび補償法を可決しました。労働者。 改訂された制度は、効果的なリハビリテーションと職場復帰が可能であれば、労働者と雇用主にとって最も有益な結果であるという前提に基づいています。 予防、リハビリテーション、補償をシステムに組み込んでいます。 個人がリハビリテーションを受けている間、福利厚生と仕事は保護されます。 補償には、賃金の代替、医療費および関連費用が含まれ、場合によっては限定的な一括払いが含まれます。 個人が職場に復帰できない場合、適切な報酬が支払われます。 初期の結果では、87% の職場復帰率が示されています。 成功は、労働組合を含むすべての利害関係者がプロセスに協力して関与するなど、多くの要因に起因します。
前述の IAM/Boeing Health and Safety Institute は、ある企業環境で開発された労務管理プログラムの例を提供しています。 モデルの職場復帰プログラムは、連邦、州、地方、および民間のリハビリテーション機関およびプログラムによって管理されている細分化されたサービス提供システムによって、労災労働者のニーズが無視されていたため、研究所が最初に行ったイニシアチブの XNUMX つです。 データを分析し、インタビューを実施した後、組合と企業は、双方にとって最善の利益になると思われるモデル プログラムを設定しました。 このプログラムには、すでに記載されている権利の多くが含まれます。早期介入。 サービスと補償要件への迅速な対応。 必要に応じて、宿泊施設を備えた職場復帰に焦点を当てた集中的なケース管理。 プログラムの成果と労働者の満足度の定期的な評価。
現在の満足度調査によると、経営者と負傷した労働者は、労使共同の職場復帰プログラムが既存のサービスよりも改善されていると感じています。 以前のプログラムはさらに 100,000 つのボーイング工場で複製されており、共同プログラムは会社全体で標準的な慣行になると予想されます。 現在までに、XNUMX 人以上の負傷した労働者がこのプログラムを通じてリハビリテーション サービスを受けています。
AFL-CIO の HRDI プログラムは、加盟組合の代表が所属する企業で業務中に負傷した労働者に職場復帰リハビリテーション サービスも提供しています。 コロンビア大学のワークプレイス センターと提携して、早期介入プログラムと呼ばれるデモンストレーション プログラムを実施しました。このプログラムは、早期介入によって、短期的な障害のために失業している労働者が仕事に戻るプロセスを早めることができるかどうかを判断することを目的としていました。 . このプログラムは、参加者の 65% を職場に戻し、成功に不可欠ないくつかの要因を分離しました。 この議論では、1 つの調査結果が特に重要です。 (2) プログラムの組合への加盟により、疑惑と敵意が減少した。
カナダの障害者林業労働者財団は、職場統合のためのケース管理モデルと呼ばれるプログラムを開発しました。 また、組合と経営陣の共同イニシアチブを利用して、プログラムは障害のある労働者をリハビリテーションし、再統合します。 公開しました 産業障害管理: 効果的な経済および人的資源戦略 雇用主、組合、政府、消費者の間のパートナーシップに基づいて構築されたモデルの実施を支援する。 さらに、労働者、管理者、教育者、およびリハビリテーションの専門家が参加する国立職業障害研究所を開発しました。 インスティテュートは、そのモデルのさらなる実施につながる、人事および組合の代表者のためのトレーニング プログラムを開発しています。
問題 4: 地域社会と職場への包摂と統合
障害のある人が職場に完全に統合されるためには、まず、人々が働くことを可能にし、支援するすべてのコミュニティ リソース (教育と訓練の機会、社会サービスなど) に平等にアクセスできなければなりません。職場環境(アクセシブルな住宅、交通機関、情報など)。 多くの労働組合は、障害者が地域生活への完全な参加から除外された場合、障害者が職場に参加できないことを認識しています。 さらに、いったん雇用されると、障害のある人は、完全に統合されるか、仕事のパフォーマンスを維持するために、特別なサービスと宿泊施設が必要になる場合があります。 コミュニティ生活における平等は、雇用の平等の先駆けであり、障害と労働の問題に十分に取り組むためには、人権または公民権のより広範な問題を考慮しなければなりません。
労働組合はまた、雇用の公平性を確保するために、雇用維持のために特別なサービスや便宜が必要になる場合があることを認識しており、連帯の精神で、組合員にそのようなサービスを提供したり、そのような便宜やサービスの提供を促進したりできる. 図 4 は、コミュニティ生活への完全なアクセスの必要性を認める権利と義務を示しています。
図 4. 権利と義務: 地域社会と職場における包摂と統合。
労働組合にできること
労働組合は、障害のある人々の職場や地域社会への完全な統合を奨励することにより、地域社会の変化の直接的な主体となることができます。 労働組合は、障害を持つ労働者とその代表組織に働きかけ、協力して前向きな行動を取ることができます。 政治的影響力を行使し、法改正に影響を与える機会は、この記事全体で指摘されており、ILO 勧告第 168 号と ILO 第 159 号条約に完全に準拠しています。どちらも、策定における使用者団体と労働者団体の役割を強調しています。職業リハビリテーションに関連する政策、および政策とサービスの実施への関与。
労働組合には、すべての労働者のニーズを代表する責任があります。 彼らは、組織のあらゆる面で障害を持つメンバーを含め、受け入れ、参加させるために、労働組合構造内でモデルサービス、プログラム、および代表を提供する必要があります。 以下の例のいくつかが示すように、労働組合は、障害のある人々が地域社会に完全に含まれるようにするために、ボランティアとして奉仕したり、職場や地域社会で直接的なサービスに従事したりするためのリソースとしてメンバーを利用してきました。生活と職場。
組合が行ったこと
ドイツでは、ある種のアドボカシーが法的に義務付けられています。 重度障害者法によると、労働組合を含め、常用従業員が XNUMX 人以上の企業には、障害のある従業員の代表として職員会議に選出された人物が必要です。 この代表者は、障害のある従業員の権利と懸念に対処することを保証します。 経営陣は、一般的な採用およびポリシーに関連する事項について、この代表者に相談する必要があります。 この法律の結果、労働組合は障害者問題に積極的に関与するようになりました。
アイルランド労働組合会議 (ICTU) は、 障害者の権利憲章 (1990) は、障害のある人々が職場やコミュニティ全体で完全に平等であるために不可欠であると考えられている 18 の基本的権利のリストです。 これには、バリアフリー環境、住宅、質の高いヘルスケア、教育、訓練、雇用、アクセス可能な交通手段に対する権利が含まれます。
1946 年、IAMAW は、国際ガイディング アイズを設立することにより、障害を持つ人々を支援し始めました。 このプログラムは、視覚障害者がより自立した満足のいく生活を送ることができるように、盲導犬と盲導犬の使用方法に関するトレーニングを提供します。 多くの国から約 3,000 人が助けられました。 プログラムを運営するための費用の一部は、組合員の寄付によって負担されます。
ある日本の労働組合の活動については、以前に説明されています。 その活動は、1970 年代に自閉症の子供を持つ組合員が、障害のある子供たちのニーズに焦点を当てるために労働組合の支援を求めたときに始まった労働組合会議の活動から自然に発展したものでした。 議会は財団を設立し、組合員によるマッチの販売と、後にティッシュの箱の販売によって支えられました。 財団は、隔離された社会で障害のある子供を育てるという課題に対処する親を支援するために、カウンセリング サービスと電話ホットラインを開始しました。 その結果、保護者は組織化され、アクセシビリティに対処するよう政府に働きかけ (鉄道はアクセシビリティを改善するよう圧力をかけられました。このプロセスは今日も続いています)、教育訓練を提供し、他のサービスをアップグレードするようになりました。 障害者問題への理解を深めるために、夏の活動やフェスティバル、国内および国際ツアーが後援されました。
1 年後、子供たちが成長したとき、彼らのレクリエーションと教育の必要性は、職業的技能と雇用の必要性になりました。 障害のある青少年のための職業体験プログラムが開発され、数年前から実施されています。 組合は企業に対し、障害を持つ高校XNUMX年生の職場体験を提供するよう要請した。 問題 XNUMX で指摘した就職支援センターの必要性が明らかになったのは、このプログラムの中でした。
多くの組合は、障害者が雇用を維持できるように、職場で追加の支援サービスを提供しています。 日本の労働組合は、労働組合の代表者がいる企業との職場体験プログラムで若者を支援するために、職場でのボランティアを利用しています。 米国とカナダのIAM CARESでは、バディ制度を利用して、障害のある新入社員とメンターとなる組合員をマッチングしています。 IAM CARES は、ボーイングやその他の企業との雇用支援プログラムのスポンサーも務めています。 支援付き雇用プログラムは、最も重度の障害を持つ人々が仕事を学び、生産的なレベルでパフォーマンスを維持できるよう支援するジョブコーチを提供します。
一部の労働組合は、障害のあるメンバーの権利とニーズが組合構造内で完全に代表されるようにするために、障害のある労働者で構成される小委員会またはタスク フォースを設立しました。 米国郵政労組は、そのようなタスク フォースの優れた例であり、それが持つ可能性のある幅広い影響を示しています。 1970 年代には、最初の聴覚障害者の店長が任命されました。 1985 年以来、聴覚障害者のためだけにいくつかの会議が開催されてきました。 これらのメンバーは、仕事の調整や障害管理の問題を解決するための交渉チームにも参加しています。 1990 年、タスクフォースは郵便局と協力して、ハンドサインに「I love you」という言葉を描いた公式切手を開発しました。
結論
労働組合は、最も基本的なレベルでは、人々とそのニーズに関するものです。 労働組合活動の初期の頃から、組合は公正な賃金と最適な労働条件のために戦う以上のことをしてきました。 彼らは、生活の質を改善し、障害のある人を含むすべての労働者の機会を最大化しようと努めてきました。 組合の視点は職場から発せられるが、組合の影響力は交渉された労働協約が存在する企業に限定されない。 この記事の多くの例が示すように、労働組合は、障害者に対する差別と不平等をなくすことを目的としたさまざまな活動やイニシアチブを通じて、より大きな社会環境にも影響を与えることができます。
労働組合、雇用者、政府機関、職業リハビリテーションの代表者、および障害のある男女は異なる見方をしているかもしれませんが、健康的で生産的な職場への欲求を共有する必要があります。 組合は、これらのグループを共通の土台にまとめ、それによって障害のある人々の生活を改善する上で重要な役割を果たしているという独自の立場にあります。
SABRE 雇用 (英国)
学校区の使命:応募者に質の高いサービスを提供するだけでなく、雇用主に効率的な人材紹介サービスを提供したいという希望を明確に反映し、雇用主が障害者を雇用する能力を向上させるのを支援する、全体的な目的/ビジネス目標を伝えること。 顧客満足を達成するという第一の目的に重点を置く必要があります。 「セイバーのすべての活動はお客様から始まります。 私たちの目標は、効果的な仕事のマッチング、信頼できるトレーニングとサポートを通じて採用ソリューションを提供し、障害者の採用と雇用に関する専門知識を提供することです。」
最近、人々が雇用主に会い、さまざまな仕事について学ぶ機会を与えるために、就職説明会が開催されました。 McDonald's Restaurants Ltd. は、面接スキルに関するワークショップを開催し、Shell および Pizza Hut とともにジョブ フェア イベントのスポンサーも務めました。 雇用主と学習障害のある将来の従業員が非公式に会う機会を提供する雇用主の展示がありました.
Coverdale Bursary Program (英国)
70 年間、小さな (10,000 人の従業員) 管理コンサルタント会社である Coverdale は、質の高い管理トレーニングを求める障害者に、XNUMX 人あたり £XNUMX 相当の奨学金を提供してきました。 これらの個人は、バークレイズ銀行、郵便局、ミッドランド銀行などの企業で追加のトレーニングを受け、参加企業全体の長期的な態度の変化を促進します。 このプログラムは現在拡張中です。 これは、カナダのリハビリテーションおよび労働評議会によって採用されています。
ブルック・ストリートとFYD (イギリス)
職業紹介会社の Brook Street と若い聴覚障害者のための慈善団体である Friends for the Young Deaf (FYD) は、数年前からパートナーシップを組んできました。 Brook Street は、FYD リーダーシップ トレーニング プログラムを修了した若い聴覚障害者の卒業生に、実務経験と評価を提供しています。 Brook Street は、適切な候補者を仕事に配置し、他の候補者に請求するのと同じコマーシャル料金を請求します。
障害に関する雇用者フォーラム (英国)
障害者の労働市場への統合を促進し、関心のある企業に助言サービスを提供する雇用主が資金を提供する団体である障害に関する雇用者フォーラムに参加している企業は、障害のある起業家スティーブン・ダックワースが彼のビジネス、障害の問題を確立するのを助けました。質の高いコンサルティングと障害に関する意識向上を英国全土の企業に提供しています。 その哲学には以下が含まれます。
英国におけるその他の例: 障害に関する雇用者フォーラム
英国の大手企業は、「障害に関する雇用主の課題、100 項目計画」と呼ばれる非常に影響力のある政策枠組みを起草しました。 これは首相によって開始され、現在では XNUMX 以上の大手企業によって公的にサポートされています。 それは障害の専門家と相談して雇用主自身によって起草されたので、変化のための強力な力であることが証明されています. これは現在、雇用主が差別法を順守するのを支援する重要なツールです。
アジェンダの支持者は、次の問題に対処する 10 項目の枠組みを使用して、障害に関する企業ポリシーを構築することを公に約束しています。 スタッフのトレーニングと障害意識。 労働環境; 募集; キャリア開発; 保持、再訓練、および再配置。 トレーニングと実務経験; より広いコミュニティの障害を持つ人々。 障害者の関与; パフォーマンスの監視。
アジェンダの実施方法に関する実用的な情報を提供する独自のマニュアルである障害に関する行動ファイルは、障害に関する雇用者フォーラムによって作成されました。
大学院の採用:
20 以上の企業が、計画的かつ構造化された方法で障害のある学生に職業体験の機会を仲介する「Workable」と連携するコンソーシアムに参加しています。
XNUMX 社の企業が共同で、学生向けの年次キャリア フェアを障害のある学生がアクセスできるようにするイニシアチブに資金を提供しています。 キャリア フェアは車いすでアクセスできるようになり、ろう者のための通訳が利用できるようになり、大きな活字のパンフレットやその他のサポートも利用できます。 雇用主は、従来の仲介者を使って障害のある卒業生を仕事に応募させるのに非常に困難を感じていたため、現在、障害のある学生に直接話しかける採用方法の先駆者となっています。
採用済み (米国)
サンフランシスコのプロジェクト HIRED は、この新しい雇用者志向を体現しています。 この頭字語は、Helping Industry Recruit Employees with Disabilities の略です。 彼らの文献は、彼らが雇用者に提供するサービスを強調しています。
「プロジェクト HIRED は、サンフランシスコのベイエリアにサービスを提供する非営利団体です。 私たちの目的は、障害を持つ個人が資格とキャリア目標に適した仕事を確保できるよう支援することです。 雇用主への当社のサービスには以下が含まれます。
Project HIRED には、正式でない企業パートナーシップに加えて、約 50 のベイエリア企業が関与する企業メンバーシップ プログラムがあります。 これらの企業は法人会員として、無料のコンサルティングやセミナーの割引を受けることができます。 私たちは現在、ビデオリソースのライブラリーなどの追加サービスを検討しており、企業メンバーが障害を持つ人々を労働力にうまく組み込むことをさらに支援しています。」
ASPHI(イタリア)
ASPHI (Associazione per lo Sviluppo di Progetti Informatici per gli Handicappati) の起源は、IBM Italy が視覚障害者向けのコンピューター プログラミングのコースを組織した 1970 年代後半にさかのぼります。 その後研修生を雇用した多くの企業が、非営利部門の専門パートナー機関とともに、身体障害者、聴覚障害者、精神障害者のための ASPHI を作成しました。 協会には 40 以上の企業が参加しており、ASPHI の卒業生に財政支援、スタッフ、ボランティア ヘルパー、アドバイス、雇用機会を提供しています。 ASPHI の目的は、恵まれないグループの社会的および職業的統合のために情報技術を活用することです。 その活動には次のようなものがあります: 職業訓練、コミュニケーションの代替手段、個人の自律性とリハビリテーションを促進する新製品 (主にソフトウェア) の研究と開発、およびコミュニティ教育で、障害者に対する偏見と差別を打破します。 毎年、約 60 人の若者が ASPHI の資格を取得しています。 卒業生の約 85% が正規の職に就き、ASFI の成功は国内および国際的な認知度をもたらしました。
スウェーデン雇用者連盟イニシアチブ
スウェーデン雇用者連盟イニシアチブ「企業における障害者」は、障害を国内の労働市場の議論にしっかりと位置付け、障害はスウェーデン雇用者連盟とそのメンバーにとって重要な問題であるというメッセージを伝えています。 連盟は次のように述べています。 このための要件は次のとおりです。
工業国における労働者の安全と健康の訓練に関する 1981 年の研究は、フランスの作家ヴィクトル ユーゴーの言葉を引用することから始まります。 この観察は確かに 1981 世紀後半の労働安全衛生に当てはまり、組織のあらゆるレベルの人員に関連しています。
職場がますます複雑化するにつれて、事故、怪我、病気の原因と予防手段をより深く理解することが新たに求められています。 政府関係者、学者、経営者、労働者はすべて、この理解を深めるための調査を実施する上で果たすべき重要な役割を担っています。 重要な次のステップは、この情報を労働者、監督者、管理者、政府の検査官、安全衛生の専門家に効果的に伝達することです。 産業医と衛生士の教育は、製造現場での労働者の訓練とは多くの点で異なりますが、すべての人に適用される共通の原則もあります。
もちろん、国の教育と訓練の政策と実践は、その国の経済、政治、社会、文化、技術の背景によって異なります。 一般に、工業先進国は発展途上国よりも専門的な労働安全衛生専門家を自由に配置でき、これらの訓練を受けた労働者はより洗練された教育および訓練プログラムを利用できます。 より農村で工業化が進んでいない国では、「一次医療従事者」に依存する傾向があり、工場や畑の労働者代表、または地域の医療センターの医療従事者である可能性があります。 これらの状況では、トレーニングの必要性と利用可能なリソースが大きく異なることは明らかです。 しかし、それらすべてに共通して、訓練を受けた実務家が必要です。
この記事では、対象者とそのニーズ、効果的なトレーニングの形式と内容、および現場における重要な現在の傾向など、教育とトレーニングに関する最も重要な問題の概要を説明します。
ターゲットオーディエンス
1981 年、労働衛生に関する ILO/WHO 合同委員会は、(1) 認識、(2) 特定のニーズに対する訓練、(3) 専門化として、労働衛生、安全、人間工学に必要な XNUMX つのレベルの教育を特定しました。 これらのコンポーネントは別々ではなく、連続体の一部です。 XNUMX つのレベルすべての情報が必要な場合があります。 基本的な認識の主な対象グループは、立法者、政策立案者、管理者、および労働者です。 これらのカテゴリ内では、多くの人がより具体的なタスクについて追加のトレーニングを必要としています。 たとえば、すべての管理者は、自分の責任範囲内の安全衛生問題について基本的な理解を持ち、専門家の支援を受ける場所を知っている必要がありますが、安全衛生と規制の順守に特定の責任を負う管理者は、より集中的なトレーニングが必要になる場合があります。 同様に、安全代表者または安全衛生委員会のメンバーとして働く労働者は、職場に関連する工場検査および公衆衛生機能に関与する政府管理者と同様に、単なる意識向上トレーニング以上のものを必要とします。
医師、看護師、および(特に農村地域や開発途上地域の)プライマリー トレーニングまたはプラクティスに産業医学が含まれていない非医師のプライマリー ヘルスケア ワーカーは、たとえば仕事を認識できるようにするなど、ワーカーにサービスを提供するために、ある程度のレベルの産業保健教育を必要とします。 -関連する病気。 最後に、労働者の安全と健康に大きな影響を与える仕事をしている特定の職業(エンジニア、化学者、建築家、デザイナーなど)は、これらの分野で従来受けていたよりもはるかに具体的な教育と訓練を必要としています。
スペシャリストは、最も集中的な教育とトレーニングを必要とします。ほとんどの場合、学部および大学院の研究プログラムで受けた種類のものです。 医師、看護師、産業衛生士、安全技術者、そして最近ではエルゴノミストがこのカテゴリに分類されます。 これらすべての分野で急速な発展が続いているため、継続的な教育と実務経験は、これらの専門家の教育の重要な要素です。
労働衛生と安全の分野における専門化の増加は、これらの努力の学際的な側面に相応の重点を置かずに行われていることを強調することが重要です。 患者の病気が仕事に関連していると疑う看護師または医師は、健康上の問題を引き起こしている職場での毒性物質への曝露(たとえば)を特定するために、産業衛生士の支援が必要になる場合があります。 リソースが限られているため、多くの企業や政府は安全専門家を雇用しているが、衛生士は雇用していないことが多く、安全専門家は健康と安全に関する懸念に対処する必要があります。 安全と健康の問題の相互依存性は、安全と健康の専門家に学際的なトレーニングと教育を提供することで対処する必要があります。
トレーニングと教育を行う理由
労働災害や疾病を減らし、労働安全衛生を促進するという目標を達成するために必要な主要なツールは、エンジニアリング、施行、教育の「XNUMX つの E」として特徴付けられています。 この XNUMX つは相互に依存しており、異なる国のシステム内でさまざまなレベルの重点が置かれています。 訓練と教育の全体的な根拠は、安全と健康への危険に対する認識を高め、職業上の病気と怪我の原因に関する知識を広げ、効果的な予防措置の実施を促進することです。 ただし、トレーニングの具体的な目的と推進力は、対象者によって異なります。
中級および上級管理職
彼らが責任を負う作業の安全と健康の側面について精通している管理者の必要性は、今日、これまで以上に広く認識されています. 雇用主は、企業や個人がさらされる可能性のある深刻な事故や、民事責任、および一部の法域では刑事責任の直接的および間接的な費用が相当にかかることをますます認識するようになっています。 事故や怪我に対する「不注意な労働者」の説明に対する信念は依然として一般的ですが、「不注意な管理」が事故や病気の一因となる管理下の条件として挙げられる可能性があるという認識が高まっています。 最後に、企業は、安全性のパフォーマンスが低いと広報活動が不十分であることも認識しています。 ボパール (インド) のユニオン カーバイド工場で発生したような大規模な災害は、企業の名声を築くための長年の努力を相殺する可能性があります。
ほとんどのマネージャーは、経済学、ビジネス、またはエンジニアリングの訓練を受けており、労働安全衛生に関する正式な教育を受けている間、ほとんど、またはまったく指導を受けていません。 しかし、日々の管理上の決定は、従業員の安全と健康に直接的および間接的に重大な影響を与えます。 この状況を改善するために、安全と健康への懸念が、多くの国で管理と工学のカリキュラム、および継続教育プログラムに導入され始めています。 安全と健康に関する情報をより広めるためのさらなる努力が明らかに必要です。
第一線の監督者
研究は、建設事業者の事故経験において第一線の監督者が果たす中心的な役割を示しています (Samelson 1977)。 作業の安全性と健康上の危険について知識があり、乗組員 (特に新入社員) を効果的に訓練し、乗組員のパフォーマンスに責任を負う監督者は、状況を改善する鍵を握っています。 それらは、労働者と会社の安全衛生方針との間の重要なリンクです。
職員
法律、慣習、現在の職場の傾向はすべて、従業員の教育と訓練の普及に貢献しています。 政府の規制により、従業員の安全と健康に関するトレーニングがますます義務付けられています。 一般的な診療に適用されるものもあれば、特定の産業、職業、または危険に関連するトレーニング要件があるものもあります。 仕事関連の怪我や病気への対策としてのそのようなトレーニングの有効性に関する有効な評価データは驚くほど少ない(Vojtecky and Berkanovic 1984-85)。 それにもかかわらず、多くの国や企業で、多くの作業分野で安全衛生パフォーマンスを向上させるためのトレーニングと教育が受け入れられるようになってきています。
従業員参加プログラム、自律的な作業チーム、および意思決定に対する製造現場の責任の増大は、安全と健康へのアプローチの方法にも影響を与えています。 ライン ワーカーのレベルで知識とスキルを向上させるために、教育とトレーニングが広く使用されています。ライン ワーカーは、作業組織におけるこれらの新しいトレンドの有効性にとって不可欠であると認識されています。 雇用主がとることができる有益な行動は、労働環境への悪影響を最小限に抑え、予測するために、早期に (たとえば、新しい技術が職場に導入されるときの計画および設計段階で) 従業員を巻き込むことです。
労働組合は、従業員のためのより多くのより良い訓練を提唱し、カリキュラムと資料を開発してメンバーに提供することの両方において、原動力となってきました。 多くの国では、安全委員会のメンバー、安全代表者、および労働評議会の代表者が、作業現場での危険問題の解決、および検査と擁護においてますます重要な役割を担っています。 これらの役職に就いている人はすべて、特定の仕事をしている従業員に与えられるものよりも完全で洗練されたトレーニングを必要とします。
安全衛生専門家
安全衛生担当者の職務は、国によって、さらには 1970 つの職業の中でも大きく異なる幅広い活動で構成されています。 このグループに含まれるのは、医師、看護師、衛生士、および安全技術者で、独立した業務に従事しているか、個々の職場、大企業、政府の健康または労働検査機関、および学術機関で雇用されています。 労働安全衛生の分野で訓練を受けた専門家の需要は、企業の安全衛生部門の成長とこの分野の学術研究と並行して、政府の法律と規制が急増した XNUMX 年代以降急速に成長しています。
研修と教育の範囲と目的
この ILO 百科事典自体は、対処しなければならない多数の問題と危険、および包括的な安全衛生プログラムで必要とされるさまざまな人員を示しています。 安全衛生に関する研修・教育の目的は、大きく見れば、さまざまな考え方ができます。 1981 年、労働衛生に関する ILO/WHO 合同委員会は、これまでに議論されたすべてのグループにある程度適用される教育目標の次のカテゴリを提供しました: (1) 認知 (知識)、(2) 精神運動 (専門的スキル) (3) 感情 (態度と価値観)。 別のフレームワークは、ハザードとその制御の「何」、「なぜ」、「どのように」に大まかに対応する「情報 - 教育 - 訓練」の連続体を説明しています。 そして、以下で論じる「エンパワーメント教育」モデルは、 トレーニング-予測可能な行動結果を伴うコンピテンシーベースのスキルの教育、および 教育-効果的な集団行動につながる独立した批判的思考と意思決定スキルの開発 (Wallerstein and Weinger 1992)。
労働者は、職業訓練の一環として、特定のタスクを実行するための安全手順、適切なツール、および保護具を理解し、適用する必要があります。 彼らはまた、彼らの業務分野に適用される安全衛生法および規制に従って、観察した危険を是正する方法と社内手順に精通する方法についてのトレーニングも必要とします。 同様に、監督者と管理者は、職場に存在する物理的、化学的、心理社会的危険、およびこれらの危険の発生とその是正に関与する可能性のある社会的、組織的、労使関係の要因を認識している必要があります。 したがって、技術的な性質の知識とスキル、および組織、コミュニケーション、問題解決のスキルを習得することは、教育とトレーニングのすべての必要な目的です。
近年、安全衛生教育は、教育理論、特に成人学習理論の発展の影響を受けています。 これらの開発には、エンパワーメント教育、協同学習、参加型学習など、さまざまな側面があります。 大人は、問題解決の演習に積極的に参加するときに最もよく学ぶという原則は、すべて共通しています。 効果的な教育には、特定の知識やスキルを伝達するだけでなく、批判的思考の発達と、行動の文脈の理解、および教室で学んだことを職場での行動に結びつける方法が必要です。 これらの原則は、職場の安全と健康に特に適しているように思われます。危険な状態や病気や怪我の原因は、多くの場合、環境的および物理的要因、人間の行動、および社会的状況の組み合わせです。
これらの原則を教育プログラムに変換する際には、次の XNUMX つのカテゴリの目標を含める必要があります。
情報 目的: 研修生が習得する特定の知識。 たとえば、皮膚や中枢神経系に対する有機溶剤の影響に関する知識。
行動データ 目的: 労働者が習得する能力とスキル。 たとえば、化学データシートを解釈したり、重いものを安全に持ち上げたりする能力。
態度 目標: 安全なパフォーマンスや対処しなければならないトレーニングへの反応を妨げる信念。 事故を防ぐことはできない、または「溶剤を何年も使ってきたので、溶剤が私を傷つけることはない」という信念がその例です。
社会活動 目的: 特定の問題を分析し、その原因を特定し、解決策を提案し、それを解決するための計画を立て、行動を起こす能力。 例えば、何人かの人々が背中の怪我を負った特定の仕事を分析し、人間工学的な修正を提案するタスクは、労使協力を通じて仕事の組織を変えるという社会的行動を必要とします。
技術的および人口動態の変化
特定の安全衛生上の危険を認識し、管理するためのトレーニングは、明らかに職場の性質に依存します。 一部の危険は比較的一定のままですが、仕事や技術の性質に変化が生じるため、トレーニングのニーズを継続的に更新する必要があります。 たとえば、高所からの落下、落下物、騒音などは、これまでもこれからも建設業界における顕著な危険であり続けますが、多くの種類の新しい合成建材の導入により、健康への悪影響の可能性に関する追加の知識と認識が必要になります。 . 同様に、機械のガードされていないベルト、ブレード、およびその他の危険点は依然として一般的な安全上の問題ですが、産業用ロボットやその他のコンピューター制御デバイスの導入には、新しいタイプの機械の危険に関するトレーニングが必要です。
急速なグローバル経済統合と多国籍企業の流動性により、高度に工業化された国と開発途上国の両方で、新旧の職業上の危険が共存することがよくあります。 工業化が進んでいる国では、洗練された電子機器の製造工程が金属鋳造工場の隣にある場合があります。この工場は、まだ低技術と手作業の多用に依存しています。 一方、先進国では、悲惨な安全と健康状態を伴う衣料品搾取工場、または鉛バッテリーのリサイクル作業 (鉛毒性の脅威を伴う) が、高度に自動化された最先端産業と並んで存在し続けています。
情報を継続的に更新する必要性は、労働衛生の専門家と同様に、労働者や管理者にも当てはまります。 1970 年代に教育を受けたほとんどの産業衛生士が人間工学の訓練をほとんど受けていないという事実は、後者の訓練さえ不十分であることを証明している。 彼らは空気監視に関する広範な訓練を受けていましたが、それはほとんど産業作業現場にのみ適用されていました。 しかし、それ以降、何百万人もの労働者に影響を与えた最大の技術革新は、ビジュアル ディスプレイ ユニット (VDU) を備えたコンピューター端末が広く導入されたことです。 1970 年代には、VDU ユーザーの筋骨格と視覚の問題を防ぐための人間工学的評価と介入は前代未聞でした。 1980 年代半ばまでに、VDU の危険性は労働衛生の主要な懸念事項になりました。 同様に、労働衛生の原則を屋内の空気の質の問題に適用するには (たとえば、「タイト/シック ビルディング シンドローム」を改善するため)、工場の評価だけに慣れている衛生士に多くの継続的な教育が必要です。 心理社会的要因も、XNUMX 年代以前には職業上の健康被害としてほとんど認識されていませんでしたが、VDU や室内空気災害、およびその他の多くの災害の治療において重要な役割を果たしています。 このような健康問題を調査しているすべての関係者は、環境、個人、社会組織の間の複雑な相互作用を理解するために、教育と訓練が必要です。
従業員の人口動態の変化も、安全衛生トレーニングで考慮する必要があります。 先進国と発展途上国の両方で、労働力に占める女性の割合が増加しています。 職場の内外での健康ニーズに対処する必要があります。 移民労働者の懸念は、言語に関係するものを含む多くの新しいトレーニングの問題を提起しますが、言語と読み書きの問題は確かに移民労働者に限定されるものではありません.ネイティブ生まれの労働者の読み書きレベルの違いも、トレーニングの設計と提供において考慮されなければなりません. . 高齢労働者は、多くの国で労働人口が増加するにつれて、ニーズを調査し、教育プログラムに組み込む必要があるもう XNUMX つのグループです。
トレーニング会場とプロバイダー
トレーニングおよび教育プログラムの場所は、対象者、目的、内容、プログラムの期間、および現実的には、その国または地域で利用できるリソースによって決定されます。 安全衛生教育の対象者は、学童、研修生、見習いから始まり、労働者、監督者、管理者、安全衛生の専門家にまで及びます。
学校でのトレーニング
安全衛生教育を初等および中等教育、特に職業訓練学校および技術訓練学校に組み込むことは、成長しつつある非常に前向きな傾向です。 特定の職業や職業のための技能訓練の定期的な一環として危険の認識と制御を教えることは、労働者が何年もその職業に従事し、すでに一連のスキルを身につけている場合に、後でそのような知識を伝えようとするよりもはるかに効果的です。習慣と行動。 もちろん、そのようなプログラムでは、これらの学校の教師も危険を認識し、予防措置を適用するように訓練されている必要があります。
オンザジョブトレーニング
職場での実地訓練は、現場で見られる特定の危険に直面している労働者と監督者に適しています。 トレーニングが長時間にわたる場合は、職場内の快適な教室施設を強くお勧めします。 トレーニングを職場に配置することが従業員を脅迫したり、クラスへの完全な参加を思いとどまらせたりする可能性がある場合は、オフサイトの会場が望ましいです。 労働者は、プログラムの設計と実施において組合が主要な役割を果たしている組合の環境で、より快適に感じるかもしれません。 ただし、問題の危険性を説明する実際の作業場所への現場訪問は、常にコースに積極的に追加されます。
安全代表者および委員会メンバーのトレーニング
安全代表者および委員会の代表者に推奨されるより長く高度なトレーニングは、多くの場合、専門のトレーニング センター、大学、または商業施設で行われます。 アスベストの削減や有害廃棄物の処理など、特定の危険な分野で作業を行う労働者のトレーニングと認定に関する規制要件を実施するために、ますます多くの努力が払われています。 これらのコースには、通常、実際のパフォーマンスがシミュレートされ、特殊な機器や施設が必要とされる、教室と実践的なセッションの両方が含まれます。
労働者および安全担当者向けのオンサイトおよびオフサイト プログラムの提供者には、政府機関、ILO などの三者組織、類似の国家または準国家機関、事業者団体および労働組合、大学、専門家団体、および民間の研修コンサルタントが含まれます。 多くの政府は、特定の産業や危険を対象とした安全衛生トレーニングおよび教育プログラムの開発に資金を提供しています。
学術的および専門的なトレーニング
安全と健康の専門家のトレーニングは、労働人口のニーズと国の資源と構造に応じて、国によって大きく異なります。 専門的なトレーニングは、学部および大学院の大学プログラムに集中していますが、これらは世界のさまざまな地域で利用できるかどうかが異なります。 学位プログラムは、産業医学と看護の専門家に提供される場合があり、産業保健は、一般開業医、プライマリケアおよび公衆衛生看護師のトレーニングに組み込まれる場合があります。 産業衛生士の学位授与プログラムの数は劇的に増加しました。 しかし、短期コースや衛生技術者向けの包括的ではないトレーニングに対する強い需要が残っており、その多くは特定の業界での仕事で基本的なトレーニングを受けています。
発展途上国では、より訓練された安全衛生担当者が緊急に必要とされています。 これらの国では、大学で訓練を受け、資格を持った医師、看護師、衛生士が歓迎されることは間違いありませんが、多くの医療サービスが引き続きプライマリーヘルスケアワーカーによって提供されることを期待するのは現実的です。 これらの人々は、仕事と健康の関係、自分の地域で行われている仕事の種類に関連する主要な安全と健康のリスクの認識、基本的な調査とサンプリング技術、で利用可能な紹介ネットワークの使用に関するトレーニングを必要としています。職業病の疑いのある症例、健康教育およびリスクコミュニケーション技術(WHO1988)の地域。
大学ベースの学位プログラムに代わるものは、発展途上国と先進国の両方で専門的なトレーニングにとって非常に重要であり、とりわけ継続教育、遠隔教育、実地訓練、自己訓練などが含まれます。
まとめ
教育と訓練はすべての労働安全衛生問題を解決できるわけではなく、そのようなプログラムで学んだ技術が特定されたニーズに実際に適切に適用されるように注意を払う必要があります。 ただし、これらは、エンジニアリングおよび技術ソリューションと組み合わせて使用する場合、効果的な安全衛生プログラムの重要なコンポーネントです。 急速に変化する労働環境を労働者のニーズに合わせて準備するには、特に衰弱性の怪我や病気の予防に関して、累積的、対話的、継続的な学習が不可欠です。 職場で働く人だけでなく、外部から支援を提供する人も、労働者の健康と安全を保護および促進するために、入手可能な最新の情報と、この情報を活用するスキルを必要としています。
欧州連合 (EU) は今日、世界の健康と安全に関する法律と政策に大きな影響力を持っています。 1995 年の加盟国は、オーストリア、ベルギー、デンマーク、フィンランド、フランス、ドイツ、ギリシャ、アイルランド、イタリア、ルクセンブルグ、オランダ、ポルトガル、スペイン、スウェーデン、英国です。 おそらく今後数年で拡大するでしょう。
連合の前身である欧州共同体は、1950 年代に 1951 つの条約によって創設されました。 ) 1957 年にローマで調印された条約。欧州連合は、1989 年 1 月 1992 日にマーストリヒト条約 (XNUMX 年に締結) が発効して形成されました。
共同体には、委員会、理事会、議会、欧州司法裁判所の XNUMX つの機関があります。 彼らは条約からその力を引き出します。
構造物
委員会
委員会は、コミュニティの執行機関です。 欧州委員会は、共同体政策の開始、提案、および実施に責任を負い、加盟国が条約に基づく義務を履行しない場合、欧州委員会は欧州司法裁判所でその加盟国に対して訴訟を起こすことができます。
加盟国の政府によって任命された XNUMX 人のメンバーで構成され、更新可能な XNUMX 年間の任期があります。 各コミッショナーはポートフォリオに責任を持ち、XNUMX つまたは複数の総局に対する権限を持ちます。 そのような総局の XNUMX つである DG V は、雇用、労使関係、および社会問題に関係しており、この総局 (DG V/F) 内から、健康と安全および公衆衛生政策が開始され、提案されます。 委員会は、職場における安全、衛生、および健康保護に関する諮問委員会と、生活および労働条件の改善のための欧州財団によって、安全衛生法および政策立案の役割を支援されています。
職場の安全、衛生および健康保護に関する諮問委員会
諮問委員会は 1974 年に設立され、雇用、労使関係、社会問題総局を担当する委員が議長を務めます。 96 の正会員で構成されています。各加盟国の政府、労働組合、使用者団体の代表者 XNUMX 名ずつです。
諮問委員会の役割は、「労働における安全、衛生、健康保護の分野における活動の準備と実施において委員会を支援する」ことです。 その構成とメンバーシップにより、諮問委員会は、その名称が示唆するよりもはるかに重要で積極的であり、そのため、長年にわたり、欧州議会および経済および経済委員会と協力して、戦略的政策の策定に大きな影響を与えてきました。社会委員会。 より具体的には、委員会は、その一般的な参照枠内で以下の事項に責任を負います。
これらの機能に加えて、委員会は年次報告書を作成し、委員会はそれを理事会、議会、経済社会委員会に転送します。
ダブリン財団
ダブリンにある生活と労働条件の改善のための欧州財団は、1975 年に専門的で自律的な共同体として設立されました。 財団は主に社会政策、新技術の応用、環境の改善と保護の分野における応用研究に従事し、労働環境の問題を特定し、対処し、未然に防ぐ努力をしています。
職場における健康と安全のための欧州機関
欧州理事会は最近、スペインのビルバオに職場における健康と安全に関する欧州機関を設立しました。 また、トレーニングコースを組織し、委員会に技術的および科学的支援を提供し、専門の国家機関との緊密な関係を築きます。 機関はまた、加盟国間で情報と経験を交換することを目的として、ネットワーク システムを編成します。
欧州議会
欧州議会は、共同体の立法過程でますます重要な協議の役割を果たし、理事会と共同で共同体の予算の一部を管理し、非加盟国との共同体協会協定および新しい加盟国の加盟のための条約を承認し、共同体の監督機関。
経済社会委員会
経済社会委員会は、職場での健康と安全を含む、さまざまな社会的および職業的問題について意見を述べる必要がある諮問および協議機関です。 委員会は、雇用者、労働者、および専門家、ビジネス、農業、協同組合運動、消費者問題など、幅広い関心を持つメンバーで構成される独立したグループの XNUMX つの主要なグループからメンバーを集めています。
法的手段
共同体の立法者が利用できる主な手段は 189 つあります。 改正された EEC 条約の第 XNUMX 条は、次のように規定しています。勧告または意見を述べます。」
法規制
「規則は一般的に適用されるものとする。 それは全体として拘束力があり、すべての加盟国で直接適用されるものとします。」 規制は、加盟国で直接施行されます。 さらに実装する必要はありません。 実際、立法府がその目的のためにそれらを検討することは許されません。 職場の安全衛生の分野では、規制はまれであり、作成された規制は本質的に行政的なものです。
指令と決定
「指令は、達成される結果に関して、それが向けられた各加盟国を拘束するものとするが、形式と方法の選択は各国当局に委ねるものとする」と述べられている。 指令は、最終結果を達成するために法律を制定するよう加盟国に指示するものです。 実際には、指令は主に、第 100 条に従って国内法の調和または近似をもたらすために使用されます。したがって、指令は、労働安全衛生問題に対して最も適切で一般的に使用される手段です。 決定に関しては、「決定は、それが向けられた人々を完全に拘束するものとする」と述べられています。
勧告と意見
勧告や意見には拘束力はありませんが、政策スタンスを示すものです。
ポリシー
欧州共同体は、1980 年代半ばに、健康と安全の分野における調和対策を強力に推進することを決定しました。 この分野の発展の重要性を説明するために、さまざまな理由が提唱されてきましたが、そのうちの XNUMX つが重要であると考えられます。
第一に、共通の安全衛生基準は経済統合を助けると言われています。なぜなら、同様のアイテムの価格が加盟国によって異なる場合、ビジネスに課せられる変動する安全衛生コストのために、製品が共同体内で自由に流通することができないからです。 第二に、年間 10 万人が職場での事故の犠牲者であり、年間 8,000 人が死亡しています (138 年には 1994 億 26,000 万人の労働力のうち)。 これらの悲惨な統計により、労働災害や疾病の補償として年間 XNUMX 億ユーロが支払われていると見積もられています。 報告 職場における安全衛生の徹底 業界と納税者に対する事故のコストは、年間 10 億ポンドであると推定されています。 この労働力が負担する事故や病気の人的、社会的、経済的コストの削減は、莫大な経済的節約をもたらすだけでなく、コミュニティ全体の生活の質の大幅な向上をもたらすと主張されています. 第三に、より効率的な労働慣行の導入は、生産性の向上、運用コストの削減、労使関係の改善をもたらすと言われています。
最後に、大規模な爆発から生じるリスクなどの特定のリスクの規制は、資源コストの規模と (上記で説明した最初の理由のエコー) のために、超国家レベルで調和させる必要があると主張されています。そのような条項の実質と適用は、競争の歪みを生み出し、製品価格に影響を与えます。
このプログラムは、12 年 1 月 1992 日から XNUMX か月間にわたって実施された、欧州健康安全年に加盟 XNUMX か国と協力して委員会が組織したキャンペーンによって、このプログラムに多くの弾みが与えられました。このキャンペーンは、特にリスクの高い産業や中小企業を対象とした、コミュニティの労働人口全体。
創設条約のそれぞれは、新しい健康と安全に関する法律の基礎を築きました。 たとえば、EEC 条約には、少なくとも部分的には健康と安全の促進に専念している 117 つの規定、すなわち第 118 条と第 XNUMX 条が含まれています。
労働者の基本的な社会的権利の共同体憲章
この課題に対処するため、1987 年に欧州委員会によって包括的な措置プログラムが提案され、翌年に理事会によって採択されました。 このプログラムには、安全と人間工学、健康と衛生、情報とトレーニング、中小企業に関するイニシアチブ、および社会的対話の見出しの下にグループ化された一連の健康と安全対策が含まれていました。 これらの政策にさらに弾みをつけたのは、1989 年 11 月にストラスブールで 12 の加盟国のうち XNUMX か国 (英国は棄権) によって採択された、労働者の基本的な社会的権利に関する共同体憲章でした。
1989 年 12 月に合意された社会憲章は、「基本的な社会権」の XNUMX のカテゴリーをカバーしています。
加盟国には、憲章の権利を保証し、必要な措置を実施するための国内慣行に従って責任が与えられており、委員会は、その権限内の分野に関する提案を提出するよう求められています。
1989 年以降、共同体全体として、社会憲章に対する多くの支持があることが明らかになりました。 間違いなく、加盟国は、労働者、子供、および高齢の労働者が、株主や管理者だけでなく共同体から恩恵を受けるべきであることを示したいと切望しています。
1989年枠組み指令
欧州委員会の安全衛生プログラムの原則は、職場での労働者の安全と健康の改善を促進するための措置の導入に関する別の「枠組み指令」(89/391/EEC) で定められました。 これは、1980 年の初期の「枠組み指令」で見られたアプローチから大きな一歩を踏み出します。特に雇用主にとって。 さらに、職場での健康と安全の分野における「社会的対話」の促進は、1989 年指令の詳細規定に明示的に組み込まれ、職場での労働者とその代表者の情報、協議、および参加に関する重要な要件が導入されました。 この 1989 年の指令は、1989 年 31 月 1992 日までに順守することを要求していました。
この指令には、特に職業上のリスクの防止、安全と健康の保護、労働者とその代表者への情報提供、協議、訓練に関する一般原則、およびそのような措置の実施に関する原則が含まれています。 この措置は、域内市場を完成させるために設計された技術調和指令を全体的に補完する最初の試みでした。 1989 年指令はまた、その範囲内に、化学的、物理的および生物学的作用物質の職場での使用から生じるリスクに関する 1980 年枠組み指令の規定をもたらしました。 これは、1981 年の労働安全衛生に関する ILO 条約 (第 155 号) とそれに付随する勧告 (第 161 号) に対応しています。
1989 年指令の全体的な目的は、次のように要約できます。
雇用主に課される一般的な義務には、認識の義務、安全と健康を確保するために直接行動を起こす義務、安全と健康へのリスクを回避するための戦略的計画の義務、労働者を訓練し指導する義務、従業員に通知し、相談し、関与させる義務が含まれます。従業員、および記録と通知の義務。
この指令は、中小企業に同様の保護手段を提供しました。 例えば、企業および/または施設の規模は、保護および予防措置の組織に対処するためのリソースの十分性を決定することに関連する問題であると述べられています。 また、応急処置、消火、労働者の避難に関する義務との関連で考慮すべき要素でもあります。 さらに、この指令には、提供される文書に関して、さまざまな規模の事業体に異なる要件を課す権限が含まれていました。 最後に、情報の提供に関して、国内措置は「とりわけ、事業および/または事業所の規模を考慮に入れることができる」と述べられています。
1989 年指令の傘下で、多数の個別指令も採用されています。 特に、「ドーター」指令は、作業場、作業器具の使用、個人用保護具の使用、荷物の手作業による取り扱い、およびディスプレイ スクリーン機器を使用した作業に対する最低限の安全と健康の要件について採用されています。
以下の指令も採用されています。
マーストリヒト条約の成立以来、さらなる措置が可決されました。 アスベストに関する指令。 職場での安全衛生標識に関する指令。 船上での医療支援に関する指令。 採掘産業における健康と安全の保護に関する指令。 運動障害のある労働者の移動条件の改善を促進するための措置を導入する指令。
単一市場
元の第 100 条は、欧州連合条約の新しい条項に置き換えられました。 新しい第 100 条は、欧州議会と経済社会委員会が、指令の実施が XNUMX つまたは複数の加盟国での法律の修正を伴う場合だけでなく、すべての場合に協議されなければならないことを保証します。
トレーニングが明確に定義された職場固有のニーズに基づいており、それらのニーズと成人の学習方法を考慮して提供される場合、トレーニングは肯定的な結果を生み出す可能性があり、そうなるでしょう。 もちろん、安全衛生教育においても同様です。 安全衛生訓練の原則は、あらゆる形態の産業訓練に適用される原則と何ら変わりはありません。 実際、技術訓練と安全訓練を可能な限り統合することは良い例です。 しっかりした分析に基づいていないために成果が出ない安全衛生教育は、せいぜい時間とお金の無駄です。 最悪の場合、そのような訓練は誤った自信につながり、事故のリスクを高める可能性があります。
評価が必要
安全衛生トレーニングの設計における最初のステップは、取り組む必要のある問題を特定することです。 これは、組織全体、特定の場所、または特定の仕事に対して行うことができます。 あるいは、訓練ニーズの分析は、例えば、安全衛生法の順守や合同安全衛生委員会のパフォーマンスなど、特定の焦点を持っているかもしれません。 ただし、トレーニングによってすべての問題を解決できるわけではありません。 場合によっては、それを補うために他のアクションが必要になります。 この単純な例は、特定された問題が、労働者に個人用保護具の着用を義務付ける規則の遵守レベルが低いことである場合です。 問題の一部は、従業員が機器が必要な理由や正しく使用する方法を理解していないことが原因である可能性がありますが、問題の一部またはすべてが、一貫した障害があるという事実によって引き起こされる可能性もあります。壊れた、または紛失した機器を交換する。
問題の存在は、高率の事故、就労拒否の状況、または政府の検査官の命令または引用という形で表面化する可能性があります。 ただし、明確に特定する必要があるのは、このような外見上の兆候の根底にある問題です。 トレーニング ニーズ アセスメントは、標準または外部要件への準拠の不備によって示され、トレーニングによって全体的または部分的に解決できる問題を特定するプロセスとして定義できます。 トレーニング ニーズ分析へのシステム アプローチには、問題の特定、分析、トレーニング ニーズの特定、緊急度によるニーズのランク付け、トレーニングの目標または目的の設定など、多くの論理的なステップが含まれます。
問題の識別
トレーニングによって解決できる問題には、次のようなものがあります。
事故発生後に判明したもの. この場合、問題は、事故統計、事故調査報告書のレビューを通じて、またはより広義には、安全と健康に関する組織の目標を達成できなかったことによって特定される可能性があります。
想定できる問題. 危険は、実際に害が及ぶ前に特定できます。たとえば、新しい機械、物質、またはプロセスが職場に導入された場合、完全に分析されたことのないプロセスが存在する場合、または既存の慣行が既知の安全な手順と矛盾する場合、ハザードを予見することができます。
外部要件の存在. 特定の安全衛生トレーニング義務を課す新しい法的要件、またはトレーニングの必要性を示唆するその他の要件は、外部要件の例です。 安全と健康に影響を与える新しい業界の行動規範または国内または国際規格の開発は、他の例です。
問題分析
次のステップは、必要なトレーニングを特定できるように問題を分析することです。 問題分析には、問題に関する情報を収集して、その原因を特定できるようにすることが含まれます。 また、満たすべき適切な基準を決定する必要があります。 たとえば、特定された問題が共同安全衛生委員会の有効性の欠如に関連している場合、分析はいくつかの質問に答えようとします。 まず、委員会は何をするべきなのか? 第二に、委員会は必要な各タスクをどの程度うまく実行していますか? (この質問は、アナリストが適用すべき適切なパフォーマンス基準を決定することを要求します。) 第三に、なぜ委員会は特定のタスクを効果的に実行していないのですか?
解決策の決定
問題が分析されたら、次のステップは適切な解決策を決定することです。 トレーニングがソリューションまたはソリューションの一部である場合、特定のトレーニング ニーズを特定する必要があります。 どのようなスキルと知識の組み合わせが、誰によって必要とされますか?
トレーニングの必要性を調査する上で重要な部分は、関係者の評価です。 これには XNUMX つの目的があります。まず、ニーズを自分で特定する役割を果たした場合、人々はよりトレーニングに専念する可能性が高くなります (したがって、学習する可能性が高くなります)。 第二に、多くの場合、対象となる従業員グループに必要なスキルと知識の現在のレベルを評価する必要があります (たとえば、共同安全衛生委員会のメンバーが実際に何をすべきかを知っているかどうかを調査する場合があります)。 第三に、適切な教育方法が適用されるように、基本的な教育レベルと読み書き能力および言語スキルを知っておく必要があります。 調査は、これらの変数の数を評価するために使用できます。 ただし、それらを使用する場合は、個人の機密性を確保するように注意する必要があります。
優先順位と目標の設定
トレーニングのニーズが明確になったら、次のステップは優先順位と目標を設定することです。 事故が発生した場合の結果の相対的な深刻度、問題が発生する可能性が高い頻度、影響を受ける人の数、および法令順守などの要因を考慮して、さまざまなトレーニングのニーズの相対的な緊急性を考慮する必要があります。
トレーニングの目的は具体的でなければなりません。そうでないと、トレーニングが成功したかどうかの評価が難しくなります。 具体的に定義された目標は、適切なトレーニングの内容と実施方法を決定するのにも役立ちます。 トレーニングの目的または目標は、トレーニングが達成すべき結果を確立します。 具体的なトレーニングの目的の例としては、(a) すべての管理者と監督者が、自分自身とすべての労働者に適用される法的安全衛生義務と権利を確実に認識し理解するようにすること (b) すべての溶接工が溶接の危険性を認識し理解するようにすること(c) フォークリフト トラックの運転者に、必要な手順に従って車両を安全に操作するスキルを提供する。
ニーズ評価方法
トレーニングのニーズを分析する方法は、評価の範囲と利用可能なリソースによって異なります。 次の方法のすべてまたは一部を使用できます。
適切な指導方法の選択
教育方法には、講義、問題解決演習、小グループでのディスカッション、ロールプレイングなどの多くの技法が含まれます。選択される方法は、学習対象 (知識、スキル、または概念) およびトレーニングの目的に適している必要があります。 たとえば、トレーニングの目的が職場での基本的な安全規則に関する知識を伝えることである場合、短い講義が適切である可能性があります。 しかし、大人の学習にはさまざまなレベルがあります。 学習の最低レベルは情報を聞くことです。 次のレベルは知識の習得です。 次に、理解を深めます。 最後に、最高レベルでは、学んだことをさまざまな状況に適用する能力です。 ほとんどのトレーニング状況では、参加者は複数のレベルで学習する必要があるため、さまざまな指導テクニックが必要になります。 教育方法は、大人が最もよく学ぶ方法についての健全な原則に基づいていなければなりません。
成人学習の原則
大人の学習方法は、いくつかの重要な点で子供の学習方法とは異なります。 大人は、人生経験と発達した自己概念を持って学習の課題に取り組みます。 学習のプロセスは、学習者の中で起こる個人的な経験であり、学習者の学習意欲、学習内容に自分の経験を関連付ける能力、および学習内容の学習者にとっての認識された価値に依存します。 多くの場合、大人は自由に学習を選択するため、学童とは異なり、大人は自発的に参加します。 しかし、職場で安全衛生トレーニングが提供される場合、労働者と管理者はトレーニング セッションに参加する必要があり、個人の選択の余地はほとんどありません。 その場合、トレーニングのニーズを特定するプロセスとプログラム自体の設計の両方に学習者を関与させることに特に注意を払う必要があります。 労働者の認識された訓練の必要性に対処することは、他の分野の必要性を特定することと同じくらい重要かもしれません。 とりわけ、大人のトレーニングには変化が伴います。 あらゆる変化と同様に、受け入れられるかどうかは、学習者がその変化をある程度コントロールでき、その変化が脅迫的であると認識されていないという信念にかかっています。
研究により、成人の学習を促進する多くの要因が特定されています。
研修実施
トレーナーの選択、トレーニングのスケジュール、およびパイロット テストについては、慎重に検討する必要があります。 トレーナーを選択する際には、同じように重要な XNUMX つの能力を求めなければなりません。それは、教科に関する知識と指導能力です。 必要な安全衛生の知識を持っているすべての人が、教育能力を備えているとは限りません。 全体として、人は教える能力を身につけるよりも、知識を身につける方が簡単です。 製造現場を含むほとんどの職場では、自然に教える能力を持っている人が多く、職場を知っていて、実践的な例を理解できるという利点があります。 少人数グループ学習では、トレーナーの代わりに「グループ学習ファシリテーター」が使用されることがあります。 この場合、ファシリテーターはグループと一緒に学習しますが、学習のプロセスには責任があります。
トレーニングのスケジュールには、いくつかの重要な考慮事項が含まれます。 たとえば、学習者にとって都合のよい時間に、中断を最小限に抑えることができるように調整する必要があります。 トレーニングは自己完結型のモジュールにパッケージ化して、時間の経過とともに分散させることもできます。たとえば、週に XNUMX 回 XNUMX 時間のモジュールをスケジュールすることができます。 このアプローチにより、制作への干渉が少なくなることがあるだけでなく、学習者が学んだことを適用しようとするセッション間の時間を確保できます。
すべてのトレーニング プログラムは、最初に使用する前にパイロット テストを行う必要があります。 これにより、トレーニング目標に対してプログラムをテストできます。 パイロット テストには、トレーナーだけでなく、将来の学習者の代表的なサンプルも含める必要があります。
研修評価
トレーニングを評価する目的は、トレーニングの目的が達成されているかどうか、また達成されている場合は、これらの目的によって対処された問題の解決につながったかどうかを確認することです。 トレーニング評価の準備は、トレーニングの設計段階から開始する必要があります。 つまり、研修で取り組むべき課題が明確で、研修の目的が具体的で、研修前の現状が分かっている必要があります。 例えば、対処すべき問題がマテリアルハンドリング作業における安全な作業慣行の不十分な遵守であり、この問題の一部に対処するためにトレーニングが設計されており、たとえばフォークリフトのオペレーターに情報とスキルを提供する場合、成功した結果はこの場合、正しい安全な作業慣行を高度に遵守することになります。
トレーニングの評価は、さまざまなレベルで行うことができます。 最初のレベルの目的は、トレーニング プログラムに対する生徒の反応を評価することです。 彼らはプログラム、インストラクター、コース教材が好きでしたか、退屈でしたか、何かを学んだと感じましたか? このアプローチは、プログラムが学生によって価値があると認識されたかどうかを評価するのに役立つ場合があります。 このような評価は、態度調査を通じて実施するのが最も有効であり、通常、コースのインストラクターによって管理されるべきではありません。 アンケートが匿名であっても、参加者がこの時点で率直な回答を提供する可能性は低いです。 この種の評価の補助として、学生はトレーニング内容について自分自身をテストすることができます。
評価の次のレベルは、学習目標が達成されたかどうかの評価です。 学習目標は、トレーニングの内容に関連しており、トレーニングの完了時に学生が何を実行できるか、または何を知る必要があるかを定義します。 学習目標は通常、コース内容の各部分に対して作成され、学生が何を学習する必要があるかを理解できるように学生と共有されます。 このレベルの評価は、学生が学習目標で定義されていることを学習したかどうかを評価するように設計されています。 これは、コースの最後に参加者をテストすることによって行うことができます。 知識、概念、および抽象的スキルは筆記試験で評価できますが、実践的スキルは、スキルを示す学生を直接観察することで評価できます。 このレベルの評価が使用される場合、トレーニングを開始する前に、学生の知識またはスキルのベースラインを事前に把握しておくことが絶対に必要です。
第三段階の評価は、研修で学んだ知識や技術が実際に業務に活かされているかどうかの評価です。 このような評価は、トレーニング後の特定の時間間隔で直接観察することによって行うことができます。 研修の翌日のアプリケーションの評価は、約 XNUMX か月後の評価に基づく評価とはまったく異なる結果をもたらす可能性があります。 ただし、評価で XNUMX か月後に適用の欠如が示された場合、トレーニング自体に欠陥があるわけではない可能性があることに注意することが重要です。 職場自体の強化が不足していることが原因である可能性があります。
最後に、最高レベルの評価は、トレーニングによって対処された問題が解決されたかどうかの決定です。 特定された問題が、出荷および受け取りエリアでの筋骨格損傷の割合が高いことである場合、損傷率の望ましい低下の証拠はありますか? ここでもタイミングが重要です。 この場合、トレーニングの効果が出るまでに時間がかかる場合があります。 そのような傷害はしばしば累積するため、率は何ヶ月も下がらないかもしれません。 そのため、しばらくの間のレートは、トレーニング前の状態を反映している可能性があります。 さらに、訓練によって問題に対する意識が高まり、訓練後すぐに報告が増加する可能性があります。
理想的には、トレーニング評価の XNUMX つのレベルすべてをトレーニングの設計と実施に組み込む必要があります。 ただし、XNUMX つのレベルのみを使用する場合は、その制限を関係者全員が明確に理解する必要があります。
トレーニングが外部機関によって設計および提供されている場合でも、組織は、この記事で概説されている原則に基づいて基準を適用することにより、トレーニングの潜在的な有用性を評価できますし、評価する必要があります。
訓練強化
目標を達成するためのトレーニングがどれほど成功したとしても、職場で定期的かつ一貫した強化が提供されなければ、その効果は時間とともに低下します。 このような強化は、監督者、管理者、および共同安全衛生委員会の日常的な責任であるべきです。 これは、仕事のパフォーマンスの定期的な監視、適切なパフォーマンスの認識、および短い会議、通知、ポスターの使用による定期的なリマインダーを通じて提供できます。
労働者の労働安全衛生は、1994 年 XNUMX 月に公布された労働法の形で制定された法律の重要な側面でした。労働契約と賃金分配のシステム、および社会保障の改革は、政府の議題の主要な優先事項でした。 企業の所有者に関係なく、すべての労働者に一律の福利厚生を提供することも目標の XNUMX つです。これには、失業保険、退職年金制度、職業病傷補償保険も含まれます。 労働法は、すべての雇用主が労働者のために社会保険料を支払うことを義務付けています。 法律の一部である職業病予防管理法の草案は、労働法の中で、行動を規制し、職業上の危険を管理する雇用主の責任を定義するために大きな注目を集めている分野となるでしょう。同時に、労働者自身の健康を守る権利を労働者に与えること。
政策立案と立法執行における政府機関と中華全国総工会の協力
公衆衛生部 (MOPH)、労働部 (MOL)、および全国総工会 (ACFTU) には、長い協力の歴史があります。 多くの重要な政策と活動は、彼らの共同の努力から生まれました。
MOPH と MOL の労働安全衛生に関する現在の責任分担は次のとおりです。
MOPH と MOL の責任を区別するのは難しい。 さらなる協力は、労働安全衛生規則の執行強化に焦点を当てることが期待されています。
ACFTU は、労働者の権利の保護にますます関与してきました。 ACFTU の重要な任務の 12 つは、外資系企業における労働組合の設立を促進することです。 外資系企業で組合を設立したのはわずかXNUMX%。
労働安全衛生に関する労働者の訓練は、さまざまな目的に役立つ可能性があります。 あまりにも多くの場合、労働者の訓練は、政府の規制を順守するため、または個々の労働者に狭義の安全な労働行動に従うよう奨励することによって保険コストを削減するための方法としてのみ見られています。 労働者教育は、次のことを求めるとき、はるかに広い目的を果たします。 エンパワー 単に労働者が管理上の安全規則を遵守するよう奨励するのではなく、労働者が職場を安全にするために積極的に参加すること。
過去 XNUMX 年間、多くの国で、労働者が安全と健康に幅広く関与するという概念に向かう動きがありました。 新しい規制アプローチでは、政府の検査官だけに依存して仕事の安全と健康を強化することは少なくなりました。 労働組合と経営陣は、共同委員会やその他のメカニズムを通じて、安全と健康を促進するために協力することがますます奨励されています。 このアプローチには、安全と健康の問題について経営陣と直接やり取りできる、熟練した十分な知識のある労働力が必要です。
幸いなことに、職場の健康と安全の取り組みに広く参加するために必要なあらゆるスキルを労働者に訓練するための国際的なモデルが数多くあります。 これらのモデルは、労働組合、大学ベースの労働教育プログラム、地域ベースの非政府組織の組み合わせによって開発されました。 多くの革新的な労働者訓練プログラムは、政府の特別補助金プログラム、組合基金、または団体交渉による安全衛生基金への雇用主の拠出金からの資金提供によって開発されました。
これらの参加型労働者訓練プログラムは、多様な労働者集団のためにさまざまな国の設定で設計されており、訓練に対する一般的なアプローチを共有しています。 教育哲学は、健全な成人教育の原則に基づいており、「大衆教育」のエンパワーメント哲学に基づいています。 この記事では、効果的な労働者トレーニングを設計するための教育的アプローチとその意味について説明します。
教育的アプローチ
XNUMX つの分野が労働志向の安全衛生教育プログラムの開発に影響を与えてきました。それは、労働教育の分野と、最近では「大衆的」またはエンパワーメント教育の分野です。
労働教育は、1800 年代の労働組合運動と同時に始まりました。 その初期の目標は、社会の変化、つまり、組合の力を促進し、労働者を政治や組合の組織化に統合することに向けられていました。 労働教育は、「労働者の組合運動への参加から生じる教育上の必要性と関心に応えようとする成人教育の専門分野」と定義されています。 労働教育は、成人学習理論のよく知られた原則に従って進められてきました。これには、次のようなものがあります。
1980 年代の初めから、労働者の安全と健康に関するトレーニングは、「大衆的」または「エンパワーメント」教育の観点からも影響を受けてきました。 1960 年代以降の大衆教育は、主にブラジルの教育者パウロ フレイレの哲学から発展してきました。 これは、参加型の学習へのアプローチであり、職場での学生/労働者の経験の現実に基づいています。 教育者と労働者の間の対話を促進します。 問題の組織的または構造的な原因など、変化に対する障壁を批判的に分析します。 従業員の行動とエンパワーメントを目標としている。 大衆教育のこれらの信条は、成人教育の基本原則を取り入れていますが、成人教育の役割を強調しています。 ワーカー アクション 職場の状況を改善するための目標として、また学習の仕組みとして、教育プロセスにおいて。
エンパワーメントの文脈における参加型教育は、学生/労働者を教室内での能動的学習に巻き込む小グループ活動以上のものです。 参加型ポピュラー教育とは、学生/労働者が、教育セッションが終了した後もずっと、分析的および批判的思考スキルを習得し、社会的行動スキルを実践し、職場環境を改善するための戦略を開発する自信を養う機会があることを意味します。
教育プログラムの設計
教育は継続的なプロセスであり、一度限りのイベントではないことを認識することが重要です。 これは、主要な各段階で慎重かつ巧みな計画を立てる必要があるプロセスです。 健全な成人教育の原則に基づき、労働者に力を与える参加型教育プロセスを実施するには、他の訓練プログラムで使用されるものと同様の参加型労働者教育を計画および実施するための特定の手順を実行する必要があります (「訓練の原則」を参照)。しかし、労働者のエンパワーメントの目標を達成するためには、特別な注意が必要です:
ステップ XNUMX: ニーズの評価
ニーズ評価は、計画プロセス全体の基礎を形成します。 労働者のトレーニングに対する徹底的なニーズ評価には、危険性の評価、対象集団のプロファイル、およびトレーニングの社会的背景に関する背景という XNUMX つの要素が含まれます。 ハザード評価は、対処すべき優先度の高い問題を特定することを目的としています。 対象人口プロファイルは、労働力に関する一連の広範な質問に答えようとします: トレーニングから最も恩恵を受けるのは誰ですか? 対象集団がすでに受けているトレーニングは何ですか? 研修生はどのような知識と経験をプロセスにもたらしますか? 従業員の民族的および性別構成はどのようなものですか? 労働者の識字率はどのくらいで、何語を話しますか? 彼らは誰を尊敬し、誰を不信に思っていますか? 最後に、トレーニングの社会的状況に関する情報を収集することで、トレーナーは、安全と健康状態の改善をサポートする可能性のある力 (労働者が危険について自由に発言できるようにする強力な組合保護など) とそれらを調べることで、トレーニングの影響を最大化できます。障害を引き起こす可能性があります (生産性へのプレッシャーや雇用の安定性の欠如など)。
ニーズの評価は、アンケート、文書のレビュー、職場での観察、労働者や組合代表者などへのインタビューに基づくことができます。 一般的な教育アプローチでは、継続的な「リスニング」プロセスを利用して、人々の懸念や変化を妨げる可能性のある障害など、トレーニングの社会的状況に関する情報を収集します。
ステップ XNUMX: サポートを得る
成功する労働者教育プログラムは、主要な関係者を特定し関与させることにかかっています。 対象母集団は、計画プロセスに関与する必要があります。 彼らの意見を求めずに、彼らの信頼を得るのは困難です。 一般的な教育モデルでは、教育者は、継続的なアドバイス、サポート、ネットワーキング、およびニーズ評価の結果の有効性に関するチェックを提供できる組合または製造現場からの参加型計画チームを開発しようとします。
労働組合、経営者、およびコミュニティベースのグループはすべて、労働者の安全と健康に関する教育の提供者になる可能性があります。 トレーニングを直接後援していなくても、これらのグループのそれぞれが、教育活動を支援する上で重要な役割を果たしている可能性があります。 組合は、労働力へのアクセスを提供し、できれば訓練から明らかになる変化への取り組みを後押しすることができます。 知識やコミットメントが尊重されている組合活動家は、アウトリーチを支援し、トレーニングの成果を確実に達成するのに役立ちます。 管理者は、トレーニングのために有給の解放時間を提供することができ、彼らが「取り入れた」トレーニングプロセスから成長する安全と健康を改善するための取り組みをより容易にサポートすることができます. 一部の雇用主は、安全衛生に関する包括的な労働者訓練の重要性と費用対効果を理解していますが、他の雇用主は、政府が義務付けた訓練要件または安全衛生訓練のための有給教育休暇への団体交渉権なしでは参加しません。
コミュニティベースの非政府組織は、トレーニングリソース、サポート、またはフォローアップ活動を提供できます。 労働組合に加入していない労働者は、職場での安全と健康の擁護に対して特に報復を受けやすい可能性があるため、コミュニティの支援リソース (宗教団体、環境保護団体、身体障害者支援グループ、マイノリティ労働者の権利プロジェクトなど) を特定することが特に重要です。 )。 果たすべき重要な役割を持つ人は誰でも、共同スポンサーシップ、諮問委員会への参加、個人的な接触、またはその他の手段を通じてプロセスに関与する必要があります。
ステップ XNUMX: 教育の目的と内容を確立する
ニーズ評価からの情報を使用して、計画チームは特定の学習目標を特定できます。 よくある間違いは、ワークショップの目的は単に情報を提示することだと思い込むことです。 とは PLM platform. 対象集団よりも重要ではない 受け取り. 目標は、トレーニングの結果として従業員が何を知り、何を信じ、何を実行できるようになるか、または何を達成できるかという観点から説明する必要があります。 従来のトレーニング プログラムの大半は、個人の知識や行動を変えるという目標に焦点を当てています。 一般的な労働者教育の目標は、より健康的な職場環境を効果的に提唱する活動家の労働力を生み出すことです。 一般的な教育目標には、新しい情報とスキルの習得、態度の変化、安全な行動の採用が含まれる場合があります。 ただし、最終的な目標は個人の変化ではなく、集団のエンパワーメントと職場の変化です。 この目標につながる目標には、次のようなものがあります。
これらの目的には階層があります (図 1)。 他のトレーニング目標と比較して、知識目標は達成するのが最も簡単です (ただし、絶対的な意味で達成するのは決して簡単ではありません)。 スキルの目標を確実に習得するには、より実践的なトレーニングが必要です。 態度の目標は、深く保持されている信念に挑戦することを伴う可能性があるため、より困難です。 個人の行動目標は、態度の障壁に対処し、パフォーマンス、実践、および職場でのフォローアップがトレーニングに組み込まれている場合にのみ達成可能です。 トレーニングは、参加者が個人ベースで達成できる以上のことを達成するために、集団行動の準備を整える必要があるため、社会的行動の目標は何よりも困難です。
図 1. トレーニング目標の階層。
たとえば、アスベストが労働者にもたらすリスクを伝えることは、かなり単純な作業です。 次のステップは、彼らが仕事のすべての安全手順に従うための技術的スキルを持っていることを確認することです。 労働者が信じていることを変えることはさらに困難です (たとえば、自分と同僚が危険にさらされており、それに対して何かを行うことができ、また行う必要があることを彼らに納得させること)。 適切なスキルと態度で武装していても、特に適切な設備や管理サポートが不足している可能性があるため、労働者が実際に安全な作業慣行に従うことは困難な場合があります. 究極の課題は、社会的行動を促進することです。これにより、労働者は、アスベストを取り扱う際に、より危険性の低い代替材料の使用を主張したり、必要なすべての環境制御を使用するよう要求したりするスキル、自信、および意欲を得ることができます。
エンパワーメント指向の労働教育は常に、社会活動という最高レベルに影響を与えることを目指しています。 これには、達成可能な目標を設定し、障壁に常に対応し、計画を再構築できるようにするための批判的思考と戦略的計画のスキルを開発する必要があります。 これらは、トレーニングへの最も集中的で実践的なアプローチを必要とする複雑なスキルであり、労働者が努力を維持するために必要な強力な継続的なサポートも必要です。
教育プログラムの具体的な内容は、ニーズの評価、規制上の義務、および時間の考慮事項によって異なります。 労働者のトレーニングで一般的に扱われる主題分野には、次のものがあります。
ステップ XNUMX: 教育方法の選択
選択した目的とコンテンツ領域に適した方法を選択することが重要です。 一般に、目標が野心的であればあるほど、方法はより集中的に行われなければなりません。 どの方法を選択する場合でも、従業員のプロファイルを考慮する必要があります。 たとえば、教育者は労働者の言語と識字レベルに対応する必要があります。 識字率が低い場合、トレーナーは口頭での方法と非常にグラフィックなビジュアルを使用する必要があります。 対象集団の間でさまざまな言語が使用されている場合、トレーナーは多言語アプローチを使用する必要があります。
時間の都合上、すべての情報をご紹介できない場合があります。 労働者が短時間に多くの情報を凝縮しようとするのではなく、労働者が自分の知識を追求できるように研究スキルを習得し、社会的行動戦略を開発できるようにする方法をうまく組み合わせて提供することがより重要です。
指導方法チャート (表 1 を参照) は、さまざまな方法の概要と、それぞれが達成できる目的を示しています。 講義や情報映画などの一部の方法は、主に知識の目的を達成します。 ワークシートやブレーンストーミングの演習は、情報や態度の目標を達成することができます。 ケーススタディ、ロールプレイ、またはディスカッションのきっかけとなる短いビデオテープなど、他のより包括的な方法は、社会的行動の目的を目的としている可能性がありますが、新しい情報が含まれている可能性があり、態度を探求する機会を提供する可能性があります.
表 1. 教授法チャート
指導方法 | 強み | 制限事項 | 達成された目標 |
読書 | 事実に基づく資料を直接的かつ論理的な方法で提示します。 インスピレーションを与える体験が含まれています。 議論を始めるための思考を刺激します。 大人数向け。 |
専門家が常に良い教師であるとは限りません。 聴衆は受動的です。 測定するのが難しい学習。 明確な導入と要約が必要です。 |
知識 |
ワークシートとアンケート | 議論の中で他の人に影響されることなく、人々が自分で考えられるようにします。 その後、個々の考えを小グループまたは大グループで共有できます。 |
短期間のみご利用いただけます。 配付物には準備時間が必要です。 読み書きが必要です。 | 知識 態度/感情 |
ブレーンストーミング | 新しいアイデアのための創造的思考を可能にするリスニング演習。 すべてのアイデアが平等に記録されるため、完全な参加を奨励します。 | 焦点が定まらなくなります。 10 ~ 15 分に制限する必要があります。 |
知識 態度/感情 |
企画デッキ | 情報をすばやくカタログ化するために使用できます。 構成部品を注文することによって、学生が手順を学習できるようにします。 グループ企画経験。 |
複数の計画デッキの計画と作成が必要です。 | 知識 |
リスクマッピング | グループは、ハザード、コントロール、および行動計画の視覚的なマップを作成できます。 フォローアップツールとして役立ちます。 |
同じまたは類似の職場の労働者が必要です。 外部調査が必要な場合があります。 |
知識 スキル/社会的行動 |
視聴覚資料(映画、スライドショーなど) | コンテンツを教え、問題を提起する楽しい方法。 聴衆の注意を引き付けます。 大規模なグループに効果的です。 |
多くの場合、一度に提示される問題が多すぎます。 議論と組み合わせないと消極的すぎる。 |
知識/スキル |
トリガーとしてのオーディオビジュアル | 分析スキルを開発します。 ソリューションの探索を可能にします。 |
ディスカッションに完全に参加できない場合があります。 | 社会的行動 態度/感情 |
トリガーとしてのケーススタディ | 分析力と問題解決力を養います。 ソリューションの探索を可能にします。 学生が新しい知識とスキルを適用できるようにします。 |
人々は自分の状況との関連性を理解していないかもしれません。 小グループのケースとタスクを効果的に行うには、明確に定義する必要があります。 |
社会的行動 態度/感情 性格 |
ロールプレイングセッション(トリガー) | 問題状況を劇的に紹介します。 分析スキルを開発します。 人々が他の役割を引き受ける機会を提供します。 ソリューションの探索を可能にします。 |
人は自意識過剰かもしれません。 大人数のグループには適していません。 |
社会的行動 態度/感情 性格 |
報告会 | ロールプレイ、ケーススタディ、および小グループの演習についての大規模なグループディスカッションを可能にします。 経験を振り返る機会を人々に与えます。 | 各小グループが同じことを言うと、繰り返しになる可能性があります。 インストラクターは、繰り返しを避けるために焦点を絞った質問を準備する必要があります。 | ソーシャルアクションスキル情報 |
活動の優先順位付けと計画 | 学生の参加を保証します。 問題の分析と優先順位付けの経験を提供します。 活発な議論とディベートを可能にします。 | 投稿には大きな壁や黒板が必要です。 投稿活動は、効果的に行うために活発なペースで進行する必要があります。 | 社会活動 性格 |
実践的な練習 | 学んだ行動の教室での練習を提供します。 | 十分な時間、適切な物理的スペース、および機器が必要です。 | ふるまい 性格 |
出典: Wallerstein and Rubenstein 1993。許可を得て。
ステップ XNUMX: 教育セッションの実施
適切に設計された教育セッションを実際に実施することは、プロセスの最も簡単な部分になります。 教育者は単に計画を実行します。 エデュケーターはファシリテーターであり、(a) 新しいアイデアやスキルを学び、探求し、(b) 自分の考えや能力を共有し、(c) XNUMX つを組み合わせるように設計された一連の活動を通して学習者を導きます。
一般的な教育プログラムでは、積極的な参加と労働者自身の経験の共有に基づいて、ワークショップが信頼のトーン、議論の安全性、およびコミュニケーションの容易さを確立することが重要です。 物理的環境と社会的環境の両方を十分に計画して、最大の相互作用、小グループの移動、および耳を傾けるという共有グループの規範と参加する意欲があるという自信を可能にする必要があります。 一部の教育者にとって、学習ファシリテーターのこの役割には、何らかの「再編成」が必要になる場合があります。 それは、効果的なパブリック スピーキングの才能、トレーニング スキルの伝統的な中心的要素よりも、協調学習を促進する能力に依存する役割です。
ピアトレーナーの使用は人気を集めています。 同僚をトレーニングするための労働者のトレーニングには、1 つの大きな利点があります。(2) ワーカー トレーナーは、トレーニングを適切なものにするための職場に関する実践的な知識を持っています。(XNUMX) ピア トレーナーは職場にとどまり、継続的な安全衛生相談を提供します。 ピア トレーナー プログラムの成功は、包括的な「トレーナーのトレーニング」プログラムと、必要に応じて技術専門家へのアクセスを通じて、ワーカー トレーナーに強固な基盤を提供することにかかっています。
ステップ XNUMX: 評価とフォローアップ
労働者教育では見過ごされがちですが、評価は不可欠であり、いくつかの目的に役立ちます。 これにより、 学習者 新しい知識、スキル、態度、または行動への進歩を判断する。 それは許可します 教育者 トレーニングの有効性を判断し、何が達成されたかを判断します。 また、トレーニングの成功を文書化して、リソースの将来の支出を正当化できます。 評価プロトコルは、教育目標に合わせて設定する必要があります。 評価の取り組みによって、トレーニングの目的を達成したかどうかがわかります。
これまでの評価の大半は、学んだ知識やワークショップの満足度など、直接的な影響を評価していました。 行動固有の評価では、作業現場での観察を使用してパフォーマンスを評価してきました。
職場での結果、特に怪我や病気の発生率に注目する評価は、誤解を招く可能性があります。 たとえば、管理者の安全推進の取り組みには、事故率を低く抑えるためのインセンティブが含まれることがよくあります (たとえば、年間の事故が最も少ない乗組員に賞を提供するなど)。 これらの宣伝活動は、事故の過小報告につながり、多くの場合、実際の安全衛生状況を表していません。 逆に、エンパワーメント指向のトレーニングは、労働者が安全と健康の問題を認識して報告することを奨励し、最初は、安全と健康の状態が実際に改善されている場合でも、報告される怪我や病気の増加につながる可能性があります.
最近、安全衛生トレーニング プログラムがエンパワーメントと一般的な教育の目標と方法を採用し始めたため、評価プロトコルは、実際の職場の変更だけでなく、職場に戻った労働者の行動の評価を含むように拡大されました。 社会活動の目標には、個人レベルと環境および組織レベルの両方での変化、および個人と環境の変化の間の相互作用を評価する長期評価が必要です。 この長期評価にはフォローアップが重要です。 フォローアップの電話、調査、または新しいセッションでさえ、変化を評価するためだけでなく、学生/労働者がトレーニングから得た新しい知識、スキル、インスピレーション、または社会的行動を適用するのをサポートするためにも使用される場合があります。
実際の行動や職場の変化を促進するために、いくつかのプログラム要素が重要であると特定されています。 経営陣との平等な組合参加。 労働者とその組合のための訓練、情報、専門家リソースへの完全なアクセス。 包括的な変更のための構造のコンテキスト内でトレーニングを実施する。 労働者と職場のニーズ評価に基づくプログラム開発。 労働者が生産した素材の使用。 小グループのインタラクティブな方法と、労働者のエンパワーメントおよび社会的行動の目標との統合。
まとめ
この記事では、労働者が職場での怪我や病気を予防する取り組みに幅広く参加できるように準備する必要性が高まっていること、および安全と健康の擁護者としての労働者の重要な役割について説明しています。 これらのニーズへの対応における労働力強化訓練の明確な役割と、教育への労働力強化アプローチに貢献する教育原則と伝統が取り上げられました。 最後に、労働者の関与とエンパワーメントの目標を達成するために必要な段階的な教育プロセスについて説明しました。
教育に対するこの学習者中心のアプローチは、労働安全衛生の専門家と労働者との間の新しい関係を意味します。 学習はもはや、「専門家」が「学生」に知識を伝えるという一方通行ではあり得ません。 代わりに、教育プロセスはパートナーシップです。 これは、従業員のスキルと知識を活用するダイナミックなコミュニケーション プロセスです。 学習はあらゆる方向に行われます。労働者はインストラクターから学びます。 インストラクターは労働者から学びます。 そして労働者はお互いから学びます (図 2 を参照)。
図 2. 学習は XNUMX 方向のプロセスです。
パートナーシップを成功させるには、従業員は教室だけでなく、教育プロセスのあらゆる段階に関与する必要があります。 従業員は、誰が、何を、どこで、いつ、どのようにトレーニングに参加する必要がありますか? トレーニングを設計し、提供するのは誰ですか? 教えられることは何ですか? 誰がそれを支払うのですか? 誰がアクセスできますか? トレーニングはいつ、どこで行われますか? 誰のニーズが満たされ、成功はどのように測定されるのでしょうか?
最大許容値の哲学的根拠の比較 濃度 (MAC) と限界値 (TLV)
化学の急速な発展と化学製品の幅広い使用により、化学物質の長期的および複合的な影響に関する特定の毒性学的研究と危険性評価が必要になります。 作業環境における化学物質の基準設定は、世界の多くの国で産業衛生士によって行われています。 この問題に関する経験は、国際労働機関、世界保健機関、国連環境計画、食糧農業機関、欧州連合などの国際機関や多国間機関で蓄積されています。
この分野では、ロシアとアメリカの科学者によって多くのことが行われてきました。 1922 年、ロシアで室内作業場の空気中の化学物質の基準を設定する研究が開始され、硫黄含有ガスの最初の最大許容濃度 (MAC) 値が採用されました。 1930 年までに確立された MAC 値は 12 個だけでしたが、1960 年までにその数は 181 に達しました。
米国政府産業衛生士会議 (ACGIH) は 1938 年に活動を開始し、1946 年に 144 物質の最初の限界値 (TLV) リストが公開されました。 TLV は、この分野の専門家によってのみ解釈および使用されます。 TLVが安全基準(いわゆる国民的合意の基準)と連邦基準に含まれていれば、それは合法になります。
現在、ロシアでは職場の空気に 1,500 以上の MAC 値が採用されています。 米国では、550 を超える化学物質の TLV が推奨されています。
1980 ~ 81 年に作成された衛生基準の分析では、MAC リスト (ロシア) と TLV リスト (米国) の 220 の化学物質に次の違いがあることが示されました。物質には 48 ~ 22 倍の違いがあり、42% の物質 (69%) には 31 倍以上の違いがありました。 推奨される TLV の 50% は、同じ物質の MAC 値の 16 倍でした。 次に、MAC 値は XNUMX 物質の TLV よりも高かった。
基準の最大の相違は、塩素化炭化水素のクラスで発生します。 1989 ~ 90 年に採用された TLV リストの分析では、塩素化炭化水素および一部の溶媒の MAC 値と比較して、以前に推奨された TLV が減少する傾向が示されました。 大部分の金属エアロゾル、半金属、およびそれらの化合物について、TLV と MAC の違いはわずかでした。 刺激性ガスの発散もわずかでした。 MAC 類似体と比較した鉛、マンガン、およびテルルの TLV は、それぞれ 15、16、および 10 回一致しませんでした。 酢酸アルデヒドとホルムアルデヒドの差は最も大きく、それぞれ 36 倍と 6 倍でした。 一般に、ロシアで採用されている MAC 値は、米国で推奨されている TLV よりも低くなっています。
これらの相違は、両国で衛生基準の開発に使用された原則によって説明され、これらの基準によって労働者の健康を保護するために適用されます。
MAC はロシアで使用される衛生基準で、毎日 41 時間またはその他の期間 (ただし XNUMX 時間以内) の作業中に、職場の空気中の有害物質の濃度を示します。個人の就労生活全体を通して週当たりの時間数)、現在および次世代の就労生活中またはその後の生活中に、利用可能な調査方法によって検出可能な病気または健康状態の逸脱。 したがって、MAC の定義に使用される概念は、労働者またはその子孫への悪影響を考慮していません。 MAC は安全な濃度です。
TLV は、空気中の物質の濃度です。 最も 労働者は、悪影響を受けることなく毎日暴露することができます。 これらの値は、ACGIH によって確立 (および毎年改訂) され、40 日 XNUMX または XNUMX 時間の労働時間と週 XNUMX 時間の労働時間に対する時間加重濃度です。 ほとんどの物質では、就業日 (または場合によっては XNUMX 週間) に値を下回る代償期間があれば、値をある程度超える可能性があります。 いくつかの物質 (主に迅速な応答を生成するもの) については、限度は絶対に超えてはならない上限濃度 (すなわち、最大許容濃度) として与えられます。 ACGIH は、TLV は健康被害を管理するためのガイドとして使用されるべきであり、安全な濃度と危険な濃度の間の微妙な境界線ではなく、毒性の相対的な指標でもないと述べています。
TLV の定義には、有害な影響を許容できないという原則も含まれています。 しかし、それはすべての労働人口を網羅しているわけではなく、ごく一部の労働者が健康上の変化や職業上の病状さえも示す可能性があることが認められています. したがって、TLV はすべての作業者にとって安全ではありません。
ILO と WHO の専門家によると、これらの相違は、健康への悪影響の定義を含む、相互に関連する多くの要因に対するさまざまな科学的アプローチの結果です。 したがって、化学的危険を管理するためのさまざまな初期アプローチは、さまざまな方法論的原則につながります。その重要なポイントを以下に示します。
ロシアの職場の空気中の危険物質の衛生基準を米国と比較して設定する主な原則は、表1にまとめられています。特に重要なのは、しきい値の理論的概念であり、ロシアとアメリカの基本的な違いです。基準を設定するアプローチの根底にある専門家。 ロシアは、化学物質のあらゆる種類の危険な影響に対する閾値の概念を受け入れています。
表 1. ロシアとアメリカの基準のイデオロギー的根拠の比較
ロシア (MAC) |
米国 (TLV) |
あらゆる種類の悪影響のしきい値の性質。 有害な影響の基準に関する特定および非特定の要因の変化が評価されます。 |
変異原物質および一部の発がん物質の閾値が認識されていません。 「用量効果」と「用量反応」の関係による特異的および非特異的要因の変化を評価します。 |
技術的および経済的基準よりも医学的および生物学的要因の優先順位。 |
技術的および経済的な基準が優先されます。 |
化学製品の商品化前の将来の毒物学的評価と基準の解釈。 |
基準のレトロスペクティブな設定。 |
しかし、いくつかの種類の影響の閾値を認識するには、化学物質によって生じる有害な影響とそうでない影響を区別する必要があります。 その結果、ロシアで確立された不健康な影響のしきい値は、生理学的適応反応の限界を超えた変化を引き起こすか、潜在的な (一時的に代償された) 病状を引き起こす化学物質の最小濃度 (用量) です。 さらに、化学物質の有害作用のさまざまな統計的、代謝的、およびトキシコキネティック基準を使用して、生理学的適応と病理学的代償のプロセスを区別します。 米国では、有害および非有害な影響を特定するために、初期障害の病理形態学的変化および麻薬症状が示唆されています。 これは、米国よりもロシアの方がより感度の高い毒性評価方法が選択されていることを意味します。 したがって、これは、TLV と比較して一般的に MAC のレベルが低いことを説明しています。 刺激性ガスの場合のように、化学物質の有害作用と非有害作用の検出基準が近いかほぼ一致する場合、基準の違いはそれほど重要ではありません。
毒物学の進化により、組織の小さな変化を特定するための新しい方法が実用化されました。 これらは、滑らかな小胞体肝組織における酵素誘導および肝臓の可逆的肥大である。 これらの変化は、低濃度の多くの化学物質にさらされた後に現れることがあります。 これらを適応反応と考える研究者もいれば、初期障害と解釈する研究者もいます。 今日、毒物学の最も難しい課題の XNUMX つは、酵素障害、神経系障害、および行動反応の変化が生理機能の低下の結果であるかどうかを示すデータを取得することです。 これにより、危険な物質に長期間さらされた場合に、より深刻な、および/または不可逆的な障害を予測することが可能になります。
MAC と TLV の確立に使用される方法の感度の違いに特に重点が置かれています。 ロシアで神経系の研究に適用された条件反射の非常に敏感な方法が、MAC と TLV の間の相違の主な原因であることがわかっています。 ただし、衛生標準化の過程でこの方法を使用することは義務ではありません。 衛生基準の作成には、通常、感度の異なる多数の方法が使用されます。
暴露限界の設定に関連して米国で実施された多数の研究は、人体における工業化合物の変化 (暴露経路、循環、代謝、除去など) を調べることを目的としています。 TLV と MAC の値を確立するために使用される化学分析の方法も、選択性、精度、および感度が異なるため、相違が生じます。 米国の標準化プロセスで OSHA が通常考慮している重要な要素は、業界による標準の「技術的達成可能性」です。 その結果、いくつかの基準は、現在存在する最低濃度に基づいて推奨されています。
ロシアの MAC 値は、医学生物学的特性の普及に基づいて確立されていますが、標準の技術的達成可能性は実際には無視されています。 これは、一部の化学物質の MAC 値が低いことを部分的に説明しています。
ロシアでは、物質の工業的使用が認可される前に、毒性研究で MAC 値が評価されます。 実験室での化学物質の合成中に、暫定的な安全暴露レベルが確立されます。 MAC 値は、工業プロセスの設計段階で、動物実験を経て確立されます。 MAC 値の補正は、当該物質が産業で使用される場合の労働条件および労働者の健康を評価した後に行われます。 ロシアでの暴露の安全レベルのほとんどは、動物実験後に推奨されています。
米国では、化学物質が産業界に導入された後に最終基準が確立されます。これは、曝露の許容レベルの値が健康の評価に基づいているためです。 MAC と TLV の間の原則の違いが残っている限り、近い将来にこれらの標準が収束するとは考えにくいでしょう。 ただし、一部の TLV を削減する傾向にあるため、これはそれほど不可能ではないように思われます。
コードの背後にある目的の範囲
職業における倫理規定は、多くの目的に役立ちます。 職業自体のレベルでは、コードは、職業がそのメンバーの行動に対して責任を負うことができる基準を文書化しています。 さらに、社会は多くの専門職の管理を専門組織自体に任せているため、専門職は自己規制の基礎を提供するためのコードを開発しました (Soskolne 1989)。 個々の専門家のレベルでは、コードは、特定の状況での専門的な行動に関して道徳的または倫理的なジレンマを経験している可能性のある専門家のメンバーに実用的なガイドを提供できます。 専門家が道徳的または倫理的な緊張状態にあることに気付いた場合、コードが助言を提供するのに役立つことは自明です.
規範の存在は、そのメンバーに倫理基準を浸透させるように設計された職業倫理プログラムの活動の基礎を提供します (Gellermann、Frankel、および Ladenson 1990; Hall 1993)。 規範の改訂は、組織の会議、ワークショップ、会議での草の根の個人メンバーシップの意見を通じて検討することができます。 問題や懸念事項に関するこの継続的な議論は、変化する社会的価値に対してコードが常に敏感であることを保証するレビュープロセスを構成します。 公的支援に依存している専門職は、それによって公的に説明責任を果たし、関連性を維持する可能性を高めます (Glick and Shamoo 1993)。
コードは、医療過誤や、場合によっては訴訟で起訴されている専門家を支援する可能性があります。 職業上の規範を順守していることを示すことは、職業上の規範と一致する実践基準を順守していることを示していると見なされる可能性があります。 そのような慣習が害をもたらすとすれば、規範を遵守する個々の専門家は、過ちを犯したという有罪判決を受ける可能性が低くなります。 しかし、信頼の原則 (Pellegrino、Veatch、および Langan 1991) に基づいて、公衆は、公共の利益のために最善の専門的判断が下されることを期待しています。 医師と患者の関係が関係する場合、患者は信頼の原則に基づいて、自分の利益が最善になることを期待する権利を有します。 しかし、個々の患者の最善の利益が図られている状況で公共の利益が損なわれる可能性がある場合、倫理的な緊張が生じます。 そのような状況では、通常、個人の利益よりも優先する必要があるのは公共の利益です。 それにもかかわらず、規範は、政府が公共の利益を保護するために法律を制定した行為の法的責任の側面に代わるものではありません (Cohen 1982)。
コードの重みと意図
規範は、ある種の懲戒処分を行うことによって、それらを執行する能力を意味する法定強制力の概念をそれらに関連付けてきました。 実際、上で言及した説明責任と自己規制の概念は、専門家組織が専門職のメンバーに対して行使できる、ある程度の管理意識 (最小では仲間からの圧力、最大では実践への免許の剥奪) を彼らに関連付けてきた。自体。 このため、一部の専門組織は、コードに関連するこれらの意味合いを避け、むしろ「ガイドライン」を選択することを好みました. 後者は、関連する執行への影響が少ないガイダンスを強調しています。 他のグループは、コードやガイドラインに関連するすべての意味合いを避けることを好みました。 代わりに、彼らは特定の組織のために「倫理に関する宣言」を作成することを好みました (Jowell 1986)。 この章全体を通して、用語 コード 「ガイドライン」を意味します。
規範 (およびガイドライン) が法的効力を持たないことは明らかです。 本質的に、コードとガイドラインは、クライアント (患者や研究対象を含む)、同僚や同僚 (学生を含む) との関係、および一般の人々 (利害関係者グループを含む)。 さらに、コードは、専門的な仕事の質、したがって専門職自体の地位が向上していることを要求しています。 一般に、医師と患者の関係に関連するコードでは、患者の利益が他の利益よりも優先される必要があります。 医師は「患者の擁護者」の立場にしっかりと置かれています。 これに対する XNUMX つの例外は、患者の権利が公共の福祉に次ぐものと見なされなければならない可能性がある感染症の状況で発生します。 しかし、対照的に、科学研究に関連する規範は、公共の利益が個人またはその他の利益よりも優先されることを要求すると一般的に言えます。 XNUMX つの例外は、研究者が研究対象者に児童虐待を発見した場合です。 この場合、研究者はこれを児童福祉当局に報告する義務があります。
コードの開発、レビュー、改訂
コードが開発されるプロセスは、その適用に影響を与えます。 プロのメンバーとプロの学生をコード開発、コードのレビューと改訂に参加させることで、より多くの個人が結果のドキュメントを所有する可能性が高くなると考えられます。 広範な所有権により、より多くのコンプライアンスがより確実になると考えられています。
コードの内容と構造
コードの有用性を最大限に高めるには、コードの内容をユーザーフレンドリーにする必要があります。 コードの長さはさまざまです。 短いものもあれば、実質的なものもあります。 コードが実質的であるほど、より具体的である可能性が高くなります。 コードは、その構造と内容により、ユーザーフレンドリーにすることができます。 たとえば、規範の基礎となる一連の原則の要約を最初に提示し、続いて、規範自体を構成する拡張された願望または規範的な声明を提示することができます。 これらに続いて、各ステートメントを順番に説明する解説を続けることができます。おそらく、有用な例として役立つ可能性のあるケーススタディの形で特別な状況に注意してください. ただし、原則とその解釈は、職業の追求に固有であると認識されている価値に大きく依存しています。 これらの価値観は普遍的なものかもしれませんが、ローカルおよび地域レベルでの解釈や実践は異なる場合があります。 このように、専門職の核となる価値観の声明は、倫理に関する声明のアンカーを提供することができ、ガイドラインの序文として表示されるべきですが (Gellermann, Frankel and Ladenson 1990)、地域の違いに対する感受性は、より詳細な解説とケーススタディ資料。
解説には、倫理的ジレンマや緊張の実際の事例から派生したケーススタディ資料を組み込むか、それに続いて、または補足する必要があります。 ケーススタディ資料は、サニタイズされた (つまり、匿名の) 形式で倫理的に分析されるか、関与する当事者を反映するように作成することができます (もちろん、当事者の名前を含めることについて当事者の承認を得た場合のみ) (たとえば、Soskolne 1991)。 ケーススタディの背後にある目的は、報復を求めることではなく、教育目的で例を提供することです。 学習は、実際の状況によって強化されます。
専門家がより詳細な実践基準を開発することが可能になるのは、規範を理解することからです。 これらは、対人行動から研究の実施方法とその研究結果の伝達方法の両方に至るまで、幅広い活動を含む、専門的な行動に関連するより具体的な活動分野に対応しています。 専門職の実践基準は、倫理パッケージに含めることができます。 それらは各職業のスキルセットを反映しており、したがって、その倫理原則の声明を超えた特定の考慮事項を追加しています。
コードの適用範囲
あらゆる職業によるコードの開発は、ほとんどの場合、その職業に直接関係する問題によって推進される傾向があります。 その結果、規範は、各専門職の関心事によって狭く定義された焦点を持つ傾向があります。 しかし、規範はより広い社会問題を考慮に入れる必要もあります (Fawcett 1993)。 実際、いくつかのコードの最近の分析では、サマーズら。 (1995) は、環境への影響や紛争解決などの特定の社会問題に関するガイドラインが、既存のコードではほとんど言及されていないことを発見しました。 専門職は実質的な影響力を発揮するため、彼らの規範が実際により広範な社会問題を考慮に入れるとすれば、共通の社会的問題を促進する際に現在は隙間にある人間の努力の領域に多大な影響と努力の一致がもたらされるでしょう。良い。 このような圧力は、軍国主義や生態系破壊など、人間の福祉に対する危険を軽減するのに役立つ可能性があります。
倫理トレーニング
倫理トレーニングには XNUMX つの考え方があることを認識しておく必要があります。 保証. 専門職における応用倫理訓練を成功させるためには、この 1991 つの間のバランスが不可欠であるというのが、この著者の見解であり、まだ検証されていない (Soskolne 92/XNUMX)。 しかし、倫理的に分析されたケーススタディ資料が教育プロセスにおいて非常に重要な役割を果たしていることはよく知られています。 ケースは、原則を適用するためのコンテキストを提供します。
専門職における大学院の倫理訓練は、学生が専門職の価値観、倫理原則、および実践の基準を認識するための不可欠な場所としてより認識されるようになっているため、モデルカリキュラムをコードの一部として含めることが理想的です。 これにより、職業に就こうとする学生の訓練が容易になります。 これの必要性は、米国全土の大学院の訓練プログラムにおける倫理の構成要素に関する不一致と欠点を特定した最近の調査によって実証されています (Swazey、Anderson、および Seashore 1993)。
選択された職業におけるコードの最近の歴史
西洋文化では、ソクラテス (紀元前 470 ~ 399 年)、プラトン (紀元前 427 ~ 347 年)、アリストテレス (紀元前 384 ~ 322 年) の時代から、医療専門家は倫理について議論するという利点がありました (Johnson 1965)。 それ以来、たとえば人間の価値観の変化や、最近では技術の進歩から生じた新たに認識された問題に対応して、コードが作成され、定期的に改訂されてきました (ヘルシンキ宣言 1975; 医療倫理特別委員会 1984; ラッセルとウェストリン)。 1992)。 1960 年代以降、他の専門職が独自の専門組織のコード開発に関与するようになりました。 実際、職業コードの分野は、1980 年代以降、家内工業になっています。 アメリカ科学振興協会 (AAAS) は、この運動に尽力してきました。 科学の自由と責任に関する委員会の後援の下で、AAAS は、科学および工学の専門職における規範の特徴と関連する活動を調査するために設計された独創的な職業倫理プロジェクトを開始しました。 この努力から生まれたレポートは、その後、コードの開発と改訂の両方について多くの専門家と議論することへの新たな関心を引き起こしました (Chalk、Frankel、および Chafer 1980)。
医療/介護の専門家は、専門的な追求の性質から生じる倫理的緊張について長い間議論してきました。 しかし、進化した規範は、医師と患者の関係に焦点を当てる傾向があり、機密保持に関する懸念が際立っています. 最近では、おそらく応用健康研究の成長に動機付けられて、コードは研究者と患者の関係に関連する問題を含むように注目を集めています. 人口ベースの研究のため、コードは現在、研究者と人口の関係に関する懸念に対処しています。 後者は、社会学、人類学、統計学などの他の専門職の経験によって助けられてきました。
労働衛生の実践に関連する介護専門職の多くは、職業倫理の議論に携わってきました。 これらには以下が含まれます:産業衛生(Yoder 1982; LaDou 1986)。 疫学 (Beauchamp et al. 1991; 倫理、健康政策および疫学に関する IEA ワークショップ 1990; 化学製造業者協会の疫学タスク グループ 1991; 国際医療科学機関協議会 1991, 1993); 医学および産業医学を含む多数のサブスペシャリティ分野 (Coye 1982; American Occupational Medical Association 1986; International Commission on Occupational Health 1992; Standing Committee of Doctors of the EEC 1980); 看護; 毒物学; 統計 (国際統計協会 1986); 心理学; エンジニアリングとリスク分析。
保健サービス (Guidotti et al. 1989)、医学 (Samuels 1992)、健康と安全 (LaDou 1986)、および職業と環境の健康 (Rest 1995) の職業に特化した分野では、専門規範の関連部分が抽象化。 これらのプレゼンテーションは、現存するコードを改訂する目的で、これらの分野での議論を促進する必要性に十分に役立ちます。
専門家の日常活動に倫理を統合することの重要性は、倫理に関する適切な詳細セクションを含むこれらの最近のテキストによって例証されています。 これにより、専門家は、専門的実践のすべての側面において、すべての決定と推奨事項が関連する倫理的基盤に影響を与えることを思い出します.
科学における不正行為に関する最近の研究は、新しいテキストへの統合を必要とする (Dale 1993; Grandjean and Andersen 1993; Office of the Assistant Secretor for Health 1992; Price 1993; Reed 1989; Sharphorn 1993; Soskolne 1993a; Soskolne 1993b; Soskolne and Macfarlane、1995年; TeichおよびFrankel 1992年)。 科学の基本的な目標の 1993 つは、客観性を通じて真実を追求することであるため、剽窃やデータの捏造または改ざんは科学的倫理に反するものです。 科学事業がますます多くの科学者を含むように拡大するにつれて、科学における不正行為がより頻繁に一般の注目を集めるようになっています。 しかし、競争の激化と利益相反の可能性に直面しても、科学に携わる人々の大多数は真実と客観性の原則を固守していると考えられています。 しかし、不正行為の頻度を評価することは依然として困難です (Goldberg and Greenberg 1992; Greenberg and Martell 1992; Frankel XNUMX)。
不正行為の結果として、特定の科学的取り組みに潜在的な損害が生じる可能性があることは、懸念事項の XNUMX つです。 もう XNUMX つの懸念は、科学者に対する大衆の信頼が失われ、その結果、科学的事業への支持が減少していることです。 後者は、科学と社会の両方に悲惨な結果をもたらす可能性があるため、すべての科学者、特に科学の学生は、科学的倫理について訓練を受け、これらの原則を時々思い出す必要があります。
いくつかの事例研究が不正行為を実証するのに役立ちます (Broad and Wade 1982; Office of Research Integrity 1993; Price 1993; Needleman, Geiger and Frank 1985; Soskolne and Macfarlane, 1995; Swazey, Anderson and Seashore 1993; Soskolne 1991)。 倫理的ジレンマの決定要因は数多くありますが、ニュージャージー州のリスクアナリストを対象としたある調査 (Goldberg and Greenberg 1993) は、1989 つの最も重要な原因が「仕事上のプレッシャー」と「結果の経済的影響によるプレッシャー」であることを示唆しています。 この研究の著者は、不正行為の考えられる原因には、「利益相反、規制されておらず不謹慎な競合他社との競争、個人または社会の倫理の一般的な欠如」が含まれると指摘しています。 いくつかの規範は科学における誠実さと客観性の必要性に取り組んでいますが、社会倫理に対する意識が明らかに低下している現在の圧力の深刻さは、あらゆるレベルでの訓練に倫理、価値観、哲学の主題を含めることを指示するでしょう. 実際、米国公衆衛生局は、研究助成金の支援を得ようとしている大学が、科学における不正行為に対処し、報告するための手順を整備することを要求しています (Reed 1992)。 さらに、公衆衛生分野の大学の研修プログラムには、連邦政府の資金提供を受ける資格を得るために倫理教育が含まれていなければなりません (Office of the Assistant Secretor for Health XNUMX)。
コードの規範的性質
職業上の行動規範は、規範的慣行の集合体の物語的記述である傾向があります。 これらの慣行は、専門組織、協会、社会など、人々に奉仕する共通のスキルを持つグループの道徳的および倫理的基準に関係しています。
それぞれの規範の根底にあるのは、いわゆるゴールデン ルールであり、自分が他人にしてもらいたいことを他人にも行うべきであり、自分のベストを尽くすこと、不正行為があれば他人に注意を喚起することを規定しています。
コード開発へのアプローチ
ほとんどの専門組織は、トップダウンのアプローチを通じてコードを作成しており、そこでは専門職の選出された役人がタスクを引き受けています。 ただし、前述のように (「コードの開発、レビュー、および改訂」を参照)、プロセスへの草の根の参加により、結果に対する当事者意識が生まれ、プロセスに参加することで、ボトムアップ アプローチの方がコードの遵守につながる可能性が高くなります。したがって、コンプライアンスの可能性が高くなります。 専門職の有力者が、何が適切な職業上の行為を構成するかの仕様に大きな影響力を持っているという見方は、結果として得られるコードの信頼性を損なう可能性があります。 「最終」コードがコミュニティの規範を反映しているほど、それが順守される可能性が高くなります。
国際機関によって開発された規範は、国際規範に含まれる懸念事項や声明を検討するよう、地域の人々のグループに影響を与える力を持っています。 このようにして、コードの開発に注意を払っていない地域は、そうするように刺激されるかもしれません. おそらく、国際規範の意図が刺激を与える機能に限定されている場合、進行中の相互作用は、最終的に国際規範が国境を越えた懸念を十分に反映できるように、国際規範を繰り返し修正および更新するのに役立つ可能性があります。 受け入れられている人権宣言などと矛盾しない地域の文化的規範を尊重するように注意を払う必要があります。 したがって、コード作成者は文化の違いに敏感であるべきであり、彼らの仕事が人間の行動を均質化することを許してはなりません。 文化の多様性はむしろ奨励されなければなりません。
施行の仕組み
先に述べたように、説明責任の期待が意味を持つのであれば、コードはある程度の自己規制を暗示しているという事実です。 これは、あらゆる種類の不正行為 (または医療過誤) の申し立てを調査し、専門的に不適切と見なされる行為を正すための手順の存在を示唆しています (Price 1993; Dale 1993; Grandjean and Andersen 1993)。 さらに、職業上の不正行為に起因する可能性のある損害に対して、何らかの救済策が提供される場合があります。
違法行為または不正行為の申し立ての調査で呼び出される手順は、事前に指定する必要があります。 「有罪が証明されるまでは無罪」という格言は明白であり、適用されていることがわかるはずです。 しかし、公衆の信頼は専門家の自主規制にかかっているため、捜査は常に適正手続きを尊重して可能な限り効率的に処理されるべきである (Sharphorn 1993; Soskolne 1993a, b)。
専門家としてのライセンスを取り消すという脅威は、専門家がそのメンバーの間で規範への遵守を最大化するために活用できる XNUMX つの方法です。 多くの職業にはそのような力がありません。 彼らのメンバーは、地方議会が専門職のメンバーシップの要件としてライセンスを要求していない、幅広い資格を持つ会費を支払う個人で構成されています。 したがって、自分の職業を実践する権利の喪失は、多くの職業において、不正行為に対する罰則として適用されません。 そのような場合の唯一の手段は、仲間からの圧力です。
産業保健専門家が現在懸念している問題
包括的なコードを作成することは、この記事の範囲内ではありません。 プロセス コードが開発されます。 そうすることの意図は、(より広範な職業倫理プログラムの構成要素として)コードの継続的な議論の動機を提供し、そのような解決されたものを含める可能性のためにさらなる議論が必要な現在の問題について読者に警告することです.改訂されたコードへの事項。
Guidottiらによって指摘されたように。 (1989)、当時存在していたコードには特定の問題が見落とされていました。 これらには、正確な情報への完全なアクセスの美徳と、証明されていないが確実な証拠がある場合、労働者がリスクの負担を負うべきではないという美徳が含まれていました。 正確な情報と暗黙の真実の問題は、科学的完全性 (北米で言及されている) または科学的不誠実 (デンマークで言及されている) の問題と関連している (Andersen et al. 1992; Grandjean and Andersen 1993)。 明らかに、科学的努力の主な目標としての真実の追求は、コード、ケーススタディ資料、および倫理プログラム全般への完全な統合を含め、あらゆる機会に強化されなければなりません (Hall 1993)。
技術の進歩により、生物学的パラメータをより正確に測定する能力が向上しています。 たとえば、バイオマーカーは、規範でまだ対処されていない倫理的問題とその結果生じる緊張のパンドラの箱を開く 1986 つの領域です。 そのようないくつかの問題は、Ashford (1991) と Grandjean (XNUMX) によって確認されています。 既存のコードは、この技術が商業規模で利用可能になる前に開発されたため、コードが更新されて関連する懸念事項に関するガイダンスが提供されれば、コードは労働衛生コミュニティにより良く役立つでしょう。 これを達成するために、バイオマーカーアッセイによって特定されたリスクの高い感受性に直面して労働者が働く権利などの厄介な問題を説明するには、その目的のために特別に招集されたワークショップや会議で広範な議論が必要です。 ケーススタディ資料は、この取り組みに役立ちます。 バイオマーカー研究の影響は非常に深刻であるため、その影響やその他の潜在的なハイテク技術のブレークスルーに関連する影響については、専門家がコードを継続的にレビューすることで最もよく対処できます。
バイオマーカーなどの問題は解決が難しい場合があるため、同様の問題に対処する同様の専門家が取り組みを強化し、情報交換のメカニズムを確立して、困難で困難な関連する倫理問題の解決を支援することが適切な場合があります。 特に、倫理的考慮事項がまだ確立されていないハイテク手順を導入するタイミングに対処する必要性は、それぞれの労働安全衛生専門家の倫理に関する常設委員会によって認識され、対処される必要があります。 そのような研究が行われるコミュニティの代表者自身を含む、他の利害関係者グループはおそらくそのような審議に含まれるべきです。
影響が完全に理解されていない研究に新しい技術的手段を実装しようとする研究者の熱意の中で (利益が得られると信じて)、実際には、これらの研究の被験者に対する利益よりも大きな害が生じる可能性があることを認識すべきです。 (例えば、今日の失業は、失業よりも潜在的に有害である。 可能性 ある将来の早死の可能性)。 したがって、このようなテクノロジーを実装する前には、細心の注意を払う必要があります。 そのような技術の使用に関心を持っている専門家グループと、広範な利害関係者の利益グループとの間で適切な議論が行われた後にのみ、それらの実装を検討する必要があります。
もう XNUMX つの現在の問題は、データ プライバシーの概念に関係しています。これは、定期的に公共の場に戻るものです。 コンピュータの時代には、ある目的のために作成された記録と別の目的のために作成された記録をリンクする可能性が存在します。 データ プライバシーの擁護者は、このように作成された記録が個人に損害を与える可能性があることを懸念してきました。 プライバシーに対する個人の権利は、コミュニティの研究ニーズよりも優先されなければなりませんが、集団ベースの研究は個人レベルのデータには関心がないという事実に、データ プライバシー擁護者の注意を喚起する必要があります。 そうすることで、データ処理と機密保持の訓練を受けた適切な資格を持つ研究者が、人口ベースの研究目的で個々のデータにアクセスできるようにすることで、公共の利益がよりよく役立つことを簡単に実証できるはずです。
医師と患者の関係に適用される原理主義が地域研究の状況に適用されることについての懸念は、上で指摘されている (「選択された専門職における規範の最近の歴史」を参照)。 Vineis と Soskolne (1993) は、確立された自律性、善意、無害、分配的正義の原則は、社会レベルでは容易に適用できないことを発見しました。 たとえば、被ばくの安全性に関する入手可能な情報は、決定の自律性を許容するには不十分であることがよくあります。 善行は、個人の視点からではなく、社会の視点から考慮されます。 そして公平性は頻繁に侵害されます。 倫理は、社会に受け入れられるものを定義する際に慎重に検討する必要があります。 リスクとベネフィットの評価に使用される単純な数学的定式化は、個人に直接適用することはできません。 これらのアイデアのさらなる発展と統合が必要です。
結論として、規範は職業において果たすべき基本的な役割を持っています。 また、より広範な社会問題を考慮に入れれば、共通の利益を守る上で重要な役割を果たすこともできます。 これらは、各専門家がサポートする広範な倫理プログラムの一環として、草の根および利害関係者の意見を取り入れて開発する必要があります。 職業の核となる価値観、規範に関連する解説、および事例研究資料を含む規範は、定期的な見直しと改訂のプロセスを経る必要があります。 現在、これまで以上に規範が必要とされているのは、専門的な説明責任と自己規制の目的だけでなく、とりわけすべての人の権利と義務に影響を与える、絶え間なく進歩するテクノロジーが直面する道徳的および倫理的課題に取り組む実践者を支援するためでもあります。影響を受けた個人および利益団体。 実質的で挑戦的な課題が待ち受けています。
国際機関の本来の役割は、国際協力のための組織的な枠組みを提供することです。 何世紀にもわたって、人々はさまざまな方法で情報と経験を交換してきました。 国、科学者、および専門家グループの間の協力は、時間の経過とともに次第に発展しましたが、20 世紀の初めまでに、一部の問題は集合的にしか対処できないことが明らかになりました。
一般に、「政府間」国際機関と「非政府」国際機関は区別されます。 政府間組織 (IGO) には、国連とその専門機関が含まれます。 経済協力開発機構 (OECD)、アフリカ統一機構 (OAU)、米州機構 (OAS)、欧州連合などの地域または準地域機関など、他にも多くの政府間組織があります。 (旧欧州共同体)、メルコスール(南部市場—メルカド コムン デル スール)、カリブ共同体(CARICOM)、欧州自由貿易連合(EFTA)、およびカナダ、米国、メキシコ間の北米自由貿易協定(NAFTA)。
国際労働衛生委員会 (ICOH) や国際社会保障協会 (ISSA) などの一部の国際非政府組織は、労働安全衛生のあらゆる側面をカバーしています。 多くの国際非政府組織は、使用者団体、労働者団体、さまざまな専門家グループの国際協会など、より広範な活動の枠組みの中で労働安全衛生に関心を持っています。 国際標準化機構 (ISO) などの一部の非政府組織は標準化を扱っており、他の多くの非政府組織は特定の主題分野または経済活動の特定のセクターを扱っています。
多くの政府間組織および非政府組織は、さまざまな分野、職業、社会集団だけでなく、技術、医療、社会、法律の側面を含む労働安全衛生に関心を持っています。 各国間の情報と経験の交換を促進するために使用できる知識と能力を備えた組織の包括的なネットワークがあります。
政府間組織の目的と目的
国際機関の重要な役割の 1994 つは、合意された価値を権利と義務に変換することです。 国連憲章 (United Nations XNUMX) は、国連システムにおける国際機関の役割がどうあるべきかの良い例を提供しています。または人道的性格、および人種、性別、言語、または宗教による区別のないすべての人のための人権と基本的自由の尊重を改善し、奨励すること。」 経済的、社会的および文化的権利に関する国際規約は、国連憲章で宣言された原則に言及し、安全で健康的な労働条件に対するすべての人の権利を認めています。
国際機関の目的と目的は、憲章、憲章、定款、または基本文書に記載されています。 たとえば、世界保健機関 (WHO) の憲章 (1978 年) は、その目的は「すべての人々が可能な限り最高の健康レベルに到達すること」であると述べています。 雇用に起因する病気、病気、怪我から労働者を保護することは、国際労働機関 (ILO) 憲章前文の言葉で割り当てられた任務の 1992 つです (下記および ILO 26 を参照)。 1944 年にフィラデルフィアで開催された第 XNUMX 回国際労働会議で採択された国際労働機関の目的と目的に関する宣言は、ILO が世界の国々の間で次のようなプログラムの実施を促進する義務があることを認めています。 「あらゆる職業の労働者の生命と健康を適切に保護する」ことを達成する。
国際社会は、各国が相互に依存する問題があることを認識しています。 政府間組織の主な役割の 1919 つは、このような問題に対処することです。 XNUMX 年に採択された ILO 憲章の前文は、「どの国も人道的な労働条件を採用しないことは、自国の労働条件の改善を望む他の国々にとって障害となる」ことを認識し、「普遍的かつ永続的な平和は、それが社会正義に基づいている場合にのみ確立できます。」 フィラデルフィアの ILO 宣言は、「どこかの貧困は、あらゆる場所の繁栄に対する危険を構成する」と述べています。 WHO 憲章は、「健康の促進と疾病、特に伝染病の管理における各国の不平等な発展は共通の危険であり」、「健康の促進と保護における国家の達成はすべての人にとって価値がある」と述べています。 」。 国際機関の役割は、そのような長期的な政策目標に向けて継続性を確保し、時間の経過とともに安定性を生み出すことですが、地方の社会的および経済的状況と政治的状況のために、短期および中期の計画が国家レベルで優勢になることがよくあります。
各国際組織には、構成員によって割り当てられた権限があります。 国際機関が労働安全衛生などの特定の問題に対処することは、その任務の範囲内です。 政府間組織の共通の特徴は、ガイダンスを提供し、推奨事項を策定し、標準を開発することです。 国家レベルで適用可能な国連システム内で作成された国際文書は、XNUMX つのカテゴリに分類できます。 拘束力のない文書は、通常、勧告または決議の形を取り、国内法の基礎として機能することができます。 拘束力のある文書には、国内法および慣行が国際レベルで合意された決定と一致するようにする義務が伴います。 ほとんどの拘束力のある文書は、追加の国際的な批准、承認、または加入の行為を必要とする国際条約の形をとっており、これにより、国家は条約の義務に拘束されることに同意することになります。
国際機関は、構成員が労働安全衛生を含む多種多様な分野で共通の政策と戦略を練り上げ、確立するフォーラムを代表しています。 これは、各国がそれぞれの価値観や意見に立ち向かう場所です。 情報と経験を交換します。 解決策について話し合い、提案します。 そして、何をするのが正しいか、何をすべきでないかについて共通の理解を定義するコンセンサス、合意、または国際協定を達成するために、目的に向かって協力する方法を決定します。
国際機関の利点の XNUMX つは、構成員によって合意された規則と手順によって管理される管理された環境を国際的な討論に提供することです。一国レベルで作れます。 共通の問題を抱えているさまざまなグループや国が、それぞれのアプローチを比較し、戦略を改善する可能性があります。 国際的な観点からは、国の制度的取り決めや特定の歴史的状況に関連する困難ではあるが具体的な問題について客観性を達成する方が簡単です。 全国レベルではなかなか会えない社会的パートナーが同じテーブルに座る。 対話が再開され、国レベルでは不可能だったコンセンサスへの希望が明らかになるかもしれません。 圧力グループは、積極的な戦略を必要とせずに、合意形成のプロセスにおいて触媒的な役割を果たすことができます。 国際会議で情報と経験の交換が行われるだけでなく、さまざまなグループがこれらの会議で自分たちのアイデア、価値観、政策が世界的に受け入れられるかどうかを測定できます。
実際には、政府間組織は、情報の交換、知識の伝達、用語と概念の調和、合意形成、行動規範と優れた実践の規範、および研究の促進と調整を含む、さまざまな活動に関与しています。 ほとんどの国際機関はまた、技術協力を含む、加盟国が任務に関連する目的を達成するのを支援することを目的とした多数のプログラムと活動を行っています。 国際機関は、報告や調査、専門家会議、セミナー、ワークショップ、シンポジウム、会議、技術諮問サービス、情報交換、クリアリングハウスの役割など、さまざまな行動手段を自由に利用できます。 時が経つにつれて、国際機関の基本的な任務は拡大され、ILO の国際労働会議や世界保健機関などの総会の際に構成員によって承認された決議やプログラムによって、より具体化されてきました。 WHOの総会。
国連とその専門機関
国連システムでは、国際労働機関 (ILO) と世界保健機関 (WHO) という 1978 つの専門機関が、労働安全衛生全体に直接関与しています。 国連の専門機関の中でも、国際労働機関は、政府、使用者、労働者が三者構成体であるため、独特の性格を持っています。 ILO のもう XNUMX つの特徴は、その基準設定活動です (つまり、国際労働会議は国際条約と勧告を採択します)。 作業環境は人間環境の不可欠な部分と見なされているため (国際労働機関/国連環境計画/世界保健機関 XNUMX 年)、国連環境計画 (UNEP) もこの問題、特に化学物質に関して扱っています。 潜在的に有毒な化学物質の国際登録簿 (IRPTC) は、化学物質安全に関する国際計画 (IPCS) の枠組みの中で、ILO および WHO と緊密に協力しています。
本部とは別に、国際機関には、WHO の国際がん研究機関 (IARC) や汎アメリカ人類生態学健康センター (ECO) などのフィールド構造と専門機関または団体があり、実施に貢献しています。汎アメリカ保健機関(PAHO)の地域労働者健康プログラムの。 トリノ (イタリア) にある ILO 国際訓練センターは、労働安全衛生に関する訓練活動を実施し、さまざまな専門家グループ向けの訓練資料を作成しています。また、国際労働研究所 (IILS) は、労働安全衛生の問題に時々取り組んでいます。 WHO と ILO には、地域事務所、地域事務所、全国特派員がいます。 ILO と WHO の地域会議が定期的に開催されます。 PAHO は 1902 年に設立され、WHO の南北アメリカ地域事務所でもあります。 1990 年、汎アメリカ衛生会議は労働者の健康に関する決議 (PAHO 1990) を採択し、PAHO のプログラムのガイドラインを確立し、1992 年を「アメリカにおける労働者の健康の年」と指定しました。
ILO の本部と現場の組織は、労働条件と環境の改善のための国際プログラム (PIACT) (ILO 1984) の枠組みの中で、労働安全衛生における加盟国の取り組みと活動を支援しています。 このプログラムには、世界中の多種多様なアドバイザリー サービスと技術協力活動が含まれています。 ILO は最近、特に学際的なチーム (MDT) の設立を通じて、その分野の構造を強化することにより、加盟国の三者構成要素に組織を近づけるアクティブ パートナーシップ ポリシー (APP) を採用しました。
他のいくつかの国連専門機関は、労働安全衛生の特定の側面に関して重要な役割を果たしています。たとえば、国際原子力機関 (IAEA) は、原子力の安全、放射線からの労働者の保護、および放射線源の安全に関係しています。 国連工業開発機関 (UNIDO) は、産業の特定のセクターにおける労働安全衛生に関心を持っており、UNEP および世界銀行と協力して、労働安全衛生の問題をカバーする産業公害防止および管理のためのガイドラインの作成に取り組んでいます。良い。 国連食糧農業機関 (FAO) は、殺虫剤の使用における安全性 (FAO 1985) と、ILO および国連ヨーロッパ経済委員会との協力協定を含む、林業における労働安全衛生を促進しています。
国連経済社会理事会の危険物輸送に関する専門家委員会は、危険物の輸送に関する勧告を作成しました。この勧告は、国内法を起草し、さまざまな輸送手段について世界中で一定の統一を達成するためのガイダンスを提供します。 国際民間航空機関 (ICAO) は、航空機の運用に関する国際基準を確立し、飛行要員の労働衛生に関連する側面をカバーする民間航空医学のマニュアルを発行しました。 国際海事機関 (IMO) は、海上における人命の安全に関する国際条約 (SOLAS) を採択しました。 WHO、ILO、および IMO は、船舶用の国際医療ガイドを作成しました。これには、船舶の薬箱の内容のスケジュールと、国際信号コードの医療セクションを含む個別の部分が含まれています。 IMO、WHO、ILO が共同で、危険物を含む事故で使用するための医療用応急処置ガイドを作成しました。
国連開発計画 (UNDP) などの資金提供機関は、過去 25 年間にわたり、多くの国で多数の労働安全衛生プロジェクトを財政的に支援してきました。これには、国立労働安全衛生研究所の設立が含まれます。 これらのプロジェクトの実施機関は、ILO、WHO、および両組織の共同でした。 世界銀行は、その経済開発プロジェクトにおいて、職業上の健康と安全を含む、環境、健康、および人間の生態学的考慮を考慮に入れています (World Bank 1974)。 1987 年、世界銀行は、その活動のあらゆる側面に環境問題を組み込むための主要な取り組みに着手しました。 これには、国レベルでの環境管理のための制度的能力の開発に重点を置くこと、部門別の作業に環境への関心を組み込む必要性をより深く認識すること、環境的に持続可能な開発の社会的側面をますます強調することが含まれます (World Bank 1993a)。 さらに、レポート 健康への投資、人間の健康、健康政策、および経済発展の間の相互作用を調べます(World Bank 1993b)。
その他の政府間組織
経済協力開発機構 (OECD) の活動は、環境衛生問題、化学物質使用の安全性、化学物質リスクの評価方法、および放射線からの保護に関して特に重要です。 欧州評議会は、企業内の安全サービスなど、労働安全衛生に関する多くの決議を採択しました。 1961 年に欧州評議会によって採択された欧州社会憲章は、安全で健康的な労働条件に対する労働者の権利を認めています。 ノルディック・カウンシルは、労働安全、健康、環境問題に関心を持ち、有毒で危険な物質、原子力の安全性、放射線からの保護、および労働環境に関する行動計画に関する勧告を行っています。 1965 年に設立されたアラブ労働組織は、アラブ連盟の枠組み内の専門機関です。 産業安全と労働衛生に関する調査と研究を行っています。 メルコスール加盟国には、労働安全衛生に関する法律の調和のための特別委員会があります。
欧州連合は、その加盟国にとって義務的であり、国内法に翻訳されるべきである指令を採用しています。 欧州指令は、補完性の原則を考慮して、国内法を調和させることを目的として、労働安全衛生の全分野を対象としています。 1991 つのレベルの指令を識別することができます (TUTB 89): 職場での労働者の安全と健康の改善を促進するための措置の導入に関する指令 (391/1990) などのフレームワーク指令。 労働者がさらされるリスク(鉛、アスベスト、騒音、電離放射線など)をカバーするもの。 そして、作業機器の設計を管理する規則を確立するもの。 技術基準は、欧州標準化委員会 (CEN、CENELEC) によって開発されています。 欧州連合委員会 (以前の欧州共同体委員会) は指令を作成し、重要な労働安全衛生プログラムを持っています (欧州共同体委員会 1992)。 ダブリンの生活と労働条件の改善のためのヨーロッパ財団は、ヨーロッパの労働衛生戦略に関するワーキンググループを含む、労働安全衛生に関する活動を行っています。 XNUMX 年は「労働における安全、衛生、および健康保護の欧州年」に指定され、欧州連合の国々では多数の労働安全衛生活動が支援されてきました。 欧州連合の専門機関として、欧州労働安全衛生庁がスペインのビルバオに設立されました。
国際非政府組織
科学、専門、その他のグループも、国際協力を発展させ、国際的な非政府組織に参加する必要性を感じました。 それらは、個々の専門家、専門家の全国協会、または機関で構成されている場合があります。 国際職業衛生委員会 (ICOH) は、職業病に関する常設委員会として 1906 年に設立されました。 これについては、この章の別の記事で説明します。
国際社会保障協会 (ISSA) は、社会保障の管理を担当する公的機関の国際組織であり、1954 年以来、職業上のリスクの防止に関するプログラムを持っており、この章でも個別に説明されています。
ICOH と ISSA は労働安全衛生の分野全体に関心を持っていますが、農業などの経済活動の特定の分野や、技術などのさまざまな特定の分野を扱う非政府組織が多数あります。毒物学、心理学、作業組織、プロセス安全、人間工学、疫学、社会医学、吊り上げ装置、荷役、圧力容器、コンテナと危険物の輸送、安全信号、交通安全、原子力安全。 国際自然保護連合である世界自然保護連合 (IUCN) や国際消費者連合機構 (IOCU) など、数多くの国際的な非政府組織が環境と消費者の保護に関心を持っています。 彼らは環境衛生に関心があり、ある程度は労働衛生、特に化学物質の安全性と農薬に関心があります。
労働者、患者、公衆を電離放射線の悪影響から守る分野では、国際放射線防護委員会 (ICRP) の活動は世界的に権威があり、政府間組織による国際勧告の基礎となっています。 国際放射線防護協会 (IRPA) は、非電離放射線防護に関する国際委員会 (ICNIRP) を設立しました。この委員会は、被ばく限度に関するガイドラインを発行し、非電離放射線に関する ILO および WHO の出版物に貢献しています。 国際エルゴノミクス協会(IEA)、フランス語圏エルゴノミクス協会( SELF)、国際看護師評議会 (ICN)、米州安全評議会 (IASC)、国際労働監督協会 (IALA)、国際職業衛生協会 (IOHA)、国際農業医学農村保健協会(IAAMRH)、国際公衆衛生および地方衛生協会、ラテンアメリカ労働安全衛生協会 (ALASEHT)、労働安全および産業衛生の専門家協会の国際連盟、欧州職業医学学校協会、世界臨床毒物学および毒物管理協会連合l センター、および米国国家安全評議会の世界的な子会社である国際安全評議会。
非政府組織の別のグループは、国際標準化機構 (ISO) や国際電気標準会議 (IEC) など、標準化を目的としている組織で構成されています。 ISO については、この章の別の記事で説明します。
国際的な使用者団体と労働者団体は、国際レベルで労働安全衛生の方針と優先事項を定義する上で重要な役割を果たしています。 彼らの関与は重要です。なぜなら、国内の労働法と規制は雇用主に職業上の危険に対する保護の責任を負わせているからです。そして、危険にさらされているのは労働者の健康と安全であるため、最も懸念されるのは労働者自身です。 使用者と労働者の国際組織の多くは、全体として労働安全衛生に関心を持っています。これには、国際使用者機構 (IOE)、ヨーロッパ工業使用者連合連合 (UNICE)、国際自由貿易連合が含まれます。労働組合 (ICFTU)、世界労働総連合 (WCL)、および世界労働組合連合 (WFTU)。 国際化学・エネルギー・鉱山・一般労組(ICEM)、国際金属労働者連盟(IMF)、国際建築・木材連盟など、特定の側面を扱う部門別の国際労働組合組織が多数あります。労働者 (IFBWW)、国際プランテーション、農業および関連労働者連盟、国際商業、事務および技術従業員連盟 (FIET)。 アフリカ労働組合統一機構 (OATUU) や欧州労働組合総連合 (ECTU) などの地域組織も存在し、労働安全衛生のための欧州労働組合技術局 (TUTB) を設立しています。 これらの組織は、特に情報の普及、技術的アドバイス、および労働安全衛生のトレーニングに関して、さまざまな活動を行っています。
生産者、製造業者、およびオペレーターは、彼らの協会を通じて、または国際化学協会評議会 (ICCA)、化学製造業者の欧州評議会など、彼らが設立した機関や団体を通じて、労働安全衛生の分野でも活動しています。連盟 (CEFIC)、全米農薬製造業者協会 (GIFAP)、国際航空運送協会 (IATA)、世界原子力発電所運営者協会 (WANO)、照明工学協会 (IES)、アスベスト国際協会協会 (AIA)、国際繊維安全グループ (IFSG)、およびウイルス性肝炎予防委員会 (職業上の危険としての B 型肝炎に対する行動)。 さらに、生産者、製造業者、およびそれらの組織によって設立された多くの機関および国際機関が、環境保護および環境衛生に関連する活動を展開しています。これには、国際産業環境センターなど、ある程度労働衛生が含まれる場合があります。 (ICIE)、国際金属環境会議 (ICME)、国際一次アルミニウム協会 (IPAI)、および石油会社の清浄な空気と水の保全のための国際研究グループ (CONCAWE)。
最後に、科学者、専門家団体、または同様の科学的、人道的、または経済的利益を持ち、労働衛生に直接の関心を持たないが、関連する科学的、技術的、医学的または社会的問題を扱っている多くの国際的な非政府組織があります。世界医師会 (WMA)、国際医科学機構協議会 (CIOMS)、国際純粋応用化学連合 (IUPAC)、建築研究研究およびドキュメンテーション国際協議会などの労働安全衛生、国際疫学協会、国際労働法社会保障協会、国際てんかん事務局 (IBE) は、てんかん患者の雇用に関する適正実施原則の規範を作成しました。
国際協力共同プログラム
国際機関がどのように相互に補完し合い、特定の職業上の危険と闘うためにさまざまな行動手段を動員するかを調べることは興味深いことです。 騒音と振動に関しては、例えば、IEC は測定機器の基準を提供し、ISO は測定方法を定義し、WHO は健康基準を提供し、ILO は騒音と振動に関する実施規範で暴露限界を推奨し、一般的なアプローチと1977 年の作業環境(大気汚染、騒音および振動)条約(第 148 号)および勧告(第 156 号)における戦略。
国際機関の役割は、国自体と政府間組織および非政府組織が関与する特定の主題に関する国際プログラムまたは共同事業の枠組み内での協力によってますます特徴づけられています。 電離放射線からの保護と化学物質の安全性の促進における国際協力は、そのような活動の XNUMX つの例です。
電離放射線に対する防護の分野では、国際放射線防護委員会 (ICRP) と原子放射線の影響に関する国連科学委員会 (UNSCEAR) が科学的情報を提供しています。 ILO は 1960 年に放射線保護条約 (第 115 号) と勧告 (第 114 号) を採択しました。 必要に応じて、ILO と WHO が共同で後援し、IAEA が作成した多くの実施規範、および 1987 年の放射線防護 (電離放射線) に関する ILO 実施規範で、より多くのガイダンスが提供されています。主に IAEA と OECD の原子力機関によって発行されたマニュアル、トレーニング資料、および技術文書。 この分野の技術協力活動は、主に IAEA が行っています。 必要に応じて他の組織が関与します。
1990 年、放射線安全の国際調和に向けた重要な一歩が踏み出されました。国際機関間の放射線安全問題に関する協議と協力のためのフォーラムとして、放射線安全に関する機関間委員会 (IACRS) が設立されました。 IAEA/ILO/WHO/NEA-OECD 放射線防護の基本安全基準の 1982 年版を改訂するために共同事務局が設置された。 FAO、IAEA、ILO、OECD の原子力機関、PAHO、WHO の 1994 つの国際機関が参加して、加盟国が独自の法律を起草するのを支援する目的で国際基準を準備しました。 IAEA のリーダーシップの下、各国との協議、および使用者団体や労働者団体を含む政府間組織および非政府組織間の主要な協議プロセスにより、電離放射線に対する防護および放射線源の安全に関する国際基準が作成されました。 (IAEA XNUMX)。 これらの国際規格は、国連システムの統一規格とみなすことができます。
化学物質の安全性を促進するための国際協力は、国際社会によって表明された世界の人々の懸念に対応するために国際機関がどのように相互作用するか、および政府間会議で採択された原則の一般的な宣言がどのように科学的根拠に基づく行動計画と実際の活動に翻訳されるかを示しています。知識。 化学物質の評価では、職業被ばく、公衆被ばく、および環境に関する懸念に対処する必要があるというコンセンサスがあります。 国際的な枠組みでリスク評価を実施することは、限られた専門知識とリソースを動員するための資産です。 これにより、1980 年に WHO、国連環境計画 (UNEP)、および ILO による化学物質安全に関する国際計画 (IPCS) が設立されました。 IPCS で協力するという 1988 つの協力組織のコミットメントは、IPCS の目的を確立する XNUMX 年の覚書を通じて表明されました。 IPCS の技術的作業は、その活動に参加し、特定のタスクを担当する国内および国際機関のネットワークに依存しています。 このプログラムは、化学物質の安全性の分野で重要な活動を行っている他のいくつかの政府間および非政府組織、協会、および専門機関との緊密かつ効率的な協力関係を維持しています。
1992 年にリオデジャネイロで開催された国連環境開発会議 (UNCED) は、有毒化学物質の環境に配慮した管理を確保する必要性を認識し、国際協力のための XNUMX つのプログラム分野を特定しました。
これに続いて、1994 年に化学物質の安全性に関する国際会議 (ストックホルム会議 1994) が開催され、化学物質の安全性に関する政府間フォーラムが設立され、行動の優先事項がいくつか特定され、政府間組織が化学物質の安全性に関する拡張された共同プログラムに参加するよう招待されました。 WHO、ILO、UNEP、FAO、UNIDO、および OECD が参加する、化学物質の健全な管理のための組織間プログラム (IOMC) が設立されました。 これには組織間調整委員会 (IOCC) が含まれており、参加組織が個別にまたは共同で実施する化学物質の安全性に関する活動の調整を確実にし、UNCED の勧告の実施をフォローアップします。
共同活動の枠組みの中で、専門知識とリソースを動員する傾向が強まっている兆候があります。 これは、例えば、労働安全衛生の訓練や情報交換の分野に当てはまります。 生物学的安全性に関しては、UNIDO、UNEP、WHO、FAO の間で協力が進められ、一部の活動は IPCS の枠組みの中で実施されました。 UNIDO は、リオ会議のアジェンダ 16 (バイオテクノロジーの環境に配慮した管理) の第 21 章をフォローアップし、共同活動とプログラムを促進し、バイオテクノロジーに関する共通の国連システム戦略を開発するように指定されています。 OECD には、バイオテクノロジーの環境側面に関するプログラムがあります。 職場での生物剤に対する労働者の保護に関する欧州指令 (90/679 および 93/88) は、1990 年に採択され、1993 年に修正されました。労働者、公衆、および環境へのリスクを最小限に抑えるための新しい国際文書(条約、勧告、またはその両方)の必要性を含め、問題が研究されるべきであることを示す、職場での生物学的因子の使用における安全性。
追加の XNUMX つの例は、非電離放射線に対する労働者の保護と、化学物質の分類および表示システムの調和に関するものです。 非電離放射線に関する環境衛生基準文書は、WHO、UNEP、非電離放射線防護国際委員会 (ICNIRP) によって作成されました。 現在、ILO、欧州連合委員会、国際電気標準会議 (IEC)、国際がん研究機関 (IARC)、およびICOHの放射線と仕事に関する科学委員会。 化学物質の分類および表示システムの調和は、ILO のリーダーシップの下、各国、政府間組織 (OECD など、欧州連合)、非政府組織 (使用者団体および労働者団体) の間で広範な協力が促進されている分野です。 ; 国際消費者および環境保護団体)、国連危険物輸送専門家委員会、FAO、UNEP、WHO、IMO、ICAO。
職業ストレスや職業性肺疾患、特に珪肺症との闘いなど、国や国際機関間の国際協力の新しい柔軟な形態が出現している、または発展する可能性がある分野は他にもたくさんあります。 労働安全衛生のための国際的なネットワークは、研究の調整などの目的でますます発展しています。 WHOの協力センター、ICOHの科学委員会、ISSAの国際セクションなど、相互接続できる国際機関の既存の構造に基づいて、労働安全衛生のための国際ネットワークを開発できれば有利です。 、IRPTC の国内特派員、OECD 補完情報手順の連絡先、IPCS の参加機関、ILO 国際労働安全衛生情報センター (CIS) の国内および協力センター、ILO 国際労働安全衛生局の指定機関労働安全衛生ハザードアラートシステム。
労働衛生における共通の目標と補完的アプローチ
労働衛生の分野では、WHO と ILO の最終的な目標は同じで、すべての職業の労働者の健康を保護し、促進することです。 政策ガイダンスは、労働安全衛生に関する国際条約と勧告に基づいて ILO によって、また労働者の健康とそれが提唱するプライマリー ヘルスケア アプローチに関して世界保健総会で採択された決議を通じて WHO によって提供されます。
1978 年にアルマアタで開催されたプライマリー ヘルス ケア会議以来、WHO 労働者の健康プログラムは、十分なサービスを受けられず脆弱な労働人口に特別な注意を払いながら、健康保護と健康増進活動を職場にいるすべての人々にまで拡大しようと試みてきました。 第 40 回世界保健総会は、WHO 事務局長に次のように要請しました。
1994 年 52 月、労働衛生における協力センターのネットワークの第 35 回会議 (1996 カ国の XNUMX の研究および専門機関) は、「すべての人のための労働衛生に関する世界戦略」を採択し、この文書を WHO による検討のために提出することを勧告しました。 WHOの「すべての人のための職業上の健康に関する世界戦略」に変換されます。 これは、ILO の支援を受けて XNUMX 年 XNUMX 月に行われました。
労働安全衛生に関する ILO の条約と勧告は、労働者の権利を定義し、所轄官庁、使用者、および労働安全衛生の分野の労働者に義務と責任を割り当てています。 国際労働会議で採択された ILO の条約と勧告は、全体として、労働分野の最低基準を定義する国際労働法を構成しています。 労働安全衛生に関する ILO の方針は、基本的に 1981 つの国際条約とそれに付随する勧告に含まれています。 155 年の ILO 労働安全衛生条約 (第 164 号) および勧告 (第 1985 号) は、国の労働安全衛生政策の採択を規定し、労働安全衛生を促進するために国レベルおよび企業レベルで必要な行動を説明しています。安全衛生と労働環境の改善。 161 年の ILO 労働衛生サービス条約 (第 171 号) および勧告 (第 XNUMX 号) は、労働安全衛生政策の実施に貢献し、企業レベルでその機能を果たす労働衛生サービスの確立を規定しています。 .
1984 年、国際労働会議は労働条件と環境の改善に関する決議を採択し、労働条件と環境の改善は社会正義の促進に不可欠な要素であることを想起した。 改善された労働条件と改善された環境は、国家の発展に積極的に貢献し、あらゆる経済的および社会的政策の成功の尺度を表すことを強調しました。 それは、次の XNUMX つの基本原則を明確に示しています。
労働条件と環境を改善するための ILO の戦略と WHO のプライマリー ヘルスケア アプローチの間には、多くの類似点があります。 それらは同様の基本原則に基づいており、両方とも:
世界経済のグローバル化と地域統合の現在の傾向は、相互依存と国家間の協力の必要性を増大させています。 この概要は、労働安全衛生に共通の目標、アプローチ、およびポリシーがあることを示しています。 また、グローバルな連携を構築できる体制も整っています。 これは、1998 年に ILO によって開始される安全、健康、および環境に関するグローバル プログラムの目的です。
最初から、私たちは倫理の専門家ではなく、専門家であると表明していないことを明確にしたいと考えています。 他の皆さんと同じように、私たちは科学者であり、科学的なことを行い、真実を探しています。 その舞台で、私たちは皆さんと同じ問題に直面しています。善と悪、善と悪、客観と主観の違いです。 研究者として、私たちは方法と結果に関する難しい問題に取り組んでいます。 そして、管理者になった私たちは、特に労働者を保護するための適切な職業基準を策定する際の政策決定に関して、同じ質問に苦しんでいます.
このホワイト ペーパーを準備するにあたり、複雑な問題に対する簡単な回答を求めて、多数の書籍やドキュメントを参照しました。 労働安全衛生の専門家によって書かれた論文だけでなく、倫理に関する古典的な教科書のいくつかを見直しました。
専門家側では、さまざまな研究グループからの多数の記事と倫理規定を読みました。 それらはすべて、労働衛生研究に関連するコンポーネントを備えています。 しかし、それぞれの著者が行った研究の種類を反映して、それぞれの焦点はかなり異なります。 何をすべきか、何をすべきでないかについての多数のページを含むものもあります。 他のものは内容がより一般的です。
教科書の側では、ソクラテスの前から今日まで、倫理理論がたくさんあります。 倫理、行動規範、および倫理基準に関する書面による議論に関する記事が不足することはありません。 少なくとも米国では、ほとんどの医科大学のスタッフに医療倫理学者がおり、かなりの規模の哲学科を持つほとんどすべての大学の学部に倫理学者がいます。 それは人々が一生を捧げる分野であり、問題の複雑さを裏付けています。
この議論を始める前に、何について話しているのかを明確にすることが重要です。 用語の意味 倫理? 英語では、用語 倫理 & 道徳 は交互に使用されます。 私たちは多様なグループのためにこの論文を準備しているので、英語が第 XNUMX 言語である疾病管理予防センター (CDC) の専門家の興味深い調査を行いました。 スラブ語、ドイツ語、ロシア語を母国語とする女性は、母国語すべてに似たような言葉があると答えました。 彼女は、スラブ語では、英語のように倫理も道徳も独立していないと言いました。 たとえば、彼女は、誰かがモラルを欠いているとは言わないだろうと言いました。 彼女は、スラブ語では、誰かに倫理がないと言うのではなく、その人に倫理原則がないと言うだろうと言いました. ある中国人は、道徳と倫理の両方を表す中国語は別々にあるが、それらは同じ意味で使われていると述べた. スペイン語、フランス語、ドイツ語を話す人々は、それぞれの言語に両方の単語があり、それらの単語は同じ意味で使用されていると述べました。
しかし、私たちがレビューした倫理理論の教科書では、倫理学者は倫理と道徳を区別しており、明確にするために受け入れることにしました。 Melden (1955) と Mothershead (1955) はどちらも、 倫理 一連の原則または行動基準に言及するときに使用され、その言葉は 道徳 個人またはグループの行動、つまり彼らの行動を指すときに使用されます。 この使用法は、CDC 専門家の回答と一致しています。
メルデン教授は著書の中で次のように述べています。 それぞれの社会、宗教、専門家グループ、または際立ったコミュニティには、独自の原則、行動基準があります。 私たちの行動に責任を持つことに関心がある人として、私たちは通常、行動の指針として一連の原則に依存しています。」 これらの原則の例は、私たちの周りにあふれています。 ユダヤ・キリスト教共同体には、少なくとも十戒があります。 どの社会にも、地域、国、国際レベルで、容認できない行動と容認できる行動の両方を説明し、指示する法律があります。 科学的な方法もあります。 産業保健専門家のための国際倫理規定 & 産業医倫理指針 いくつか例を挙げます。 リストは延々と続く可能性があります。 ここでのポイントは、私たちが用語を使用するとき、私たちは多くの行動基準または倫理にさらされているということです. 自分自身の基準を設定する作業を開始することは非常に適切です。
なぜ医療専門家は私たちの仕事に基準を必要とするのですか? Melden 教授が述べているように、私たちは責任を負うことに関心のある人です。 良い科学を作ることは、安全と健康の促進につながる最高の責任を私たちに要求します。 一方で、研究者の意図がいかに善良であっても、科学が損なわれると、労働者の保護どころか、死、病気、障害、四肢切断につながる可能性があります。 肝心なのは、科学が危うくなると労働者が苦しむということです。
妥協した科学はなぜ起こるのか? 私たちの観点からは、いくつかの理由があります。
私たちがよく知らないために、科学が損なわれることがあります。 たとえば、アスベスト、ベンゼン、シリカの XNUMX つの職場での悲劇を考えてみましょう。 初期の頃、これらの物質の危険性は知られていませんでした。 技術が向上し、疫学が発展し、医学がより洗練されるにつれて、明らかなことが明らかになりました。 これらの歴史のそれぞれに問題が存在していましたが、科学者はそれらを明らかにするために利用できるツールを持っていなかったか、場合によっては適用していませんでした。
科学は悪い科学であるという理由で危うくなることがあります。 皆さんは悪い科学を見たり、科学雑誌でそれについて読んだりしたことがあると確信しています。 それはまったく科学ではないので悪いです。 それは、科学的、したがって事実に見えるように表現された意見です。 この状況は、厳格な査読プロセスを通じて簡単に対処できるものです。
非現実的な時間的制約、資金不足、または純粋に科学的分析以外の影響により、研究者が急いでいるために科学が損なわれることがあります。 この明白な例は、被験動物の命が通常の寿命の XNUMX 分の XNUMX 未満で終了した毒物学的癌研究であり、曝露の結果として癌を発症するのに十分な潜伏期間を排除しています。 完全性が損なわれ、全体像の一部のみを考慮して結論に達しました。
そしておそらく最悪なのは、利益や学術的進歩を追求するために科学が危険にさらされることがあることです。 同様に、私たちは皆、新聞や専門誌でこの証拠を見てきました。 これらの例のいくつかでは、研究者の利益は学業成績であり、金銭的利益ではありませんでした。 他の人では、当面または将来の金銭的利益が結果に影響を与えました。 上記の最初のケースでは、アスベストに金銭的関心を持っている研究者は、何年も後まで、何千人もの労働者が管理されていないアスベスト曝露に関連する病気で苦しんだり死亡したりするまで、彼ら自身の肯定的な発見を報告しませんでした (Lemen and Bingham 1994)。 場合によっては、研究にお金を払う人が最終的に結果に影響を与える可能性があることを私たちは見てきました.
これらは、倫理規定が作用する可能性のあるケースのほんの一部にすぎませんが、どんな規定も、どんなに素晴らしいものであっても、悪徳を止めることはできません。
労働衛生は、非倫理的な行為を防止するための複雑で困難な分野です。 職業上の病気やけがを予防する方法を発見したとしても、問題の解決策はしばしば利益を損なうものと見なされたり、救済の費用を避けるために問題が隠されたりします。 私たちが取り組む問題の利益の動機と複雑さは、システムの悪用と近道の両方につながる可能性があります。 主な困難にはどのようなものがありますか?
多くの場合、職業病は潜伏期間が非常に長く、交絡変数が生じます。 比較すると、多くの感染症では、結果は迅速かつ単純に見えます。 一例として、流行状況におけるはしかの適切に管理されたワクチンキャンペーンがあります。 この場合、潜伏期間が短く、感染しやすい人のほぼ 100% の感染率、95 ~ 98% の効果があるワクチン、伝染病の完全な撲滅がすべて数日で完了します。 その状況は、石綿肺や手根管症候群とはまったく異なり、影響を受ける人もいれば影響を受けない人もおり、障害が発生するまでに数か月または数年かかることがほとんどです。
労働衛生の懸念は学際的です。 化学者が他の化学者と協力する場合、全員が同じ言語を話し、それぞれが XNUMX つの関心しか持たず、作業を共有することができます。 一方、労働衛生は学際的であり、多くの場合、化学者、物理学者、産業衛生学者、疫学者、エンジニア、微生物学者、医師、行動学者、統計学者などが関与します。 疫学的トライアド (宿主、病原体、環境) では、宿主は予測不可能であり、病原体は多数であり、環境は複雑です。 いくつかの分野の協力が必須です。 バックグラウンドもスキルも全く異なる様々なプロフェッショナルが一堂に会し、課題に取り組みます。 それらの間の唯一の共通点は、労働者の保護です。 この側面は、各専門分野が独自の命名法、機器、および問題に適用する方法をもたらすため、査読をさらに困難にします。
多くの職業病や条件の潜伏期間が長いため、労働力の流動性と相まって、暴露された、または危険にさらされている労働者の多くが特定できないため、労働衛生の専門家はしばしばいくつかの空白を埋めることを余儀なくされています. この状態は、モデル化、統計計算への依存につながり、時には結論の妥協につながります。 すべてのセルに入力することはできないため、エラーが発生する可能性が高くなります。
病気を職場環境に関連付けることが難しい場合や、さらに悪いことに、原因を特定することが難しい場合があります。 感染症では、疫学的トライアドはそれほど複雑ではないことがよくあります。 1990 年代、CDC のスタッフはクルーズ船での病気の発生を調査しました。 宿主は明確に定義されており、簡単に見つけられ、病原体は簡単に特定され、感染のモードは明らかで、是正措置も明らかでした。 職業上の病気やけがの場合、宿主は特定されていますが、見つけるのが難しいことがよくあります。 職場環境には多くの要因があり、しばしば相乗効果を引き起こします。さらに、健康問題に直接関与していないが、解決に重要な役割を果たすその他の職場要因があります. これらの他の職場要因には、労働力、経営陣、および関連する政府機関の関心や懸念などがあります。
この複雑な環境で私たちの行動を導くために使用される一連の原則または行動基準である倫理規定を考え出します。
Melden 教授 (1955 年) が明確に書いているように、「さらに、道徳的決定のあらゆる可能性を予測するのに十分な完全な一連の規則を定めることは不可能であるという理由だけで、ガイダンスをそのような原則に完全に依存することはできません。」 彼は続けて、「考えられるすべての道徳的不測の事態をカバーする一連の道徳原則は、これ以上立法する必要がないほど完全な一連の法律と同様に不可能である」と述べています。 同様に、Kenneth W. Goodman (1994b) は次のように述べています。データの性質、データの選択、データ管理などに関する意見の相違」 メルデン教授の言葉をもう一度引用します。 しかし、一般的であるため、それらの有用性は必然的に制限されています。」
上記の注意事項を念頭に置いて、次の声明を労働衛生の倫理規定の一部とすることを提案します。
私たちは複雑でデリケートな問題について議論しようとしました。 簡単な解決策はありません。 しかし、私たちが試みていることは正しく、公正です。なぜなら、職場で労働者を保護するというその目標は正しく、公正だからです。 私たちが対処する問題は孤立したものではないため、これを単独で行うことはできません。 個人的な利益と栄光に対する私たちの自然な本能を見つけ出し、私たちの組み込みの偏見を明らかにするために、私たちはお互い、そして他の人たちを必要としています. このような努力により、私たちは知識に貢献し、人類の福利を向上させることができます。
免責事項: ILO は、この Web ポータルに掲載されているコンテンツが英語以外の言語で提示されていることについて責任を負いません。英語は、オリジナル コンテンツの最初の制作およびピア レビューに使用される言語です。その後、特定の統計が更新されていません。百科事典の第 4 版 (1998 年) の作成。